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El presente trabajo tiene como finalidad dar a conocer en un resumen de las unidades I,
II y III, donde se trataran los siguientes puntos: Elaboracin de una resea histrica
conteniendo: a) Perodos y enfoques teolgicos y filosficos ms importantes que marcan
los antecedentes y orgenes del pensamiento psicolgico en la antigedad y Los orgenes
de la psicologa como ciencia y profesin., b) La divisin de la psicologa en ramas y
esferas de aplicacin, c) El surgimiento de las ramas de la psicologa, d) Los campos de
aplicacin de la ciencia psicolgica. As mismo la elaboracin de una tabla donde
establezca: a) Las influencias del racionalismo y el empirismo en la psicologa, b) El
estructuralismo de Wundt y la fundacin de la psicologa, c) El funcionalismo de James
y la psicologa de la adaptacin, d) La psicologa del inconsciente de Sigmund Freud, e)
El surgimiento de las ramas de la psicologa. Los campos de aplicacin de la ciencia
psicolgica.
Este trabajo ha sido extrado del libro teoras psicolgicas actuales de Julio Cesar
Villafaa, as como de varias fuentes de internet. Dicho trabajo consta de hoja de
presentacin, introduccin, desarrollo, conclusin y sntesis personal.
ACT. TEORAS PSICOLGICAS ACTUALES
ACTIVIDADES DE LA UNIDAD I
Lectura de la unidad I del libro de texto bsico, de los autores Dra. Marcos Marn Beatriz
y Dr. Zaldvar Prez Dionisio F. (2012). Teoras Psicolgicas Actuales. Repblica
Dominicana: Uapa. Aqu en la plataforma
La psicologa se funda como ciencia en el siglo XIX, pero sus antecedentes se remontan
a la antigedad, donde aparecen las primeras ideas y creencias en respuesta a la curiosidad
por comprender el universo, el mundo viviente en general y el comportamiento humano.
Luego de esto Alcmen de Trotona (500 a. C.), avanz notablemente en los estudios de
la percepcin y lleg a considerar que la sensacin y el pensamiento tienen lugar en el
cerebro. Por su parte, Empdocles de Aciagas (450 a. C.), considerado por algunos
historiadores como el fundador del empirismo, reconoci a los sentidos como los canales
del entendimiento, a travs de los cuales se desplaza la informacin hacia el cerebro.
Ahora bien, la idea acerca de la realidad sometida al cambio alcanza mayor fuerza en la
obra de Herclito de feso3 (500 a. C) quien consideraba que el fuego es la fuente
primordial de la materia, pero crea que el mundo entero est en constante cambio o flujo
aseguraba que era imposible definir algo o tener dos veces la misma experiencia, por
cuanto las cosas se modifican en un constante devenir.
Otro punto es que los filsofos atomistas dieron continuidad al pensamiento fsico
filosfico, retornando a la explicacin de los problemas del conocimiento humano, la
moralidad y la felicidad. Los representantes de esta corriente fueron Leucipo de Mileto
(430 a. C.) y su discpulo Demcrito de Abdera (420 a. C.), quienes desarrollan una
concepcin materialista absoluta de la naturaleza, al explicar todos los fenmenos
naturales en trminos de nmero, forma y tamao de los tomos.
Por su parte, los filsofos sofistas (Siglo V a.C.), fundamentalmente abogados y maestros
de retrica, aunque no sostenan un sistema filosfico concreto, hicieron aportes a la
filosofa a partir de sus prcticas. Bajo la mxima de Protgoras4, de que el hombre es
la medida de todas las cosas, se aproximan a una visin humanista de la filosofa,
contraria a las concepciones proto-cientficas de los naturalistas. los sofistas apuntan a
una nocin relativista que significa un gran paso de avance en la historia del pensamiento
filosfico occidental.
