ONDAS Y CALOR

LABORATORIO N5

PERIODO VS LONGITUD

INFORME

Integrantes del grupo:

Profesor:

Fecha de realizacin: 21 de octubre

Fecha de entrega: 04 de noviembre

2015 - II

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL

Determinar la relacin matemtica entre el periodo y la longitud de un

pndulo simple.

OBJETIVO ESPECIFICO

Comparar la Longitud vs Periodo

MATERIALES
 Hilo

Masa para pndulo (pelotita)

Regla graduada

Soporte universal

Varilla

Nuez doble

PC de escritorio

Software Pasco Capston.

Interface Power Link.

Cronometro Fig. 1. Varilla

Fig. 2. Nuez Doble Fig. 3. Hilo y Pelotita Fig. 4. Regla graduada

PROCEDIMIENTOS
 1. En primer lugar, se seleccion una masa (pelotita) y un hilo (longitud
pndulo simple), para que a partir de ellos se obtenga un periodo de
oscilacin, con ayuda del cronmetro.
2. En segundo lugar, se arma un montaje, donde se experimentar con los
materiales anteriores (pelota y longitud del hilo), se sujeta el hilo de la
varilla que esta horizontalmente, tambin se sujeta la pelota en el hilo.
3. Luego, se hace oscilar la pelota, con distintas medidas de longitud del hilo
(longitud del pndulo simple) y se mide el tiempo que demora en hacer
diez oscilaciones.
4. Despus, mediante una frmula que relaciona el tiempo y numero de
oscilaciones se obtiene un valor de periodo en cada longitud del pndulo.
5. Por ltimo, se llevan esos valores de periodo a una tabla con sus
respectivas longitudes y se relacionan obteniendo una grfica (que se
muestra ms adelante).

Fig. 5. Montaje experimental y procedimiento

REGISTRO DE DATOS REALIZADOS POR MEDICIN DIRECTA

Al realizar oscilaciones (10 oscilaciones) con las distintas longitudes del hilo
(longitud del pndulo) se obtienen diferentes periodos. Estos periodos son
calculados mediante una frmula matemtica. Los valores hallados se reflejan
en la tabla 1 con relacin de longitud del hilo y periodo de oscilacin.

Incertidumbre de
la longitud: 1cm/2
LONGITUD +-0.5cm PERIODO = +-0.5 cm
(cm) (s)

v60 1.721

50 1.453

40 1.275

30 1.149

20 0.960

Tabla 1. Datos brutos medidos

*En cualquier lugar se encuentran partculas o cuerpos que realizan diferentes

tipos de movimientos, entre ellos estn los movimientos oscilatorios o vibratorios,
los cuales presenciamos todos los das en nuestra vida cotidiana, como por
ejemplo: El pndulo de un reloj, los latidos del corazn, las cuerdas de una
guitarra, la corriente elctrica que circula por el filamento de una bombilla y a
nivel microscpico la luz, ya que tiene un campo elctrico y uno magntico
oscilando alrededor del tiempo.
Dependiendo de las condiciones y de la manera con la cual se introduzca la
energa en el sistema, el movimiento oscilatorio puede dividirse o clasificarse en:
movimiento armnico simple, movimiento amortiguado y movimiento forzado, los
cuales poseen caractersticas diferentes y por consecuencia requieren estudios
individuales.
Cada movimiento describe condiciones especficas, por lo que se
utilizan ecuaciones diferentes para cada uno de ellos. Es importante conocerlos,
para lograr comprender de manera adecuada y con mayor claridad, cuando se
nos presenten en la vida diaria estos tipos de movimientos.

