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CENTRO EDUCACIONAL MUNICIPA ACTITUDES:

DR. AMADOR NEGHME RODR


LICEO A 70
Manifestar un estilo de trabajo ordenado y
AVDA. CINCO DE ABRIL # 4710 metdico.
ESTACION CENTRAL Abordar de manera flexible y creativa la
FONOS: 227414209 bsqueda de soluciones a problemas.
liceoamador@gmail.com
https://www.facebook.com/cem.amadorneghmerodriguez Demostrar una actitud de esfuerzo y
Departamento de Matemtica. / Claudia Jara S.

Prueba de Unidad N2 Patrn y Algebra


Matemtica / Sexto Bsico

Nombre estudiante:

......................................................................................................................

Curso: 6to bsico Fecha: de Noviembre de 2016

Exigencia: 60% de logro para obtener la calificacin 4,0 como aprobado

Profesora: Claudia Jara S.

Objetivos:

Demostrar que comprenden la relacin entre los valores de una tabla


y aplicarla en la resolucin de problemas sencillo identificando
patrones entre los valores de la tabla formulando una regla con
lenguaje matemtico.
Representar generalizaciones de relaciones entre nmeros naturales,
usando expresiones con letras y ecuaciones.
Resolver ecuaciones de primer grado con una incgnita, utilizando
estrategias como: usando una balanza usar la descomposicin y la
correspondencia 1 a 1 entre los trminos en cada lado de la ecuacin
y aplicando procedimientos formales de resolucin

Instrucciones:
Ud. tiene un mximo de minutos para contestar la prueba.
Use lpiz grafito para contestar.
Lea atentamente cada pregunta y seleccione la alternativa correcta
marcndola con una x (equis) cuando corresponda
Si se sorprende mirando la prueba de su compaero(a) se le retirar
la prueba y se evaluar con nota mnima.
Mantenga una actitud de silencio y concentracin en su instrumento
de evaluacin.
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I. LEA ATENTAMENTE CADA PREGUNTA Y CONTESTE SEGN


CORRESPONDA LA INSTRUCCIN.

1. Identifica el doble de un numero disminuido en 5 es 9 (1 punto)

A. 3x 5 = 9.
B. 2x 5 = 9.
C. 1x 5 = 9.
D. 6x 5 = 9.

2. Reconoce la mitad de un nmero que es 48. (1 punto)

A. 4: x =48.
B. 2: x = 48.
C. 8: x = 48.
D. 6: x = 48.

3. Escribe diez veces el numero aumentado en 10 es 100. (1 punto)

______________

4. Cul de las expresiones representa el triple de un nmero x? (1 puntos)

A. x+3
A. x-3
B. 3x
C. x/3

5. Si x es un nmero natural, Cmo se representa en lenguaje algebraico el


Enunciado la diferencia entre un nmero natural cualquiera y seis
unidades? (1 punto)

A. X6
B. 6x
C. x: 6
D. 6: x
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6. Cul de las siguientes expresiones corresponde al enunciado Un
nmero disminuido en diez unidades? (1 punto)

A. 10 x
B. x - 10
C. x : 10
D. 10 * X

7. Qu es un patrn ?(1 punto)

A. Una serie ordenada de elementos que se repiten conforme a la regla.


B. Una seria desordenada de elementos que se repiten conforme a una
regla.
C. Una seria de figuras que se repiten conforme a una figura.
D. Una serie de elementos que se repite conforme a la regla.

8. Qu entiendes por sucesin en un patrn? (1 punto)

A. Un conjunto de elementos que cumplen un orden.


B. Un conjunto de nmeros que cumplen un orden.
C. Un conjunto de figuras que cumplen un orden.
D. Un conjunto de cuadrados que cumplen un orden.

9. En la secuencia 105, 98, 91, 84, 77 Cul es el patrn numrico?


(1 puntos)

I. Restar 7
II. Sumar 7
III. A 14 se divide en 2 y el resultado se le resta a la secuencia.

A.Slo I
B.I y III
C. I y II
D. Slo III

10. Observa la siguiente imagen y luego contesta Cul es la siguiente


secuencia que escogeras?(1 punto)

A. Dos pelotas de futbol.


B. Dos pelotas de tenis.
C. Una pelota de futbol y una de tenis.
D. Una de tenis y una de futbol.
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11. Observa la siguiente secuencia y luego distingue por cual patrn est
compuesto (1 punto)

A. Patrn Aditivo.
B. Patrn multiplicativo.
C. Patrn de divisin.
D. Patrn de diferencia.

12. Observa el siguiente patrn y marca la alternativa que corresponde la


patrn identificado (1 punto)

.
A. Patrn multiplicativo.
B. Patrn Aditivo.
C. Patrn de diferencia.
D. Patrn de divisin.

