Hola!!

Ahora elabor una situacin didctica con motivo del festejo tradicional del Da de muertos y la
importancia que los nios reconozcan este tipo de tradiciones como suyas, como parte de la identidad
nacional. La dise con ayuda de la planeacin realizada de una educadora. Aqui les dejo el enlace si es de su
utilidad:http://educpreescolar.blogspot.com/2009/10/situacion.html

Aqui les dejo mi planeacin la cual la hice apoyandome de la situacin anterior, pero modificandola a mis
necesidades y necesidades de mis alumnos. Ahora quiero compartirlas con ustedes, esperando sus opiniones y
crticas constructivas para mejorar mi labor en preescolar.

Situacin didctica Vivimos el Da de muertos

Campo y Aspecto Actividades Tiempo

competencia
Exploracin y
conocimiento del Cultura y vida Se buscar acercar a los nios a 4 das
social una de las fiestas nacionales ms
mundo: importantes de Mxico, en la que
Distingue y explica convergen la idiosincrasia del
algunas mexicano con su espritu festivo y
caractersticas de la las expresiones de arte popular
cultura propia y de que la acompaan, con dos puntos
fundamentales: fomentar el arraigo
otras culturas. en los pequeos por expresiones
como la ofrenda, las calaveritas, la
narrativa popular de este gnero y
las expresiones musicales, as
como mostrar esa dualidad del da
de muertos, que si bien es una
fecha que naci de profundos
Lenguaje oral cuestionamientos sobre el destino
final de cada hombre, al mismo
tiempo permite el humor, la fiesta y
Lenguaje y el dotar a la muerte de rostro
comunicacin: humano y personalidad.
Escucha y cuenta
relatos literarios que 1. Se les dejar a los nios por
anticipacin, la tarea de investigar
forman parte de la en casa con sus familiares, cmo
tradicin oral. es que celebran el da de muertos.
Expresin Si son de otro estado de la
corporal y repblica, que compartan cmo lo
apreciacin celebran de acuerdo a donde son y
de la danza exponer en clase lo investigado
para encontrar diferencias o
similitudes entre la informacin que
compartir cada compaero.
Expresin y 2. Invitar a los alumnos a observar
apreciacin artstica: algunas cpsulas en video de la
Se expresa por serie Ventana a mi comunidad,
Da de Muertos, producidas por la
medio del cuerpo en Coordinacin Intercultural y
diferentes bilinge de la SEP. Se les
situaciones en comentar que nos asomaremos a
acompaamiento del historias narradas por nios
canto y de la msica. indgenas y que con estas historias
vamos a conocer diversas formas
de vida en otros lugares de Mxico,
tambin que a partir de ellas
podremos conocernos a nosotros
mismos y a nuestra comunidad,
viendo como algunas formas en
que se celebra el Da de muertos
en los lugares donde viven estos
nios tambin se siguen en sus
propias familias y su comunidad,
como la escuela.
3. Intercambiaremos comentarios
sobre qu sucesos o pasajes de
las narraciones que vieron y
escucharon les provocaron alegra,
miedo, inters, ganas de bailar,
reir, desinters, tristeza u
otras sensaciones.
4. Con ayuda de los nios
elaboraremos el friso del saln con
la fecha conmemorativa del Da de
muertos.
5. Les leer el libro de El da de
Muertos del Rincn de Lecturas
de la Biblioteca del aula que hace
referencia a esta tradicin.
Comentaremos acerca de lo que
se ley y las imgenes que
observaron. Pedir a los nios que
elaboren un dibujo sobre lo que
ms les gust de la lectura y los
sentimientos que les produjo.
Escribirn en la parte superior de la
hoja donde realizaron el dibujo el
ttulo del cuento.
6. Les compartir algunas canciones
tradicionales y rtmicas sobre este
Da de muertos, haciendo
participar a los nios para que las
bailemos y dramaticemos
utilizando mscaras de calavera
que los nios elaborarn.
7. Exponer a los nios la importancia
del Altar de muertos y su
significado cultural para que los
nios participen en la elaboracin
de uno.
8. En equipos, elaborar calaveras
utilizando pintura para decorarlas y
exponerlas junto con el altar de
muertos.
9. Leerles Calaveritas a los nios y
explicarles su importancia dentro
de la tradicin oral, observando las
 reacciones que producen en los
nios al escucharlas y dejarles de
tarea que investiguen junto con sus
paps una calaverita para leerla
en clase. Por ejemplo:

La profe Gaby en el knder

Se encontr a la calavera
Y le dijo: maana vendr por ti
Por exigente y pelionera.

