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2. Descripcin de la actividad
Temticas a desarrollar:
Construccin de Escenarios
Estrategia
Prospectiva Estratgica
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso 1: Seleccionar rol
Paso 2: Realizacin de Hiptesis
Paso 3: Clasificacin de las variables clave
Paso 4: Eje de Peter Schwartz
Paso 5: Explicacin de cada uno de los escenarios
Paso 6: Clasificacin y seleccin de las acciones estratgicas
Actividades a desarrollar
Paso 1: Seleccionar rol: Cada estudiante seleccionar uno de los roles
que se presentan (Diferente del seleccionado en el trabajo anterior) y
de los cuales debe cumplir sus respectivas funciones como si el pequeo
grupo fuera una empresa y tuvieran que entregar un producto o un
servicio.
Subir trabajo entregado en Fase 1: Quien fue el secretario de la fase 1
y encargado de entregar el trabajo consolidado en el entorno de
evaluacin y seguimiento lo debe subir en el foro de la fase 2 para que
los compaeros tengan los resultados del software Micmac y puedan
realizar los aportes pertinentes y coherentes en la fase 2.
Lectura de los Temas: Realizar una lectura comprensiva de los
siguientes temas los cuales se encuentran en el entorno de
Conocimiento en la Unidad 2 sobre:
Construccin de Escenarios
Estrategia
Prospectiva Estratgica
Variable clave 1
Variable clave 2
Fuente: La autora
Ejemplo:
MAPA DE ESCENARIOS HIPOTESIS
Fuente: La Autora
Nmero de
Tecnologas estudiantes que
de la Lograr que el 80% de los aprendieron a
informacin estudiantes matriculados Realizar cursos de manejar la plataforma
y la por semestre aprendan induccin donde se / Nmero total de
comunicaci el uso de las tecnologas indiqu el uso de la estudiantes
n de la informacin y la plataforma y de las TICs matriculados por
comunicacin usadas en la Universidad semestre
Colaborativos:
El trabajo final de la actividad debe contener:
Portada
Contraportada
Tabla de Contenido con hipervnculos
Lista de Tablas (Si es necesario) en hoja
independiente de la tabla de contenido
Lista de grficas (Si es necesario) en hoja
independiente de la tabla de contenido y de la lista de
tablas
Introduccin
Objetivos general y especficos de la actividad
Desarrollo de la actividad:
- Breve descripcin del mtodo de Construccin de
escenarios
- 5 Cuadros de hiptesis de las variables clave
(Realizados por cada estudiante)
- Cuadro de clasificacin de las variables clave por
categoras (Categorias con las que van a trabajar el eje
de Peter Schwartz seleccionado)
- Breve descripcin del Eje de Peter Schwartz
- Eje de Peter Schwartz con las categoras en cada eje,
nombres e imgenes relacionadas con la empresa y
segn cada escenario (Seleccionado por el grupo para
trabajar lo colaborativo)
- Descripcin de cada escenario (Apuesta, 2 alternativos
y el catastrfico)
- Cuadro de clasificacin y seleccin de estrategias.
Conclusiones
Bibliografa: Se registran todas las referencias de
las fuentes bibliogrficas, cibergrficas y hemerogrficas
que le darn soporte terico, conceptual y metodolgico
a su trabajo de investigacin.
El trabajo debe presentarse acorde a las indicaciones
dadas. No se debe presentar en formato PDF, ya que no
permite la informacin de retorno (Realimentacin) por
parte del docente.
El trabajo lo debe subir el secretario del grupo en el
entorno de Evaluacin y seguimiento Paso 3;
identificndolo como Fase 3 Construccin de Escenarios
_Grupo00
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad
Qu es el plagio?