Preguntas del foro

Emily

Como se proyecta la sociologa de Weiser en la poltica econmica?

Wieser perfeccion la teora de Menger introduciendo una definicin de costo compatible con la
teora de la utilidad marginal. Subray que los modelos idealizados clsicos y neoclsicos descuidan
aspectos fundamentales, por ejemplo, la aparicin de poderosas empresas en gran escala que no
necesariamente se asocian con la visin de monopolio puro, donde se comprende los siguientes
puntos.

Regulacin de las empresas imperfectamente competitivas, siempre que los beneficios del
gran capital fueran no ganados
Imposicin progresiva basada en la utilidad marginal decreciente: El Estado no deba intentar
la compensacin de todas las desigualdades de renta y propiedad por medio de una
imposicin progresiva, sino que la imposicin progresiva debe desarrollarse dentro de la
doctrina de la utilidad marginal decreciente. Ir mas all de un impuesto progresivo sobre la
renta, por ejemplo sobre la riqueza, violara el espritu privado de la economa social de
Wieser.
Bienes pblicos, deben ser producidos por el estado
Sindicatos, como poder compensador de las empresas. Lo mas a lo que pueden aspirar es a
su productividad marginal.

Cul es la principal diferencia de la escuela austriaca con las de Cambridge y Lausanne?

Su principal diferencia es el aspecto epistemolgico, de lo cual podemos argumentar en que la

epistemologa es una disciplina que estudia cmo se genera y se valida el conocimiento de las
ciencias. Su funcin es analizar los preceptos que se emplean para justificar los datos cientficos,
considerando los factores sociales, psicolgicos y hasta histricos que entran en juego.

Cules fueron sus principales trabajos y contribuciones de Menger?

Durante su poca de periodista, tuvo mucho inters en las diferencias de las formas de fijar los precios
entre lo que aprendi de la economa clsica y lo que crean que participaban en la economa real.
Menger inicio un estudio de la poltica econmica el cual culmino en 1871 con la publicacin del
libro PRINCIPIOS DE LAS ECONOMICAS, donde se cuestion las teoras clsicas de valor basados
en los costes, fuentes bsicas de ideas de Adam Smith y David Ricardo.

Qu pasa cuando se alarga el perodo de produccin?

Bhm-Bawerk considera que a medida que aumenta la duracin de un perodo, se usa ms capital y
se ampla el producto final, aunque a una tasa decreciente.

Erick Rosero

Cuales son las tres pruebas de la teora del capital?

1. No somos indiferentes ante el futuro, pero vivimos el presente. Las necesidades futuras se
sienten menos apremiantes que las presentes.

2. Las necesidades futuras son subvaloradas porque no conocemos como va a ser el futuro con
certeza.

3. Mas importante: los bienes presentes pueden introducirse en la produccin ms pronto que
los bienes futuros, de manera que el flujo de producto que surgir ser mayor si empiezan
ahora que si lo hacen en algn momento del futuro.

Cual es la contribucin ms importante de Eugen Bhm-Bawerk?

La contribucin ms importante de Eugen Bhm-Bawerk fue la introduccin del tiempo en el

anlisis econmico. Su fundamental y sencilla premisa es que la produccin de bienes de primer
orden requiere tiempo, y que los mtodos indirectos para la produccin de estos bienes son ms
productivos.

En que se basa la teora de la imputacin?

Wieser bas su teora la imputacin en el postulado de que los factores se combinan en proporciones
fijas en cada industria, pero en proporciones diferentes en industrias diferentes. Fue una de las
primeras soluciones matemticas al problema de determinar los precios de los factores.

En que basaron la teora del valor los Austriacos?

los austracos llegaron a la conclusin de que no son los costos los que determinan los precios (valor
de cambio), sino que, por el contrario, son los precios de los bienes finales los que determinan los
precios de los bienes de produccin, o sea los costos. Si bien en el largo plazo precios y costos tienden
a igualarse, para los austracos la direccin causal es opuesta a la sostenida por los clsicos.

Bryan Rojas

1. Porque la escuela de Austriaca toma en cuenta la utilidad y no en los costes de

produccin para determinar el precio de un bien?

