AO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO

CIVIL, INDUSTRIAL,
MECATRONICA & SISTEMAS.
FACULTAD DE INGENIERA
ANALISIS, Y MEDIDA DE LONGITUD DE ARCO DEL PUENTE GOLDEN GATE
Palabras clave: Anlisis, Clculo Matemtico, diseo, Tecnologas de la
Informacin, modelado en AutoCAD.

PROYECTO DE INVESTIGACIN DE CLCULO II

DOCENTE:

Daz Daz, Rosa Marivel

INTEGRANTES:

Gargate Castillo, Jadde Rocsy.

Ing. Industrial.

Huaroto Janto, Isaul Alexander.

Ing. Sistemas.

Ochoa Nez, Vctor Josu.

Ing. Civil.

Vargas Ventura, Alessandra Milagros.

Ing. Mecatrnica.

Lima, 04 de Julio del 2017

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NDICE
RESUMEN ........................................................................................................................................ 4
INTRODUCCIN ............................................................................................................................. 4
PROBLEMAS ................................................................................................................................... 5
1. Problema general ..................................................................................................................... 5
2. Problemas especficos ............................................................................................................. 5
OBJETIVOS ..................................................................................................................................... 5
1. Objetivo general ........................................................................................................................ 5
2. Objetivos especficos. .............................................................................................................. 5
2.1. Aplicar conocimientos de matemtica bsica para encontrar la ecuacin de la
parbola de los arcos....................................................................................................................... 5
2.2. Usar del Software Geogebra para la obtencin de las funciones y comprobar el
resultado de la parbola. ................................................................................................................. 5
2.3. Aplicar contenidos aprendidos a lo largo del curso de clculo II para hallar la
longitud de arco del puente Golden Gate. .................................................................................... 5
2.4. Usar la Aplicacin Web Symbolab, para verificar los resultados de las funciones
resueltas por el equipo de investigacin. ...................................................................................... 5
JUSTIFICACIN .............................................................................................................................. 5
MARCO TERICO .......................................................................................................................... 6
1. Longitud de Arco ....................................................................................................................... 6
2. Ecuaciones de la parbola ...................................................................................................... 9
ANTECEDENTES ......................................................................................................................... 11
1. Antecedentes Internacionales ............................................................................................. 11
2. Antecedentes Nacionales ...................................................................................................... 13
DESARROLLO DEL PROYECTO ........................................................................................................... 13
1. Obteniendo la longitud de arco: Hallada la ecuacin de la parbola, se procede a
obtener la longitud de los arcos con una frmula matemtica estudiada en el transcurrir
del curso........................................................................................................................................... 14
BIBLIOGRAFA Y LINKOGRAFA .............................................................................................. 21
BIBLIOGRAFA .............................................................................................................................. 21
LINKOGRAFA .................................................................................................................................... 21

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DEDICATORIA:

Este trabajo lo hacemos en honor

a nuestras familias y profesores
que siempre estn presentes para
el desarrollo incondicional en
nuestras vidas.

A todos ellos de antemano,

muchas gracias.

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 CLCULO 2

RESUMEN
La empresa constructora PER S.A.C. quiere participar en el concurso de
acreedores para hacer un proyecto de Planificacin y Construccin del Puente
Golden Gate.
Dicha empresa ha optado por elaborar un anlisis sobre los arcos del puente en
cuestin, que se usar en la obra aplicando clculos matemticos.
En cuanto a los principales mtodos utilizados para el presente proyecto, se incluyen:
La recoleccin de datos necesarios, graficarlos e investigar la teora necesaria para
obtener el modelo del plano en 3D, evaluar si es aplicable el modelo elegido.
Todo esto con ayuda de Software y Aplicaciones Web con enfoque matemtico, como
Geogebra y Symbolab.