10. Elaborar la invitacin a los padres

de familia de la comunidad
para que asistan a la exposicin
del altar de muertos elaborado por
el Jardn de Nios Carmen Ramos
del Ro.
Se favorece y se manifiesta cuando:
Comprende el significado de las festividades tradicionales y conmemoraciones
cvicas ms importantes para su comunidad.
Reconoce y respeta la diversidad de expresiones lingsticas propias de su
cultura y la de los dems.
Escucha la narracin de ancdotas, cuentos, relatos, leyendas y fbulas, y
expresa qu sucesos o pasajes de los textos que escuch le provocan alegra,
miedo o tristeza, entre otros.
Escucha, memoriza y comparte poemas, canciones, rondas, adivinanzas,
trabalenguas y chistes.

Nuestras Tradiciones

Competencia: Distingue y explica algunas caractersticas de la cultura propia y de

otras culturas.
Aspecto: Cultura y Vida Social.
Campo Formativo: Exploracin y Conocimiento del Mundo.
Competencias transversales:

Comprende que las personas tienen diferentes necesidades, puntos de vista,

culturas y creencias que deben ser tratadas con respeto.

Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradicin oral.

Se expresa a travs de la danza, comunicando sensaciones y emociones.

 Tiempo: 7 das.

Secuencia de actividades

Encargar previamente a los nios una investigacin sobre el da de muertos.

(investigar con sus familiares).

Cuestionar a los nios sobre su investigacin. qu es el da de muertos?, cmo

festejan el da de muertos?, conocen los altares?, cmo son?, qu altares
conoces?, todos los altares son iguales?, qu se coloca en un altar?, etc.

Elaborar un friso con las respuestas expresadas por los nios.

Poner a los nios fragmentos de la pelcula La leyenda de la nahuala en donde

muestra claramente como se festeja en Mxico el da de muertos y la elaboracin
del altar. Cuestionar a los nios sobre lo que observan.

Mostar a los nios imgenes de diferentes altares de muertos para que conozcan
que en cada estado se realiza un altar con ciertas caractersticas.

Moldear o dibujar un altar de muertos y hacer una exposicin.

Platicar a los nios que en otros lugares el da de muertos se festeja diferente.

Hablarles sobre la tradicin de la viejada y explicarles su significado.

Mostrarles una de las mscaras que utilizan las personas que bailan en las
comparsas y explicarles la manera en que se elaboran. Dar libertad a los nios de
manipular la mscara.

Mostrarles un video referente a la danza de la viejada (Esta danza es proveniente

del estado de Veracruz y se lleva a cabo cada Da de Muertos, las personas utilizan
vestuarios diversos y mscaras con la finalidad de esconderse de la muerte a la vez
que bailan al ritmo de los sones de la regin) para que los nios observen como se
baila y la manera en que se visten las personas para esa ocasin.

Invitarlos a bailar la viejada para presentarla a los padres de familia.

Elegir y registrar los personajes. (ensayar todos los das).

 Proponer a los nios hacer claveritas de azcar. Cuestionarlos sobre que
ingredientes creen que se necesiten. Registrar la receta.Elaborar las calaveritas de
azcar y adornarlas con pintura vegetal. Colocarlas despus en el altar.
Organizar al grupo por equipos para que apoyen en la elaboracin del altar de
muertos.
Explicar a los nios el significado de cada ofrenda e invitarlos a explicarles este
significado a los padres de familia. (esta explicacin se har el da en que los nios
presenten la viejada).
Invitar a los padres de familia a observar la viejada que prepararon los nios con la
maestra.
Los nios explicarn a los padres de familia el significado de algunas ofrendas.
Pedir a los padres de familia que lean calaveritas y leyendas a sus hijos.
(actividades de biblioteca 11 + 1).
Jugar con el dado y barajas de las ofrendas del da de muertos.