AJUSTE DE ESTNDARES DE GESTIN, DESEMPEO

PROFESIONAL DIRECTIVO Y DOCENTE

 OBJETIVO

Socializar los lineamientos en cuanto a la estructura y contenido

de los Estndares de Gestin Escolar, Desempeo Profesional
Docente y Directivo emitidos bajo Acuerdo Ministerial 2017-
00026-A.
 JUSTIFICACIN

Del anlisis realizado por el equipo tcnico de la DNEE, se

desprende que los estndares de Gestin Escolar,
Desempeo Profesional Directivo y Desempeo Profesional
Docente expedidos en noviembre de 2012 segn Acuerdo
Ministerial 482-12, presentaban una estructura que no
permita establecer interrelacin entre los estndares ni
corresponsabilidad de los actores educativos.

Las visitas de auditora educativa en las instituciones

corroboraron lo detectado, segn se expresa en el informe
de 2015 de la DNAGED.
 PROCESO
ANLISIS DE LOS RESULTADOS DEL INFORME DE AUDITORA

REVISIN DE EXPERIENCIAS INTERNACIONALES

DETERMINACIN DE LA LNEA METODOLGICA

DISEO DE LA ESTRUCTURA

ANLISIS DE INTERRELACIN DE LOS ESTNDARES

RELACIN CON LOS PERFILES PROFESIONALES

SOCIALIZACIN Y VALIDACIN DE LA ESTRUCTURA Y
FIABILIDAD CONTENIDO
SISTEMATIZACIN DE LOS ESTNDARES
 SOCIALIZACIN Y VALIDACIN

Elaboracin de metodologa
Diseo de la matriz de validacin
Planificacin de talleres
Seleccin de instituciones educativas
Desarrollo de los talleres
Procesamiento de la informacin
CRITERIOS DE SELECCIN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Sostenimiento
Tamao
Cobertura territorial
CONCLUSIONES

1. Los estndares son pertinentes, claros, precisos,

medibles y factibles de ser cumplidos.

2. Las evidencias permiten alcanzar mayor precisin en la

verificacin del logro de los estndares.

3. La estructura horizontal permite identificar con

facilidad las responsabilidades de cada uno de los
actores.

4. Los estndares responden a la normativa actual.

ESTRUCTURA DE LA MATRIZ DE ESTNDARES DE
GESTIN ESCOLAR Y DESEMPEO PROFESIONAL
DOCENTE Y DIRECTIVO
ESTNDARES DE GESTIN ESCOLAR, DESEMPEO PROFESIONAL DIRECTIVO Y DESEMPEO
PROFESIONAL DOCENTE
ESTNDAR ESTNDAR
ESTNDAR GESTIN
COMPONENTE PROCESO DESEMPEO DESEMPEO
ESCOLAR
DIRECTIVO DOCENTE

P1. Organizacin Institucional

P2. Informacin y Comunicacin
1. GESTIN ADMINISTRATIVA
P3. Infraestructura, equipamiento y
recursos didcticos
P1. Enseanza y aprendizaje
2. GESTIN PEDAGGICA P2. Refuerzo acadmico,
acompaamiento pedaggico y Servicio
de Consejera Estudiantil
P1. Convivencia escolar y formacin
ciudadana
3. CONVIVENCIA P2. Redes de trabajo

P3. Desarrollo comunitario

4. SERVICIOS EDUCATIVOS P1.Servicios complementarios y de apoyo
5. SISTEMA INTEGRAL DE
GESTIN DE RIESGOS P1. Gestin de riesgos
ESCOLARES
COMPONENTE PROCESO ESTNDAR
1. GESTIN P1. Organizacin GESTIN DIRECTIVO DOCENTE
ADMINISTRATIVA Institucional ESCOLAR
C1.P1.GE4. C1.P1.DI5. C1.P1.DO2. Participa
Cuenta con el Plan Implementa el Plan en eventos de
de Desarrollo de Desarrollo capacitacin
Profesional Profesional relacionados con su
Institucional para Institucional para el ejercicio profesional,
el personal personal establecidos en el
administrativo, administrativo, Plan de Desarrollo
directivo y directivo y docente. Profesional
docente, en Institucional.
funcin del
diagnstico de las
necesidades del
establecimiento
educativo.
 APROBACIN SEGN ACUERDO
El 03 de abril mediante Acuerdo Ministerial 2017-00026-A se expide la reforma
al Acuerdo Ministerial No. 0482-12 del 28 de noviembre de 2012, en cuyo
Artculo nico seala:

Artculo NICO.- Sustityase los anexos correspondientes a los literales a) y b)

del artculo 1 de los Estndares de Gestin Escolar, Desempeo Profesional
Docente y Desempeo Profesional Directivo por aquellos anexos al presente
acuerdo.

Los estndares de Gestin Escolar, Desempeo Profesional Docente y

Desempeo Profesional Directivo sern referentes para la evaluacin interna y
externa orientada a la medicin de la gestin escolar y el desempeo docente
y directivo; los cuales sern empleados por el Instituto Nacional de Evaluacin
Educativa-INEVAL o por cualquier otra institucin que realice evaluacin
externa.
DISPOSICIONES GENERALES:

PRIMERA.- El Instituto Nacional de Evaluacin Educativa - INEVAL debe disear instrumentos que se entregarn al Nivel
Central de la Autoridad Educativa Nacional para su aplicacin por los auditores educativos en las evaluaciones de la gestin
escolar de las instituciones pblicas, fiscomisionales y particulares.

SEGUNDA.- Lo dispuesto en la presente reforma solo modifica los anexos sealados en el artculo 1) del Acuerdo Ministerial
482-12, de 28 de noviembre de 2012, en lo referente a los Estndares de Gestin Escolar y de Desempeo Docente y Desempeo
Directivo.

TERCERA.- Encrguese a la Coordinacin General de Asesora Jurdica para que, a travs de la Direccin Nacional de Normativa
Jurdico Educativa, proceda a la codificacin del Acuerdo 0482-12, del 28 de noviembre de 2012, incorporando la reforma
realizada a los anexos de los Estndares de Gestin Escolar, Desempeo Profesional Docente y Desempeo Profesional
Directivo a travs del presente Acuerdo para que, en el plazo de cinco (5) das tras su entrada en vigencia, sea socializado en
los niveles de Gestin Desconcentrado del Ministerio de Educacin para su aplicacin.

CUARTA.- La Subsecretara de Apoyo, Seguimiento y Regulacin Educativa, a travs de sus Direcciones Nacionales, deber
utilizar los Estndares de Gestin Escolar, Desempeo Profesional Docente y Directivo en sus procesos de auditora y asesora
educativa, en un plazo de treinta (30) das a partir de la publicacin del presente Acuerdo en el Registro Oficial.

QUINTA.- Las Subsecretaras del Ministerio de Educacin, de acuerdo a su competencia, debern brindar el apoyo y
seguimiento necesarios, a fin de asegurar el cumplimiento de los Estndares de Gestin Escolar, Desempeo Profesional
Docente y Directivo en procura de la calidad educativa.