Como resultado de los mtodos utilizados se logr obtener:

- Medidas cercanas a la precisin para el diseo de nuestro puente
- Hallar la longitud de arco de nuestro puente

En conclusin se logr:
Una investigacin adecuada que nos permiti analizar la longitud de arco de dicho
puente que se usar en la obra, con la ayuda de las tecnologas de la informacin y el
manejo del clculo matemtico; demostrando as el logro de la competencia sealada
en el slabo, utilizando los contenidos de la asignatura de Clculo 2.

INTRODUCCIN
Se necesita por medio de clculos matemticos obtener el anlisis de un puente que
ser situado en California, Estados Unidos, que une la pennsula de San Francisco
por el norte con el sur del condado de Marin, cerca de Sausalito, para as obtener un
buen plano de la obra.
Este proyecto busca disear y construir el puente Golden Gate, con una longitud
aproximada de 1.280 m, est suspendido de dos torres de 227 m de altura. Los dos
cables principales del puente pesan 11.000 toneladas cada uno, y estn formados por
25.000 cables individuales.

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PROBLEMAS
1. Problema general
Es posible analizar y disear en 3D un puente, usando herramientas informticas y
el Clculo Matemtico?

2. Problemas especficos
2.1. Es posible relacionar la tecnologa con las Matemticas?
2.2. Permite el Clculo Matemtico hacer diseos de estructuras?

OBJETIVOS
1. Objetivo general
1.1. Analizar y disear en 3D un puente con medidas establecidas, usando herramientas
informticas y el Clculo Matemtico.

2. Objetivos especficos.
2.1. Aplicar conocimientos de matemtica bsica para encontrar la ecuacin de la parbola
de los arcos.
2.2. Usar del Software Geogebra para la obtencin de las funciones y comprobar el
resultado de la parbola.
2.3. Aplicar contenidos aprendidos a lo largo del curso de clculo II para hallar la longitud
de arco del puente Golden Gate.
2.4. Usar la Aplicacin Web Symbolab, para verificar los resultados de las funciones
resueltas por el equipo de investigacin.

JUSTIFICACIN
La importancia del presente proyecto radica en que nos demuestra que los temas
tratados en el curso Clculo dos con ayuda de las herramientas informticas, son un
conocimiento tan necesario al momento de solucionar problemas de la vida real, que
en ciertas situaciones resultan imprescindibles si deseamos respuestas altamente
cercanas a la perfeccin. Es por ello que el proyecto seleccionado, fue debido a que
la empresa constructora PER S.A.C.

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 CLCULO 2

Actualmente no cuenta con un modelo de plano 3D para un puente, que sea atractivo
y sobre todo preciso para el concurso de acreedores.
Por lo antes expuesto, nuestro objetivo principal es poder analizar y disear en 3D un
puente, usando herramientas informticas y el Clculo Matemtico para que la
empresa constructora PER S.A.C. pueda mostrarse como una empresa innovadora
en planos de construccin.

MARCO TERICO
A lo largo de los aos, la necesidad humana de movilizarse ha ido aumentando
progresivamente, es por ello que la construccin de puentes fue la solucin a tal
problema ya que conectaba ciudades a las cuales no se les era fcil acceder ya sea
por el camino o por los ros caudalosos que deban atravesar. Este tipo de puentes
luego fueron ideados en para el movimiento de vehculos ya que con el tiempo tambin
estos fueron evolucionando.
Para un mejor sustento terico que permita dar soporte a la investigacin de nuestro
proyecto detallaremos cmo se llev a cabo dicha investigacin, definiendo las
variables identificadas, describiendo los conceptos y aspectos tericos necesarios
para el modelo matemtico aplicativo y presentando modelos y estudios previos, como
antecedentes.

