Educao Ambiental: Uma abordagem para minimizar os

atropelamentos da fauna silvestre

1
Patrcia Barbosa de Oliveira

Ricardo Oliveira Latini 2

Resumo: Os atropelamentos da fauna silvestre representam grande impacto para a

biodiversidade. O presente estudo teve como objetivo inventariar as espcies da
fauna silvestre mais frequentemente atropeladas e propor uma abordagem da
Educao Ambiental para minimizao deste problema. Para tal feito foram
coletados dados na literatura cientfica sobre levantamento de mortes de animais
silvestres devido a atropelamento em dez estados brasileiros. Neste levantamento
foram registradas 145 espcies sendo 61 aves, 51 mamferos, 27 rpteis e seis
anfbios. Dentre estas espcies sete esto includas em alguma categoria de
ameaa de extino. Foi apresentada uma abordagem da Educao Ambiental
como medida mitigatria para este problema, com base na metodologia
Planejamento, Processo e Produto (PPP), que consiste em um modelo simples e
eficaz para implantao e desenvolvimento da Educao Ambiental no Brasil. Esta
abordagem sugere que atravs do conhecimento do problema e das espcies
atropeladas em uma determinada regio possam ser realizados programas de
Educao Ambiental eficazes para conscientizar e informar a populao sobre a
importncia da diminuio do problema para a conservao da fauna.

Palavras chave: Atropelamento, Fauna, Educao Ambiental, Impacto ambiental

1
Graduanda em Cincias Biolgicas pelo Centro Universitrio Metodista Izabela Hendrix.
Email: patricia17oliveira@gmail.com
2
Graduao em Zootecnia; Aperfeioamento em Cincias Biolgicas; Mestrado em Ecologia
Conservao e Manejo da Vida Silvestre.
Introduo

O avano das tecnologias, a urbanizao, uso insustentvel dos recursos

naturais e o grande avano econmico resultam em grandes ameaas a
biodiversidade, afetando espcies representantes da flora e da fauna, incluindo os
seres humanos (DIAS, 1998).

Entre essas ameaas, destaca-se a destruio de habitats que, segundo

Primack & Rodrigues (2002), a maior ameaa biodiversidade e a principal
responsvel por extino de espcies. Suas principais causas so a expanso
humana juntamente com suas atividades, como agricultura, minerao, construo
de fbricas e represas entre outras. Esse tipo de ameaa ainda um grande
problema para espcies ameaadas, j que a perda de habitat representa grande
impacto podendo lev-las a extino.

O processo de destruio de habitat, decorrentes da implantao de estradas,

por exemplo, pode ainda acarretar a fragmentao de reas naturais, dividindo-as
em pedaos menores, e gerar diversos impactos biodiversidade local (PRIMACK
e RODRIGUES, 2002; BAGER, 2012).

A abertura de estradas uma atividade antrpica importante no

desenvolvimento socioeconmico, pois elas so necessrias a sociedade,
possibilitando o deslocamento das pessoas, gerando oportunidades de servios e
gerao de renda. No Brasil, elas so utilizadas como estratgia de ocupao e
operao de produtos e riquezas para o desenvolvimento econmico (SCOSS,
2004). Por outro lado, representam grandes impactos ambientais negativos,
acarretando prejuzos imensurveis, que no se restringem somente a rea
diretamente afetada pela estrada, mas tambm, a sua rea de entorno. Geralmente,
as estradas implicam em impactos fsicos e biolgicos, como as eroses, alteraes
hdricas e do solo, perda de habitats, aumento da disperso de poluentes, alteraes
nas populaes, entre outros efeitos para as comunidades terrestres e aquticas
(BAGER, 2012; BAGATINI, 2006).

Alm de fragmentar os habitats e, consequentemente, alterar as condies

ambientais em seu entorno, as estradas formam barreiras que interrompem o fluxo
de algumas espcies causando alteraes ecolgicas entre elas (SCOSS, 2004),
gerando efeitos de evitao e barreira (PRADA, 2004). O efeito de evitao
inerente perturbao gerada pelo trfico de automveis, o que gera altos nveis de
rudos resultando em baixa densidade em algumas espcies nas reas mais
prximas as rodovias. J o efeito de barreira, diz respeito ao obstculo que as
estradas representam para a movimentao dos animais, resultando na perda de
indivduos por atropelamento.

Algumas espcies so atradas para as estradas devido disponibilidade de

alimentos nas mesmas (LIMA E OBARA, 2004), como os gros derramados por
veculos de transporte, como tambm pelo calor do asfalto, que pode atrair animais
ectotrmicos (PRADA, 2004). Alguns animais tambm podem ser atrados por restos
de alimentos jogados nas estradas por motoristas (FISCHER, 1997) e por cadveres
de animais atropelados, como o caso dos urubus (Coragyps atratus).

Segundo Santos et al. (2011), a sazonalidade um fator variante dos ndices

de mortalidade por atropelamentos, sendo que essa variao depende do txon e do
regime climtico da regio. Esses mesmos autores afirmam que as taxas de
atropelamentos variam de acordo com as estaes do ano, sendo que a maioria dos
trabalhos aponta que mamferos de mdio e grande porte so mais afetados,
independente da estao, em contra partida anfbios so mais atingidos nas pocas
de chuva. Os atropelamentos ainda podem ser influenciados por caractersticas das
paisagens, pelas condies das estradas, que podem favorecer ou no a
visualizao do animal pelos motoristas, pela falta de sinalizao adequada, como
tambm, pela velocidade dos veculos (PRADA, 2004).

A falta de conscientizao dos motoristas um fator determinante em vrios

casos de atropelamentos (MENEGUETTI et al., 2010). Muitos so imprudentes, pois
no respeitam os limites de velocidade e jogam lixo nas estradas. Outros no
possuem conhecimento sobre os problemas provenientes dos atropelamentos da
fauna e da importncia da preservao ambiental, o que agrava ainda mais o
problema (SILVA et al., 2007).