PROCESAMIENTO DE DATOS
Para hallar las relaciones que existe entre la longitud del pndulo (longitud del
hilo) y el periodo, se aplican los siguientes pasos:

1. Primero, se define las variables fsicas (longitud del pndulo (longitud del hilo) y el
periodo). Los valores de oscilacin se miden directamente mediante un cronometro.
Paralelamente, esa grafica obtenida se le da un ajuste lineal.
2. Luego, con los datos obtenidos y con ayuda del programa Pasco Capston se grfica. Pero,
se obtendr una grfica lineal donde debes discriminar datos que no te ayuden a formar
una lnea. Al mismo tiempo, borrar la lnea trazada automticamente dejndolo solo en
puntos como se muestra en la Grfica 1. Periodo vs Longitud del pndulo.
3. Despus, para obtener Periodo2 vs Longitud del pndulo solo debes elevar los valores
del periodo al cuadrado, una vez obtenida la grfica trazar una lnea de ajuste lineal y
as se obtiene una relacin matemtica sobre esa lnea de ajuste (una ecuacin que
representa esa lnea)
4. Seguidamente, dar la interpretacin matemtica y fsica a esa lnea en la cual es
fundamental su gradiente (pendiente).
5. Por ltimo, entender la ecuacin que en este caso ser de una funcin lineal y
finalmente verificar la validez de la ecuacin o relacin matemtica para cada uno de
las longitudes (longitud del pndulo), y as obtener su periodo en cada longitud del
pndulo (longitud del hilo).

Grfica 1. Periodo vs Longitud

 Grfica 2. Periodo2 vs Longitud

RELACIN MATEMTICA ENTRE LA MASA OSCILANTE Y EL PERIODO

Mediante la grfica lineal que se obtiene podemos relacionar nuestras variables

con una ecuacin dada por esta grfica. La ecuacin de la grfica se basa
tambin en la gradiente, la cual es importante para que esta ecuacin tenga
sentido.

Fig. 1. Ecuacin lineal obtenida mediante grfica 2

Y = m(X) + b Periodo2 = m.Longitud + -0.161

Y = Periodo (T)
m = pendiente (0.0487)
X = Longitud (L)
b = -0.161
ECUACIN T2 = 0.487(L) 0.161

Se Verifica la validez de la ecuacin dada por la grfica lineal (Periodo2 vs

Longitud) y se llega un resultado satisfactorio.

Periodo2 = m(Longitud) + -0.161

T2 = 0.487(L) 0.161
Periodo = 0.0487(60) 0.161 = 1.66
T = 1.66

Periodo2 = m(Longitud) + -0.161

T2 = 0.487(L) 0.161
Periodo = 0.0487(50) 0.161 = 1.50
T = 1.50

Periodo2 = m(Longitud) + -0.161

T2 = 0.487(L) 0.161
Periodo = 0.0487(40) 0.161 = 1.33
T = 1.33

Periodo2 = m(Longitud) + -0.161

T2 = 0.487(L) 0.161
Periodo = 0.0487(30) 0.161 = 1.14 Se observa que los resultados de
T = 1.14 periodo obtenidos mediante la
ecuacin se asemejan mucho a los
valores de periodo de la tabla de
Periodo2 = m(Longitud) + -0.161 datos brutos.
T2 = 0.487(L) 0.161
Periodo = 0.0487(20) 0.161 = 0.90
T = 0.90

CONCLUSIONES
1. La masa que se utiliza no influye o altera el valor del periodo.
2. La relacin matemtica entre la longitud del pndulo y el periodo es
directamente proporcional, ya que al aumentar uno de ellos el otro
aumenta.
3. La representacin grfica de longitud del pndulo y el periodo es una
grfica lineal.
4. Analizamos que el ngulo debe ser constaste o iguales en todas las
longitudes que aplicamos en el laboratorio, para hallar periodos.
5. El nmero de oscilaciones debe ser constante para todas las longitudes
que aplicamos en el laboratorio, porque si aplicamos ms o menos
oscilaciones, entonces varias el periodo.
6. Podemos concluir que el periodo hallado por la ecuacin lineal (L vs T) y
la otra ecuacin (L vs T2) se aproximan satisfactoriamente a los valores
de periodo que estn en la tabla 1.