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PROPUESTA PLAN DE ESTUDIO ANIMACIN SOCIOCULTURAL EN EL

TURISMO COMUNITARIO

PRESENTADO POR:

ALEJANDRA BLANDN GAMBOA

MARA ALEJANDRA BULLA PEA

FABER CASAS DURAN

JONATHAN FONSECA

PRESENTADO A:

OLGA JUDIT GARCA MOLANO

DOCENTE

UNIVERSIDAD PEDAGGICA Y TECNOLGICA DE COLOMBIA

SEDE SECCIONAL DUITAMA

ADMINISTRACIN TURSTICA Y HOTELERA

SEMINARIO DE ANIMACIN SOCIOCULTURAL

2017
1. INTRODUCCION

El titulo Animador Socio-Cultural en Turismo Comunitario surge luego de un


anlisis detallado, en el que la formacin profesional es poco comn; se
imparte desde titulaciones de voluntariado, monitor de tiempo libre, director de
campamentos, animador entre otros. Cada rea por aparte y no como un todo.

La carrera ASCTC (Animacin Socio-Cultural en Turismo Comunitario),


significa regular desde el sistema educativo universitario este mbito, generar
cambios en la formacin profesional y en la necesidad de actualizar el mbito
laboral con el Turismo Comunitario, logrando competencias integrales en el
graduado.

En este trabajo presentamos esta nueva titulacin analizando sus elementos


fundamentales.

PRESENTACIN DEL TITULO


UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS UNILLANOS

Titulo que Otorga: Animador (a) Sociocultural en Turismo Comunitario

Nivel: Formacin Profesional de Pregrado

Duracin: 10 Semestres

Modalidad: Presencial

Jornada: Diurna, Nocturna

Ciudad: Villavicencio, Meta

Perfil del Aspirante:

Se espera que el aspirante al programa, sea bachiller tcnico ya sea en


Turismo, animacin o con relacin al rea, evidencie sentido crtico y
sensibilidad frente a las problemticas de la comunidad, con actitudes y valores
que soporten la responsabilidad y compromiso social. De igual manera el
aspirante deber poseer actitud de servicio y ser consciente de la importancia
turstica, cultural y de patrimonio. Adems hacer uso de las tecnologas de la
informacin y comunicacin y tener dominio bsico del ingls.
REQUISITOS DE INGRESO

Formulario de Inscripcin Diligenciado

Recibo de pago de la Inscripcin

Una fotografa 3 x 4

Fotocopia del Diploma de Bachiller o Acta de Grado

Resultado Original de las Pruebas de Estado (Saber Pro)

Fotocopia del Documento de Identidad

Entrevista personal de admisin a cargo de psiclogo

PERFIL PROFESIONAL

El profesional en Animacin Sociocultural en el Turismo Comunitario de esta


institucin estar en capacidad de:

Trabajar con diferentes comunidades para el desarrollo turstico.


Gestionar proyectos de animacin sociocultural optimizando los
recursos tursticos en pro del desarrollo sostenible, la defensa de la
cultura, el patrimonio y la sociedad.
Desarrollar proyectos enfocados en las comunidades vulnerables
asesorando su planeacin y desarrollo.
Innovar en procesos sociales teniendo en cuenta las tendencias
tursticas.
Disear espacios, estrategias y materiales de promocin y difusin
en proyectos de intervencin sociocultural, aplicando los avances
tecnolgicos
PERFIL OCUPACIONAL

El profesional en Animacin Sociocultural en el Turismo de la institucin, podr


desempearse en las siguientes funciones y puestos de trabajo:

Animador de actividades recreativas al aire libre en complejos


tursticos
Jefe de departamento en animacin turstica
Coordinador de tiempo libre educativo infantil, juvenil y en la adultez
Monitor de tiempo libre
Dinamizador comunitario
Animador sociocultural hotel veladas y espectculos

OPCIONES DE GRADO

1. Practica final
2. Tesis de grado
3. posgrado

TABLA DE PONDERACIONES

PROCESO DE ADMISIONES A PARTIR DEL I SEMESTRE DE 2018

PROGRAMA LECTURA SOCIALES Y MATEMTICAS CIENCIAS INGLS


CRTICA CIUDADANAS NATURALES
% %
% % %

Animacin socio- 30 40 10 0 20
turstica
ANIMACIN SOCIOCULTURAL EN EL TURISMO COMUNITARIO
PLAN DE ESTUDIOS
ESTRUCTURA POR REAS

I II III IV V VI VII VIII IX X


Ctedra Competencias
GENERAL

tica Profesional
Universitaria Comunicativas
Sociedad y
Socio Humanstica Socio
Cultura para la
I Humanstica II
Paz
Actitud del Atencin Socio-
Psicologa Social
Servicio Educativa
INTERDISCIPLINAR

Pensamiento y Eventos y Actividades de Ocio y


Lenguaje Recreacion Tiempo Libre
Economia

pasantia y trabajo de grado


Talento Teoria de
Humano y Relaciones
Liderazgo Humanas

Teora y Prctica Sociologa del Marco Legislativo Problemtica


Pedagogia Turstica
Turstica Turismo Turstico Turstica

Ingles I Ingles II Ingles III Ingles IV Ingles V Ingles VI Ingles VII Ingles VIII
DISCIPLIONAR Y PROFUNDIZACIN

Fundamentos de Sociologa de la Funciones del Animacin Socio-


Animacin Socio- Animacin Socio- Animador Socio- Cultural para
Cultural Cultural Cultural grupos Especiales

Desarrollo e Desarrollo e Desarrollo e Desarrollo e


Intervencin Intervencin Intervencin Intervencin Dinamizacin Grupal
Infancia Juvenil Adultos Tercera Edad

Primeros Auxilios

Cultura Turistica Cultura Turistica TICS en el


Gestion Cultural
I II Turismo
Proyecto de Tcnicas de evaluacin
animacin en los nuevos espacios
sociocultural y de la animacin
turstica sociocultural
ITINERARIO DE PRCTICAS

PRCTICAS IV SEMESTRE

Materia: Talento humano y liderazgo.

