Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia. Pedraza Beltrán.

Circuitos Básicos Con Diodos 1

INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN Y LEYES DE

KIRCHHOFF. CIRCUITOS BÁSICOS CON
DIODOS
Pedraza, Santiago.
jose.pedraza03@uptc.edu.co
Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia

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Resumen—Durante este laboratorio se hizo el
reconocimiento de los equipos de medición y otros los cuales cant equipo
encontramos en el laboratorio con el fin de entender su 1 Osciloscopio análogo
funcionamiento y manejo. Además de esto se comprobó el 1 Osciloscopio digital
comportamiento de los diodos con tres circuitos que fueron 1 Fuente de voltaje DC
analizados matemáticamente, simulados y con datos obtenidos 1 Multímetro
a través de aparatos de medidas 1 Generador de señales

Índice de Términos—Diodo, multímetro, protoboard, tabla 2 equipos

resistencias.

IV. NOCIONES BASICAS DE LA PRACTICA

I. INTRODUCCIÓN
n el ensamblaje de circuitos de cualquier tipo se
E pueden observar su comportamiento y analizar a
través de aparatos de medida, un claro ejemplo de esto es
observar el comportamiento de un diodo, bajo ciertas
condiciones de carga.
II. OBJETIVOS
• Identificar las partes básicas y funciones de los
instrumentos de medición del laboratorio.
• Determine los valores significativos de una señal de
voltaje.
• Identificar las características técnicas y de
funcionamiento de un diodo rectificador.
III. MATERIALES Y EQUIPOS
1) En el multímetro que le ha sido entregado, identifique sus
características y funciones básicas. ¿qué tipo de
mediciones se puede realizar?, ¿cómo se realizan?
El multímetro que nos correspondió fue un AMPROBE
37XR-A, el cual puede realizar mediciones de: corriente,
voltaje en AC y DC, resistividad, continuidad, frecuencia,
admitancia, capacitancia prueba de diodos ente otros. Para
realizar esas mediciones se tiene que tener en cuenta la
variable a medir para ubicar sondas y la perilla en la escala
y variable apropiada, ejemplo:
Para medir corriente, se ubica el multímetro en serie es
decir se abre el circuito y se ubican la perilla en la posición
de corriente con la escala indicada.
Para medir voltaje, resistencia, se ubica el multímetro en
paralelo con el elemento o rama del circuito a analizar.

cant elemento descripción

1 Protoboard 150*50*10
5 Diodos 1N4007
n Conectores y caimanes
m Resistencias 1kΩ a (1/2W 1/4W 1W)
Y Cable Para protoboard

tabla 1 materiales
figura 1 multímetro digital
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2) En el osciloscopio digital que le ha sido entregado, 𝑣𝑝𝑝 = 2 ∗ 𝑣𝑚𝑎𝑥 = 5 ∗ 2 = 10𝑣

identifique los controles que corresponde a las cinco 1
secciones básicas: conectores vertical, horizontal, disparo, 𝑇 = = 16,67𝑚𝑠
𝑓
control de visualización. Para la señal cuadrada tenemos:

El vertical tiene dos perillas básicas que son: la de posición 𝑣𝑚𝑎𝑥 = 5; 𝑓 = 60 𝐻𝑧;
que es la que cumple la función de cambiar la posición
verticalmente de la onda sin alterar ninguna de sus (5)2 ∗ 8,33 ∗ 2
𝑣𝑟𝑚𝑠 = √ =5
propiedades. Volts/Div esta perilla aumenta la 16,66
visualización de la amplitud de la onda.
𝑣𝑝𝑝 = 2 ∗ 𝑣𝑚𝑎𝑥 = 5 ∗ 2 = 10𝑣
El horizontal también son características sus dos perillas 1
que son: la de posición que cambia la posición horizontal 𝑇 = = 16,67𝑚𝑠
𝑓
de la onda. Time/Dive esta perilla aumenta o disminuye la
Para la señal triangular tenemos:
visualización de la frecuencia de la onda.
𝑣𝑚𝑎𝑥 = 5; 𝑓 = 60 𝐻𝑧;
El disparo su función es estabilizar las señales para 𝑣𝑚𝑎𝑥 5
poderlas manejar, tiene principalmente dos botones que 𝑣𝑟𝑚𝑠 = = = 2,886𝑣𝑣
son: Level que toma diferentes muestras de una señal para √3 √3
poderla visualizar de una forma estable. Tiene un Menú
que es donde aparecen todas sus propiedades. 𝑣𝑝𝑝 = 2 ∗ 𝑣𝑚𝑎𝑥 = 5 ∗ 2 = 10𝑣
1
𝑇 = = 16,67𝑚𝑠
El control de visualización permite observar los valores de 𝑓
la onda tiene un botón principal que es el de Menú On/Off Los valores obtenidos en la práctica y de forma teórica se
con este abrimos las principales ventanas del osciloscopio comparan a continuación en la tabla.
y podemos trabajar sobre ellas las ventanas que abre son:
Adquire, Display utility, Program, cursor, Measure, sabe,
recalll, autotest.
TIPO DE SEÑAL