Diante isso, as atividades de Educao Ambiental apresentam-se como

estratgias necessrias para a minimizao desses tipos problemas, uma vez que
aborda a temtica ambiental de maneira interdisciplinar, contribui com a formao de
cidados conscientes e atuantes em relao ao meio ambiente (PDUA et al.,
2003), proporciona conhecimento, orientao e inclinao para que cidados e a
comunidade sejam capazes de agir em prol da soluo de problemas ambientais
(DIAS, 1998). A execuo de atividades de Educao Ambiental apresentada
como uma das principais medidas mitigatrias para os atropelamentos de animais
silvestres. Assumindo o papel de desenvolver estratgias e meios de educar a
populao sobre o impacto dos atropelamentos da fauna (DIAS e BOS, 2006).

Conforme PDUA et al. (2003) imprescindvel a definio de metodologias

sistemticas para a elaborao de programas de Educao Ambiental, pois para
desenvolver as atividades de maneira eficiente so necessrios referenciais
tericos, estratgias coerentes a realidade e tempo para que os resultados sejam
alcanados. Alm disso, fundamental desenvolver metodologias que envolvam as
comunidades locais e os impulsionem a se envolver com a conservao ambiental.

Diante do contexto exposto, o objetivo do presente estudo inventariar as

espcies da fauna silvestre mais frequentemente atropeladas e propor uma
abordagem para elaborao de atividades de Educao Ambiental que busquem
minimizar este problema.

Materiais e mtodos

Inventrio das espcies atropeladas

Para o desenvolvimento do presente estudo foram realizadas buscas

bibliogrficas no site Google Acadmico utilizando combinaes de trs descritores:
atropelamento, estradas e fauna.

Foram adotados cinco critrios para selecionar os artigos que foram utilizados
nesse trabalho: i) artigos disponveis online, ii) em lngua portuguesa, iii) publicados
entre os anos de 2004 a 2012, iv) que apresentassem dados quantitativos sobre
levantamento de mortes de animais silvestres devido a atropelamento, pertencentes
as classes mamferos, aves, rpteis e anfbios e, por ltimo, v) trabalhos de estados
diferentes do Brasil para contemplar maior variedade de ambientes e de fauna.

Os trabalhos encontrados durante as buscas que no atenderam esses

critrios no foram considerados nesse trabalho. Com isso, dos 345 resultados
encontrados, foram selecionados apenas dez trabalhos para a realizao dos
inventrios das espcies atropeladas.

Em seguida, os dados foram apresentados em um quadro informando o txon

das espcies, as estradas com registros de atropelamento e as respectivas
referncias bibliogrficas. Para composio da lista foram desconsideradas espcies
identificadas apenas em nvel de famlia. J as espcies identificadas em nvel de
gnero, foram consideradas somente quando no houve outro registro do mesmo na
respectiva famlia.

Todas as espcies registradas ainda foram categorizadas quanto ao seu

status de conservao, por meio das listas de Fauna Ameaada nos mbitos
mundial (IUCN, 2012) e nacional (MMA, 2003), que serviram para subsidiar a
apresentao da abordagem da Educao Ambiental aqui proposta como medida
mitigatria dos atropelamentos da fauna silvestre.

Abordagem para elaborao de atividades de Educao Ambiental

A abordagem proposta foi baseada na Metodologia Planejamento, Processo e

Produto (PPP), que segue um modelo simples de avaliao contnua e
considerada eficaz para implantao e desenvolvimento da Educao Ambiental no
Brasil (PDUA et al., 2003). Sua apresentao se fundamentou nas atividades
sugeridas para o cumprimento de cada etapa da metodologia PPP (quadro 1) e nas
associaes de cada uma dessas atividades com informaes referentes aos
atropelamentos da fauna. Essas associaes foram realizadas considerando os
dados do inventrio e exemplificados especificamente para a Rodovia RS - 040
(inventariada nesse estudo) que apresentou maior nmero de espcies atropeladas.

Quadro 1: Etapas da Metodologia Planejamento, Processo e Produto (PPP).

Etapas Atividades/etapas
Conhecimento do problema e dos locais de abrangncia, definio dos
Planejamento objetivos, identificao do pblico-alvo, anlise dos recursos disponveis para
serem utilizados e possveis apoios e seleo das ferramentas de avaliao.
Definio de estratgias, levantamento de materiais, elaborao de
Processo
cronograma, capacitao de equipe envolvida e avaliao continuamente.
Avaliao do andamento do processo e da necessidade da realizao de
Produto melhorias, anlise e disseminao dos resultados e realizao de uma
avaliao geral do programa.
 Essa metodologia contribui para a otimizao dos programas de Educao
Ambiental por meio da avaliao de cada etapa a ser implantada e observao de
sua eficcia. Alm disso, propicia organizao e estruturao adequada para a
realizao de programas de Educao Ambiental, j que so necessrias
intervenes urgentes perante a atual problemtica ambiental (SIMES, 1995).

Resultados e Discusso

Inventrio das espcies atropeladas

Durante as buscas bibliogrficas foram registradas 145 espcies atropeladas,

sendo 61 aves, 51 mamferos, 27 rpteis e seis anfbios (APNDICES A, B, C e D,
respectivamente). Esses atropelamentos foram registrados em estradas diferentes
de dez estados brasileiros (Figura 1), sendo que a estrada 040 apresentou o maior
nmero de animais atropelados cabe ressaltar, que SP apresentada na figura 2
representa um conjunto de seis estradas (rodovias: SP253, SP330, SP215, SP310,
SP318, SP255).

Figura 1: Nmero de espcies registradas como atropeladas por respectiva regio.