En la llamada baja Edad Media, bajo el renacer del empirismo, los tericos se interesan
por el anlisis de la razn y de sus lmites. Pensadores como Siger de Brabante (1240-
1282), van desplazando la atencin de los problemas divinos a los asuntos naturales,
considerando la importancia de discutir, de una forma natural, acerca de lo que es
natural.
Francis Bacon12 (1561-1626), uno de los exponentes ms importantes de esta etapa, abre
las puertas de la investigacin emprica sistemtica. En esta direccin, desarroll el
mtodo cientfico inductivo, centrado en el control riguroso de los datos y en la
constatacin, opuesta a la especulacin.
Finalmente, el Renacimiento contribuy al resurgir de los valores de la filosofa clsica.
Junto al inters por la naturaleza, se refuerza la importancia de la observacin y la
hermenutica, para la comprensin de los problemas humanos.
Luego surge la psicologa fisiolgica que tuvo una especial repercusin durante el siglo
XIX y constituy la base del desarrollo del movimiento conductista en psicologa y
contina desarrollndose en la actualidad.
a) Las influencias del El empirismo y el racionalismo son corrientes epistemolgicas contrapuestas que
racionalismo y el empirismo en se preocupan por saber qu son las cosas y cmo es posible llegar a conocerlas, si
la psicologa. a travs de la razn o por medio de la experiencia.
c) El funcionalismo de James y James es reconocido como el padre del funcionalismo, ste consideraba la
la psicologa de la adaptacin. conciencia como objeto de estudio de la psicologa orientada a la comprensin de
los procesos adaptativos de los seres humanos, es decir, el estudio de los distintos
recursos que utiliza el ser humano para afrontar su medio y su experiencia. La
conciencia crea y al mismo tiempo est al servicio de los fines del organismo, el
primero de los cuales es la supervivencia por medio de la adaptacin al entorno,
pero la adaptacin nunca es pasiva, puesto que la conciencia elige y acta siempre
con un fin.
La perspectiva funcionalista de James concibe la relacin entre los estados
mentales y los cambios corporales, por cuanto toda modificacin mental est
seguida de un cambio corporal. Asimismo, reconoce la relacin entre los estados
mentales y el ambiente o mundo exterior.
d) La psicologa del Gracias al nfasis que le dio Freud al inconsciente en su obra, se le llega a reconocer
inconsciente de Sigmund Freud. como el padre de la psicologa. El psicoanlisis surge a consecuencia de una
prctica clnica, en el contexto de la cual se revela la importancia de los procesos
psquicos inconscientes y su influencia en la conducta.
En ese mismo orden, la psicologa educativa es una de las esferas donde el trabajo
del psiclogo suele ser ampliamente valorado y reconocido en la actualidad. Los
psiclogos educativos abordan como objeto de estudio la problemtica del
aprendizaje y el desarrollo humano, desde una perspectiva amplia que abarca las
esferas de la familia, la escuela, los medios de comunicacin, los grupos e
instituciones sociales que actan y ejercen un impacto en la educacin de los seres
humanos.
A esto se le suma que en las ltimas dcadas aparece la psicologa del internet
orientado al estudio de las nuevas formas de aprendizaje y comunicacin que se
desarrollan a partir de la introduccin de las tecnologas de la informacin en el
mbito educativo.
Finalmente, la psicologa social ha evolucionado considerablemente en las ltimas
dcadas, estrechando sus vnculos con otras ramas y esferas de accin del
psiclogo.
ACTIVIDADES UNIDAD II
Apreciados participantes, en este espacio van a realizar la lectura de la
unidad II del libro Teora Psicolgica Actuales, de la Dra. Beatriz
Marcos Marn y Dr. Dionisio F. Zaldvar Prez. y otras fuentes. (Ver
carpeta de bibliografa del curso en plataforma).