Precisamente porque toma rasgos emocionales, sentimentales y afectuosos que los consumidores le
otorgan a determinados bienes.

2. Cul es el anlisis para determinar que las necesidades son ilimitadas?

Dado que las personas tienen un sin nmero de fines y para obtenerlos se necesitan de medios, cabe
aclarar que los medios tienen limite mientras que los fines no. Es por eso que las necesidades son
ilimitadas.

3. Si bien no se toma en cuenta los costos como se determinan los mismos?

Los austriacos toman en cuenta la utilidad marginal para crear el valor de un bien as que los costos
son la consecuencia de los precios de los bienes finales.

4. Cite una diferencia de la escuela Austriaca con las de Cambridge?

Mientras que la escuela de Cambridge imito el mtodo hipottico deductivo que bsicamente
consiste en la elaboracin de modelos matemticos que posteriormente se someten a verificacin
emprica por medio de la econometra.

La austriaca no al decir que la naturaleza de las estadsticas sociales impide tal verificacin.

Cristian Vega
1 La utilidad y los costos son subjetivos?

Todos los fenmenos econmicos se filtran a travs de la mente humana. Desde la dcada de 1870,
los economistas han coincidido en que el valor es subjetivo, pero siguiendo a Alfred Marshall, muchos
han sostenido que el costo de una ecuacin est determinado por condiciones objetivas. Marshall
insisti en que al igual que las dos hojas de una tijera cortan un papel, el valor subjetivo y los costos
objetivos determinan el precio (ver microeconoma). Pero Marshall no apreci que los costos tambin
son subjetivos ya que ellos mismos son determinados por el valor de los usos alternativos de los
recursos escasos. Ambas hojas de la tijera cortan de hecho el papel, pero la hoja de la oferta est
determinada por las valoraciones subjetivas de los individuos.

Al decidir cursos de accin, uno debe escoger; esto es, uno debe seguir un camino y no otros. El
enfoque en las alternativas en las opciones lleva a uno de los conceptos definitorios de la forma
econmica de pensamiento: los costos de oportunidad. El costo de cada accin es el valor de la
alternativa ms valiosa dejada de lado al tomar la accin. Ya que la accin descartada es, por
definicin, una que no se lleva a cabo, cuando uno decide, uno sopesa los beneficios esperados de
una actividad contra los beneficios esperados de actividades alternativas.

2 Cun til es el sistema de precios como informacin en las personas?

Los precios resumen los trminos de intercambio en el mercado. El sistema de precios transmite a los
participantes del mercado la informacin, ayudndolos a lograr ganancias mutuas en el intercambio.
En el ejemplo famoso de Hayek, cuando las personas notan que el precio de la hojalata ha subido, no
necesitan saber si la causa est en el aumento de la demanda de hojalata o en la disminucin de la
oferta. De cualquier manera, el aumento en el precio de la hojalata los lleva a economizar su uso. Los
precios de mercado cambian rpidamente cuando las condiciones subyacentes cambian, lo que lleva
a las personas a ajustarse rpidamente.

3 Porque el dinero no es neutral?

Se define al dinero como el medio de intercambio comnmente aceptado. Si la poltica gubernamental

distorsiona la unidad monetaria, se distorsiona el intercambio tambin. La meta de la poltica
monetaria debe ser la minimizacin de estas distorsiones. Cualquier aumento de la oferta monetaria
no compensado por un aumento en la demanda monetaria conducir a un aumento de precios. Pero
los precios no se ajustan instantneamente en toda la economa. Algunos ajustes de precios ocurren
ms rpidamente que otros, lo que significa que cambian los precios relativos. Cada uno de estos
cambios ejerce su influencia en los patrones de intercambio y produccin. Es as que el dinero, por
su naturaleza, no puede ser neutral.

Ya que el dinero es el enlace para casi todas las transacciones en una economa moderna, las
distorsiones monetarias afectan esas transacciones. El objetivo de la poltica monetaria, por lo tanto,
debe ser el de minimizar esas distorsiones monetarias precisamente porque la moneda no es neutral.

4. La propiedad privada de los medios de produccin es una condicin necesaria para el

clculo econmico racional?