Legenda: Regio: Regio: BR-262: BR-262 (Campo Grande - Aquidauana, Mato Grosso do
Sul); Josil: Rodovia Josil Espndula Agostini (ES-259). Esprito Santo, Brasil; Carajs: Estrada
Raimundo Mascarenhas, que atravessa a Floresta Nacional de Carajs. Par, Brasil; RS - 040:
Rodovia RS - 040, que liga a regio da Grande Porto Alegre ao litoral central do Rio Grande do Sul;
MG 354: Rodovia MG 354, sul de Minas Gerais; SP: Rodovias SP253, SP330, SP215, SP310,
SP318, SP255. Nordeste do Estado de So Paulo; Linha 200: Linha 200 entre os municpios de Ouro
Preto do oeste e Vale do Paraso Rondnia; BR-277: BR-277 s margens do Parque Nacional do
Iguau, Paran. BR-174: Rodovia BR 174, Amazonas, Brasil; BR- 116: Rodovia Federal BR-116,
entre Curitiba e a divisa dos estados de Santa Catarina e Rio Grande do Sul.
 As 61 espcies de aves registradas pertencem a 20 ordens distintas, sendo
que o maior nmero de espcies (34,4%) est includa na ordem Passeriforme. As
51 espcies de mamferos pertencem a nove ordens distintas, sendo a maior
proporo (31,4 %) representante da ordem Carnivora. Dos 27 rpteis, includos em
quatro ordens, a grande maioria (77,7%) pertence ordem Squamata (Serpentes) e,
por ltimo, todas as seis espcies de anfbios registradas so representantes da
ordem Anura.

Considerando todas as espcies registradas nesse estudo, incluindo todas as

classes, o tatu-galinha (Dasypus novemcinctus) foi a espcie registrada mais
frequentemente como atropelada, sendo registrada em sete locais diferentes, o que
pode estar associado a sua ampla distribuio geogrfica, como tambm, aos seus
hbitos generalistas (JUNIOR E BAGAGLI, 2011; PENTER ET AL.., 2008).

Analisando apenas a classe dos mamferos, percebe-se que o tatu-galinha

(Dasypus novemcinctus), juntamente com o tamandu-mirim (Tamandua
tetradactyla) e o cachorro-do-mato (Cerdocyon thous) foram as espcies mais
atropeladas, sendo registradas, respectivamente, em sete e seis locais diferentes.
J na classe das aves, percebe-se que o anu-preto (Crotophaga ani), e a
coruja-buraqueira (Athene cunicularia) foram as mais atropeladas, sendo registradas
em seis e quatro locais diferentes, respectivamente.

Analisando a classe dos rpteis, percebe-se que a jibia (Boa constrictor) e o

lagarto-tei (Tupinambis merianae) foram as espcies mais atropeladas, sendo
ambas registradas em trs locais diferentes. J na classe dos anfbios, houve um
registro para cada uma das seis espcies registras.

Uma situao alarmante que 5% das espcies registradas como

atropeladas esto inseridas nas listas de espcies ameaadas em mbito nacional
(MMA, 2003) e em mbito mundial (IUCN, 2012), (quadro 2). Percebe-se que dentre
as espcies ameaadas existem mamferos de mdio ou grande porte, que possuem
rea de vida extensa ou so predadores de topo. Padro que, segundo Pough
(2008), apresentam caractersticas de espcies com potencial vulnerabilidade a
extino.
 Quadro 2 Espcies ameaadas de extino em mbito nacional MMA (2003) e
mundial IUCN (2012).

Txon Nome Popular Status de conservao

Mamferos MMA (2003) IUCN (2012)

ORDEM PILOSA
Famlia Myrmecophagidae
Myrmecophaga tridactyla tamandu-bandeira VU VU
ORDEM CARNIVORA
Famla Canidae
Chrysocyon brachyurus lobo-guar VU
Speothos venaticus cachorro-do-mato-vinagre VU
Famlia Felidae
Puma concolor ona-parda VU
Leopardus tigrinus gato-do-mato VU VU
Leopardus pardalis Jaguatirica VU
ORDEM PERISSODACTYLA
Famlia Tapiridae
Tapirus terrestres Anta VU
Legenda: VU= Vulnervel

importante ressaltar que esses tipos de informaes (categoria de ameaa),

assim como outras que remetem a alguma importncia da espcie, devem ser
considerados na elaborao e execuo de atividades de Educao Ambiental numa
rea onde haja iniciativas para minimizar os problemas de atropelamento.

Abordagem para elaborao de atividades de Educao Ambiental

A abordagem para a elaborao de atividades de Educao Ambiental foi

apresentada de maneira geral e em seguida, foi considerada para a estrada RS -
040. Para isso foram consideradas as associaes das atividades sugeridas na
Metodologia PPP com informaes referentes aos inventrios de atropelamentos da
fauna. Com isso, a sequncia das etapas propostas nessa abordagem segue a
mesma ordem daquelas sugeridas por Pdua et al. (2003), estando apresentadas
com princpio (Planejamento), meio (Processo) e fim (Produto).

Na etapa de Planejamento das atividades sugere-se que sejam verificados os

locais que apresentam maior frequncia de atropelamentos da fauna. Esta
identificao pode se dar por meio de observaes, entrevistas, atividades de
monitoramento, como tambm, pesquisas bibliogrficas Pdua et al. (2003). Alm de
contribuir com a identificao desses locais, as pesquisas bibliogrficas, como as
realizadas nesse estudo, so importantes para verificar quais espcies so mais
frequentemente atropeladas. Esses tipos de dados, por contribuir com a gerao de
conhecimentos referentes s suas importncias ecolgicas, nveis de ameaa e/ou
endemismo, importncias econmicas, possibilitam a elaborao de atividades
educativas especficas para mitigao dos atropelamentos na rea alvo dos estudos.

