Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

Nombre:

Facilitadora:

Materia: planificacin Educativa y Gestin ulica

Matricula:
Tema: Componentes o Elementos de la Planificacin

Fecha: 17-03-2016
 Componentes o Elementos de la Planificacin

1-Elabora un cuadro comparativo donde analices y compare uno de los elementos de la planificacin.

Competencias

Caractersticas Las competencias se desarrollan de forma gradual en un

Lugar ocupa en la planificacin
proceso que se mantiene a lo largo de toda la vida. Tienen
como finalidad la realizacin personal, el mejoramiento de la
calidad de vida y el desarrollo de la sociedad en equilibrio
con el medio ambiente.
Es la idea principal de donde parte todo. A la hora de
planificar.

-concepto Es la capacidad para actuar de manera eficaz y autnoma

en contextos diversos movilizando de manera integrada
conceptos, procedimientos, actitudes y valores.

Tipos Fundamental.
Especifica.
2- Observa un video acerca de las intervenciones didcticas en el Nivel Inicial.

Estas son las tcnicas para implementar algunos juegos donde el nio desarrolla su capacidad de razonamiento lgico y
aprender a desarrollar sus habilidades finas motora y gruesa. Estos son implementada por el maestro, ya que tiene que
ser didctico.
 3-Realiza el primer ejercicio de planificacin en base a la estrategia de situacin de aprendizaje para tres
semana. Tomar como referencia el currculo del Nivel Inicial.

Esquema de planificacin para el nivel inicial jornada escolar extendida.

Ao escolar 2015-2016.

Maestra: Mara Dorisbel Marine Delgado fecha: 31-8-16

Grado: knder seccin: B

Estrategia de planificacin: Situacin de Aprendizaje

Valores del mes: disposicin y perseverancia

Efemrides:

8 Da Internacional de la Alfabetizacin Natalicio de Gregorio Lupern (1839)

21 Da Internacional de la Paz

22 Da de Prevencin a Desastres y Atencin a las Emergencias

24 Nuestra Seora de las Mercedes

27 Da de la Biblia Da del Cacique Enriquillo Da del Bilogo

29 Da de los Derechos de la Niez Da Mundial de las Personas Sordas

 Descripcin:

En el centro Mara Montessori los nios/as no quieren ingerir los alimentos porque no estn acostumbrada a la variedad
de comida y a comer vegetales que es el mayor problema, esta situacin est afectando al centro ya que los nios van a
durar da completo y necesitan ingerir los alimentos, se har una campaa sobre la alimentacin donde su tema principal
sern los vegetales, donde se resaltara lo importantes y ricos que son.

Nombre:

Los alimentos

Competencia fundamental: tica y Ciudadana

Competencias Contenidos Estrategias Indicadores de Actividades Recursos Evaluacin

especificas Pedaggicas logros
Participan en Conceptuales: Juego de Identifican y Colorear frutas Lpices de Instrumentos
acuerdos de respeto, paciencia, exploracin participan y vegetales colores y de a utilizar para
convivencia para escuchar las reglas activa. compartimiento por carbn evaluar:
relacionarse con de convivencia. el buen trato Rellanar con Crayolas
los dems en los Juego bolita de papel Masilla Lista de cotejo
diferentes Procedimentales: Participan de crep una Papel crep
participar en Dramatizacin acuerdos con las zanahoria, Registro
momentos y Tijera
conversaciones de normas y las tomate, anecdtico
actividades que se Estrategia de CD
desarrollan en la forma respetuosa. cumplen berenjena. Radio
socializacin
rutina. Computadora
Respeto a la opinin centrada en Conocen las Recortar y
Actividades Frutas
de los dems al rutinas y participan pegar frutas y
grupales. Vegetales
interactuar. y motivan a los y vegetales.
Cereales.
las dems a
Hbitos de
convivencias para seguirlas.
relacionarse con los
dems.

Actitudes:
aceptacin de las y
los dems
respetando
diferencia