Objetivo: Influir en la conducta humana con el fin de lograr que los


estudiantes se identifiquen con las estrategias tratadas en esta materia.
Identificar y cultivar a los lderes futuros y cerciorarse de que estos
lderes de talento humano faciliten, apoyen y hagan posible que las
personas con las que se relacionen se conviertan en todo lo que pueden
llegar a SER.

Lugar:

Duracin:

Materia: Desarrollo e intervencin infancia.

Objetivos:

Contribuir en los estudiantes acerca de la infancia como una


etapa fundamental del desarrollo de las personas y su impacto
en el bienestar y salud a lo largo del ciclo vital, y cmo por medio
de la ASC pueden actuar frente a esta comunidad.

Utilizar los conocimientos y destrezas adquiridas para su


aplicacin e implementacin de programas, servicios y recursos
de calidad especialmente dirigidos a problemticas o
necesidades relacionadas con el desarrollo de la infancia.

Se ocupa de las caractersticas especficas del desarrollo en nios con o sin


discapacidad en la primera infancia. Se enfatiza en la cooperacin en equipo.

Lugar: Cartagena.

Centro de excelencia para la atencin integral de la primera


infancia.

Fundacin ALUNA.

I.E.D Fundacin Pies Descalzos.

Duracin: Cinco das.


PRTICAS V SEMESTRE

Materia: Desarrollo e intervencin juvenil.

Objetivos:

Implementar proyectos de intervencin con jvenes que integren


su diversidad social y cultural en la metodologa y que tengan
como fin ltimo su participacin en todos los mbitos de la
sociedad y de la vida comunitaria en condiciones de igualdad, con
independencia del origen nacional, raza, cultura, sexo, creencia
religiosa, o cualquier otra condicin personal o social que les sea
inherente; mejorando as la calidad y efectividad de sus
intervenciones con jvenes.

Utilizar los conocimientos y destrezas adquiridas para su


aplicacin e implementacin de programas, servicios y recursos
de calidad especialmente dirigidos a problemticas o necesidades
relacionadas con la adolescencia.

Destinado a jvenes inmigrantes y autctonos en situacin de riesgo social en


su condicin de extutelados por aplicacin de medida de proteccin de
menores.

Lugar: Bogot.

Centro de Servicios Jurdicos Especializados para Adolescentes


(CESPA).

ICBF Bogot

Duracin: Tres das.

PRCTICAS VI SEMESTRE

Materia: Desarrollo e intervencin adultos.

Objetivos:

Analizar los patrones de cambio cognitivo asociados al desarrollo


en la madurez, distinguiendo entre las diferentes aproximaciones
metodolgicas, diferentes procesos y dimensiones y los diferentes
factores que pueden determinar diferencias intraindividuales,
interindividuales o intergrupales.
Utilizar los conocimientos y destrezas adquiridas para su
aplicacin e implementacin de programas, servicios y recursos
de calidad especialmente dirigidos a problemticas o necesidades
relacionadas con el desarrollo adulto.

Lugar: Duitama.

Barrio Boyac.

Comunidad desplazada por el conflicto armado en Colombia.

Duracin: Dos das.

PRCTICAS VII SEMESTRE

Materia: Desarrollo e intervencin tercera edad.

Objetivos:

Utilizar los conocimientos y destrezas adquiridas para su


aplicacin e implementacin de programas, servicios y recursos
de calidad especialmente dirigidos a problemticas o necesidades
relacionadas con el desarrollo de la vejez.

Realizar un anlisis tericoprctico sobre el papel del trabajo


social en el mbito de la tercera edad, a la par que se reflexiona
sobre los conceptos de tolerancia, convivencia y diversidad con el
fin de avanzar en el conocimiento de nuestra sociedad y en el
papel que nuestra profesin juega en este sector.

Contribuir al avance del trabajo social mediante la reflexin y


anlisis del ejercicio profesional.

Lugar: Bogot

Fundacin SIMEON.

Fundacin FUNDAMA, sede Usaqun.

Duracin: Cuatro das.

PRCTICAS VIII SEMESTRE

Materia: Eventos y recreacin.

Objetivo: Realizar un evento, donde incorporen lo aprendido en la


materia y en los anteriores semestres
Lugar: Cualquier municipio de Boyac

Materia: Proyecto de animacin sociocultural y turstica.

Objetivo: Desarrollar proyectos de investigacin en el campo de la ASCT

Duracin: 48 horas.

PRCTICAS IX SEMESTRE

Materia: Tcnicas de evaluacin en los nuevos espacios de la ASC.

Objetivo:

Lugar:

Duracin: