UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEAR - UECE

SECRETARIA DE APOIO AS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS - SATE

Universidade Aberta do Brasil - UAB

Disciplina: Histria da Matemtica

Professores: Eugeniano B. Martins, Ana Claudia Mendona

ENCONTRO DIA CARGA HORRIA RESPONSVEL

1 Sexta-feira Noite 04 Prof. Formador
Sbado Manh 05 Prof. Formador
2 Sexta-feira Noite 04 Tutor
Sbado Manh 05 Tutor
3 Sexta-feira Noite 04 Prof. Formador
Sbado Manh 05 Prof. Formador
TOTAL DE HORAS 27

HORRIO DAS AULAS DOS ENCONTROS PRESENCIAIS DA UECE

1 ENCONTRO

PROFESSOR FORMADOR DESENVOLVIMENTO DAS AES

TURNO: Noite
DIA AULA HORRIO
Apresentao do Professor e comentando sobre a
a 18h20min s disciplina (Ementa, Justificativa e Objetivos)
1
19h10min Apresentao do programa da disciplina e comentrios.
Apresentao dos temas para seminrios
1.1 Sistema de numerao
1.2 A Matemtica babilnica e egpcia
* Egpcio e Babilnico (3000 a.C. - 260 d.C.)
* Matemtica essencialmente emprica ou indutiva;
* Introduo dos sistemas de numerao antigos:
Decimal e Sexagesimal;
19h10min as
2a * Aritmtica simples, geometria prtica;
20h00min
* Tbuas matemticas, colees de problemas
matemticos;
* Fontes primrias principais: Moscou (1850 a.C.),
Sexta-feira Rhind (1650 a.C.) e outros papiros egpcios, tbuas
17/02/2017 cuneiformes babilnicas (2100 a.C. a 1600 a.C. e 600
a.C. a 300 d.C.).
20h s
20h10min INTERVALO
1.3 A Matemtica Pitagrica
* O Bero da Matemtica Demonstrativa;
* Pitgoras e os Pitagricos;
* Aritmtica Pitagrica;
3a e 4a
20h10min as * O teorema de Pitgoras;
22h00min. * Identidades algbricas;
* Resoluo Geomtrica de Equaes Quadrticas.
* Duplicao, trisseco e quadradura.

1.4 Euclides e seus Elementos.

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* Alexandria;
* Euclides;
* Os Elementos de Euclides;
* A Teoria das Propores;
* Polgonos Regulares;
* Aspectos formais dos Elementos.

T URNO: Manh DESENVOLVIMENTO DAS AES

DIA AULA HORRIO
Sorteio dos temas

1.3 A Matemtica grega depois de Euclides Grego (600 a.C.

- 450 d.C.)
* Introduo e depois desenvolvimento significativos
da geometria dedutiva (Tales, 600 a.C., Pitgoras,
540 a.C.);
* *Incio da Teoria do nmeros (Escola Pitagrica, 540
a.C.);
* Descoberta das grandezas incomensurveis (Escola
Pitagrica, antes de 340 a.C.);
* Sistematizao da lgica dedutiva (Aristteles, 340
a.C.);
* Desenvolvimento axiomtico da geometria (Euclides,
300 a.C.);
* Germes do clculo integral (Arquimedes, 225 a.C.);
* Geometria das sees cnicas (Apolnio, 225 a.C.);
* Geometria prtica (Hero, 75 d.C.);
* Trigonometria (Hiparco, 140 a.C., Menelau, 100 d.C.,
Ptolomeu, 150 d.C.);
Sbado 7h30min s
1a e 2a * Teoria dos Nmeros, sincopao da lgebra
18/02/2017 09:30h.
(Diofanto, 250 d.C.).

