ACTIVIDAD IV

A) ELABORA UNA PLANIFICACIN PEDAGGICA, ESCOGE UN CONTENIDO DEL CURRCULO DEL GRADO DE TU
FORMACIN ACADMICA, PARA UNA HORA PEDAGGICA DE 45 MINUTOS.

Momento de la clase rea curricular/ Actividades/ Organizacin estudiantes Recursos

competencias especificas duracin

Inicio:

Desarrollo

Cierre
 B) VISITA EL CENTRO SELECCIONADO Y APLICA LA PLANIFICACIN ELABORADA SEGN LO INDICADO EN EL
PUNTO ANTERIOR.

PLANIFICACIN DIARIA 45 MINUTOS (ESCUELA BASICA JOSE GABRIEL GARCIA).

Fecha: 22/11/2017 Grado y Seccin: 4to. B Maestro/a: Alys Rosario

Estrategias y tcnicas de enseanza-aprendizaje: Brindar oportunidades a los estudiantes para que aprendan a organizarse, a
crear su propio plan de accin y a evaluar su propio trabajo. Al ser conscientes de su forma de pensar y de actuar a nivel
acadmico.

Intencin pedaggica del da: Que el estudiante aprenda a sumar y a restar nmeros decimales y comprenda los significados de
fracciones.

Momento de la clase rea curricular/ competencias Actividades/duracin Organizacin Recursos

especificas estudiantes

Inicio: Matemtica. 10 Min.: Leer y escribir Se dividirn en 5 Pizarra, borrador,

Recuperacin de experiencias previas. nmeros decimales. grupos de 6. tizas, libros de
Retroalimentacin, lluvia de ideas. Presentacin Razonar y argumentar sobre el significado textos.
del tema. Definiciones, ejes temticos, nmeros de las operaciones de sustraccin, 15 Min.: Ordenar y sumara
decimales. multiplicacin, divisin y su efecto al operar nmeros decimales. Restar
 con nmeros decimales y fracciones. nmeros decimales.

Resolver operaciones de nmeros 10 Min.: Leer y escribir

decimales y fracciones. fracciones.

10 Min.: Resolver divisiones

de fracciones.

Desarrollo:
Lee y escribe nmeros decimales. 5.6 30.7 4.6
8.9 2.6
Ordena y suma nmeros decimales:
36.45+607.30= 7.47+9.45+6.4=
10.2+34.6+68.4=
Resta de nmeros decimales:
96.8-74.20= 8.85-0.32= 95.12-6.15=
Lee y escribe fracciones:
3/4, 8/2, 1/2.
Resuelve estas divisiones de fracciones :
20/2=
8/4

Cierre:
Qu aprendimos hoy? Evaluar donde los
estudiantes tuvieron ms debilidad y hacer un
resumen de todo lo dado.

Vocabulario de da/ de la semana: Mltiplos

Lecturas recomendadas/ o libros de la semana: Fracciones

Observaciones: Debilidad en la suma de fracciones

C) FOTOS DE EVIDENCIAS DEL CENTRO EDUCATIVO SELECCIONADO Y DE LO REALIZADO EN TU PRCTICA COMO
PROFESOR.
D) OPININ PERSONAL A LA LUZ DE LO HALLAZGOS EN SU RECOPILACIN DE DATOS.

Fue sin duda un trabajo arduo, en relacin con la aplicacin de la planificacin dentro del aula, bastante prctico y de auto
aprendizaje. Hay que sealar que cada momento es importante y se debe tomar en cuenta cualquier detalle dentro del aula, pues
estos servirn para completar la planificacin diaria.

El desempeo y desenvolvimiento que tuvieron los nios/as con el tema de los nmeros decimales, fue aceptable, sin embargo,
donde tuvieron dificultad fue en las fracciones, pero al final se obtuvo el resultado que se esperaba, y cada uno pudo desarrollar las
actividades.