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Zona escolar 134 Sector 17

CTE Tercera sesin


Aprendizaje entre escuelas
PRIMER MOMENTO. Actividad 7. Tabla de tres columnas.

Lo que he hecho Lo que no he hecho Razones por las que no lo he hecho


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Actividad 12.- Reflexiones sobre el video Maestros aprendiendo juntos
Indicadores Reflexiones sobre el video

1.El contenido desarrollado

1.-La forma de favorecer el


aprendizaje entre los alumnos

2.-El uso de materiales

2.-La percepcin que tiene el


docente acerca del logro de su
propsito

3.-El papel de los observadores

3.-La aportaciones que hacen al


docente

4.-Las formas en que se dirigen


los maestros al docente

4.-La actitud del docente


observado ante las opiniones de
sus pares
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Actividad 14. Responda a las siguientes interrogantes (Actividad general)
1.- Qu aspectos hay que fortalecer como colectivo de escuelas para mejorar sus formas de interaccin y comunicacin, la forma de
compartir sus experiencias y, sobre todo, de apoyar a compaeros con los que se trabaja en un Aprendizaje entre escuelas?

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2.- Qu esperan lograr como colectivo escolar con la presentacin que prepararon para compartir con la(s) escuela(s) que presenta
problemticas comunes?

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3.- Cul ser la mejor manera de brindar aportaciones a sus colegas?

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CONCLUSIONES GRUPALES (COMPROMISOS)
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MOMENTO 2. Actividad 19-22. AL MOMENTO DE LAS PRESENTACIONES

Problemticas que se comparten y estrategias de intervencin docente


ESCUELA PROBLEMTICAS COMPARTIDAS ESTRATEGIAS Y OBSERVACIONES QUE DUDAS U OBSERVACIONES
DESEO APRENDER E IMPLEMENTAR
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FIN DEL MOMENTO 2: Actividad 24 y 25

PROBLEMTICAS PRESENTADAS SOLUCIONES PROPUESTAS

PROBLEMTICA ELEGIDA (De las anteriores) PARA SER TOMADA, OBSERVADA Y ANALIZADA POR LOS COLECTIVOS PARTICIPANTES COMO UNA
EXPERIENCIA DE CLASE:

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MOMENTO 3. EQUIPOS DE TRABAJO POR GRADOS.

Moderador del equipo: Profr(a):____________________________________________________________________________________________________

GRADO:______________

PROBLEMTICAS COMPARTIDAS: CONTENIDO, ASIGNATURA O ESTRATEGIAS PROPUESTAS


HABILIDAD
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Actividad 28.- PREGUNTAS PARA ORIENTAR LA REFLEXIN POR GRADO

Cmo atendieron la problemtica en su grupo para solucionar la necesidad educativa de los alumnos?

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Qu es lo que ms se les dificult en su intervencin docente?_____________________________________________________________________________

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Qu actividades han realizado, en las que no han alcanzado los mejores resultados con sus alumnos?

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Qu recursos o materiales didcticos han utilizado en ellas?_______________________________________________________________________________

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Qu avances tienen a la fecha? Qu evidencias tienen de los avances de los alumnos?_________________________________________________________

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De qu manera evalan a los alumnos, adems de las pruebas escritas?_____________________________________________________________________

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PARA FINALIZAR:

PROBLEMTICA ELEGIDA Y ALTERNATIVAS DE SOLUCIN PARA SER TOMADA, OBSERVADA Y ANALIZADA POR LOS COLECTIVOS PARTICIPANTES COMO
UNA EXPERIENCIA DE CLASE:

PROBLEMTICA DEL GRADO ESTRATEGIAS Y ALTERNATIVAS DE SOLUCIN

DOCENTE QUE DESAROLLAR LA CLASE:

COMPROMISOS A COMPARTIR CON LA COMUNIDAD ESCOLAR: (Oraciones breves)