1. Longitud de Arco
Definicin: La longitud de arco, tambin llamada rectificacin de una curva, es la
medida de la distancia o camino recorrido a lo largo de una curva o dimensin lineal.
Histricamente, ha sido difcil determinar esta longitud en segmentos irregulares;
aunque fueron usados varios mtodos para curvas especficas. La llegada
del clculo trajo consigo la frmula general para obtener soluciones cerradas para
algunos casos.
Clculo mediante integrales: Al considerar una curva definida por una funcin () y
su respectiva derivada () que son continuas en un intervalo [a, b], la longitud s del
arco delimitado por a y b es dada por la ecuacin:

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 CLCULO 2

En el caso de una curva definida paramtricamente mediante dos funciones

dependientes de t como = () e = () , la longitud del arco desde el punto
((), ()) hasta el punto ((), ()) se calcula mediante:

Si la funcin est definida por coordenadas polares donde la coordenada radial y el

ngulo polar estn relacionados mediante = (), la longitud del arco comprendido
en el intervalo [, ], toma la forma:

En la mayora de los casos, no hay una solucin cerrada disponible y ser necesario
usar mtodos de integracin numrica. Por ejemplo, aplicar esta frmula a la
circunferencia de una elipse llevar a una integral elptica de segunda especie. Entre
las curvas con soluciones cerradas estn la catenaria, el crculo, la cicloide, la espiral
logartmica, la parbola, la parbola semicbica y la lnea recta.
Un caso un poco ms general que el ltimo, es el caso de coordenadas curvilneas
generales (e incluso el de espacios no eucldeos) caracterizadas por un tensor mtrico
donde la longitud de una curva : [, ] viene dada por:

Por ejemplo el caso de coordenadas polares se obtiene de este haciendo

Ejemplos de clculo:
El permetro de una circunferencia de radio R puede calcularse a partir de la ecuacin
de esta curva en coordenadas polares

Para calcular el permetro se utiliza entonces la ecuacin

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 CLCULO 2

Se obtiene que el permetro de una circunferencia es proporcional al dimetro, lo que

se corresponde con la definicin de pi.
Para determinar la longitud de un arco de circunferencia, basta restringir el ngulo de
barrido de la curva a un intervalo ms pequeo.

La longitud del arco queda

Deduccin de la frmula para funciones de una variable:

Suponiendo que se tiene una curva rectificable cualquiera, determinada por una
funcin (), y suponiendo que se quiere aproximar la longitud del arco de curva
que va desde un punto a uno . Con este propsito es posible disear una serie de
tringulos rectngulos cuyas hipotenusas concatenadas "cubran" el arco de curva
elegido tal como se ve en la figura. Para hacer a este mtodo "ms funcional" tambin
se puede exigir que las bases de todos aquellos tringulos sean iguales a , de
manera que para cada uno existir un cateto asociado, dependiendo del tipo de

curva y del arco elegido, siendo entonces cada hipotenusa, , al

aplicarse el teorema de Pitgoras. As, una aproximacin de estara dada por la
sumatoria de todas aquellas hipotenusas desplegadas. Por eso se tiene que:

Pasando a operar algebraicamente la forma en la que se calcula cada hipotenusa para

llegar a una nueva expresin;

Luego, el resultado previo toma la siguiente forma:

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Ahora bien, mientras ms pequeos sean estos segmentos, mejor ser la

aproximacin buscada; sern tan pequeos como se desee, de modo que tienda a
cero. As, se convierte en , y cada cociente incremental se transforman
en un general, que es por definicin (). Dados estos cambios, la
aproximacin anterior se convierte en una sumatoria ms fina y ahora exacta, una
integracin de infinitos segmentos infinitesimales;

2. Ecuaciones de la parbola
Definicin: Con el advenimiento de la geometra analtica se inici un estudio de las
formas geomtricas basado en ecuaciones y coordenadas.
Una parbola cuyo vrtice est en el origen y su eje coincide con el eje de las
ordenadas, tiene una ecuacin de la forma = 2 donde el parmetro a especifica
la escala de la parbola, incorrectamente descrita como la forma de la parbola, ya
que como se dijo antes, todas las parbolas tienen la misma forma. Cuando el
parmetro es positivo, la parbola se abre hacia arriba y cuando es negativo se
abre hacia abajo.
Si bien, la expresin en forma de ecuacin no fue posible hasta el desarrollo de la
geometra analtica, la relacin geomtrica expresada en la ecuacin anterior ya
estaba presente en los trabajos de Apolonio, y se bosquejar a continuacin usando
notacin moderna.
Tomando nuevamente la definicin de parbola como seccin de un cono recto de
forma paralela a la directriz, sea V un punto en el eje y sea QV perpendicular al eje.
(QV corresponde al valor x en la versin analtica y PV al valor y). Considerando la
seccin circular que pasa por Q y es paralela a la base del cono, obtenemos H, K
paralelos a B y C.
Por el teorema de potencia de un punto:
Si bien, la expresin en forma de ecuacin no fue posible hasta el desarrollo de la
geometra analtica, la relacin geomtrica expresada en la ecuacin anterior ya

