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1. Planteamiento del Problema

En la ex-Hacienda de Nazareno Xoxocotln, se encuentra ubicado el Instituto

Tecnolgico del Valle de Oaxaca (ITVO), en l se imparten las carreras de Ingeniera en
Agronoma, Forestal, Biologa, Tecnologas de la Informacin y Comunicaciones y la
Licenciatura en Informtica. El instituto cuenta con 23 aulas, un amplio territorio agrcola
y laboratorios permitiendo a los estudiantes realizar todas sus prcticas necesarias. De la
misma manera cuenta con laboratorios de cmputo, reas deportivas, un audiovisual, una
biblioteca.

El Centro de Cmputo permanece abierto desde las 7:00 am hasta las 7:00 pm,
cuenta con aproximadamente 50 equipos y con el servicio de internet para que los
estudiantes aunque no tengan clase, puedan hacer trabajos o simplemente consultar
informacin, en el caso de los estudiantes cuya carrera tiene que ver con informtica la
mayora cuenta con una PC propia y tambin con servicio de internet en casa, banda ancha
u otros. Los alumnos al realizar algn trabajo la primer herramienta que utilizan para
investigar es el internet, muchas veces se ha escuchado que no toda la informacin que
proviene de la red es completamente confiable, aunado a esto, los estudiantes al ingresar a
internet la mayora tiende a conectarse inmediatamente a las redes sociales por lo que al
realizar una investigacin o tarea escolar no leen la informacin, seleccionan grandes
porciones de texto y la pegan sin revisar por lo que se puede asegurar que la calidad de su
trabajo es deficiente y por ende obtienen calificaciones bajas.

Con base en lo anterior se enuncia a manera de interrogante, Qu hacer para que

los alumnos de la Ingeniera en Tecnologas de la Informacin y Comunicaciones del
ITVO utilicen el internet como un medio para el aprovechamiento escolar?
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2. Justificacin

Con el transcurso del tiempo el avance tecnolgico ha sido de gran apoyo para la
sociedad, porque ha trado grandes beneficios. Uno de esos es el internet, aunque
anteriormente se crea que solo las personas de clase alta podran hacer uso de esta
herramienta, debido a que no todos tenan la posibilidad de contar con un equipo de cmputo y
adems poder pagar este servicio. Afortunadamente en la actualidad casi todas las personas
pueden hacer uso del internet, ya sea que tengan en casa o renten en un cibercaf (o ciber
de manera coloquial), algunos de los muchos beneficios que ha trado el uso de esta
herramienta es, que uno puede comunicarse con personas que estn al otro lado del mundo,
cerrar negocios muy importantes o en el caso de los estudiantes les permite tener acceso a
mucha informacin y estar actualizados.

La presente investigacin aportar elementos para crear mejores hbitos de estudio a los
jvenes que cursan la Ingeniera en Tecnologas de la Informacin y Comunicaciones (ITIC)
del ITVO, para que les permitan tener un mejor aprovechamiento del tiempo al momento de
navegar en la red. Adems de la posibilidad de influir para que hagan un uso adecuado del
internet cada vez que consulten informacin, para que visiten ms pginas educativas y de esta
manera obtengan un mejor conocimiento para que realicen mejores trabajos y obtengan
mejores calificaciones

En el caso de no realizarse la investigacin, se podra estar en un futuro no muy lejano

frente a estudiantes con poco inters en la escuela, en el estudio, provocando reprobacin de
materias, recurso y hasta bajas del instituto. Creando malos hbitos de estudio y que en vez
de aprovechar el tiempo al momento de navegar en internet para realizar su tarea o
investigaciones, seguirn realizando otras actividades que nada tienen que ver con lo
acadmico, como por ejemplo, estar chateando, visitando pginas de entretenimiento y
conocer personas en las redes sociales.
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3. Objetivos de la Investigacin

3.1 Objetivo General

Contribuir con un taller sobre la administracin del tiempo para los estudiantes de la
Ingeniera en Tecnologas de la Informacin y Comunicaciones (ITIC) del ITVO que les
permita mejorar su rendimiento escolar usando el internet.

3.2 Objetivos Particulares

a) Identificar los factores que hacen que los estudiantes no hagan un buen uso del
tiempo empleado en internet.
b) Revisar las diferentes teoras afines al fenmeno de estudio.
c) Implementar un taller sobre la administracin del tiempo para los estudiantes de ITIC
del ITVO en el uso del internet.
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4. Hiptesis
Si se implementase un taller sobre la administracin del tiempo, entonces, los estudiantes
de ITIC del ITVO podran mejorar su rendimiento escolar con el uso del internet.

4.1 Variables

INDEPENDIENTE DEPENDIENTE INTERVINIENTES

Administracin del tiempo Rendimiento escolar Nivel socioeconmico
Edad
Aspiraciones personales

4.2 Operacionalizacin de variables

Variable Dimensin Indicadores

Uso del tiempo Bitcora / diario.

Administracin del tiempo
Manejo del tiempo Agenda / Planificador.

Variable Dimensin Indicadores

Rendimiento escolar Promedio Calificaciones en Krdex.

Caractersticas del Estilos de aprendizaje.