Os atropelamentos de animais silvestres podem ocorrer em diversos locais,

como em rodovias estaduais ou federais como na BR 174 e MG 364. Estas
estradas por, geralmente, estarem prximas a ambientes naturais com ou sem
interferncia humana, esto sujeitas a travessias de animais silvestres e,
consequentemente, s prticas de atropelamento (JUNIOR et al., 2012; BAGER et
al., 2012 ).

Aps a identificao dos locais de abrangncia do problema, os objetivos

devem ser definidos considerando a existncia dos atropelamentos, sua
abrangncia espacial e as espcies mais frequentemente atropeladas. importante
ainda que todas essas informaes sejam compartilhadas com o pblico alvo das
aes que, nesse caso, abrange a comunidade de entorno das estradas, que podem
contribuir com a execuo das atividades de educao, e os motoristas que
trafegam pelo local que, so considerados um dos principais causadores do
problema (PAES E POVALUK, 2012).

Com os objetivos elaborados, sugere-se que inicie a verificao e busca de

recursos para serem utilizados durante a execuo das atividades, assim como
possveis apoios e seleo de ferramentas de avaliao. Os empreendedores e as
instituies pblicas e privadas instaladas na regio, certamente, representam
possveis fontes de recursos. J os apoios, podem ser solicitados em associaes
de moradores locais e no meio acadmico, possibilitando que a populao local,
incluindo alunos e professores, tenha oportunidade de desenvolver trabalhos e de
agregar conhecimento. Alm disso, no caso de rodovias, o apoio pode partir de
rgos governamentais responsveis pelas mesmas, como o Departamento de
Estradas de Rodagem (DER), Departamento Nacional de Infraestrutura de
Transporte (DNIT) e Departamento Nacional de Estradas de Rodagem (DNER),
Polcia Rodoviria e Florestal, entre outros.
 A etapa de Processo considerada a mais importante e desafiadora das trs.
Nessa etapa devem ser definidas estratgias para o desenvolvimento das atividades
de Educao Ambiental, o levantamento de materiais necessrios para isso, a
elaborao do cronograma de atividades e a capacitao da equipe envolvida.
Quanto s estratgias, se o problema se concentra em torno de uma unidade de
conservao, as atividades podem ser desenvolvidas no seu interior por meio de
palestras aos visitantes (FARIA E PIRES, 2012). Nesse contexto, importante que
seja enfatizado o conhecimento da fauna ocorrente na rea, a sua relevncia
ecolgica e a importncia da sua conservao. Para isso, sugere-se a utilizao de
recursos udio visuais, cartilhas, assim como placas informativas instaladas em
trilhas informando sobre as espcies ocorrentes.

As propriedades rurais localizadas no entorno das unidades tambm podem

ser visitados e informados sobre a ocorrncia de determinadas espcies e a sua
importncia (LIMA E OBARA, 2004). Neste caso, interessante tentar associar os
conceitos conservacionistas com as atividades econmicas desenvolvidas nas
propriedades enfatizando os servios de ecossistemas, como a importncia das
espcies dispersoras de sementes, polinizadoras, predadoras de pragas,
bioindicadoras de qualidade ambiental, entre outras (MAY ET AL., 1999).

J em rodovias, esse trabalho deve ser mais minucioso pela dificuldade de

acesso ao pblico-alvo. Assim, o acesso pode ser atravs de blitz promovidas pela
Polcia Rodoviria ou Florestal, distribuio de materiais didticos em pedgios e em
postos de abastecimento. importante tambm selecionar alguns materiais que
possam contribuir com as atividades, como a instalao de sinalizaes em locais
de alta frequncia de atropelamentos da fauna. A instalao de outdoors contendo
elementos informativos pode representar grande contribuio para chamar a
ateno dos motoristas para o problema e para enfatizar informaes importantes
(RODRIGUES E COLESANTI, 2008), como a importncia de no jogar lixo pela
janela do carro, que atraem animais para a estrada e de respeitar os limites de
velocidade, como forma de evitar acidentes (FISCHER, 1997).

As placas de sinalizao, por sua vez, podem informar exemplos de animais

que trafegam pela estrada utilizando nome cientfico e popular e a figura do animal.
Essas estratgias so extremamente importantes, pois alm de trazer o
conhecimento sobre o problema, pode promover a sensibilizao e conscientizao
do pblico alvo, sobretudo, quando se referem s espcies carismticas, como a
preguia (Bradypus variegatus), o tatu (Dasypus novemcinctus) e a ona (Puma
concolor), e espcies ameaadas de extino, como o lobo-guar (Chrysocyon
brachyurus), a jaguatirica (Leopardus pardalis), o tamandu-bandeira
(Myrmecophaga tridactyla) e a anta (Tapirus terrestris). Essas ltimas so
frequentemente registradas como atropeladas e podem ser utilizadas como smbolos
para chamar a ateno, conscientizar e estimular a mudana de atitude (GUMIER-
COSTA E SPERBER, 2009; CASSELLA et al., 2006; ).

Durante a execuo das atividades educativas, tambm importante chamar

a ateno para espcies de rpteis como a jibia (Boa constrictor) e anfbios como o
sapo-cururu (Rhinella marina), que segundo Carasek et al., (2001), muitas vezes so
vtimas de repdio por parte da populao. Realizar atividades de desmistificaes
dessas espcies, como serpentes, lagartos e sapos pode ser uma grande
contribuio para minimizar seus atropelamentos.

Outra estratgia interessante associar a espcie com algumas de suas

importncias para o ambiente ou para o homem. Informar que algumas espcies
frequentemente atropeladas apresentam grandes importncias para a organizao
trfica de uma comunidade, para a disperso de sementes ou para polinizao de
plantas pode representar uma grande contribuio para a sensibilizao do pblico
alvo. Os gambs (Didelphis albiventris), quatis (Nasua nasua), cachorro do mato
(Cerdocyon thous), entre outras, por exemplo, so vtimas frequentes de
atropelamentos (ROSA E MAUHS, 2004; MENEGUETTI et al. (2010), que podem
representar perdas importantes na organizao trfica de uma comunidade. Aves,
como o sabi-laranjeira (Turdus rufiventris) e o pica-pau-do-campo (Colaptes
campestris) so consideradas dispersoras de sementes de grande importncia para
os sistemas naturais (MANHES et al., 2003).

