ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

DOCENTE: Dr. BENITO VALVERDE CEDANO

ALUMNO:
JAMES GIORDANO ORDOEZ QUISPE

CURSO: SEMINARIO DE TESIS I

TEMA:

CICLO: XI SECCION: B
1. Qu es para ud. investigacin jurdica?
Es la actividad intelectual que pretende descubrir las soluciones jurdicas adecuadas para
los problemas que plantea la vida social de nuestra poca, cada vez ms dinmica y cambiante, lo
que implica tambin la necesidad de profundizar en el anlisis de dichos problemas, con el objeto
de adecuar el ordenamiento jurdico a dichas transformaciones sociales, aun cuando formalmente
parezca anticuado.

2. Cul es la investigacin pura o bsica? podra dar un ejemplo?

La investigacin bsica o pura tiene como finalidad la obtencin y recopilacin de

informacin para ir construyendo una base de conocimiento que se va agregando a la
informacin previa existente. La investigacin aplicada, por su parte, tienen como
objetivo resolver un determinado problema o planteamiento especfico.

Por ejemplo, si un investigador est investigando cmo funciona el intestino, est

realizando investigacin bsica; si un investigador est investigando las causas de la
enfermedad de Crohn (una enfermedad del intestino), est realizando investigacin
aplicada.

3. A qu se refiere la investigacin aplicada? PODRIA DAR UN EJEMPLO?

La investigacin aplicada puede ser muy difusa. Pongamos por ejemplo que un
investigador est estudiando clulas fotovolticas y la forma en la que se transforma la
energa solar en energa elctrica; en medio de su investigacin puede encontrarse con
un descubrimiento que revolucione el mundo de la energa solar. En este caso, una
investigacin pura en el campo de la energa solar tendra una aplicacin prctica en el
mundo real pasando a ser investigacin aplicada.

4. De un ejemplo de Investigacin documental?

La investigacin es la actividad que se realiza para obtener conocimientos, dar respuesta

a alguna pregunta, o explicar cmo sucedi algn acontecimiento. Existen muchos tipos
de sta, entre ellos se encuentra la investigacin documental, que se basa en el estudio
de registros escritos, sonoros y grficos.

5. Cundo procede la investigacin de campo?

Esta clase de investigacin sobre informaciones que provienen entre otras, de

entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones.
En todo caso es importante realizar siempre la consulta documental con el fin de evitar
una duplicidad de trabajos, puesto que se reconoce la existencia de investigaciones
anteriores efectuadas sobre la misma materia y de las que se pueden usar sus
conclusiones como insumos iniciales de la actual investigacin

6. Cmo se genera la investigacin libre o espontnea

La investigacin espontnea es la que surge, en trminos de objetivos y alcance, a medida

que se realiza un trabajo u otra investigacin; o sea es una investigacin ms "libre", que
 se desarrolla a partir de las necesidades que se van percibiendo a lo largo del tiempo.
Esto no significa que sea poco rigurosa o poco formal - fruto de la investigacin
espontnea se puede llegar a importantes conclusiones, y puede ser de lo ms sistemtica

7. Cundo una investigacin puede ser institucional?

Puede ser una investigacin institucional cuando se requiera de la utilizacin de datos

generados por nuestra actividad acadmica, investigativa y de servicio para producir
estadsticas y estudios que reflejen nuestro desempeo y nos ayuden a mejorarnos
continuamente.

8. Cundo la investigacin es cualitativa?

La investigacin cualitativa es aquella donde se estudia la calidad de las actividades,

relaciones, asuntos, medios, materiales o instrumentos en una determinada situacin o
problema. La misma procura por lograr una descripcin holstica, esto es, que intenta
analizar exhaustivamente, con sumo detalle, un asunto o actividad en particular.

9. Cules creen uds que puede ser las caractersticas de la investigacin cualitativa?

El ambiente natural y el contexto que se da el asunto o problema es la fuente directa

y primaria, y la labor del investigador constituye ser el instrumento clave en la
investigacin.

La recoleccin de los datos es una mayormente verbal que cuantitativa.

Los investigadores enfatizan tanto los procesos como lo resultados.
El anlisis de los datos se da ms de modo inductivo.
Se interesa mucho saber cmo los sujetos en una investigacin piensan y que
significado poseen sus perspectivas en el asunto que se investiga.

10. Cul cree ud. que son las caractersticas de la investigacin Cuantitativa?

Clasifica los rasgos, contarlos y construye modelos estadsticos con la intencin

de explicar lo que se ha observado
El investigador sabe claramente de antemano lo que est buscando
Todos los aspectos del estudio son diseados antes de la recogida de datos.
El investigador utiliza herramientas tales como cuestionarios o equipos para
recoger datos numricos
Los datos son expresados en forma de nmeros y estadsticas.
Visin Objetiva tiene por objeto la medicin precisa y el anlisis de los
conceptos de destino, por ejemplo, utiliza las encuestas, cuestionarios, etc
Los datos cuantitativos son ms eficientes, con capacidad de poner a prueba
hiptesis, pero pudiendo pasar por alto algunos detalles de contexto

11. Qu estadsticos conoce ud. para demostrar sus hiptesis

La hiptesis nula (Ho) se refiere siempre a un valor especificado del parmetro

de poblacin, no a una estadstica de muestra. La letra H significa hiptesis y el
subndice cero no hay diferencia. Por lo general hay un "no" en la hiptesis nula
que indica que "no hay cambio" Podemos rechazar o aceptar Ho.
 La hiptesis nula es una afirmacin que no se rechaza a menos que los datos
maestrales proporcionen evidencia convincente de que es falsa. El planteamiento
de la hiptesis nula siempre contiene un signo de igualdad con respecto al valor
especificado del parmetro.
La hiptesis alternativa (H1) es cualquier hiptesis que difiera de la hiptesis
nula. Es una afirmacin que se acepta si los datos maestrales proporcionan
evidencia suficiente de que la hiptesis nula es falsa. Se le conoce tambin como
la hiptesis de investigacin. El planteamiento de la hiptesis alternativa nunca
contiene un signo de igualdad con respecto al valor especificado del parmetro.