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 CLCULO 2

estaba presente en los trabajos de Apolonio, y se bosquejar a continuacin usando

notacin moderna.
Tomando nuevamente la definicin de parbola como seccin de un cono recto de
forma paralela a la directriz, sea V un punto en el eje y sea QV perpendicular al eje.
(QV corresponde al valor x en la versin analtica y PV al valor y). Considerando la
seccin circular que pasa por Q y es paralela a la base del cono, obtenemos H, K
paralelos a B y C.
Por el teorema de potencia de un punto:

Al ser PM paralela a AC, los tringulos HVP, HKA y BCA son semejantes y as:

Usando nuevamente los paralelismos:

Despejando HV y VK para sustituir en la frmula de QV resulta en

Pero el valor de es una constante pues no depende de la posicin de V,

por lo que haciendo

Arroja la expresin moderna = 2 .

Aplicando una sustitucin de coordenadas podemos obtener ahora la ecuacin de una

parbola vertical para cualquier posicin de su vrtice.
La ecuacin de una parbola cuyo eje es vertical y su vrtice es (u, v) tiene la forma
(y v) = a (x u)2 ,
Agrupando los trminos y reordenando se obtiene una forma equivalente:
La ecuacin de una parbola cuyo eje es vertical es de la forma = 2 + + .

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 CLCULO 2

Si la parbola es horizontal, se obtienen ecuaciones similares pero

intercambiando y por x y viceversa. As tendramos:
La ecuacin de una parbola cuyo eje es horizontal es de la forma = 2 + + .

ANTECEDENTES
1. Antecedentes Internacionales
"Con el desarrollo de la tecnologa y las teoras para anlisis y diseo de los puentes,
ha sido posible construir puentes de longitudes muy grandes que cumplen con los
requisitos necesarios de seguridad y funcionalidad, adems que gran parte de ellos
son de gran belleza arquitectnica. (Fernando I. Campos vila, 2013 Tesis
Licenciatura, Facultad de Ingeniera, UNAM)
El estrecho de Golden Gate es una brecha de una cadena montaosa que era
atravesada por un antiguo ro que pasaba por lo que era un valle seco hasta hace
10,000 aos. En ese entonces, el nivel del mar era ms de 100 metros inferior al nivel
actual. El derretimiento del hielo causado por el fin de la ltima era glacial elev el
nivel del mar, haciendo que este fluyera lentamente de vuelta hasta el can del ro
para formar la Baha de San Francisco. Actualmente, el 60% de la lluvia y la nieve que
cae en el Estado de California desemboca al Golden Gate.

El estrecho de Golden Gate origina las mareas fuertes, los vientos frecuentes, la niebla
y el aire salado, todo lo cual representaba un desafo para construir un puente sobre
l. Adems, la peligrosa Falla de San Andrs, que caus el terremoto de San
Francisco de 1906, est a slo 7 millas (11 kilmetros) mar adentro.

Los pueblos autctonos americanos vivieron alrededor de la Baha de San Francisco

hace por lo menos 4,000 aos. Cuando los exploradores espaoles descubrieron la
gran cantidad de recursos naturales de la zona y la importancia de la baha como
puerto, establecieron en 1776 una colonia llamada Yerba Buena, que ms tarde
recibira el nombre de San Francisco.