Qualquer cidado pode ser um educador ambiental, porm necessrio que

haja capacitao adequada para formao dos mesmos (JACOBI, 2003). Palestras,
cursos especficos e estgios, alm de contriburem com a execuo das atividades,
podem incentivar e subsidiar a formao de estudantes. A capacitao das pessoas
envolvidas favorece a execuo correta e padronizada das atividades de educao a
serem realizadas (TOZONI-REIS, 2002).

Por ltimo, imprescindvel que seja elaborado um cronograma para

gerenciar o tempo de cada atividade, visto que os tempos demandados por cada
atividade pode variar e, portanto, exigir estratgias especficas em virtude disto.

Na etapa Produto, deve ser realizada a avaliao de cada uma das etapas
executadas de maneira quantitativa e qualitativa. As avaliaes qualitativas
contribuiro para verificar e avaliar os resultados esperados, o atendimento aos
objetivos e mudanas de atitude, por exemplo. J as avaliaes quantitativas
envolvero a verificao da alterao dos nmeros de atropelamentos na rea
trabalhada ps a execuo das atividades de educao. Avaliar o processo
interessante, pois permite detectar o que deu certo e errado, se os objetivos foram
alcanados e o que preciso ser mudado e melhorado. Resultados inesperados so
de grande utilidade, pois possibilitam alcanar novas perspectivas.

Os dados gerados pelas avaliaes contribuem significativamente para

buscar apoios e dar continuidade aos trabalhos. A divulgao dos resultados
importante pelo mesmo motivo, alm de atuar como inspirao para outros
educadores ambientais e para enriquecer o conhecimento da populao a respeito
do tema. Alm disso, as atividades de Educao Ambiental resultam em trabalhos
cientficos e acadmicos como contribuio para conservao (PADUA et al., 2003).

A abordagem da Educao ambiental proposta acima pode ser adaptada a

diversos locais diferentes, para exemplificar essa abordagem utilizando a
metodologia PPP na RS - 040, sugere- se:

Na Etapa planejamento o deve-se considerar a realidade local do problema, a

RS-040 est localizada na regio metropolitana de Porto Alegre no estado do Rio
Grande do sul (RUDZEWICZ et al,. 2008). Os atropelamentos foram registrados nos
quilmetros 12 e 64 por Rosa e Mauhs (2004), a rea de entorno e composta por
vegetao campestre e florestal, destaca-se a presena de lavouras de arroz ao
longo da estrada. Neste caso o pblico-alvo so os motoristas que trafegam pelo
local e o apoio pode partir do Departamento de Estradas de Rodagem do Rio
Grande do Sul (DAER) e da policia rodoviria estadual, tambm deve se estabelecer
contato com os produtores agrcolas das reas de entorno.

Na etapa processo sugere-se a promoo de blitz, distribuio de materiais

educativos e a sinalizao sobre a ocorrncia de atropelamentos na rea. O estudo
de Rosa e Mauhs (2004) registrou 32 espcies atropeladas dentre elas o lagarto-tei
(Tupinambis merianae) e o bem-te-vi (Pitangus sulphuratus), estas espcies podem
ser associadas a sua importncias ecolgica por serem dispersoras de sementes
(MANHES et al., 2003; CASTRO E GALETTI, 2004) o estudo da ecologia destas e
outras espcies atropeladas contribui positivamente, para a utilizao das mesmas
como smbolos para conscientizar os motoristas durante as atividades de Educao
Ambiental.

E por ltimo na etapa produto deve ser realizadas avaliaes assim como
proposto por (Pdua et al. 2003) neste caso sugere-se que sejam realizados
monitoramentos da fauna atropelada para verificar se houve reduo no nmero de
atropelamentos. Os dados gerados resultam em trabalhos como o de Rosa e Mauhs
(2004) que devem ser divulgados para aumentar e enriquecer o conhecimento a
respeito do tema.

Consideraes finais

Os resultados do presente estudo apontaram a importncia da utilizao da

metodologia Planejamento, Processo e Produto (PPP) para elaborao de
atividades de Educao Ambiental para minimizao dos atropelamentos da fauna
silvestre. O levantamento bibliogrfico prvio uma tima estratgia para inventariar
as espcies que so mais frequentemente atropeladas em uma determinada rea e
avaliar o nvel de importncia de cada uma delas facilitando o delineamento das
atividades de Educao Ambiental. Os dados proporcionados por este estudo
demonstraram que vrias espcies esto suscetveis a este problema, e o fato de
espcies ameaadas de extino serem atropeladas ainda mais alarmante.

Foram indicadas algumas estratgias que podem ser realizadas em locais

distintos de abrangncia do problema, o ideal que esta proposta seja analisada e
adequada a cada situao especfica.
 A adequao dos dados de uma determinada regio na sua proposta de
Educao Ambiental pode gerar bons resultados j que as estratgias utilizadas
sero ainda mais pertinentes a realidade do problema no local, proporcionando
maior envolvimento da populao principalmente pelo conhecimento da espcies
atropeladas resultado assim em conscientizao e possvel mudana de atitude.

