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FACILITADOR:
MA. LICDO. Wilson Inoa
ASIGNATURA
Test proyectivos de la personalidad
SANTIAGO. R.D
Agosto/10/ 2017
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INDICE:
Portada...01
Introduccin..04
TEMA1- ..05
Los trastornos de la personalidad y su incidencia en la salud integral de las
personas...................................................................................................05
TEMA2-.07
Elaboracin de un Informe Psicomtrico a partir de la aplicacin
del DFH Dibujo de la Figura Humana...07
DATOS PERSONALES.....07
MOTIVO DE EVALUACION 07
RECOMENDACIONES..09
DIBUJOS ESCANEADOS....10
TEMA III......11
DATOS PERSONALES.....11
CURVA VITAL.12
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BREVE HISTORIA DEL CASO 12
RECOMENDACIONES.18
DIBUJOS ESCANEADOS18
TEMA IV19
Elaboracin de un Informe Psicomtrico a partir de la aplicacin
del test del rbol 19
DATOS PERSONALES.19
CURVA VITAL.20
RECOMENDACIONES..22
DIBUJOS ESCANEADOS....23
Conclusin...24
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Introduccin
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I. Los trastornos de la personalidad y su incidencia en la
salud integral de las personas.
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pueden conducir a problemas personales y otros trastornos comrbidos, tales
como desrdenes de ansiedad muy severos, trastornos depresivos y, aunque con
menor frecuencia, trastornos bipolares. Los trastornos lmites y mixtos de la
personalidad comparten caractersticas muy parecidas a este ltimo trastorno,
estando en ocasiones asociados. La aparicin de estos patrones de
comportamiento por lo general se remonta al principio de la adolescencia y el
comienzo de la edad adulta y, en algunos casos, a la infancia.
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Elaboracin de un Informe Psicomtrico a partir de la
aplicacin del DFH:
1. Datos Personales:
Nombres: Reybi Rafael
Apellidos: Gutirrez Gutirrez
Fecha de nacimiento: 19/junio/2008
Edad: 9 aos
Grado escolar: cuarto curso (4to))
2. Motivo de Evaluacin:
Practica final para la materia test proyectivos de la personalidad
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La familia es el primer grupo social al que pertenecemos, cada familia esta echa
por un tejido de afectos, valores y sentimientos. En todas las formas de cultura, la
familia fue y es el pilar de formacin de la sociedad.
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Indicadores
Perfil evolutivo nivel normal a superior.
Problemas de agresividad asociados a problemas interpersonales.
Coordinacin viso motora adecuada
8. Recomendaciones.
La recomendacin seria que la madre desocupe un espacio para que su hijo viva
en el hogar junto a su madre biolgica para que el nio no siga alimentando la
agresividad y los conflicto que presenta tanto en la escuela como en la casa de los
abuelos maternos.
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ANEXOS DIBUJOS ESCANEADOS
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TEMA III
1. Datos Personales:
Nombres: Reybi Rafael
Apellidos: Gutirrez Gutirrez
Fecha de nacimiento: 19/junio/2008
Edad: 9 aos
Grado escolar: cuarto curso (4to))
2. Motivo de Evaluacin:
Practica final para la materia test proyectivos de la personalidad
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Curva Vital: (Jerarqua Familiar, composicin familiar)
En este test realice una investigacin descriptiva del nio, identifique los patrones
que mantiene las relaciones familiares. La composicin de la familia est
compuesta por: abuela, abuelo, mama, papa, ta, to, reybi y al final dibujo a su
primo maxuel que est al lado de la abuela. Utilice una gua de entrevista para
detectar cuatro factores: estructura, caractersticas socioculturales, principales
problemas y sntomas, y principios claves.
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Cuestionario.
Nombrar a las personas que dibujo. Mama, papa, mami, papi, ta, to, yo y
Maxuel mi primo.
Reacciones afectiva. A veces algo tmido, generalmente siempre deca las cosas
con un tono de voz muy bajo
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plano del anlisis Caracterstica del Interpretacin
dibujo
Tendencia a la
extroversin
Amplitud del trazo Linias recogidas
Hay estereotipos
porque se nota la
diferencia entre
gneros.
