Estrategias para la autosuficiencia

Los nios aprenden a ser autnomos a travs de las pequeas actividades que
realizan en su vida cotidiana, y el grado de independencia que posea ser
proporcional a la cantidad de actividades que realice el pequeo que le ayuden a
demostrar sus habilidades.
Es importante decir que las mediante los hbitos aprendidos en casa, habr
repercusiones favorables en las actividades que se realizan en la escuela.
Se debe, primero, conocer cules son las capacidades reales de cada nio, para
poder ayudarle en su justa medida, y no solucionarle la tarea cuando l sea capaz
de realizarla solo.
Se debe dar la oportunidad de experimentar, de equivocarse, de fallar o de acertar,
y todo eso lleva un tiempo, segn la edad y la capacidad de aprendizaje de cada
nio.
Ofrecerles alternativas en sus elecciones lo que incentiva la toma de decisiones y
la aceptacin de las consecuencias de sus actos.
Presentarles nuevos retos que supongan un incremento en la dificultad y valorar el
esfuerzo que realizan al enfrentarse a ellos: dejarles hacer cosas solos. La etapa
del yo slo por la que pasan los nios puede ser muy estresante para los padres
pero es fundamental para el correcto desarrollo de los nios y debemos ayudarles
pero no impedirles que desarrollen actividades por s mismos.
Respetar su privacidad.
Estimular su razonamiento, no ser los primeros en ofrecer respuestas a sus
preguntas fomentar su capacidad de llegar por si mismos a soluciones.
No desanimarles, evitar caer en la tentacin de protegerles de posibles fracasos.
Evitar que dependan exclusivamente de nosotros para resolver los problemas.
Recordarles que hay numerosas fuentes de consulta que pueden utilizar para hallar
respuestas y fomentar su pensamiento crtico.
Ponerle en valor la autonoma y que vaya apuntando en que la va consiguiendo.