Los conectores son puertos donde van puestas o Sinusoidal cuadrada Triangular
conectadas las sondas. valor Practico Teórico Practico Teórico Practico teórico

3) ¿Cuáles son las características y funciones del generador Vmax (v) 5.04 5 5,04 5 5,04 5
de señales que le ha sido entregado? Vrms(v) 3,52 3,535 4,8 5 2,88 2,88

Frecuencia 60,02 60 60 60 60,04 60

El generador de señales es un equipo el cual toma una
(Hz)
señal que es el de la red, y modifica la onda en varios
parámetros como lo son la forma de la onda (triangular,
Vpp(v) 10,08 10 10,08 10 10,08 10
sinusoidal y cuadrada) de amplitud y de frecuencia.
Periodo(ms) 16,65 16,67 16,67 16,67 16,66 16,67
4) Con el osciloscopio digital determine los valores
significativos máximos y mínimos para una señal tabla 3 datos de señales
sinusoidal, cuadrada y triangular, suministradas por el
generador. 5) Establezca las diferencias en todas las resistencias que
adquirió. ¿Cuál es la relación entre el tamaño del
Las señales y sus valores más significativos se obtuvieron dispositivo y la potencia que pueden disipar?
prácticamente, con ayuda del osciloscopio y el generador La diferencia en las resistencias está en su tamaño relativo,
de señales creciendo en tamaño por clasificaciones de la potencia, para
Los valores teóricos par cada señal se obtuvieron con las resistir las corrientes altas y perdidas por disipación. Lo que
ecuaciones y procedimientos mostrados a continuación. quiere decir que, a mayor tamaño, mayor es la potencia que
soportan y viceversa.
Para la señal sinusoidal tenemos:
6) Analice y arme los siguientes circuitos y con el uso del
𝑣𝑚𝑎𝑥 = 5; 𝑓 = 60 𝐻𝑧; multímetro y del osciloscopio, compruebe las leyes de
𝑣𝑚𝑎𝑥 5 Kirchhoff, compare mediante una tabla los resultados
𝑣𝑟𝑚𝑠 = = = 3,535𝑣 analíticos matemáticamente, de simulación y prácticos que
√2 √2 se obtengan para el voltaje que se mide sobre cada diodo y
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Vo, para cada valor de resistencia que se tiene. Establezca

una conclusión para cada circuito b) Ejemplo 2

a) Ejemplo 1

circuito 1

circuito 2

simulación 1 simulación 2

Análisis del circuito, por LKV y sabiendo que cada diodo de Analizando el circuito, por LKV y sabiendo que cada diodo de
silicio tiene una barrera potencial de 0,7 v tenemos: silicio tiene una barrera potencial de 0,7 v tenemos:

−𝑣𝑓 + 𝑣𝑑1 + 𝑣𝑑2 + 𝑣0 = 0 𝑣𝑑1 = 𝑣𝑑2

𝑣0 = 10𝑣 − 0,7𝑣 − 0,7𝑣 −𝑣𝑓 + 𝑣𝑑2 + 𝑣0 = 0
𝑣0 = 8,6𝑣 𝑣0 = 20𝑣 − 0,7𝑣
𝑣0 = 19,3𝑣
𝑣0 = 𝑖0 ∗ 𝑟1
8,6𝑣 𝑣0 = 𝑖0 ∗ 𝑟1
𝑖0 = 19,3𝑣
1𝑘Ω 𝑖0 =
𝑖0 = 8,6𝑚𝑎 4,7𝑘Ω
𝑖0 = 4,106𝑚𝑎
Comparación de datos
Comparación de datos
medidos simulados analíticos
medidos simulados analíticos
𝑖0 (mA) 8.689 8.64 8.6
𝑖0 (mA) 4.12 4.117 4.106
𝑉0 (V) 8.663 8.64 8.6
𝑉0 (V) 19.33 19.4 19.3
tabla 4
tabla 5
En el circuito se observa que el circuito está dispuesto de tal
modo que los diodos están en serie y en el mismo sentido por Como se observa en la simulación ambos diodos van a conducir
lo cual conducen, si estuvieran dispuesto un en sentido mientras que 𝑣𝑓 > 0.caso contrario ocurriría si se dispusiera de
contrario del otro estarían formado en anti-serie y alguno de los circuito anti-paralelo en el cual el circuito siempre estará
dos se comportaría como circuito abierto y 𝑣0 seria cero. cerrado independientemente del valor de 𝑣𝑓 mientras que el
Y los datos están muy cercanos por lo cual se comprobó que el voltaje supere la barrera de potencial de cualquier diodo.
montaje y el análisis estaba bien y que el diodo estaba
funcionando bien.
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c) Ejemplo 3

fotografía 2 (𝑣𝒊 comparada con 𝑣0 )

Análisis del circuito, por LKV y sabiendo que cada diodo de

silicio tiene una barrera potencial de 0,7 v y que el voltaje en el
𝑣𝑖𝑚𝑎𝑥 = 10𝑣 diodo cambia lo que produce que cambie de estado de corto
circuito a circuito abierto.

−𝑣𝑓 +𝑣1 + 𝑖0 ∗ 𝑅1 + 𝑣0 = 0
circuito 3 𝑣𝑓 −𝑣1 −𝑣0
𝑖0 =
𝑅1
Para que conduzca 𝑑1 𝑖0 > 0 entonces

𝑣𝑓 − 4𝑣 − 0.7𝑣
𝑖0 =
4.7𝑘Ω

Lo cual ocurre cuando 𝑣𝑓 > 4.7𝑣 y si esto ocurre 𝑣0 = 0.7𝑣.

Cuando 𝑣𝑓 < 4.7 el diodo se comporta como un cortocircuito y
𝑣0= 𝑣𝑓 −𝑣1
Datos obtenidos con el osciloscopio y los aparatos de medida:

simulación 3 Comparación de datos

medidos simulados analíticos
𝑖𝑟𝑚𝑠 (µA) _____ 4.82 _____
𝑉𝑟𝑚𝑠 (V) 7.15 7.83 _____
𝑉𝑚𝑎𝑥 (V) 10 10 _____
frecuencia 32.83 32 _____

Se observó en la practica el comportamiento real de los diodos

ante una fuente de voltaje alterna, donde el voltaje comienza a
actuar en corto circuito cuando 𝑉𝑖 logra superar la barrera potencial del
diodo.
simulación 4 (𝑣𝒊 comparada con 𝑣0 )
V. CONCLUSIONES

• Se observó el comportamiento real de los diodos,

además del manejo de los equipos del laboratorio y su
uso como es al hacer medición de voltajes y corrientes
en AC y CD.
• Al hacer las simulaciones de los circuitos analizados
se están comprobando los resultados obtenidos, así
como también comprobar las leyes de básicas (LKV y
LKI).

fotografía 1 señal rectificada

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VI. REFERENCIAS

[1] Boylestad, Robert L. introducción al análisis de circuitos.

Décima edición. Pearson education.

[2]. Electronicam.es instrumentación y medida electrónica.

Multímetro – osciloscopio – analizador de espectros / redes.
Disponible en: www.electronicam.es/generador_funcione