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1. DESCRIPCIN
2. OBJETIVO
3. CONTENIDO
Redactar es pensar.
Problemas comunes.
4. ESTRATEGIAS METDICAS
Se empieza con un diagnstico del manejo del cdigo lingstico por parte del
participante.
Las exposiciones son vehculos para ingresar en las nuevas concepciones
gramaticales.
Las discusiones sirven para cimentar el nuevo concepto.
Los talleres consolidan el aprendizaje terico.
La elaboracin del Manual de Redaccin, por cada participante cimente su
aprendizaje sistmico, colaborativo y proactivo.
5. EVALUACIN
Asistencia
Talleres
Portafolio: Trabajo de fin de Curso.
6. BIBLIOGRAFA