Aprendizaje Factores intrnsecos y
extrnsecos.
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5. Marco Histrico

5.1 Estado del arte

a. Per, G. (2011), Universidad Autnoma de Barcelona, Artculo, Impacto de las TIC en

educacin: funciones y limitaciones,

Resumen: Esta emergente sociedad de la informacin, impulsada por un avance cientfico

en un marco socioeconmico neoliberal-globalizador y sustentada por el uso generalizado
de las potentes y verstiles tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC),
conlleva cambios que alcanzan todos los mbitos de la actividad humana. Sus efectos se
manifiestan de manera muy especial en las actividades laborales y en el mundo educativo,
donde todo debe ser revisado: desde la razn de ser de la escuela y dems instituciones
educativas, hasta la formacin bsica que precisamos las personas, la forma de ensear y
de aprender.

b. Labor, B. (2011), La Habana, Artculo, Estrategias Educativas para el uso de las nuevas
Tecnologas de la Informacin y Comunicacin,

Resumen: La actividad educativa es una de las ms complejas del ser humano. Es por ello
que se ha investigado y se investiga la operatividad de distintos modelos educativos,
dentro de los paradigmas imperantes del momento, empleando distintos recursos
didcticos que produzcan aprendizaje significativo y activo del estudiante. El diseo de
aplicaciones multimedia presupone la conjuncin de dos partes inseparables: la
pedagoga y la tecnologa.

5.2 Marco conceptual

Administracin de tiempo aqu se pone la definicin ms actual tomada textual de

algn autor (Autor, ao, p. xx).

Rendimiento escolar aqu se pone la definicin ms actual tomada textual de

algn autor (Autor, ao, p. xx).
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6. Marco Terico

Variable Fuentes de consulta Contenidos

a registrar
Administracin del tiempo

Allen, D. (2006). Organzate con eficacia. Barcelona: EMPRESA 1 y 3.

ACTIVA.

Gallego, C. (2010). Administracin del Tiempo Eficaz Cmo Todo el

lograrlo? Obtenido el 14 de octubre del 2011 desde documento.
http://dominatutiempo.com/blog/administraci on-tiempo-
eficaz-lograrla.html#more-1374

Navarro, R. (11 de marzo de 2012). El rendimiento Todo el

acadmico: Concepto, Investigacin y Desarrollo. artculo.
Rendimiento

REICE. Vol. 1, No. 2. Recuperado de:

http://www.ice.deusto.es/rinace/reice/vol1n2/Edel.pdf
Todo el
Ortega, J. (2007). Bajo Rendimiento Escolar. Espaa: Cyan. libro.
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7. Marco Metodolgico

7.1 Sujetos o participantes

Universo (U) 222 estudiantes

Poblacin (N) 45 estudiantes

Muestra (n) Por ser una poblacin pequea se utilizar el 100% de la

misma como muestra.

7.2 Tcnicas e instrumentos

TECNICA INSTRUMENTO OBJETIVO

Encuesta Cuestionario Identificar los hbitos informticos
de los alumnos del 1 A de ITIC.

7.3 Procedimientos

El presente proyecto se desarrollar con un diseo no experimental y usando el

mtodo deductivo y con un alcance explicativo.

Se usarn cuatro fases en la elaboracin de la investigacin:

a) Investigacin documental. Con el fin de lograr que los estudiantes de ITIC

administren adecuadamente su tiempo al momento de navegar en la red, primeramente
se consultarn diversas fuentes de informacin que se enfoquen en el tema sobre la
administracin del tiempo. Todo esto en libros, investigaciones, artculos, tesis,
recursos electrnicos, para tener un mayor conocimiento al momento de elaborar la
propuesta que se presentar.
b) Investigacin de campo. La aplicacin de un cuestionario a los estudiantes con el
motivo de conocer sus hbitos informticos para identificar las causas del mal
aprovechamiento del tiempo al momento de navegar en la red. Realizar
observaciones cuando los alumnos estn en el centro de cmputo y llevar un registro
de las aplicaciones que ms utilizan. Consultar las boletas de calificaciones para
conocer su rendimiento escolar.
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c) Baremacin. Una vez obtenida la informacin que se desea conocer, mediante los
cuestionarios aplicados, la informacin se concentrar en un documento de Excel para
estudiarla detenidamente y determinar cul ser la propuesta ms viable.
d) Propuesta. En este punto se dar a conocer una propuesta que cumpla con las
necesidades de los estudiantes para contribuir con un Taller sobre la Administracin
del Tiempo y as poder llevar a cabo la implementacin del mismo de una forma
correcta y responsable.
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8. Cronograma

2012
Julio Agosto Septiembre
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Actividad
Investigacin documental
Investigacin de campo
Baremacin
Elaboracin de la propuesta
Elaboracin del informe

2012
Octubre Noviembre Diciembre
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
Actividad
Investigacin documental
Investigacin de campo
Baremacin
Elaboracin de la propuesta
Elaboracin del informe
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9. Presupuesto

Honorarios del investigador 18,000.00

Pasajes 4,800.00
Material de papelera y reproduccin 900.00
Impresora multifuncional 1,500.00
Internet 2,400.00
Equipo de computo 5,000.00

TOTAL 32,600.00

TOTAL $ 32 600 .00

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10. Referencias

Comer, D. (1995). El libro de Internet. Mxico. PRENTICE HALL.

Hernndez, R. (1998). Administracin de la Funcin Informtica. Sexta Edicin.

Mxico: Trillas.

Hernndez, R., Fernndez, C. y Baptista, P. (3a) (2003). Metodologa de la

Investigacin. Mxico. McGraw-Hill.

10.1 Referencias electrnicas

Castillo, F. (2014). Proyecto de Investigacin. [Diapositivas]. Oaxaca:

ITVO.

Castillo, F. (2014). Citas y Referencias con APA 6. [Diapositivas]. Oaxaca: ITVO

Castillo, F. (2014). Tcnicas de Recoleccin de Datos. [Diapositivas]. Oaxaca:

ITVO