Mdulo: 2 Unidad: I Semana: 1

LGICA JURDICA

DOCENTE: ANDRES ACERO CARDENAS

LGICA
Se dice que para sacar una conclusin, hay que
tener la informacin, pero se puede concluir
solo a partir de datos ?
Cada
mano
dibuja
entre si
una
manga de
camisa?
 Qu observas?
Hay operarios arreglando la
cerca y el piso, o estn
reparando la terraza y hay gente
que intenta subir?
 Son posibles esas imgenes?
Por qu?
Qu ocurre si solo nos dejamos llevar por
nuestros sentidos?
Es necesario tener la informacin en un
contexto ?

La lgica nos permite ir ms all de la

Informacin que nos proporcionan nuestros
sentidos y en un contexto determinado.
 QU ES LA LGICA?

Es una disciplina que mediante reglas y tcnicas estudia la forma del

razonamiento.
En matemtica se emplea para demostrar teoremas; en computacin,
para validar un programa; en fsica, para dar conclusiones de
experimentos; en el campo del derecho para distinguir argumentos
vlidos(razonamiento correcto) de un argumento invlido(razonamiento
incorrecto) y en la vida cotidiana, para cualquier trabajo que se realiza ya
que tiene un procedimiento lgico.
Gracias a ella, el ser humano distingue la realidad de la percepcin y
defiende sus puntos de vista con argumentos basados en hechos y
datos. Esto lo logra utilizando su inteligencia y con la ayuda de los
conocimientos adquiridos.
La lgica es la ciencia que se encarga de exponer las leyes,
modos y formas del razonamiento. Se trata de una ciencia
formal que no tiene contenido, pero que se dedica al estudio
de las formas vlidas de inferencia. Es decir, trata del estudio
de los mtodos y principios utilizados para distinguir el
razonamiento correcto del incorrecto.

En otras palabras, la lgica es:

"El conjunto de conocimientos que tienen por objeto la
enunciacin de las leyes que rigen los procesos del
pensamiento humano; as como de los mtodos que han de
aplicarse al razonamiento y la reflexin para lograr un
sistema de raciocinio que conduzca a resultados que puedan
considerarse como certeros o verdaderos."
El objeto de estudio de esta ciencia son las formas,
estructuras o esquemas de pensamiento; por eso mientras
las otras ciencias se centran en las relaciones de su objeto
de estudio con diversos fenmenos, la lgica se ocupa de las
relaciones mismas.

Podemos distinguir entre dos tipos generales de lgica:

a) La lgica formal, tambin llamada lgica pura, que es

precisamente la ciencia que determina cules son las
formas correctas y vlidas de los raciocinios.
b) La lgica material, tambin llamada lgica aplicada, que
es en la cual un proceso de raciocinio o de pensamiento se
analiza en consideracin al contenido real de sus premisas y
que por lo tanto debe llevar a una conclusin que sea
concordante con la realidad.
 Relacin de la lgica con otras ciencias
Psicologa: Para algunos la lgica deber ser una parte de la psicologa.

Matemtica: A partir del siglo XIX surgi con gran auge la tendencia a
considerar a la lgica como una parte muy importante de la matemtica.

Gramtica: La lgica se apoya en la gramtica.

 Importancia de la lgica
Desarrolla habilidades para elaborar y
expresar ideas de manera coherente, precisa
y pertinente.
Incrementa la capacidad de definir
conceptos, ideas, escenarios ideolgicos

Fortalece la capacidad para construir

argumentos en forma correcta

Aumenta la capacidad de anlisis crtico en

todos los aspectos de las relaciones humanas
Enid Miranda,Ph.
Ambitos a los que se aplica la lgica
Relaciones interpersonales
Relaciones sociales
Crecimiento intelectual
Fortalecimiento de la racionalidad
Toma de decisiones
Defensa ante los peligros que
acechan libertad personal
Todos los aspectos humanos
Siglo III A.C. (FILSOFOS GRIEGOS)

PLATN ARISTTELES

TRTADOS DE LGICA DE ARISTTELES(Organn)

 Motor filosfico

Acabar con la
Poltico , polmica
FILIPO II acabar con entre Ercilto
la y Parmnides
democraci
a
PLATN ARISTTELES

ALEJANDRO MAGNO
 HERCLITO PARMNIDES

TODO CAMBIA EL CAMBIO ES IMPOSIBLE

El movimiento es tan dinmico
que los seres
dejan de ser para pasar a ser
Los filsofos posteriores
otra cosa tratarn de compatibilizar cambio y ser
INTELIGIBLES(Mundo de
SIN EMBARGO: ideas(Razn)
PLATN, NO LO Mundo de seres
HACE MOVILES(sensible)(sentidos)

Quin acaba con la polmica?

