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AUTOESTIMA EN ADOLESCENTES

La adolescencia es uno de los periodos ms crticos para el desarrollo de la autoestima; es la etapa


en la que la persona necesita hacerse con una firme IDENTIDAD, es decir, saberse individuo
distinto a los dems, conocer sus posibilidades, su talento y sentirse valioso como persona que
avanza hacia un futuro.

Durante la adolescencia se manifiestan ciertos cambios a nivel socio-afectivo, fsico y cognoscitivo,


se desarrollan adems la capacidad de reflexionar y pensar sobre uno/a mismo/a y de aceptar una
nueva imagen corporal. Al hacerlo, el o la adolescente se formula una serie de preguntas sobre s
mismo, por ejemplo "soy atractivo?" "soy inteligente?" "soy aceptado por mis compaeros?"
Gradualmente empieza a separar lo que cree que es verdad sobre s mismo/a de lo que considera
errneo y a formularse sus propios conceptos sobre su persona. Cuanto mayor sea la aceptacin
que se siente, tanto en la familia como en los/as compaeros/ as, mayores sern las posibilidades
de xito.
En la adolescencia tanto el grupo familiar, el de la escuela, los amigos, los medios de comunicacin
contribuyen a moldear la autoestima. Pero en esta etapa se conjugan otros elementos, pues
durante la adolescencia la autoestima tiende a debilitarse.

Una buena dosis de autoestima es uno de los recursos ms valiosos de que puede disponer un
adolescente. Y lo que es ms, si el adolescente termina esta etapa de su vida con una autoestima
fuerte y bien desarrollada podr entrar en la vida adulta con buena parte de los cimientos
necesarios para llevar una existencia productiva y satisfactoria.

Cmo afecta la autoestima en los adolescentes

1. Condiciona el aprendizaje. El joven con poca autoestima, o tambin llamada autoestima


negativa, est poco motivado e interesado en aprender, encuentra poca satisfaccin en el
esfuerzo porque no confa en sus posibilidades de obtener xito. Cuando valora y le da
importancia a su capacidad para aprender, experimenta mayor confianza en s mismo y
puede desplegar esfuerzos tendentes al logro de sus objetivos.

2. Ayuda en la superacin de dificultades. El adolescente con autoestima positiva es capaz de


enfrentarse a problemas y fracasos, porque dispone de la energa necesaria para confiar
en superar los obstculos.

3. Fundamenta la responsabilidad. La confianza en uno mismo constituye la base para ser


capaz de responder a las exigencias de la vida cotidiana.

4. Favorece la creatividad. El adolescente que se valora y confa en s mismo, puede explorar


nuevas posibilidades, se arriesga con respuestas creativas y originales.

5. Posibilita la relacin social. El justo aprecio y respeto por uno mismo genera seguridad
personal, dota de atractivo personal y facilita las relaciones con los dems en relacin de
igualdad, sin sentimientos de inferioridad o superioridad.
6. Determina la autonoma: El adolescente que se considera con adecuados niveles de
autosuficiencia es capaz de tomar decisiones. Quien se acepta y se siente bien consigo
mismo es capaz de enfrentarse a retos de forma independiente. Cuando el nivel de
autoestima es bajo son dependientes, incapaces de tomar decisiones, sin opinin y sin
criterio.

7. Afianza la personalidad. El sujeto se siente seguro de sus posibilidades como ser


independiente (seguro, confiado y autoaceptado) y como ser social (confa, valora y
acepta a los dems).
.

Actitudes o Posturas habituales que indican Autoestima Baja

Autocrtica dura y excesiva que la mantiene en un estado de insatisfaccin consigo


mismo/a.

Hipersensibilidad a la crtica, por la que se siente exageradamente atacada/o, herida/o;


hecha la culpa de los fracasos a los dems o a la situacin; cultiva resentimientos tercos
contra sus crticos.

Indecisin crnica, no por falta de informacin, sino por miedo exagerado a equivocarse.

Deseo innecesario por complacer, por el que no se atreve a decir NO, por miedo a
desagradar y a perder la buena opinin de los dems.

Perfeccionismo, autoexigencia esclavizadora de hacer "perfectamente" todo lo que


intenta, que conduce a un desmoronamiento interior cuando las cosas no salen con la
perfeccin exigida.

Culpabilizacon inadecuada por la que se acusa y se condena por conductas que no


siempre son objetivamente malas, exagera la magnitud de sus errores y delitos y/o los
lamenta indefinidamente, sin llegar nunca a perdonarse por completo.

Hostilidad flotante, irritabilidad a flor de piel, siempre a punto de estallar an por cosas de
poca importancia, propia del supercrtico a quin todo le sienta mal, todo le disgusta, todo
le decepciona, nada le satisface.

Pesimismo generalizado. Todo lo ve negro: su vida, su futuro y, sobre todo, su s mismo.

Propuesta:

- Atacar los pensamientos negativos irracionales mediante la reestructuracin


cognitiva(aprender a pensar mejor)
- Cambiar el estilo de crianza mediante el aprendizaje de nuevas herramientas en el manejo
de las conductas problemticas.