12. qu es Mtodo?

Modo ordenado y sistemtico de proceder para llegar a un resultado o fin determinado

porejemplo: las investigaciones cientficasse rigen por el llamado mtodo cientfico, basado en la
observacin y experimentacin, recopilacin de datos ycomprobacin de las hiptesis de partida.

13. A qu se refiere el Mtodo hipottico-deductivo?

Es el procedimiento o camino que sigue el investigador para hacer de su actividad

una prctica cientfica. El mtodo hipottico-deductivo tiene varios pasos
esenciales: observacin del fenmeno a estudiar, creacin de una hiptesis para
explicar dicho fenmeno, deduccin de consecuencias o proposiciones ms
elementales que la propia hiptesis, y verificacin o comprobacin de la verdad
de los enunciados deducidos comparndolos con la experiencia. Este mtodo
obliga al cientfico a combinar la reflexin racional o momento racional (la
formacin de hiptesis y la deduccin) con la observacin de la realidad o
momento emprico (la observacin y la verificacin)

14. Cul es la caracterstica del Mtodo inductivo?

El razonamiento inductivo puede ser completo (en este caso se acerca a un razonamiento
deductivo debido a que sus conclusiones no brindan ms datos que los aportados por las
premisas) o incompleto (la conclusin trasciende a los datos aportados por la premisa; a
medida que hay ms datos, habr una mayor probabilidad de verdad. La verdad de las
premisas, de todos modos, no asegura que la conclusin sea verdadera).

Ejemplo de razonamiento inductivo completo:

Ricardo y Anah tienen tres perros: Pancho, Ronaldo y Tito.
Pancho es de color negro.
Ronaldo es de color negro.
Tito es de color negro.
Por lo tanto, todos los perros de Ricardo y Anah son de color negro.

15. A qu se refiere el Mtodo comparativo o analgico?

Es razonar por medio de analogas. Consiste en encontrar dos situaciones o

sistemas que sean similares (o anlogos). Si sabes el resultado en uno de los
sistemas, obtienes la conclusin de que en el otro sistema obtendrs el mismo
resultado
 16. A qu se refiere el Mtodo Sistemtico?

Es un proceso mediante el cual se relacionan hechos aparentemente aislados y se formula una

teora que unifica los diversos elementos. Consiste en la reunin racional de varios elementos
dispersos en una nueva totalidad, este se presenta ms en el planteamiento de la hiptesis. El
investigador sintetiza las superaciones en la imaginacin para establecer una explicacin
tentativa que someter a prueba. Tambin como pensamiento sistemtico encontramos que
es mtodo que consiste en identificar algunas reglas, algunas series de patrones y sucesos para
prepararnos de cara al futuro e influir en alguna medida.

17. Cundo se refiere el Mtodo exegtico?

Es un instrumento que nos ayuda a establecer el significado o alcance de las normas

jurdicas y de los dems conceptos que forman parte de un ordenamiento jurdico y que
no son normas

18. Desde qu perspectiva es til el mtodo histrico?

comprende el conjunto de tcnicas, mtodos y procedimientos usados por

los historiadores para manejar las fuentes primarias y otras evidencias (arqueologa,
archivstica, disciplinas auxiliares de la historia, etc.) para investigar sucesos pasados
relevantes para las sociedades humanas. Esa metodologa tiene por objeto la
elaboracin de la historiografa (o produccin historiogrfica). La cuestin de la
naturaleza del mtodo histrico, e incluso, de la propia posibilidad de su existencia
como mtodo cientfico, se discute por la epistemologa(filosofa de la
ciencia, metodologa de las ciencias sociales) y la filosofa de la historia; y en cierto
sentido por la historiologa (o teora de la historia)
19. Cules son las caractersticas Mtodo Analtico

es aquel mtodo de investigacin que consiste en la desmembracin de un todo,

descomponindolo en sus partes o elementos para observar las causas, la naturaleza y los efectos.
El anlisis es la observacin y examen de un hecho en particular. Es necesario conocer la
naturaleza del fenmeno y objeto que se estudia para comprender su esencia. Este mtodo nos
permite conocer ms del objeto de estudio, con lo cual se puede: explicar, hacer analogas,
comprender mejor su comportamiento y establecer nuevas teoras.

20. Cmo define Ud. la ciencia?

Entiendo por ciencia a un conjunto de conocimientos que se adquieren mediante una

investigacin que se da a travs de las observaciones que realizamos y sobre la experiencia de la
misma, la misma que una vez de ser aplicada conduce a adquirir ms conocimientos en formas
concretas.

21. Cul es los mtodos de una investigacin jurdica?

Entre los mtodos de investigacin jurdica tenemos lo siguiente:

MTODO HIPOTTICO DEDUCTIVO: Este mtodo nos sirve para la organizacin del
conocimiento experimental, para extraerlo de un nmero no muy grande de hiptesis iniciales
o principios. En otras palabras, consiste en razonamientos lgicos o juicios que se elaboran a
partir de un objeto de estudio de la realidad, sobre la que se formulan puntos de vista generales
para llegar a deducciones particulares.

MTODO FUNCIONALISTA: A travs de este mtodo, se estudian las instituciones, las funciones
que desarrollan, al cumplir una funcin importante en el mantenimiento del orden social y su
proceso de transformacin. Es decir, que las ms-medias deben ser estudiadas desde el punto
de vista de su capacidad para cubrir diversas necesidades

MTODO ESTRUCTURALISTA: A travs de este mtodo se estudia la antropologa social.

MTODO DEL MATERIALISMO DIALCTICO. El materialismo dialctico seala que en el

mundo no existe nada al margen de la materia y las leyes que rigen su movimiento y cambio; es
por lo mismo enemigo inconciliable de lo sobrenatural y de cualquier ropaje con que se vistan
las religiones y la filosofa idealista. Define la materia como el sustrato de toda realidad objetiva
(fsica) y subjetiva (el pensamiento) e interaccin de la misma, emancipa la primaca e
independencia de la materia ante la conciencia y lo espiritual, declara la cognoscibilidad del
mundo en virtud de su naturaleza material, y aplica la dialctica basada en las leyes dialcticas
propuestas por Hegel para interpretar el mundo

MTODO EXEGTICO JURDICO: La exgesis como un mtodo consiste en la interpretacin

literal a lo que la ley dice, y no a lo que probablemente se haya querido decir. Por lo tanto
mediante este mtodo, los escritos del derecho Positivo, convertido en ley vigente deben leerse,
interpretarse y aplicarse, de acuerdo con los alcances literales y normativos del deber ser.

MTODO SISTEMTICO JURDICO: Se ocupa de ordenar los conocimientos agrupndolos en

sistemas coherentes. Desde la perspectiva del mtodo sistemtico jurdico, el derecho no se
contempla nicamente al tenor literal de la ley en forma aislada, sino que el derecho forma un
todo, y que por lo tanto, para conocer y comprender el sentido y alcance de una disposicin, es
necesario valorarla en la totalidad del ordenamiento jurdico.

MTODO AXIOMTICO: El mtodo axiomtico (o axiomtico) consiste en la formulacin de un

conjunto de proposiciones o enunciados, llamados axiomas o postulados, los cuales guardan
entre s una relacin de deductibilidad, y sirven de hiptesis o de condiciones para un
determinado sistema. El objeto de un sistema axiomtico es utilizar un pequeo nmero de
propiedades y precisar cmo deducir de ellas todas las dems

MTODO POSITIVO LGICO: La corriente positivista pretende abandonar todo aquel

conocimiento procedente de la abstraccin especulativa, ya que slo tendr en cuenta a
conocimientos positivos derivados de la experiencia. Por lo tanto el mtodo denominado
positivismo lgico nos indica que el conocimiento se adquiere a travs de la ciencia y es enemiga
del irracionalismo y de la metafsica.

MTODO PSICOGENTICO: Este mtodo no conduce a que todo conocimiento debe enfocarse
siempre, metodolgicamente como siendo relativo a un estado anterior de menor
conocimiento, es decir, estudiar los conocimientos en funcin de su construccin real o
psicolgica y en considerar todo conocimiento como siendo relativo a cierto nivel del
mecanismo de esa construccin.
MTODO ESTRUCTURAL: Este mtodo nos permite llegar al conocimiento de una estructura o
sistema social puede considerarse para su estudio como un conjunto de variables
interrelacionadas. Para algunos autores, las relaciones de los individuos dentro de una
institucin forman una estructura, por ejemplo: la familia, el sistema bancario, etc.;
mientras que para otros, la estructura es toda la sociedad.

22. Qu Tcnicas de investigacin jurdica conoce ud.?

El mtodo cientfico ya que es una forma muy ordenada y fcil porque de cierta forma las
nociones de lo que es el mtodo ya me las haban enseado antes y de esta forma es ms fcil
emplearlas en la investigacin, a este mtodo se pueden unir otros ms como el experimental,
deductivo e inductivo y de esta manera tener ms compleja y completa nuestra informacin.

De manera importante est tambin la forma de acercarnos el material o de cmo vamos a dar
seguimiento a nuestra informacin, como vamos a organizarla y a organizarnos, a esto se le
conoce como tcnica. Existen dos tipos de tcnicas documental y de campo.

En la tcnica documental podemos confrontar nuestra opinin con la de otros autores, como los
avances que ha tenido el tema y conocer ms del objeto de la investigacin, tambin podemos
recopilar la mayor cantidad de informacin en el menor tiempo posible

Aqu podemos encontrar a la bibliografa, hemerografa, audiografia, que han sido temas vistos
en clase y que hemos puesto en prctica en la elaboracin de nuestro protocolo ya que tuve que
recopilar informacin tanto en peridicos como en libros, aunque la audiogrfica no la utilice.

Algo que nos fue de gran ayuda fue ir al Instituto de Investigaciones Jurdicas a buscar
bibliografa de un tema especfico ya que como tenamos que sacar la ms actualizada
aprendimos a depurar la informacin que no nos serva. Saber elaborar fichas bibliogrficas es
bsico para poder ordenar la informacin y ms que nada para saber de dnde la sacamos y poder
citar el autor cuando hagamos un comentario sobre l. Y esto le da un carcter de credibilidad al
trabajo ya que se puede recurrir el libro del que fue sacado o simplemente si el lector tiene
referencia sobre el que s est citando.

Las hemerogrficas sirven en el caso de que el tema que estamos tratando sea actual se pueda
encontrar ms informacin o en caso contrario.

Las tcnicas de investigacin de campo son un complemento a las del documental, esta nos sirve
para comprobar o desaprobar la hiptesis que nos habamos planteado.

Algo que tambin es de importancia son las citas, que vendra siendo el objetivo de las fichas ya
antes mencionadas, con ellas podemos retomar una parte de la informacin ya asentada en otro
libro o confrontar nuestra opinin con otra ya sea aprobando o desaprobndola, tambin sirve
cuando queremos poner un dato histrico o que en ocasiones solo algunos autores mencionan.

Finalmente para lo que nos sirve todo esto que es para la presentacin del trabajo que puede ser
una obra jurdica, un dictamen, artculo, ensayo o una tesis.

Para m me ha sido de gran utilidad ya que con todo esto tengo todas las bases para hacer un
trabajo mejor y con ms presentable y no el tpico trabajo que te fusilas sin siquiera haberlo
ledo antes de entregarlo, ya que en estos momentos como piden de trabajos y son tomados en
cuanta para las calificaciones finales, lo que tambin es cierto es que todas estas bases nos van a
ayudar para la elaboracin de nuestra tesis ya que en ocasiones algunas personas tardan bastante
tiempo en titularse por no terminarla, ya sea porque no pueden delimitar su tema y tienen
bastante informacin o porque simplemente no les queda bien estructurado.

23. De qu trata la tcnica de la Observacin?

Es la tcnica por medio de la cual, el auditor se cerciora personalmente de hechos y

circunstancias relacionados con la forma como se realizan las operaciones en la
empresa por parte del personal de la misma. Consiste en observar conscientemente, con
el propsito de asegurarse de que los hechos son concretos y guardan correlacin. La
tcnica de la observacin es una habilidad que hay que desarrollar con esmero para
agilizar y hacer ms efectiva la ejecucin del trabajo.

La observacin puede efectuarse de tal manera que las personas observadas son
conscientes de estar siendo objetos de la tcnica. Esta es una observacin de tipo
abierto. Si el auditor lleva a cabo la tcnica sin que el personal de la empresa tenga
conocimiento de ser objetos de la misma, la observacin se denomina discreta.
Ejemplo: Observar si el personal que participa en la toma fsica de los inventarios siguen
las instrucciones impartidas por la compaa y si stas son adecuadas.

24. De qu trata la tcnica de la Entrevista?

Tcnica de obtencin de informacin mediante el dilogo mantenido en un encuentro

formal y planeado, entre una o ms personas entrevistadoras y una o ms entrevistadas,
en el que se transforma y sistematiza la informacin conocida por stas, de forma que sea
un elemento til para el desarrollo de un proyecto de software

25. Es la opinin del experto en el tema de manera terico y prctica normalmente una
autoridad o bien un profesionista?

Aquella entrevista que est estructurada a partir de un cuestionario la informacin que se obtiene
resulta fcil de procesar, no se necesita de un entrevistador muy diestro y hay uniformidad en el
tipo de informacin que se obtiene; sin embargo esta alternativa no posibilita profundizar en los
aspectos que surjan en la entrevista.

La entrevista no estructurada es muy til en estudios descriptivos, y en la fase del diseo de la

investigacin; es adaptable y susceptible de aplicarse a toda clase de sujetos y de situaciones;
permite profundizar en el tema y requiere de tiempo y de personal de experiencia para obtener
informacin y conocimiento del mismo. En sta se dificulta el tratamiento de la informacin.

26. De qu trata la tcnica de la Encuesta?

La tcnica de encuesta es ampliamente utilizada como procedimiento de investigacin, ya que

permite obtener y elaborar datos de modo rpido y eficaz. La encuesta es una tcnica de
adquisicin de informacin de inters sociolgico, mediante un cuestionario previamente
elaborado, a travs del cual se puede conocer la opinin o valoracin del sujeto seleccionado en
una muestra sobre un asunto dado.
En la encuesta a diferencia de la entrevista, el encuestado lee previamente el cuestionario y lo
responde por escrito, sin la intervencin directa de persona alguna de los que colaboran en la
investigacin.

27. de qu trata el Estudio de caso?

En las distintas ciencias, podemos encontrar dos tipos de investigaciones: las

investigaciones empricas y las investigaciones no empricas. Las primeras,
investigaciones empricas, se basan en datos humanistas, es decir en datos que no son
cuantitativos, sino basado en generar teoras. Las investigaciones no empricas se basan
en el estudio de las ciencias puras o aplicadas, es decir, las matemticas, fsica, etc.
Nosotros nos centramos en las investigaciones empricas de cara al estudio de casos, y
esta es clasificada en dos tipos de investigaciones. Podemos distinguir entre una
investigacin cualitativa y una investigacin cuantitativa

El estudio de casos sigue una metodologa comn etnogrfica para el estudio de

escenarios igualmente comunes (por ejemplo el aula). La etnografa es el estudio directo
de personas o grupos durante un cierto perodo, utilizando la observacin participante
(conocer la vida cotidiana de un grupo desde el interior del mismo, rasgo cualitativo. Por
ejemplo, El hombre en el despacho del director, estudio realizado por Wolcott sobre la
vida de un director escuela llamado Ed Bell. Le sigui durante 2 aos, pasando varios das
a la semana con l tanto en la escuela como en casa y en distintas reuniones. Wolcott
mantuvo un registro constante sobre los comportamientos y hecho observados adems de
examinar las notas y archivos del director. El fin es revelar las complejas exigencias que
se hacen sobre un responsable escolar y el grado de xito que tuvo en sus relaciones con
sus empleados. Este caso presenta una dificultad de generalizacin debido a que se trata
de un estudio a fondo de un caso individual.) O las entrevistas (reunin entre dos o ms
personas, rasgo cuantitativo) para conocer su comportamiento social para lo que es
imprescindible el trabajo de campo como herramienta bsica.