En 1848, la poblacin de la ciudad era inferior a 500 personas, pero para 1849 ya era
diez veces mayor debido a la Fiebre del Oro. Poco despus de 1900, la poblacin de
la regin de la Baha lleg a un milln de habitantes. La carretera principal norte-sur

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 CLCULO 2

de California llamada Highway 101 deba pasar por este estrecho para convertirse en
una arteria viable para el transporte a nivel estatal.

Durante las primeras dcadas del siglo XX, la ingeniera civil logr avances dramticos
en materia de diseo y construccin de puentes de tramos largos. Un gran puente que
cruce el estrecho, algo que era imposible antes de esa poca, se convirti tanto en
una posibilidad como en un desafo. A pesar de la oposicin poltica, la escasez de
fondos ocasionada por la Gran Depresin que comenz en 1929, y los inmensos
desafos fsicos que representaba construir un puente de una milla sobre el agua, los
habitantes de seis condados del norte de California votaron a favor de financiar el
puente Golden Gate. Los ingenieros y trabajadores de la construccin, armados de
imaginacin, valor y determinacin y se unieron para disear y construir lo que hasta
entonces haba sido considerado "el puente que no se poda construir."

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 CLCULO 2

2. Antecedentes Nacionales
Por otro lado, las longitudes de los puentes peatonales, son cada vez de mayor
distancia entre soportes, debido a la mejora en la calidad de los materiales en su
construccin, y a programas de cmputo que permiten su modelacin; este hecho
induce a que el puente peatonal sea esbelto, y al momento de ser usado por los
peatones, presente problemas de tipo dinmico. (Hauksson, 2005)."
DESARROLLO DEL PROYECTO
Cmo se obtiene las ecuaciones del puente Golden Gate?
Symbolab:

Primero hallamos la ecuacin de la parbola mediante los puntos que tenemos.

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1. Obteniendo la longitud de arco:

Hallada la ecuacin de la parbola, se procede a obtener la longitud de los arcos con
una frmula matemtica estudiada en el transcurrir del curso.

Figura N 1. Captura de cmo se halla la ecuacin de la parbola.

Figura No 2. Hallando la derivada de la funcin para posteriormente calcular la longitud de

arco.

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Figura No 3. Hallando Proseguimos a reemplazar la derivada elevada al cuadrado en la

formula de la longitud de arco usando integrales.

Figura No 4. Foto del resultado final de la longitud de arco.

Figura No 5. Al resultado obtenido lo multiplicamos por 2 ya que son 2 cables los que sostienen
el puente.

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Figura No 6. Luego de hallar la longitud de los arcos principales procedemos a hallar la

longitud de los arcos secundarios (ecuacin de la parbola).

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Figura No 7. Ecuacin de la segunda parbola.

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Figura No 8. Aplicacin de la formula.

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Figura No 9. Ya que la integral es igual que en el primer caso, tan solo pasamos a hallar el
resultado calculando los limites.

Geogebra:

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AutoCAD diseo de puente:

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BIBLIOGRAFA Y LINKOGRAFA
Cabe agradecer a nuestro docente por compartir material actualizado y siempre
acorde con la enseanza, facilitando al estudiante la bibliografa pertinente para su
posterior proyecto de investigacin.

BIBLIOGRAFA
Hauksson, F. (2005). Dynamic Behaviour of Footbridges Subjected to Pedestrian
Induced Vibrations. Master's Dissertation, Institute of Structural Mechanics, Lund
University, Sweden.

Ministerio de Transportes y Comunicaciones (2003). Manual de Diseo de Puentes.

Alpamayo Graphic System, Lima.

LINKOGRAFA
https://www.ugr.es/~dpto_am/docencia/Apuntes/calculo_diferencial_integral_func_una_va
r.pdf

http://www.um.es/docencia/plucas/manuales/mat/mat3.pdf

http://victoryepes.blogs.upv.es/2013/06/24/golden-gate/

https://es.symbolab.com/
https://www.geogebra.org/graphing

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