Referncias

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Apndice A Lista das espcies de aves registradas como atropeladas em dez
estados brasileiros, com respectivo txon, nome popular, regio e bibliografia.
Txon Nome Popular Local/Regio Bibliografia
AVES
ORDEM TINAMIFORMES
Famlia Tinamidae
Crypturellus parvirostris inhambu-choror SP 6
Nothura maculosa codorna-amarela RS - 040, SP 4, 6
Rhynchotus rufescens perdiz BR-277 8
ORDEM ANSERIFORMES
Famlia Anatidae
Dendrocygna viduata irer SP 6
ORDEM GALLIFORMES
Famlia Cracidae
Penelope obscura jacuau BR-116 10
ORDEM
PODICIPEDIFORMES
Famlia Podicipedidae
Podilimbus podiceps mergulho-caador RS - 040 4
ORDEM PELECANIFORMES
Famlia Ardeidae
Nycticorax nycticorax savacu RS - 040 4
ORDEM CATHARTIFORMES
Famlia Cathartidae
Coragyps atratus urub SP, linha 200, BR-174 6, 7, 9
ORDEM ACCIPITRIFORMES
Famlia Accipitridae
Gampsonyx swainsonii gaviozinho SP 6
Rupornis magnirostris gavio-carij SP, BR-116 6, 10
ORDEM FALCONIFORMES
Famlia Falconidae
Ibycter americanus gralho BR-174 9
Falco sparverius quiriquiri SP 6
Milvago chimachima carrapateiro SP 6
Caracara plancus caracar SP 6
ORDEM GRUIFORMES
Famlia Rallidae
Aramides cajanea saracura-trs-potes SP 6
Aramides saracura saracura-do-mato MG 354, BR-116 5, 10
ORDEM CARIAMIFORMES
Famlia Cariamidae
 Cariama cristata seriema SP 6
ORDEM
CHARADRIIFORMES
Famlia Charadriidae
Vanellus chilensis quero-quero RS - 040 4
Famlia Jacanidae
Jacana jacana jaan SP 6
ORDEM COLUMBIFORMES
Famlia Columbidae
Columbina talpacoti rolinha-roxa Josil, MG 354, SP 2, 5, 6
Zenaida auriculata pomba-de-bando RS - 040, SP 4, 6
Patagioenas picazuro pombo SP 6
ORDEM PSITTACIFORMES
Famlia Psittacidae
Aratinga leucophthalma periquito-maracan SP 6
ORDEM CUCULIFORMES
Famlia Cuculidae
Coccyzus melacoryphus papa-lagarta-acanelado RS - 040, SP 4, 6
Josil, RS - 040, SP, Linha 2, 4, 6, 7, 8,
Crotophaga ani
anu-preto 200, BR-277, BR-174 9
Guira guira anu-branco RS - 040, SP 4, 6
ORDEM STRIGIFORMES
Famlia Tytonidae
Tyto alba coruja-da-igreja SP, BR-277 6, 8
Famlia Strigidae
Pulsatrix perspicillata murucututu BR-174 9
Josil, RS - 040, SP, BR-
Athene cunicularia 2, 4, 6, 10
coruja-buraqueira 116
Asio clamator coruja-orelhuda SP 6
Megascops choliba corujinha-do-mato SP 6
ORDEM
CAPRIMULGIFORMES
Famlia Nyctibiidae
Nyctibius griseus me-da-lua SP 6
Famlia Caprimulgidae
Hydropsalis albicollis bacurau SP 6
Hydropsalis parvula bacurau-chint SP 6
Hydropsalis torquata bacurau-tesoura MG 354, SP 5, 6
ORDEM APODIFORMES
Famlia Trochilidae
Eupetomena macroura beija-flor-tesoura MG 354 5
ORDEM CORACIIFORMES
Famlia Alcedinidae
Chloroceryle americana martim-pescador-pequeno RS - 040 4
ORDEM PICIFORMES
Famlia Ramphastidae
Ramphastos dicolorus tucano-de-bico-verde BR-116 10
 Famlia Picidae
Colaptes melanochloros pica-pau-verde-barrado RS - 040, SP 4, 6
Colaptes campestris pica-pau-do-campo RS - 040, SP 4, 6
ORDEM PASSERIFORMES
Famlia Furnariidae
Furnarius rufus joo-de-barro RS - 040, SP 4, 6
Phacellodomus rufifrons joo-de-pau MG 354 5
Synallaxis frontalis petrim MG 354 5
Famlia Tyrannidae
Tyrannus savana tesourinha SP 6
Tyrannus melancholicus Suiriri SP 6
Machetornis rixosa suiriri-cavaleiro SP 6
Pitangus sulphuratus bem-te-vi RS - 040 4
Famlia Hirundinidae
andorinha-pequena-de-
Pygochelidon cyanoleuca SP 6
casa
andorinha-domstica-
Progne chalybea RS - 040 4
grande
Famlia Mimidae
Mimus saturninus sabi-do-campo SP 6
Famlia Troglodytidae
Troglodytes musculus Corrura Josil, SP 2,4
Famlia Turdidae
Turdus leucomelas sabi-barranco SP 6
Turdus rufiventris sabi-laranjeira Josil, RS - 040, SP 2, 4, 6
Famlia Thraupidae
Tangara sayaca sanhau-cinzento SP 6
Lanio pileatus tico-tico-rei-cinza Josil 2
Famlia Emberizidae
Zonotrichia capensis tico-tico Josil, SP 2, 6
Ammodramus humeralis tico-tico-do-campo MG 354, SP 5, 6
canrio-da-terra-
Sicalis flaveola Josil 2
verdadeiro
Volatinia jacarina Tiziu MG 354 5
Sporophila caerulescens Coleirinho Josil 2
Famlia Passeridae
Passer domesticus Pardal RS - 040, SP
LEGENDA: Regio: Josil: Rodovia Josil Espndula Agostini (ES-259). Espirito Santo, Brasil; RS -
040: Rodovia RS - 040, que liga a regio da Grande Porto Alegre ao litoral central do Rio Grande do
Sul; MG 354: Rodovia MG 354, sul de Minas Gerais; SP: Rodovias SP253, SP330, SP215, SP310,
SP318, SP255. Nordeste do Estado de So Paulo; Linha 200: Linha 200 entre os municpios de Ouro
Preto do oeste e Vale do Paraso Rondnia; BR-277: BR-277 s margens do Parque Nacional do
Iguau, Paran. BR-174: Rodovia BR 174, Amazonas, Brasil; BR- 116: Rodovia Federal BR-116,
entre Curitiba e a divisa dos estados de Santa Catarina e Rio Grande do Sul.
Bibliografia: 2 - Milli e Passamani (2004); 4 - Rosa E Mauhs (2004); 5 - Bager et al. (2012); 6 -
Prada (2004); 7 - Meneguetti et al. (2010); 8 - Lima e Obara (2004); 9 - Junior et al. (2012); 10 - Paes
e Povaluk (2012).