13. En la figura N 6 Cuntas pelotitas hay? Explica como llegaste al


resultado y luego marca la alternativa correcta.(1 punto)

A. 20
B. 21.
C. 23
D. 25

14. De qu manera se puede identificar los valores de una tabla : (1 punto)

A. Determinando un patrn de figura.


B. Determinando un patrn de formacin.
C. Determinando un patrn de nmeros.
D. Determinando un patrn de cuadrados.
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15. Una maquina demora 10 s en limpiar los primeros 8 m de una pista de
atletismo, 19 s en 16m y 28 s en 24 m. si esta tendencia se mantiene
Observa la siguiente tabla y luego responde Cunto demorara en limpiar
56 m de la pista? (1 punto)

Distancia 8 16 24 32 40 48 56
(m)
Tiempo 10 10+9=19 19+9=28
(s)

A. 64
B. 63
C. 54
D. 56.

16. De qu manera se puede calcular el trmino de 12, si su patrn de


formacin es sumar 6. Anota tu respuesta y luego marca la alternativa
correcta.(1 punto)
Respuesta:

A. 5+6; 5+11; 5+16; 5+ 21; 5+ 26.


B. 6+6; 6+12; 6+18; 6+24; 6+30.
C. 6+3; 6+6; 6+18; 6+24; 6+30.
D. 5+5; 5+10; 5+16; 5+ 21; 5+26.

17. Que elementos escogeras para establecer relaciones y reglas para


algunas tablas (1 punto)

A. Lenguaje algebraico
B. Lenguaje matemtico.
C. Lenguaje artstico.
D. Lenguaje de figuras.

18. Cmo determinara el patrn de formacin? Observa la tabla y marca la


alternativa correcta. (1 punto)
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A. Sumar 4.
B. Sumar 8.
C. Sumar 12.
D. Sumar 16.

19. Cul es la relacin entre una regla escrita en el lenguaje matemtico y


el nmero que puedes remplazar? (1 punto)

A. La posicin de cada trmino.


B. Los valores de la tabla.
C. Los valores determinados.
D. Los valores del resultado.

20. De qu manera est compuesta la secuencia. Escribe tu respuesta y


posteriormente marca la alternativa correcta a tu hiptesis. (1 punto)

A. 8,9,10,12 Desarrollo:
B. 7,9,11,13.
C. 10,11,12,13.
D. 20,25,30,40.

21. Qu elementos pertenecen a un lenguaje algebraico en la SUMA? (1


punto)

A. Replicar y aumentar.
B. Ms y aumentar.
C. Duplicar, disminuir.
D. Restar y menos.

22. Cules son los elementos que pertenecen a la RESTA del lenguaje
algebraico? (1 punto)

A. Diferencia y disminuido.
B. Restar y aumentar.
C. Quitar y diferencia.
D. Aumentar y replicar.
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23. La diferencia entre el triple de un nmero y nueve equivale a tres. El
siguiente enunciado se escribe: (1 punto)

A. 3 x =9
B. 3x9=3
C. 3x 9 = 3.
D. 3 x = 9.

24. La diferencia entre el triple de un nmero y diez equivale al mismo


nmero. (1 punto)

A. 10x 3 = x.
B. 3x 10 =10.
C. X 3 =10.
D. 3 10x =x.

25. Como determinaras la siguiente expresin 4x-30 = x +15. Esta se escribe:


(1 punto)

A. El producto entre la mitad de un nmero y veinticinco.


B. El cudruple de un nmero disminuido en treinta equivale al mismo
nmero ms quince.
C. El cociente entre el doble de un nmero y trece es igual a dos.
D. El triple de la suma entre un nmero y el doble de l.

26. Cules son los elementos para valorizar una expresin algebraica?
(1 punto)

A. Reemplazar las letras por valores geomtricos


B. Reemplazar las letras por valores numricos.
C. Reemplazar las letras por valores de figuras.
D. Reemplazar las letras por valores consecutivos.

27. Est de acuerdo que una expresin algebraica est formada? (1 punto)

A. Operaciones, figuras y letras.


B. Figura, letras y nmeros.
C. Letra , nmeros y operaciones
D. Suma, resta y operaciones.
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28. Observa el siguiente ejercicio .Escribe el procedimiento para obtener el
resultado de 6, 12,18 y 24 (1 punto)

Procedimiento:

29. Como determinaras una expresin numrica (1 punto)


A. 6 + 10.
B. 6x+10.
C. 6 10 +x.
D. X+ 10.

30. De qu manera valorizaras una expresin algebraica .Marca la alternativa


correcta (1 punto)

A. Las letras por valores numricos.


B. Las figuras por nmeros.
C. Los nmeros por letras.
D. Las figuras por tringulos

31. Cul es el resultado de la siguiente expresin a+ c = __. Representa a= 3,


b=4 y c=7 (1 punto)
A. 12.
B. 10
C. 13.
D. 9.

32. Como resolveras el permetro de triangulo. Resuelve en el recuadro y


luego marca la respuesta correcta a tu resultado. a=11, b=15, p=9 y q=16
(1 punto)

Desarrollo:

A. 19 cm.
B. 21 cm.
C. 24 cm.
D. 18 cm.
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33. Una ecuacin es : (1 punto)

A. Es una igualdad entre dos expresiones algebraicas.


B. Es una igualdad entre dos nmeros consecutivos.
C. Es una igualdad entre dos grficos de datos.
D. Es una igualdad entre dos tringulos de figuras.

34. Que enunciado escogeras para la siguiente frase Si al doble de la edad


de Andrea se le suman 6 aos resultan 28 (1 punto)

A. 2 + 6x = 28
B. 2x+ 6 =28.
C. 2+6 =28.
D. X2+ 6 =28.

35. Crea una ecuacin de primer grado:

Desarrollo:
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