28. Qu se trata o como se define los Instrumentos de investigacin?

Es de particular importancia otorgar y no olvidar el valor que tienen las tcnicas y los
instrumentos que se emplearn en una investigacin. Muchas veces se inicia un trabajo
sin identificar qu tipo de informacin se necesita o las fuentes en las cuales puede
obtenerse; esto ocasiona prdidas de tiempo, e incluso, a veces, el inicio de una nueva
investigacin. Por tal razn, se considera esencial definir las tcnicas a emplearse en la
recoleccin de la informacin, al igual que las fuentes en las que puede adquirir tal
informacin.

Efectuar una investigacin requiere, como ya se ha mencionado, de una seleccin

adecuada del tema objeto del estudio, de un buen planteamiento de la problemtica a
solucionar y de la definicin del mtodo cientfico que se utilizar para llevar a cabo dicha
investigacin. Aunado a esto se requiere de tcnicas y herramientas que auxilien al
investigador a la realizacin de su estudio. Las tcnicas son de hecho, recursos o
procedimientos de los que se vale el investigador para acercarse a los hechos y acceder a
su conocimiento y se apoyan en instrumentos para guardar la informacin tales como: el
 cuaderno de notas para el registro de observacin y hechos, el diario de campo, los mapas,
la cmara fotogrfica, la grabadora, la filmadora, el software de apoyo; elementos
estrictamente indispensables para registrar lo observado durante el proceso de
investigacin.

29. En qu consiste el iusnaturalismo?

Doctrina que defiende la existencia de derechos naturales inalienables (como el derecho
a la vida, a la libertad y a la propiedad) que son anteriores a las normas jurdicas
positivas (las establecidas por los seres humanos) y a las que stas deben
someterse, sirvindoles de fundamento y de modelo.

30. En qu consiste el iuspositivismo o normativismo?

El positivismo es un pensamiento filosfico que afirma que el conocimiento autntico es
el conocimiento cientfico y que tal conocimiento solamente puede surgir de la
afirmacin de las hiptesis a travs del mtodo cientfico.

El normativismo es una teora del Derecho desarrollada por Hans Kelsen, que pretende
"desnudarse" de cualquier pensamiento ideolgico, y que establece un sistema jurdico
basado en la Jerarqua de normas.
Este normativismo jurdico reducira el Estado a un conjunto de relaciones jurdicas:
el Estado y el derecho son idnticos. El Estado es contemplado en esta teora como un
orden idntico al "Derecho". El Estado no quedara resumido un simple orden jurdico,
es ms que eso, no slo el orden de derecho legtimo y soberano.
31. Qu es el iusrealimo?

El realismo es una posicin terica segn la cual hay objetos reales independientes
de nuestra conciencia. Pretende resolver tres grandes problemas:

1. Concepto y naturaleza del derecho.

2. Propsito o idea del derecho.
3. Interaccin entre sociedad y derecho.

Plantea la necesidad de no definir al derecho en abstracto sino al concreto (derecho

vigente). As, el punto de referencia de todas las teoras jurdicas de ndole realista es
que interpretan la vigencia del derecho atendiendo la efectividad de las normas
jurdicas. Para probar que una norma es derecho vigente resulta necesario de acuerdo
al iusrealismo emprender ciertas investigaciones sociales con el fin de establecer si el
precepto es aceptado por la conciencia jurdica del pueblo.

32. Sabe ud cuales son las partes de un Proyecto de tesis? Cules son?

I. DATOS
1.1. Ttulo (mbito espacial y temporal, 2 aos).
1.2. rea de Investigacin.
1.3. Autor.
II. EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN
2.1 Descripcin de la Realidad Problemtica.
2.2 Definicin del problema.
 2.3 Objetivo de la Investigacin.
2.4 Justificacin e importancia de la investigacin.
2.5 Variables.
2.6 Hiptesis de la Investigacin.
III. MARCO TERICO
3.1 Antecedentes de la investigacin.
3.2 Bases tericas.
3.3 Marco conceptual.
IV. MTODO
4.1 Tipo de investigacin.
4.2 Diseo de investigacin.
4.3 Poblacin y muestra.
4.4 Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos.
4.5 Tcnicas de procesamiento y anlisis de datos.
V. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
5.1 Recursos humanos.
5.2 Bienes y servicios.
5.3 Cronograma de actividades.
5.4 Fuentes de financiamiento y presupuesto.
VI. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

33. Cules son las definiciones de la Delimitacin de la investigacin? Qu tipos de

delimitacin hay?