2. Matemtica Chinesa, hindu e rabe.

Chins (1030 a.C. - 1644 d.C.)
* Grandemente isolada das correntes principais do
desenvolvimento matemtico;
* Sistemas de numerao decimal, numerais em barra,
exemplo mais antigo de quadrado mgico;
* Chou-pe, mais antigo dos clssicos matemticos
chineses;
* Nove captulos sobre a Arte da Matemtica (100 a.C.
- ?);
* Mtodo de Horner (Ch'in kiu-Shoo, 1247);
* Tringulo aritmtico de Pascal, teorema binomial
(Chu Sh-ki, 1303);
* Jesutas missionrios entram na China no sculo XVI;
Confronto entre a Matemtica Grega e a Hindu;
* Hindu (200 a.C. - 1250 d.C.)
* Introduo ao sistema de numerao indo-arbico
(antes de 250 a.C.);
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* Nmeros negativos e inveno do zero (ltimos
sculos a.C.);
* Desenvolvimento de algoritmos de clculos antigos
(900-1000 d.C.).
* lgebra sincopada, equaes indeterminadas
(Brahmagupta, 628 d.C.; Bhskara, 1150 d.C.).
rabe (650 - 1200 d.C.)
* Preservadores da aritmtica hindu e da geometria
grega (incentivadas por califas que prestigiavam a
cultura, como Harun al-Rashid, 790 d.C.);
* Tratado de lgebra influente e livro sobre os numerais
hindus (Al-Khovarizmi, 820 d.C.);
* Tbuas trigonomtricas (Ab'l Wef, 980 d.C., Ulugh
Beg, 1435 d.C.);
* Soluo geomtrica de equaes cbicas (1100 d.C.).

2.1 A Matemtica na Europa de 500 a 1600.

Baixa Idade Mdia (450 - 1120 d.C.)
* Perodo estril para o saber e a cultura na Europa
Ocidental;
* Fibonacci e o sculo XIII;
* Sculos XIV e XV;
* As primeiras Aritmticas;
* O Simbolismo algbrico;
* Equaes cbicas e qurticas;
* As aplicaes de Franois Vite;
Perodo de Transmisso (950 - 1500 d.C.)
* O saber e a cultura preservados pelos rabes so
transmitidos lentamente Europa Ocidental;
* Traduo de trabalhos rabes (Plato de Tivoli, 1120
d.C.; Robert de Chester, 1140 d.C.;
* Adelardo de Bath, 1142 d.C.; Geraldo de Cremona,
1150 d.C.; Campanus, 1260 d.C.);
* Luta pelo sistema de numerao indo-arbico
(Fibonacci, 1260 d.C.);
* Sculo XIV, sculo da Peste Negra;
* Primeiro livro de Matemtica impresso no Mundo
Ocidental (Aritmtica de Treviso, 1479);
* Primeira edio dos Elementos de Euclides (Traduo
de Campanus, 1482 d.C.).

09h s
09h10min. INTERVALO
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3. A Alvorada da Matemtica Moderna.

* O sculo XVII;
* Napier;
* Logaritmos;
* As Ctedras de Henry Savile e Henry Lucas;
* Galileu Galilei;
* Kepler;
* Pascal.

3.1 Geometria Analtica e outro desenvolvimento pr-clculo.

* Geometria Analtica;
* Descartes;
* Fermat;
* Torricelli;
* Huygens;
* Alguns Matemticos franceses e italianos no sculo
XVII;

4. O clculo e os conceitos relacionados. O sculo XVIII e a

explorao do clculo.
* Os paradoxos de Zeno;
* O mtodo de exausto de Eudoxo;
* Os primeiros passos de integrao na Europa
Ocidental;
3a a 4a e 09h10min s * Os primeiros passos da diferenciao;
5a 12:00 h.
* Wallis;
* Barrow;
* Newton;
* Leibniz.

5. As primeiras dcadas do sculo XIX e a libertao da

Geometria e da lgebra.
* O prncipe dos matemticos;
* Fourier;
* Poisson;
* Bolzano;
* Cauchy;
* Galois;
* Jacob;
* Dirichlet;
* Boole;
* De Morgan;
* A libertao da Geometria;
* A Geometria no-Euclidiana.

