Izcoatl Guerrero Len

28 de Octubre del 2016

1. La interdisciplina implica la multidisciplina, es la unin de dos disciplinas, representa una

puesta en comn en funcin del objetivo que cuya unin crea una nueva disciplina. Las nuevas
aperturas para la informacin, como consecuencia del progreso tecnolgico y de una bsqueda
de progresividad cognoscitiva, pueden representar un alcance ms fcil de la informacin para
el alumno, sin embargo tambin puede encontrarse ante una saturacin de informacin,
deviniendo esto en una selva de informacin la cul puede prestarse a contenido incierto.

2. La educacin, meramente artstica, se encuentra supeditada a las transiciones en nuevas

denominaciones o modos de hacer, una nueva reestructuracin del conocimiento. Sin embargo,
una propuesta interdisciplinaria, en el contexto actual de la institucin, resulta imposible puesto
que se separan las cosas dentro de la misma institucin. Se debe ser capaz de articular prcticas
de oposicin y antagonistas que manejen objetivos y perspectivas mltiples y que sepan
mostrarse con distintos camuflajes all donde operen.

3. La creacin de metodologas creativas quizs deba ser un proceso continuo de regeneracin de

la propia metodologa, hacia apartados bsicos regulados y otros de posible fractura y
restructuracin. Aunque cada alumno funciona a partir de un mtodo que surge de la
incertidumbre. La interdisciplinariedad se convierte en una ocasin de apropiacin en la que una
disciplina busca algo que llevarse a su campo. Siendo reflejado el desgaste, agotamiento y falta de
perspectiva de la disciplina por estar encerrada en un trabajo aislado e individualista.

Comentario personal: Incursionar en distintas prcticas artsticas (por ms diferentes que sean
dentro del mismo mbito artstico) no tiene por qu representar una inclusin o incorporacin
del planteamiento de cada disciplina dentro de otra, ms bien podra suponer que permite
mantener un amplio margen de conocimiento sin incidir en la transdisciplinariedad, y as
escoger entre las tantas disciplinas en las que se ha incursionado, cul se adecua, o acopla,
mejor a nuestro perfil profesional, para as aplicar el planteamiento terico o prctico dentro
del ejercicio meramente profesional.