Significa, enfocar en trminos concretos nuestra rea de inters, especificar sus

alcances, determinar sus lmites. Es decir, llevar el problema de investigacin de una
situacin o dificultad muy grande de difcil solucin a una realidad concreta, fcil de
manejar.
Desde la ptica de Sabino (1986), la delimitacin habr de efectuase en cuanto al
tiempo y el espacio, para situar nuestro problema en un contexto definido y
homogneo. De manera tal, delimitar una investigacin significa, especificar en
trminos concretos nuestras reas de inters en la bsqueda, establecer su alcance y
decidir las fronteras de espacio, tiempo y circunstancias que le impondremos a
nuestro estudio. En la medida en que el fenmeno bajo estudio est claramente
formulado y delimitado se favorecer las posibilidades del investigador de no
perderse en la investigacin. Es ms fcil trabajar en situaciones especficas que
generales.
En efecto, la delimitacin debe establecerse los lmites de la investigacin en trminos
de espacio, tiempo y circunstancia.
a. El espacio est referido al rea geogrfica y/o espacial en que se va desarrollar la
investigacin.
b. Mientras el tiempo hace referencia al periodo o lapso del cual trata el estudio.
c. El elemento circunstancial a caractersticas de orden particular que sern
tomadas en consideracin y sobre las cuales se actuar para obtener la
informacin necesaria para nuestro estudio.
En consecuencia, la delimitacin debe aclarar en particular que persona,
materiales, situaciones, factores y causas sern considerados o no.
 34. En qu consiste segn Ud. la descripcin dela realidad problemtica?

Este aspecto nos indica describir de manera objetiva la realidad del problema que se
est investigando. En la descripcin se sealan todas las caractersticas de la
problemtica, los hechos y los acontecimientos que estn en entorno social, al mismo
tiempo se debe mencionar los antecedentes del problema.

- Antecedentes del estudio o problema de investigacin.

- Las tcnicas en las que se bas, las categoras de anlisis o ejes centrales que
permiten guiar el proceso de investigacin.
- Los supuestos bsicos en los que se apoya el enunciado del problema.

Un enunciado completo del problema incluye todos los hechos, relaciones y

explicaciones que sean importantes en la investigacin.

Hay que encuadrarlos en un enunciado descriptivo o en una pregunta que indique

con claridad que informacin ha de obtener el investigador para resolver el problema
de investigacin.

35. Podra dar un ejemplo de formulacin del problema?

EJEMPLO: EN QUE MEDIDA LA FALTA DE FORMACION DE LOS EFECTIVOS

POLICIALES SON LAS CAUSAS PRINCIPALES DEL DELITO DE ABUSO DE
AUTORIDAD. EN LA COMISARIA DE MOQUEGUA. AO 2015.?

- EN QUE MEDIDA LA FALTA DE CAPACITACION DE CALIDAD DE LOS

EFECTIVOS POLICIALES SON LAS CAUSAS PRINCIPALES DEL DELITO DE ABUSO
DE AUTORIDAD. EN LA COMISARIA DE MOQUEGUA. AO 2015.

36. Podra dar un ejemplo del planteamiento de problema?

EJEMPLO: CULES SON LAS CAUSAS DE LA COMISIN DEL DELITO DE

ABUSO DE AUTORIDAD COMETIDOS POR LOS EFECTIVOS POLICIALES.
COMISARIA MOQUEGUA. 2015

37. Podra dar un ejemplo de definicin del problema?

EJEMPLO: EN QUE NIVEL LA FORMACION Y CAPACITACION DE CALIDAD

POLICIAL SON LAS CAUSAS DE LA COMISIN DEL DELITO DE ABUSO DE
AUTORIDAD COMETIDOS POR LOS EFECTIVOS POLICIALES. COMISARIA
MOQUEGUA. 2015?

38. Qu es una Hiptesis de trabajo? Cul es la diferencia entre hiptesis y tesis?

HIPOTESIS DE TRABAJO.- La hiptesis de trabajo puede definirse como una

conjetura plausible; esto significa que, frente a una pregunta, la hiptesis de trabajo
es la respuesta ms satisfactoria que se pueda proponer, habida cuenta de los vacos
detectados y del estado del conocimiento. La hiptesis es de trabajo porque slo
 ofrece una respuesta provisional; hay que esperar los resultados de la investigacin
del trabajo para saber si la hiptesis es o no vlida.

Una hiptesis es un intento para explicar los fenmenos; es una propuesta, una
conjetura para explicar algo. Una teora es el resultado de probar una hiptesis y
desarrollar una explicacin la cual es tomada como cierta acera de un fenmeno. Una
teora reemplaza la hiptesis.

39. Cules la diferencia entre tesis y anttesis?

El primer momento (tesis) se corresponde con el estar en s. Es el momento de la

posicin abierta a la inmediatez y situada en la indeterminacin: la revelacin del
aspecto abstracto que es accesible al entendimiento; el ser es visto como identidad,
pero no en su totalidad.

Ocurre entonces que, haciendo uso de la razn, lo que est en s sale de s y se niega
a s mismo en lo otro, llegndose as al segundo momento (anttesis) que se
corresponde con el ser para s. Se produce la negacin o contradiccin del primer
momento, provocndose una auto-escisin, una alienacin u objetivacin.

40. Qu tipo de hiptesis conoce?

Para un trabajo de investigacin cientfica se conoce a la: HIPOTESIS DE LA

INVESTIGACIN, asimismo; esta se subdivide en

a) Hiptesis General

b) Hiptesis Especfica.

