Paso 4 Aplicacin de la propuesta de accin creada a las familias

Por:

Blanca Ins Snchez Pea Cdigo 41706851

Jenny Juliet Fernndez Crdenas Cdigo 51966351

Beatriz Elena Mosquera Lpez Cdigo 43907611

Miriam Ins Otalora Cdigo 51938257

Grupo: 403027_106

Tutora

Martha Isabel lvarez

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA- UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
CEAD JOS ACEVEDO Y GMEZ
Bogot, noviembre de 2017
 Introduccin

En la actualidad las familias tienen mltiples configuraciones y como familia estn

sometidas a grandes presiones y demandas, mayores que en casi toda su historia.

Adems de sus funciones de reproduccin y de socializacin, an tiene que seguir

jugando un papel econmico fundamental. Aparte de ser un espacio de amor, de afecto,

hoy da es el nico espacio de pertenencia real del ser humano y donde se vive la

intimidad. Estas mltiples exigencias a la familia se traducen en situaciones de conflicto

o riesgo familiar, y es aqu donde se visualiza la intervencin, diseada a partir de la

exploracin y evaluacin de entrevistas, en la que se evidencio como factor de riesgo la

autorregulacin. La autorregulacin es el auto concepto que tenemos como persona

(mejor conocido como autoestima). Si a travs de los aos vemos que hemos actuado

ms o menos de acuerdo con nuestros estndares y hemos tenido una vida llena de

recompensas y alabanzas personales, tendremos un auto concepto agradable (autoestima

alta). Si, de lo contrario, nos hemos visto siempre como incapaces de alcanzar nuestros

estndares y nos castigamos por ello, tendremos un pobre auto concepto (autoestima

baja). No obstante, una persona que crece en una familia con un patrn sicosocial

negativo pudiese repetir por aprendizaje esas acciones negativas, lo importante es que

entre en conciencia de la situacin que le rodea, rompa con ese paradigma nocivo y

trabaje su crecimiento personal. es en esta categora donde aplicaremos nuestra

propuesta de accin.
 Objetivos

Objetivo General

Aplicar las estrategias planteadas en cada familia para mejorar la calidad de vida y la

personalizacin de sus emociones, y sentimientos.

Objetivos especficos

Reconocer de cada uno de los integrantes de la familia sus propias

emociones y Sentimientos.

Modificar el comportamiento y el enfoque mental y emocional de la familia

mediante la dinmica de expresiones emocionales por medio del lenguaje no verbal.

Conectar con sus propias emociones para reflexionar y hacer un cambio para
 Relacin del link de los videos creados por los integrantes del grupo

Link del video Beatriz Elena Mosquera

https://www.youtube.com/watch?v=cMtv9iq1cIU&feature=youtu.be

Link del video Miryam Otalora

https://youtu.be/R5x8B2YHkJ0

Jenny Fernandez

https://www.youtube.com/watch?v=IZyVWx4A2Cs&feature=youtu.be

Blanca Ines Sanchez Pea

https://youtu.be/dTyFJ6QxRls

https://youtu.be/mEBhCpO6Gl0

https://youtu.be/D1-5xYD_VGg
Mapas de ideas de las lecturas especificadas de la Unidad 3
 Aspectos a evaluar.
(Nombre del Calidad y Comunicacin Cumplimento y
estudiante) pertinencia con el grupo responsabilidad TOTAL
de los ante las acciones
aportes programadas por
el grupo
Jenny 5 5 5 15
Fernandez
Blanca Ines 5 5 5 15
Sanchez
Miryam Ines 5 5 5 15
Otalora
Beatriz 5 5 5 15
Elena
Mosquera -
 Conclusiones

Disear y aplicar estrategias de intervencin psicosocial es fundamental en la profesin

de un psiclogo. En este trabajo se logr aplicar los conocimientos y metodologas para

disear estrategias o propuestas de intervencin psicosocial a partir de una problemtica o

caso, donde se pretende generar cambios a nivel del grupo social o comunidad segn

ciertos criterios que se hayan identificado.

Para este caso, se logr trabajar con las familias la estrategia diseada para intervenir a

nivel familiar, abordando la familia en tres partes, padres, hijos y finalmente la familia.

Siendo estrategias distintas para cada parte, donde se pretende generar una reflexin o

cambio significativo con cada estrategia en cada uno de los participantes, generando

mayoritariamente un cambio en la percepcin de si mismo en sus roles dentro de la familia,

el de los dems y finalmente el de la propia familia en general.

Se obtuvo una reflexin positiva frente a cada actividad planteada mediante la

direccin del moderador y las familias, la experiencia ms receptiva por los integrantes fue

la de inteligencia emocional ya que toca lo fundamental del ser humano en todos sus

aspectos y comportamientos del ser y parecer.

El trabajar con las familias fue una experiencia enriquecedora para nuestro que hacer

como futuras psiclogas, la acogida y receptividad de las mismas nos permiti realizar un

excelente trabajo con ellos y poder aportar un granito de arena en su autorregulacin para

as poder manejar mejor los impulsos ante los problemas o dificultades que se les present
 Listas de asistencia

Jenny Fernandez

Blanca Ines Sanchez Pea

 Referencias bibliogrficas

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Schaefer A, H. (2014). Psicoterapias postestructuralistas y factores de cambio:

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Recuperado de

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Ramirez-Lucas, A., Ferrando, M., & Sinz Gmez, M. (2015). Influyen los Estilos

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