6. Breve panorama do sculo XX.

* Deficincias lgicas dos elementos de Euclides;
* Evoluo de alguns conceitos bsicos;
* Nmeros transfinitos;
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* Topologia;
* Antinomias da Teoria dos Conjuntos;
* Filosofia da Matemtica;
* A Matemtica moderna;
* A rvore da Matemtica.

2 ENCONTRO

TURNO: Noite DESENVOLVIMENTO DAS AES

DIA AULA HORRIO
18h20min s Desenvolvimento dos Seminrios.
1a e 2a 20h00min.
Sexta-feira 20h00min s
20h10min INTERVALO
17/03/2017
20h10min s Desenvolvimento dos Seminrios
3a e 4a 22h00min.
T URNO: Manh DESENVOLVIMENTO DAS AES
DIA AULA HORRIO
1a, 2a ,
Sbado 3a,4a e 7h30min s
Desenvolvimento dos Seminrios
18/03/2017 5a 12h00min.

3 ENCONTRO

DIA AULA HORRIO

18h20min s Apresentao dos seminrios
1a e 2a 20h00min. Debates
Sexta-feira 20h00min s
20h10min INTERVALO
12/05/2017
20h 10min s Apresentao dos seminrios Debates
3a e 4a 22h00min.
TURNO: Manh DESENVOLVIMENTO DAS AES
DIA AULA HORRIO
Sbado 7h30min s Apresentao dos seminrios Debates
13/05/2017 1a, 2a e 3a
12h.

DATAS DAS ATIVIDADES

Atividades Data (Inicio) Data (trmino)

Atividade 01 16/02/2017 16/03/2017
Atividade 02 07/03/2017 12/04/2017
Atividade 03 13/04/2017 12/05/2017
...
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Auto-avaliao 08/05/2017 13/05/2017

Prova Presencial Seminrios apresentados pelos alunos
Exame Final 20/05/2017
2a Chamada: 20/05/2017
Professores que elaboraram o Planejamento
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ORIENTAES PARA A APRESENTAO DOS SEMINRIOS

Segue abaixo as orientaes para a apresentao dos seminrios de HM:

1. O tempo de durao do seminrio de 30 minutos.

2. Cada minuto a mais ou a menos, no tempo da apresentao, valer 0,1 na nota presencial.
3. Os alunos podero utilizar slides, peas teatrais, etc, para a composio do seminrio.
4. A estrutura dever privilegiar a estrutura do trabalho escrito.
5. No dia do seminrio o aluno entregar um texto de no mnimo 7 (SETE) laudas, com a seguinte
estrutura:
a. Introduo: Apresentao geral do trabalho (no mnimo uma lauda)
b. Objetivo Geral: O principal objetivo do desenvolvimento do trabalho (3 linhas)
c. Objetivos Especficos: As etapas que sero realizadas para atingir o objetivo Geral (3
Objetivos, (no mximo 6 linhas)
d. Pesquisa Histrica (no mnimo 3 laudas)
e. Atividade a ser desenvolvida em sala de aula (no mnimo 2 laudas)
f. Consideraes Finais: Quais os resultados voc pretende obter ao realizar a atividade em
sala de aula. (meia lauda, no mnimo.)
g. Referncias bibliogrficas.
6. O texto ser escrito em fonte Times News Roman, tamanho 12, espaamento 1,5 entre linhas.
7. O texto ser entregue impresso no dia do seminrio e enviado por email para o professor na verso
WORD.
8. Os casos de plgio resultaro nota zero na produo escrita.
9. A nota da Prova presencial ser obtida de seguinte forma: 0,6*(Apresentao do seminrio) +
0,4*(Nota do trabalho entregue)

TEMAS PARA OS SEMINRIOS

Escolher um dos tpicos apresentado nas aulas do primeiro encontro, para desenvolver uma pesquisa
histrica com aplicaes em sala de aula. O aluno deve descrever a pesquisa histrica e, tambm, a forma
como ser desenvolvida a aplicao em sala de aula.