41. Qu vincula una hiptesis alternativa?

La hiptesis alternativa establece que el parmetro de poblacin es

diferente del valor del parmetro de poblacin en la hiptesis nula.
La hiptesis alternativa es lo que usted podra pensar que es cierto o
espera probar que es cierto

42. Cmo cree que es una hiptesis aplicativa? puede dar un ejemplo?

Se propone transformar el conocimiento 'puro' en conocimiento til. Tiene por finalidad la

bsqueda y consolidacin del saber y la aplicacin de los conocimientos para el
enriquecimiento del acervo cultural y cientfico, as como la produccin de tecnologa al
servicio del desarrollo integral de las naciones. La investigacin aplicada puede ser
Fundamental o Tecnolgica.
La aplicada fundamental, se entiende como aquella investigacin relacionada con la
generacin de conocimientos en forma de teora o mtodos que se estima que en un perodo
mediato podran desembocar en aplicaciones al sector productivo.

Por ejemplo, en el sector mdico, se emprenden investigaciones para tratar de conocer el

mecanismo o los orgenes de cierta enfermedad o dolencia con el fin de poder combatirla
posteriormente, aunque no se sepa si llegar a ser necesario el crear una droga para este fin.
 43. de ejemplos de objetivos de investigacin?

objetos de la naturaleza inanimada, objetos de la naturaleza viva y, finalmente,

objetos de la sociedad humana.

44. Cmo se estructuran los objetivos especficos?

Son enunciados proposicionales desagregados, desentraados de un objetivo general,

que sin excederlo, lo especifican. Los objetivos especficos tienen como atributos, ser:
a) Cualitativos.- Constituyen el ultimo o menor nivel de propsitos en lo esencial es la
calidad. Los objetivos especficos son cualitativos, el hecho de que, para precisarlos aun
mas, corresponda identificarlos, no lo hace cuantitativos. Al cuantificar los objetivos
especficos o parte de ellos, los convertimos en metas; dejando de ser objetivos
especificos. b) Conductuales.- Se centran en enunciar, lo que les corresponde hacer
conductualmente, a los que asumen el proposito como responsabilidades. c)
Especificos.- Sin exceder lo entra fiado en el objetivo general de que forman parte;
precisan, detallan ms finamente o completamente, partes del objetivo general

45. Cules son los elementos bsicos de justificacin de una tesis?

Toda investigacin al momento de realizarse, deber llevar un objetivo bien definido,

en el se debe explicar de forma detallada porque es conveniente y qu o cules son
los beneficios que se esperan con el conocimiento recin adquirido.

46. Qu es un CRONOGRAMA de investigacin?

El cronograma o tambin llamado como la ruta crtica en una investigacin, permite

conocer el avance o progreso alcanzado en sta, en cada una de sus etapas o en su defecto
los problemas que impidieron su desarrollo y en consecuencia comprobar las causas que
imposibilitaron su cabal cumplimiento.

47. Qu le falta al siguiente cronograma?

Le falta los instrumentos y el gasto que va a conllevar su investigacin

Del AL CRONOGRAMA
Da/mes/ao
da/mes/ao

11/01/2010 28/02/2010 Ingreso y registro de protocolo, acopio de

antecedentes de la investigacin e
informacin documental.

29/02/2010 29/03/2010 Redaccin del captulo 1

30/03/2010 30/04/2010 Redaccin del captulo 2 por el asesor

de tesis y revisin del captulo 1 por el
Director de Tesis.
 01/05/2010 01/06/2010 Revisin del captulo 2 por el asesor de
tesis y Redaccin del captulo 3.

2/06/2010 2/07/2010 Redaccin del Captulo 3 Revisin del

captulo 3 por el Director de tesis.

Ajuste de las observaciones del captulo

2 hechas por el Director.

3/07/2010 3/08/2010 Redaccin del Captulo 4

Ajustar correcciones del captulo 3.

9/08/2010 23/08/2010 Elaborar conclusiones, propuesta, la

Introduccin y elementos
complementarios de la tesis.

Ajustar correcciones a captulo 4 hechas

por el Director

24/08/2010 15/09/2010 Revisin completa de la tesis en cuanto

a la forma y todas las correcciones
sugeridas por el Director de Tesis para
que otorgue el voto aprobatorio.

16/09/2010 7/10/2010

Revisin de tesis por el revisor

correccin que indique y obtencin de su
voto aprobatorio.

8/10/2010 8/12/2010 Impresin de la tesis , tramite para

Evaluacin Profesional,

48. Qu le falta al siguiente cronograma?

Le falta los instrumentos que va a utilizar para llevar a cabo su investigacin

Otro ejemplo de cronograma:

 Actividad T I E M P O Fecha de Fecha de Factor
inicio trmino de
Optimo Medio Psimo retraso

1 Recopilacin 20 das 1 mes 45 das 8 de 8 de

de informacin agosto de Septiembre
2010
2010

2 Integrar el 20 das 1 45 das 9 de 9 de

protocolo meses Septiembre Octubre
de 2010 2010

3 Lectura 2 meses 3 4 10 de 1 de
meses octubre de diciembre
meses 2010 de 2010

4 Redaccin de 20 das 1 mes 45 das 2 de 3 de enero

Captulo 1 diciembre de 2011
de 2010

5 Redaccin de 20 das 1 mes 45 das 4 de enero 4 de

febrero de
Captulo 2 De 2011 2011

6 Redaccin de 20 das 1 mes 45 das 5 de 5 de

febrero de marzo de
Captulo 3 2011 2011

7 Redaccin de 20 das 1 mes 45 das 6 de marzo 6 de abril

captulo 4 de 2011 de 2011

8 Redaccin de 2 meses 3 4 7 de abril 7 de junio

conclusiones y meses de 2011 de 2011
propuestas meses

9 Revisin y 2 3 4 8 de junio 8 de
trmites meses meses de 2011 agosto
administrativos meses
de 2011
49. qu es ciencia?

Rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos objetivos y

verificables sobre una materia determinada que son obtenidos mediante la
observacin y la experimentacin, la explicacin de sus principios y causas y la
formulacin y verificacin de hiptesis y se caracteriza, adems, por la utilizacin de
una metodologa adecuada para el objeto de estudio y la sistematizacin de los
conocimientos.