Las bases epistemolgicas del extincin total de la RC. se encuentra aprendiendo. se vale de
conductismo estn en el mtodos de investigacin y de
Generalizacin: Pvlov encontr que
empirismo, ya que se observacin.
una vez que se ha adquirido una RC, sta
considera que "el
no se limita a aparecer slo ante el EC HUMANISMO:
conocimiento es una copia de
utilizado en el proceso de Rescate del yo y de la conciencia.
la realidad".
condicionamiento, sino que se extiende Estudio holstico de la persona, con
En esta etapa pre cientfica se destacan las posturas y concepciones sobre la Psique (alma),
de Scrates, Platn y Aristteles. Posteriormente se destaca Santo Thomas de Aquino
quien intent unificar la fe cristiana con la razn, aproximndose al problema del
conocimiento, desde una perspectiva aristotlica-tomista.
Luego del Renacimiento que marca el inters por los asuntos naturales y humanos, los
siglos XVII-XVIII surge la corriente del empirismo que planteaba que el conocimiento
de la vida mental tena que basarse en la observacin de los hechos y la experiencia. El
racionalismo por su parte fue otra corriente destacada de la poca, con Rene Descartes
como mximo representante, que aboga por la razn como nico medio para obtener el
conocimiento.
Por otro lado, se presenta la psicologa de la adaptacin fundada por William James, con
una visin pragmtica de la Psicologa que consideraba que esta disciplina tena como
misin entender el comportamiento y los procesos mentales, desde la perspectiva de como
los mismos actan a fin de lograr el buen funcionamiento de la persona. El conductismo
de Watson cuyo objeto de estudio es la conducta observable, la Gestalt que se centra en
los procesos mentales principalmente en la percepcin y finalmente la psicologa del
inconsciente de Sigmund Freud, que afect profundamente el pensamiento occidental del
siglo XX, con el estudio del inconsciente, seguido por el cognitivismo con el estudio de
los procesos cognitivos y la Psicologa Humanista que busca el restablecimiento del
sentido interno y de fuerza de voluntad.
Al final vemos como todas estas concepciones modernas se vinculan a las primeras
interrogantes filosficas que pretenden dar significado y sentido a la mente, Psique del
ser humano.
Definicin de inteligencia
No cabe dudas de que se trata de una ciencia multidisciplinar que recibe aportes
principalmente de: Psicologa, Biologa, Qumica y Medicina. Se plantea que los sistemas
biolgicos ms estudiados por su relacin con la mente y el comportamiento son el
sistema nervioso y el hormonal.
Por un lado, aparece la psicologa de Wundt, que aborda los problemas de la conciencia,
a travs del estudio introspectivo de la mente del adulto humano normal. Por otro lado,
se presenta la psicologa de la adaptacin fundada por William James, que deriv ms
tarde en el estudio de la conducta. Y como tercera corriente fundacional se perfila la
psicologa del inconsciente de Sigmund Freud, que afect profundamente el pensamiento
occidental del siglo XX.
Este tena una concepcin estructuralista, y su inters estaba en estudiar los problemas de
la conciencia usando el mtodo de la introspeccin analtica una herramienta esencial de
los psiclogos.
Por otra parte, est Sigmund Freud considerado como el padre de la psicologa, fruto de
su obra donde hace nfasis en el mundo del inconsciente, surgiendo as el psicoanlisis
una de las teoras mas importantes, utilizada como un mtodo de investigacin y terapia
para curar problemas mentales. De esta surge la teora del ello, el yo y el supery.
En ese mismo orden esta Gustav Theodor Fechner que, as como Wundt se le considera
como iniciador de la psicologa experimental. Este fue uno de los precursores de los
estudios de la cognicin.
La psicologa es una de las ciencias mas importantes pues abarca muchos campos de
aplicacin, aplicndose a infinidades de problemas que se presentan en todas las reas de
la vida social, con el objetivo de describir, predecir y modificar el comportamiento
humano, a fin de que el hombre pueda desarrollarse de manera normal en la sociedad.