 Cmo?
EN LGICA
A partir desde su principio lgico:
Las formas de ser

A
R Substancia(SER AUTNTICO) SUJETO
I
S Distintas formas de ser Accidente(CARACTERISTICAS
categoras(10) DE LA SUBSTANCIA)
T PREDICADO
Accin, lugar, posesin, tiempo,
O cualidad, etc.
T
E El nio es juguetn.
L substancia Accidente
Le idea fundamental del pensamiento de Aristteles
E (Dos Tipos de cambios)
S 1. Substancia es afectada.
2. Accidente es afectada.
 EN LGICA

EL PRINCIPIO DE NO CONTRADICCIN
NADA PUEDE SER Y NO SER AL MISMO TIEMPO

Yo puedo estar en un lugar y en otro lugar a l mismo tiempo

Yo no puedo ser una cosa y su contrario al mismo tiempo

Lo que si puede ser : es que sea una cosa y luego su contrario

pero no al mismo tiempo
H
D

D H D
 QU ES LA LGICA?
Es una disciplina que mediante reglas y tcnicas
estudia la forma
del razonamiento.

De qu se ocupa la lgica?
Una tarea de la lgica es el anlisis de ARGUMENTOS
Un argumento consiste en un conjunto de 1 o ms
enunciados que se utilizan como apoyo de otro
enunciado.
Los enunciados que sirven de apoyo se llaman
PREMISAS; el enunciado apoyado es la CONCLUSIN.
 Ejemplos de argumentos

Todos los hombres son mortales.

Scrates es un hombre
Por tanto, Scrates es mortal

Henry no es espaol puesto

q ue es alto, ubio, de tez clara y habla
con acento extranjero
 Premisa + conclusin = argumento
Tanto premisas como conclusiones afirman (o
niegan)
algo.
Decimos de ellas que tienen VALOR DE
VERDAD, i.e.,
que son verdaderas o falsas.

La diferencia es que la conclusin se apoya en las

premisas. Esto suele marcarse con expresiones como
por tanto, as que, por consiguiente,
en consecuencia
 Ejemplos de marca de conclusin

CON LA CONCLUSIN AL FINAL

Todos los hombres son mortales.
Scrates es un hombre
Por tanto, Scrates es mortal

CON LA CONCLUSIN POR DELANTE

Henry no es espaol puesto que es alto, rubio, de tez
clara y habla con acento extranjero
 Premisa + conclusin = argumento

Tanto premisas como conclusiones

afirman (o niegan) algo.
Decimos de ellas que tienen VALOR DE
VERDAD, i.e., que son verdaderas o
falsas.
pero un argumento NO TIENE VALOR
DE VERDAD, no es verdadero ni falso
Un argumento puede tener VALIDEZ
 Ejemplos de argumentos

Todos los hombres son mortales.

Scrates es un hombre
VLIDO
Por tanto, Scrates es mortal

Henry no es espaol puesto que es alto,

rubio, de tez clara y habla con acento INVLIDO
extranjero
 Cundo es vlido un argumento?

SI las premisas son verdaderas ENTONCES tambin

debe ser verdadera la conclusin
 Cundo es vlido un argumento?

Un argumento puede ser vlido:

(i) con premisas y conclusin verdaderas.
(ii) con premisas falsas y conclusin verdadera
(iii) con premisas y conclusin falsas.

Un argumento NUNCA ser vlido con premisas

verdaderas y conclusin falsa.
 Cundo es vlido un argumento?

Lo que hace que un argumento sea vlido es que

tenga determinada ESTRUCTURA, i.e., que

Un argumento NUNCA ser vlido con premisas

verdaderas y conclusin falsa.
 Ejemplos de argumentos vlidos
CON PREMISAS Y CONCLUSIN
VERDADERAS

Todos los hombres son mortales

Scrates es un hombre
Por tanto, Scrates es mortal

Este lquido es un cido o una base

Si fuera un cido, volvera rojo el papel tornasol
Pero no ha vuelto rojo el papel tornasol
As que, ste lquido es una base
 Ejemplos de argumentos vlidos

CON PREMISAS FALSAS Y CONCLUSIN

VERDADERA

Todos los filsofos son griegos

Carlos es un filsofo
Por tanto: Carlos es griego

Pepe es espaol o ruso

Si fuera espaol, sera bajito
Pero no es bajito
As que: Pepe es ruso
 Ejemplos de argumentos vlidos
CON PREMISAS FALSAS Y CONCLUSIN VERDADERA

Todos los griegos son filsofos

Pocholo es griego
Por tanto, Pocholo es filsofo

Frodo es espaol o ruso

Si fuera espaol, sera bajito
Pero no es bajito
Por lo tanto: Frodo es ruso
Premisa 1: Todos los planetas giran alrededor del Sol.
Premisa 2: Marte es un planeta.
Conclusin: Por lo tanto, Marte gira alrededor del Sol.

las premisas son falsas pero el argumento es vlido:

Premisa 1: Si llueve, el sol se pone rosa

Premisa 2: Llueve en este momento

Conclusin: Por lo tanto,

en este momento el sol se ha puesto rosa
 RAZONAMIENTOS INVLIDOS

Premisa 1: Los pinginos son de colores blanco y negro.

Premisa 2: Los antiguos programas de TV son de colores blanco
y negro
Conclusin: Los pinginos son antiguos programas de TV
Es un razonamiento invlido.

Ahora bien, los razonamientos invlidos son aquellos en los

que, aunque las premisas fueran ciertas, eso NO significa
que la conclusin tuviera que serlo tambin.
Qu estamos haciendo?
 PENSAMIENTO :
......un flujo de ideas, smbolos y
asociaciones dirigidas hacia un objetivo y
que se expresan a travs del lenguaje o de
la accin ( R. CAPPONI).
 DEFINICIN

Puede definirse como una experiencia que,

obedeciendo a un propsito definido, permite la
construccin, elaboracin y comunicacin de
smbolos mediante los cuales se estructuran
conceptos.

Requiere para su formacin y estructuracin de la

participacin de las dems funciones mentales.
reas del cerebro relacionadas con las funciones
del Pensamiento.
Corteza frontal anterior: Se relaciona con el pensamiento.
 12345 Funciones del Funciones del
1234 hemisferio hemisferio
cerebral izquierdo cerebral derecho
5
Lenguaje escrito
123 Perspicacia
Pereepcin tri
dimensional

45
Habilidad
numrica

Sentido
artstico

Lenguaje hablado
Imaginacin

Control de la
mano izquierda Sentido musical
https://www.youtube.com/watch?v=CD9_lcLTBdU
Las formas de pensamiento son tres, y constituyen fases de un
proceso que va desde lo ms simple a lo ms complejo:

a) La aprehensin (percepcin del objeto)

Aprehensin: hombre

b) El juicio (afirmacin o negacin de la existencia del objeto)

Juicio: El hombre es un ser social

c) El raciocinio (obtencin de nuevos conocimientos a partir de

los ya conocidos)
Raciocinio: El hombre es un ser social con una serie de
necesidades primarias y secundarias que requieren de diversas
clases de satisfactores.
 ELEMENTOS EXTERNOS DEL
RAZONAMIENTO
PREMISAS: Son los enunciados que sirven como
punto de partida en la argumentacin.
LA CONCLUSIN: Es el enunciado que se obtiene o se
deriva de los que funcionan como premisas.

1. Premisa Mayor La proposicin que tiene un trmino

con mayor extensin.
2. Premisa Menor La proposicin que tiene un trmino
con menor extensin.
3. Conclusin: La proposicin que se desprende
necesariamente por un trmino llamado medio que se
repite en las dos premisas, pero no en la conclusin.
 TIPOS DE RAZONAMIENTO
RAZONAMIENTO DEDUCTIVO
Es aquel en el que partiendo de un
obtenemosprincipio general, de menor extensin.
una conclusin

Todo fruto tiene sabor: Premisa mayor

Toda manzana es fruta: Premisa menor
Toda manzana tiene sabor: Conclusin
 RAZONAMIENTO INDUCTIVO
Inductivo es aquel en el que partiendo de hechos
singulares, obtenemos una conclusin general.

El oro, la plata y el cobre son metales

El oro, la plata y el cobre son dctiles
Por lo tanto: los metales son dctiles

El color favorito de mi mama es el rosa

A mi hermana le gusta el rosa
Por lo tanto: El color favorito de todas las mujeres es el
rosa
 El conejo grande es blanco
El conejo gordo es blanco
Por lo tanto: todos los conejos son
blancos

Mis amigos mexicanos comen mucho chile

Mis primos mejicanos tambin.
Por lo tanto: Todos los mexicanos comen chile

Sara comi bastantes caramelos y le odio el

estomago
Celia comi caramelos y se enfermo tambin
Conclusin: Comer caramelos hace dao
 RAZONAMIENTO DEDUCTIVO

Los Snchez son calvos

Tu perteneces a esa familia
Por lo tanto: quedaras calvo

Los gatos tienen pulgas

Este es un gato
Entonces: tiene pulgas tambin.

Todos los perros son bravos

Este es un salchicha
Por lo tanto: Es muy bravo
 Todos los domingos como pizza
Hoy com pollo
Por lo tanto: Hoy no es domingo

Todas las maanas sale el sol

Hoy es de maana
Por lo tanto: Hoy va a salir el sol
 GRACIAS

Ver el contenido para comentarlo en clase:

12 HOMBRES SIN PIEDAD

http://gloria.tv/?media=391093