50. Qu es conocimiento?

El conocimiento es un conjunto de informacin almacenada mediante

la experiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a travs de la introspeccin (a
priori). En el sentido ms amplio del trmino, se trata de la posesin de mltiples
datos interrelacionados que, al ser tomados por s solos, poseen un menor valor
cualitativo.

51. Qu es una disciplina?

La definicin de disciplina en su forma ms simple es la coordinacin de actitudes,

con las cuales se instruye para desarrollar habilidades ms rpido, o para seguir un
determinado cdigo de conducta u "orden". Un ejemplo es la enseanza de una
materia, ciencia o tcnica, especialmente la que se ensea en un centro (Docente -
asignatura). "Disciplina" tambin designa con frecuencia una ciencia en particular o
un campo de estudio.

52. Cules son los tres atributos ms importantes de la ciencia?

a) Parte de los hechos y siempre vuelve a ellos. La ciencia intenta

describir los hechos tales como son.
b) Trasciende los hechos. ...
c) Es analtica
53. Que tipos de conocimiento conoce ud, descrbelos?

-intuitivo, religioso, emprico, filosfico, cientfico,

54. para qu sirve la estadstica?

Es la rama de las matemticas que se ocupa de reunir y organizar datos numricos,

que ayuden a resolver problemas como el diseo de experimentos y la toma de
decisiones. Su finalidad es obtener informacin, analizarla, elaborarla y simplificarla
lo ms posible, para que pueda ser interpretada fcilmente, por tanto, pueda
utilizarse para el fin que se desee.
Utilidad General de la Estadstica:
En nuestros das, la estadstica se ha convertido en un mtodo efectivo para
describir los valores de datos econmicos, polticos, sociales, psicolgicos, biolgicos
o fsicos; sirviendo como herramienta para relacionar y comparar dichos datos.

55. Sabe ud que es la estadstica descriptiva?

 Es la rama de las Matemticas que recolecta, presenta y caracteriza un
conjunto de datos (por ejemplo, edad de una poblacin, altura de los
estudiantes de una escuela, temperatura en los meses de verano, etc.) con
el fin de describir apropiadamente las diversas caractersticas de ese
conjunto

56. Sabe ud que es la estadstica inferencial?

La estadstica inferencial es una parte de la estadstica que comprende los mtodos

y procedimientos que por medio de la induccin determina propiedades de una
poblacin estadstica, a partir de una pequea parte de esta.

57. sabe ud calcular en el coeficiente de Pearson y el coeficiente de

determinacin de Pearson en el SPSS?

El concepto de relacin o correlacin entre dos variables se refiere al grado de

parecido o variacin conjunta existente entre las mismas. En este apartado vamos a
estudiar un tipo particular de relacin llamada lineal y se limita a considerar nicamente
el caso de dos variables cuantitativas (correlacin simple). Una relacin lineal positiva
entre dos variables X e Y significa que los valores de las dos variables varan de forma
parecida: los sujetos que puntan alto en X tienden a puntuar alto en Y los que puntan
bajo en X tienden a puntuar bajo en Y. Una relacin lineal negativa significa que los
valores de ambas variables varan justamente el revs.

58. Cules son los partes del sistema APA en referencias bibliogrficas

La bibliografa ser la seccin en donde se recopilarn todas las fuentes que fueron
necesarias para la realizacin del trabajo escrito. Existen diferentes tipos de
referencias bibliogrficas de acuerdo al material. Las ms utilizadas son:

Artculo impreso:Apellido, A. A., Apellido, B. B. & Apellido, C. C. (An o). Ti tulo del
arti culo. Ti tulo de la publicacion, volumen(Numero), pp-pp.

Libro con autor: Apellido, A. A. (An o). Ti tulo. Ciudad: Editorial.

Libro con editor: Apellido, A. A. (Ed.). (An o). Ti tulo. Ciudad: Editorial.

Versin electrnica de libro impreso: Apellido, A A (An o). Ti tulo. Recuperado de

http://www.ejemplo.c om

Captulo de un libro: Apellido, A. A. & Apellidos, A. A. (An o). Ti tulo del capi tulo. En
A. A. Apellido (Ed.), Ti tulo del libro (p. nn-nn). Ciudad: Editorial.

Videos: Apellido, A. A. (Productor), & Apellido, A. A. (Director). (Ano). Ti tulo.

[Peli cula cinematografica]. Pai s de origen: Estudio.

Videos en Lnea: Apellido, A. A. (Ano, mes di a). Ti tulo [Archivo de video].

Recuperado de: www.ejemplo.com
Pginas web: Apellido, A. A. (An o).Ti tulo pagina web. Recuperado de
www.ejemplo.com

Simposios y conferencias: Apellido, A., & Apellido, A. (Mes, An o). Ti tulo de la

presentacion. En A. Apellido del Presidente del Congreso (Presidencia), Ti tulo del
simposio. Simposio dirigido por Nombre de la Institucion Organizadora, Lugar.

Tesis: Apellido, A., & Apellido, A. (Ano). Ti tulo de la tesis (Tesis de pregrado,
maestri a o doctoral). Nombre de la Institucion, Lugar. Recuperado de
www.ejemplo.com