Los economistas y pensadores sociales han reconocido desde hace tiempo que la propiedad privada
otorga incentivos poderosos para la asignacin eficiente de los recursos escasos. Pero aquellos que
simpatizan con el socialismo creyeron que el socialismo poda trascender estos problemas de
incentivo mediante la transformacin de la naturaleza humana. Ludwig von Mises demostr que an
si el supuesto cambio de la naturaleza humana tuviera lugar, el socialismo fracasara debido a la
incapacidad de los planificadores econmicos para calcular racionalmente el uso alternativo de los
recursos. Sin la propiedad privada de los medios de produccin, razon Mises, no habra mercado
para los medios de produccin, y por lo tanto no habra precios monetarios para los medios de
produccin. Y sin precios monetarios que reflejaran las escaseces relativas de los medios de
produccin, los planificadores econmicos seran incapaces de calcular racionalmente el uso
alternativo de los medios de produccin.

Martn Melo

1. Cul es el teorema de imposibilidad del socialismo?

El teorema austriaco de la imposibilidad afirma que no es posible que un individuo o comit recolecte
toda la informacin necesaria para una asignacin eficiente de los recursos. Esa informacin est
dispersa en la mente de todos los agentes econmicos y est siendo reelaborada continuamente. Este
teorema es aplicable tanto a los pases comunistas como a todos los bancos centrales, ministerios de
economa y dems rganos de ingeniera social.

2. Por qu es imposible el equilibrio walrasiano?

El anlisis de equilibrio econmico walrasiano supone que los agentes econmicos utilizan los datos
que proporcionan los mercados en equilibrio para elegir entre alternativas dadas. Frente a esta visin
de la Escuela de Lausana aceptada por neoclsicos y keynesianos oponen una teora de la accin del
ser humano que crea continuamente nueva informacin y modifica las variables de un sistema que
nunca estar en equilibrio.

3. Segn los austriacos porque es imposible realizar predicciones econmicas?

Los austriacos consideran que los fenmenos empricos son continuamente variables, de manera que
en los acontecimientos sociales no existen parmetros ni constantes, sino que todos son "variables",
lo cual hace muy difcil, si no imposible, extraer leyes histricas o realizar predicciones.

4. Cmo funcionan los ciclos econmicos segn la escuela austriaca?

El proceso sera el siguiente: el alza de precios resultante de una expansin conduce a la cada de los
salarios reales, que induce a la sustitucin de mquinas por mano de obra y una reduccin general de
los perodos de produccin, y en consecuencia los tipos de inters suben, cae la inversin y la
economa sufre un descalabro; a la inversa, en una depresin el alza de los salarios reales reactiva la
inversin y la mano de obra es reemplazada por maquinaria y los perodos de produccin se alargan.
Segn este argumento, un nivel de consumo al alza a partir de un cierto punto reduce la inversin ms
que no la aumenta, y viceversa por lo que hace a un nivel de consumo a la baja.

Danny Tern

Que afirma la teora del valor?

La teora de valor afirma que los factores de la produccin tienen un valor debido a la
utilidad que ellos han conferido al producto final, es decir la utilidad marginal.

En la teora de la imputacin que se mantuvo acerca del valor de los factores y quienes sostenan
este hecho?

Algunos economistas como Carl Menger y la Escuela Austriaca mantuvieron que el valor de los
factores no es la contribucin individual de cada uno de ellos en el producto final; sino que su valor
es el valor del ltimo que contribuy al producto final (la utilidad marginal antes de alcanzar el punto
ptimo de Pareto). As, Wieser encuentra una falla en la teora de la imputacin de su maestro Carl
Menger

Qu relacin tena el individuo, instituciones y las decisiones para Wiesner?

Para Wieser, el individuo es la raz de todas las decisiones. Las decisiones se toman frente a
determinadas restricciones. Las instituciones son las que definen las restricciones que
afectan las decisiones individuales.

Cul es la diferencia primordial que distancia a la Escuela Austriaca de otras escuelas del
pensamiento econmico?
La diferencia primordial es que la escuela Austriaca se centr en la Teora del valor