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Plano de contenido Orden en el cual abuela Mayor importancia
dibujo a los abuelo la abuela,
personajes mama importancia
papa tambin el abuelo
Tamao y detalles ta pero es un
de las figuras to personaje que
el segn l es algo
primo molestoso , ella
lo molesta
Identificacin de mucho.
smbolos segn el
contexto familiar Dibuja ltimo al
Figuras pequeas primo porque
siente que ha ya
no hay mucho
inters con l
porque hay ms
inters con la
menor.
En cuanto a las
figuras pequeas
indica que hay
Familia disjunta una timidez y hay
un retraimiento en
la parte afectiva
.La familia
disjunta simboliza
una carencia
afectiva por parte
de los miembros
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7. Resultados e Interpretacin de las pruebas.
Podemos decir que el nio tiene ya un conflicto afectivo, el nio a travs del
dibujo deja ver muestras de ansiedad, timidez y agresividad. La agresividad se
manifiesta a travs del gnero opuesto (cabello terminado en punta). La
agresividad en el trazado alargado (en algunos personajes brazos largos y
mano en forma de abierta).
Adems a su tia la dibujo al lado de su padre , esto quiere decir que para la
familia , el siente que ella posee un mayor valor , esto ocasiona que el nio
desee que su familia este unida , el 3 veces durante la entrevista menciono
quiero que mi familia este unida , este deseo hace muestra de un carcter de
introversin que al momento de ser correspondido con la realidad parece ser
que no hay satisfaccin de este deseo y en ese momento es donde se genera
el conflicto.
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(Deseo realidad). El nio despus de experimentar este conflicto, segn l
manifiesta un malestar emocional y es por lo tanto que genera el mecanismo
de defensa de la represin , ya que no comunica a sus padres y abuelos su
malestar. Siguiendo con el anlisis psicoanaltico, el nio tambin ha
desarrollado la introyeccin ya que se identifica bastante con el to pero esta
introyeccin tambin es reprimida ya que ve que en la realidad del hogar, el
padre es ms cercano con la ta.
Podemos decir que en las etapas psicosexuales, hay una fijacin en la etapa
oral por los mecanismos narrados, adems porque desea ms contacto con los
miembros de la familia y porque es un ser muy pasivo por el mismo rasgo de
introversin que tiene l.
Recomendaciones.
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Rosa Derlyn Echavarra
Evaluador
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TEMA IV
1. Datos Personales:
Nombres: Reybi
Apellidos: Gutierrez Gutierrez
Fecha de nacimiento: 16/junio/2008
Edad: 6 aos
Grado escolar: cuarto)
2. Motivo de Evaluacin:
Practica final para la materia test proyectivos de la personalidad
Esta prueba proyectiva puede ser utilizada para nios de 5 a 6 aos, jvenes y
adultos, detrs de este simple rbol quedara plasmado en el papel los
diferentes elementos bsicos que configuran la estructura del sper yo, yo , y el
ello. Para este test se utiliza una hoja en blanco, lpiz, goma de borrar y lpiz
de colores.
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5. Curva Vital: (Jerarqua Familiar)
En este test se realizo un test proyectivo cuya finalidad ltima es que el
paciente, sea que el nio evaluado informe acerca de si mismo a travs del
dibujo su evaluacin psicosexual de su relacin con el mundo del que se
desarrolla dentro del orden familiar.
PASO A
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IW 2( 18/9=2
PASO B
EC. CD=5
IW 2 =2.5= 3 aos
( 5/2= 2.5= 3 aos
Interpretacin : 1
El suelo
Tronco
Otros elementos
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Presencia de frutos: productividad, ganas de madurar, deseo de
dar y ser felices a los dems.
Interpretacin: 2
Nio de 9 aos rbol grande con ganas de llamar la atencin, tronco bajo con
de poco espritu superacin
8. Recomendaciones.
La recomendacin seria que los padres tengan ms comunicacin para que el
nio no sienta que aunque estn separados se vea el vacio del nio por no
tener ms comunicacin con el padre.
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Dibujos escaneados
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CONCLUSION
Cada ser humano cuenta con unos rasgos distintivos propios que
constituyen su personalidad. No existen en el mundo dos individuos con
personalidad idntica. Cada uno de nosotros somos nicos e
irrepetibles.
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Carla estos son los datos de la nia
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