14-6-2017 GUA PRCTICA DE LA

EXPERIENCIA
CURRICULAR DE
FILOSOFA
SESIN 10: AXIOLOGA: CRISIS DE
VALORES EN LA SOCIEDAD DE
CONSUMO

UNIVERSIDAD CSAR VALLEJO

LIMA NORTE
 Datos generales:

a. Competencia: Aplica principios filosficos y epistemolgicos para comprender y

resolver problemas del entorno social, de manera reflexiva, crtica y tica.
b. Capacidad: Evala los valores vigentes en la sociedad de consumo.
c. Indicador de logro: Emite una apreciacin personal sobre la problemtica existente
en los valores vigentes en la sociedad de consumo, a travs de un informe.
d. Producto: informe
________________________________________________________________________

I. Revisin de fuente (30 minutos) 2

Estimado estudiante, en esta sesin desarrollaremos un informe sobre la
problemtica existente de los valores vigentes en la sociedad de consumo. Para ello,
se le proporcionar una lectura, vdeos y todas las facilidades para que pueda
investigar como libros y recursos virtuales.
a. Revisin de videos: sociedad de consumo y crisis de valores
Sociedad de consumo y obsolescencia programada, combinacin que amenaza
la existencia
https://www.youtube.com/watch?v=fIl_Lr5Rf5A
The employment
https://www.youtube.com/watch?v=cxUuU1jwMgM&spfreload=5
II. Recuperacin de informacin (30 minutos)
Despus de visualizar los vdeos, los estudiantes comentan la temtica con sus
compaeros respondiendo las siguientes preguntas.
2.1 Qu entiende por sociedad de consumo?
2.2 De qu manera el consumismo ha cambiado la idea de felicidad?
2.3 Cules son las consecuencias de la sociedad de consumo en las relaciones
humanas?
III. Organizacin de actividades (90 minutos)
Para realizar el informe, lea el texto y responda las preguntas que se presentan a
continuacin.
3.1. Segn el autor, de qu manera se estable lo bueno y lo malo, adems cules
son los valores que deben regir en nuestra sociedad? Ejemplifique su
respuesta.
3.2. En qu consiste la falta de cultura moral y cmo podra aminorarse en
nuestra sociedad? Sustente su respuesta.
3.3. Cules son los intereses primarios y cmo se relaciona con la crisis de
valores? Sustente su respuesta.
3.4. Est de acuerdo con la afirmacin que son las organizaciones de la sociedad
civil las que pueden ayudar a solucionar la problemtica de valores en
nuestra sociedad? Sustente su respuesta.

IV. Socializacin y/o conclusin (60 minutos)

Elaborado el informe, se darn las conclusiones del tema.

PROGRAMA ACADMICO DE FORMACIN GENERAL

SEMESTRE 2017-1
V. Evaluacin: Rbrica (20 minutos)

VI. Actividades de extensin: (20 minutos)

En equipos redactan cuatro conclusiones sobre la problemtica existente en los

valores vigentes en la sociedad de consumo.

VII. Bibliografa

MODELO APA 3

Aparecida, M. (2012). Comunicacin y Culturas de Consumo. Zamora: Comunicacin

Social Ediciones.

Blanquet, J. (2013). Avanzar en valores. Barcelona: Del Serbal.

Freyre, E. (2005). Axiologa y Cultura Universitaria. Cibereduca.com, CIVE,

Universidad de La Habana. 1-7. Recuperado de http://text-
mx.123dok.com/document/8ydvrkey-axiologia-y-cultura-universitaria.html

Gonzlez, R., y Cardentey, J. (2016). Educacin en valores de estudiantes

universitarios. Revista Humanidades Mdicas, 16 (1), 161-174. Recuperado
en http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-
81202016000100011&lng=es&tlng=es

Gutirrez, R. (2000). Introduccin a la pedagoga experimental. 4 Edicin. Mxico:

Esfinge.

Helfer, G; Alvarado, V; y Gutirrez, T. (2004). Educacin libre de corrupcin. Lima:

Congreso de la Repblica.

Hernndez, M; Parra, G.; y Prez, M. (2016). Priorizacin de valores en estudiantes

jvenes y mayores en el contexto de la crisis econmica. Teor. Educ, 28(1),
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3743/article/viewFile/teoredu2016281105129/15274

Macedo, E. (2006). Los valores. Tesina de Educacin Primaria. Universidad Privada

Csar Vallejo. Lima.

Mojica, Andrea (2014). Indiferencia y lazo social. Cuando la letra hacer borde. Desde
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Recuperado de
PROGRAMA ACADMICO DE FORMACIN GENERAL
SEMESTRE 2017-1
 http://www.revistas.unal.edu.co/index.php/jardin/article/viewFile/46113/
47690

Villamil, M. (2013). Axiologa y Pedagoga de los Derechos Humanos. Revista Signos, 34 (1),
121-152. Recuperado de
http://www.univates.br/revistas/index.php/signos/article/viewFile/749/739

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