APNDICE B - Lista das espcies de mamferos registrados como atropelados em

dez estados brasileiros com respectivo txon, nome popular, regio e bibliografia.

Txon Nome Popular Local/Regio Bibliografia

MAMFEROS
ORDEM
DIDELPHIMORPHIA
Famlia Didelphidae
BR-262, RS - 040, SP,
Didelphis albiventris gamb 1, 4, 6, 7, 8
linha 200, BR-277
gamb-de-orelhas- Carajs, BR-277, BR-
Didelphis marsupialis 3, 8, 9
pretas 174
Didelphis aurita gamb BR-262, Josil 1, 2
Gracilinanus
catita MG 354 5
microtarsus
Chironectes minimus cuca-d'gua SP 6
Caluromys lanatus cuca-lanosa SP 6
Lutreolina
cuca SP 6
crassicaudata
Marmosops sp. cuca Carajs 3
ORDEM CINGULATA
Famlia Dasypodidae
Cabassous unicinctus tatu-de-rabo-mole BR-262 1
Dasypus hybridus tatu-mulita RS - 040 4
BR-262, Josil, RS -
Dasypus novemcinctus tatu-galinha 040, SP, Linha 200, 1, 2, 4, 6, 7, 8, 9
BR-277, BR-174
Euphractus sexcinctus tatupeba BR-262, MG 354, SP 1, 5, 6
ORDEM PILOSA
Famlia
Myrmecophagidae
BR-262, Carajs, SP,
Tamandua tetradactyla tamandu-mirim Linha 200, BR-174, BR- 1, 3, 6, 7, 9, 10
116
Myrmecophaga
tamandu-bandeira BR-262, SP 1, 6
tridactyla
Famlia Bradypodidae
preguia-de-garganta-
Bradypus tridactylus BR-174 9
amarela
Bradypus variegatus preguia-comum BR-174 9
Famlia
Megalonychidae
Choloepus didactylus preguia-real Carajs 3
ORDEM
LAGOMORPHA
Famlia Leporidae
Sylvilagus brasiliensis tapiti Josil, Carajs, SP 2, 3, 6
 Lepus europaeus lebre SP, BR-116 6, 10
ORDEM
ARTIODACTYLA
Famlia Cervidae
Manzama sp. veado BR-116 10
ORDEM PRIMATES
Famlia Cebidae
sagui-de-mos-
Saguinus midas BR-174 9
amarelas
Cebus apella macaco-prego Carajs 3
Famlia Atelidae
Alouatta fusca bugio SP 6
Alouatta guariba guariba BR-116 10
ORDEM CARNIVORA
Famla Canidae
BR-262, Carajs, RS -
Cerdocyon thous cachorro-do-mato 040, MG 354, SP, BR- 1, 3, 4, 5, 6, 10
116
Chrysocyon brachyurus lobo-guar BR-262, MG 354, SP 1, 5, 6
Lycalopex vetulus raposinha MG 354 5
Pseudalopex
graxaim RS - 040 4
gymnocercus
cachorro-do-mato-
Speothos venaticus BR-174 9
vinagre
cachorro-do-mato-de-
Atelocynus microtis Linha 200 7
orelha-curta
Famlia Felidae
Puma concolor ona-parda BR-262 1
Leopardus tigrinus gato-do-mato Josil 2
Leopardus pardalis jaguatirica BR-262, SP, BR-116 1, 6, 10
Famlia Mephitidae
Conepatus chinga jarita, cangamb RS - 040 4
Conepatus semistriatus jaritataca MG 354, SP 5, 6
Famlia Mustelidae
Eira barbara irara BR-262, Carajs 1, 3
Galictis cuja furo - pequeno BR-262, RS - 040 1, 4
Lontra longicaudis lontra BR-116 10
Famlia Procyonidae
BR-262, Carajs, BR-
Nasua nasua quati 1, 3, 10
116
BR-262, RS - 040, SP,
Procyon cancrivorus mo-pelada 1, 4, 6, 7
Linha 200
ORDEM
PERISSODACTYLA
Famlia Tapiridae
Tapirus terrestris anta BR-262 1
ORDEM RODENTIA
Famlia Erethizontidae
Sphiggurus villosus ourio-cacheiro RS - 040, SP 4, 6
 Sphiggurus spinosus ourio-cacheiro BR-277 8
Coendou prehensilis porco-espinho BR-174 9
Famlia Sciuridae
Sciurus aestuans esquilo Josil 2
Guerlinguetus ingrami esquilo BR-174 10
Famlia Caviidae
BR-262, Josil, RS -
Cavia aperea pre 1, 2, 4, 6
040, SP
Hydrochoerus
capivara SP, Linha 200, BR-116 6, 7, 10
hydrochaeris
Famlia Cuniculidae
Cuniculus paca paca BR-262 1
Famlia Dasyproctidae
Dasyprocta aguti cutia Carajs, BR-174 3, 9
Famlia
Myocastoridae
Myocastor coypus rato-do-banhado RS - 040,SP 4, 6
LEGENDA: Regio: BR-262: BR-262 (Campo Grande - Aquidauana, Mato Grosso do Sul); Josil:
Rodovia Josil Espndula Agostini (ES-259). Espirito Santo, Brasil; Carajs: Estrada Raimundo
Mascarenhas, que atravessa a Floresta Nacional de Carajs. Par, Brasil; RS - 040: Rodovia RS -
040, que liga a regio da Grande Porto Alegre ao litoral central do Rio Grande do Sul; MG 354:
Rodovia MG 354, sul de Minas Gerais; SP: Rodovias SP253, SP330, SP215, SP310, SP318, SP255.
Nordeste do Estado de So Paulo; Linha 200: Linha 200 entre os municpios de Ouro Preto do oeste
e Vale do Paraso Rondnia; BR-277: BR-277 s margens do Parque Nacional do Iguau, Paran.
BR-174: Rodovia BR 174, Amazonas, Brasil; BR- 116: Rodovia Federal BR-116, entre Curitiba e a
divisa dos estados de Santa Catarina e Rio Grande do Sul.

