UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE INGENIERA QUMICA

Quito - Ecuador
2015 DIF-1
Examen de Clculo Diferencial
PRIMER HEMISEMESTRE
Estudiante CC Calificacin
Fecha 2015 05 27 Semestre Abril - Agosto
Profesor MSc. Fernando Araque Paralelo
OBJETIVO: Seores y Seoritas estudiantes, como parte importante dentro de su proceso educativo, es necesario verificar que usted use
adecuadamente los lmites y el clculo diferencial, que tengan la destreza en las operaciones, teoremas, aplicaciones y sus respectivas
terminologas.
INDICACIONES GENERALES.-
El instrumento evaluativo est diseada para un tiempo no mayor de 90 minutos.
Lea, comprenda, y conteste con esfero cada uno de los siguientes reactivos.
La presentacin, orden, aseo, criterio, limpieza, grficas en papel milimetrado, etc. Tiene el valor de un punto.
Todos los tems tienen igual puntaje.
REACTIVOS:
1) Entre 00 y 300 el volumen (en centmetros cbicos) de 1 de agua a una
temperatura se expresa aproximadamente mediante la frmula:
= 999.87 0.06426 + 0.0085043 2 0.0000679 3
Encuentre la temperatura a la cual el agua tiene su densidad mxima.
2) Dibuje un diagrama que muestre que hay dos rectas tangentes a la parbola
= 2 que pasan por el punto (0, -4). Encuentre las coordenadas de los puntos
donde estas rectas tangentes intersectan la parbola.
STEWART P183.59

3) La curva = 2 se llama serpentina. Encuentre la ecuacin de la recta
(1+ )
tangente a esta curva en el punto (3, 0.3).
STEWART e189.36a
4) Encuentre la 50 derivada de = 2. STEWART 206.77

5) Obtener la derivada = ( ) . KONG P5 pg 510

4 +3
6) Considere la funcin definida por () = en el intervalo [2, [ , es
2+3 2
continua?

7) Determine el intervalo ms grande (o unin de intervalos) en el que la funcin es

continua, cuya regla de correspondencia es la siguiente:
25 2
() =
3
8) Obtener la derivada del arco cotangente hiperblico de x.

9) Si f, g son dos funciones derivables, donde (0) = (0) = 0, y (0) 0,

() (0)
demuestre que se cumple: lim =
0 () (0)
DESARROLLO:

El secreto de la educacin es ensear a la gente de tal manera que no se den cuenta de que estn aprendiendo
hasta que es demasiado tarde. Harold E. Edgerton (1903-1990) Ingeniero y profesor estadounidense.
 UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE INGENIERA QUMICA
Quito - Ecuador
2015
DIF-2
Examen de Clculo Diferencial
PRIMER HEMISEMESTRE

Estudiante CC Calificacin
Fecha 2015 05 27 Semestre Abril - Agosto
Profesor MSc. Fernando Araque Paralelo 1 2 3 4 Matrcula 1 2 3
OBJETIVO: Seores y Seoritas estudiantes, como parte importante dentro de su proceso educativo, es necesario verificar que usted use
adecuadamente los lmites y el clculo diferencial, que tengan la destreza en las operaciones, teoremas, aplicaciones y sus respectivas
terminologas.
INDICACIONES GENERALES.-
El instrumento evaluativo est diseada para un tiempo no mayor de 90 minutos.
Lea, comprenda, y conteste con esfero cada uno de los siguientes reactivos.
La presentacin, orden, aseo, criterio, limpieza, grficas en papel milimetrado, etc. Tiene el valor de un punto.
Todos los tems tienen igual puntaje.
REACTIVOS:
| |
1) Escriba || = 2 , demostrar = || STEWART 208.96.a

2) La ecuacin 2 + 2 = 3 representa una elipse girada; es decir, una

elipse cuyos ejes no son paralelos a los ejes de coordenadas. Encuentre los
puntos en que esta elipse cruza el eje X y demuestre que las rectas tangentes en
estos puntos son paralelas. STEWART p217.73

3) Obtenga la derivada de quinto orden de:

2
() = 2 + () + (). Pita Ruiz pg 273, ejer 6.5.4

3 1
4) Calcular lim ( ) Ciencias Bsicas pg163
4
y4 ln(3)

5) Obtener la derivada = ( ) . KONG P5 pg 510

4 3
6) Considere la funcin definida por () = en el intervalo [ , 2[, es
24 2
continua?

7) Determine el intervalo ms grande (o unin de intervalos) en el que la funcin es

continua, cuya regla de correspondencia es la siguiente:
25 2
() =
3
8) Obtener la derivada del arco cotangente hiperblico de x.
9) Si f, g son dos funciones derivables, donde (0) = (0) = 0, y (0) 0,
() (0)
demuestre que se cumple: lim =
0 () (0)
DESARROLLO:

El secreto de la educacin es ensear a la gente de tal manera que no se den cuenta de que estn aprendiendo
hasta que es demasiado tarde. Harold E. Edgerton (1903-1990) Ingeniero y profesor estadounidense.