Bibliografia: 1 - Casella et al. (2006); 2 - Milli e Passamani (2004); 3 - Gumier-Costa e Sperber

(2009); 4 - Rosa E Mauhs (2004); 5 - Bager et al. (2012); 6 - Prada (2004); 7 - Meneguetti et al.
(2010); 8 - Lima e Obara (2004); 9 - Junior et al. (2012); 10 - Paes e Povaluk (2012)

APNDICE C - Lista das espcies de rpteis registrados como atropelados

em dez estados brasileiros com respectivo txon, nome popular, regio e
bibliografia.

Txon Nome Popular Local/Regio Bibliografia

REPTEIS
ORDEM
TESTUDINATA
Famlia Chelidae
Phrynops hilarii cgado-cinza RS - 040 4
FamliaTestudinidae
Geochelone carbonaria jabuti Linha 200 7
ORDEM SQUAMATA
(SERPENTES)
Famlia Colubridae
 Chironius bicarinatus cobra cip Josil 2
Oxyrhopus guibei coral-falsa MG 354, SP 5, 6
Oxyrhopus trigeminus coral-falsa MG 354 5
Mastigodryas
jararacuu-do-brejo SP 6
bifossatus
Philodryas olfersii cobra boiubu MG 354 5
Philodryas
parelheira SP 6
patagoniensis
Spilotes Pullatus caninana Linha 200 7
Sibynomorphus mikanii jararaquinha MG 354 5
Phimophis guerini cobra SP 6
Liophis miliaris cobra-lisa RS - 040 4
Famlia Viperidae
Bothrops alternatus urutu RS - 040 4
Bothrops moojeni caiara SP 6
Bothrops atrox jararaca-do-norte BR-174 9
Bothrops gr. neuwiedi jararaca-pintada MG 354 5
Crotalus durissus cascavel MG 354, SP 5, 6
Lachesis muta surucucu BR-174 9
Famlia Boidae
Epicrates cenchria salamandra MG 354, SP 5, 6
Boa constrictor jibia SP, Linha 200, BR-174 6, 7, 9
Eunectes murinus sucuri SP, Linha 200 6, 7
Famlia Elapidae
Micrurus sp. coral verdadeira BR-174 9
Famlia
Amphisbaenidae
Amphisbaena alba cobra-cega SP 6
ORDEM SQUAMATA
(LAGARTOS)
Famlia Teiidae
Tupinambis teguixin tei-branco BR-174 9
Tupinambis merianae lagarto-tei RS - 040, SP, BR-116 4, 6, 10
ORDEM
CROCODYLIA
Famlia Aligatoridae
jacar-do-papo-
Caiman latirostris SP 6
amarelo
Caiman crocodilus jacaretinga BR-174 9
LEGENDA: Regio: Josil: Rodovia Josil Espndula Agostini (ES-259). Espirito Santo, Brasil; RS -
040: Rodovia RS - 040, que liga a regio da Grande Porto Alegre ao litoral central do Rio Grande do
Sul; MG 354: Rodovia MG 354, sul de Minas Gerais; SP: Rodovias SP253, SP330, SP215, SP310,
SP318, SP255. Nordeste do Estado de So Paulo; Linha 200: Linha 200 entre os municpios de Ouro
Preto do oeste e Vale do Paraso Rondnia; BR-174: Rodovia BR 174, Amazonas, Brasil; BR-
116: Rodovia Federal BR-116, entre Curitiba e a divisa dos estados de Santa Catarina e Rio Grande
do Sul.
Bibliografia: 2 - Milli e Passamani (2004); 4 - Rosa E Mauhs (2004); 5 - Bager et al. (2012); 6 - Prada
(2004); 7 - Meneguetti et al. (2010); 9 - Junior et al. (2012); 10 - Paes e Povaluk (2012).

APNDICE D - Lista das espcies de anfbios registrados como atropelados em dez

estados brasileiros com respectivo txon, nome popular, regio e bibliografia.

Txon Nome Popular Local/Regio Bibliografia

ANFBIOS
ORDEM ANURA
Famlia Bufonidade
Rhinella marina sapo-cururu BR-174 9
Rhinella icterica sapo-cururu SP 6
Rhinella cf. rubescens sapo MG 354 5
Famlia Hylidae
Hypsiboas
MG 354 5
albopunctatus perereca-araponga
Phyllomedusa
perereca-de-folhagem MG 354 5
burmeisteri
Famlia
Leptodactylidae
Leptodactylus sp. r SP 6
LEGENDA: MG 354: Rodovia MG 354, sul de Minas Gerais; SP: Rodovias SP253, SP330, SP215,
SP310, SP318, SP255. Nordeste do Estado de So Paulo; BR-174: Rodovia BR 174, Amazonas,
Brasil.

Bibliografia: 5 - Bager et al. (2012); 6 - Prada (2004); 9 - Junior et al. (2012).