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SEMESTRE: PRIMERO
NMERO DE CRDITOS: 4
PRESENTACIN
JUSTIFICACIN
El funcionamiento de la clula es pilar fundamental de la anatoma patolgica, la histologa y la
medicina clnica. Luego el aprendizaje de este conjunto de conocimientos brinda los fundamentos
celulares que provocaran comprensin a fenmenos macro que los profesionales de medicina
abordaran en su desempeo profesional. Adems comprende un conjunto de conceptos que buscan
desarrollar una visin integral entre la estructura y funcin celular propiamente dicha y las estructuras
del cuerpo y su complejo funcionamiento,
De otro lado, es importante conocer de los avances cientficos en biologa celular que permiten el
tratamiento de enfermedades, la prevencin de las mismas, el estudio de las condiciones que alteran
el normal funcionamiento de las clulas, los tejidos y por ende del organismo.
De tal suerte que es imprescindible que los estudiantes de Medicina adquieran habilidades de
aprendizaje permanentes en biologa celular, manejen terminologa conceptos y sus relaciones que
se expresaran en competencias profesionales y habilidades cientficas en su inmediato futuro, lo cual
les permitir resolver problemas a nivel fisiolgico, molecular, gentico, patolgico, adaptndose con
mayor facilidad a cualquier rea de investigacin mdica, generando en la comunidad una visin
promisoria con respecto a la solucin de problemas y sobre todo a la prevencin de los mismos.
Finalmente, los estudiantes podrn ser profesionales ntegros altamente competitivos ya que estarn
movindose en el mundo de la actualizacin profesional.
COMPETENCIAS
Utiliza los conceptos aprendidos en el curso de Biologa celular para actuar en contextos
propios de su desempeo profesional.
Soluciona problemas reales mediante el uso de relaciones conceptuales referidas a la Biologa
celular.
Relaciona los conceptos aprendidos en el rea interdisciplinar como la Bioqumica la fisiologa
la anatoma e Histologa.
MACROPROCESO: DOCENCIA
PROCESO: LINEAMIENTOS CURRICULARES
PROCEDIMIENTO: APROBACIN Y REVISIN DEL PLAN ACADMICO EDUCATIVO
CONTENIDOS PROGRAMATICOS
METODOLOGA
El curso se organizara por unidades temticas.El curso de Biologa celular se desarrollara mediante la
interaccin del Docente y los estudiantes. As:
La docente desarrollara algunos temas en forma magistral, otros sern asignados a los estudiantes
para realizar exposiciones cortas enmarcadas dentro de la temtica en estudio.
Cada captulo o unidad se acompaa de unas lecturas de soporte, estas se deben hacer en paralelo a
las clases. Adems cada unidad se acompaara de lecturas en ingles,y talleres de preguntas
complejas que buscan el desarrollo de habilidades de pensamiento propias del trabajo cientfico.
Se realizaran dos seminarios de patologas asociadas al funcionamiento celular.
INVESTIGACIN
En los procesos de formacin inicial de profesionales se debe asumir la investigacin desde el mbito
formativo, es decir en este curso se buscara el que los estudiantes adquieran habilidades propias del
trabajo cientfico como son la documentacin, la relacin, caracterizacin anlisis , construccin de
referentes, redaccin de objetivos etc, por medio del estudio de artculos cientficos, y la presentacin
de algunos informes de laboratorio en forma de artculo.
MEDIOS AUDIOVISUALES
EVALUACIN
EVALUACIN COLECTIVA
Se evaluaran talleres en forma grupal con un valor de 30 % . Los talleres comprenden actividades con niveles
de complejidad determinados por la profundidad del concepto a ensear .Estos talleres, lecturas ,consultas se
deben sustentar.
EVALUACIN INDIVIDUAL
Evaluaciones individuales con un valor de 70 % .
SABER TEORICO CONCEPTUAL . El saber propio del campo de la Biologia celular.
Saber practico: saber en contexto, en la aplicacin de los conceptos tericos y comprensin de significados.
Saber procedimental: el uso de medios y recursos para alcanzar esos saberes.
Saber valorativo actitudinal: capacidad de proponer, ser creativo, proactivo critico y comprometido.
Matriz extracelular
3. Biomembranas y membranas sintticas.
Componentes
Estructura
Transporte, Osmosis y presin osmtica
Transporte activo
Transporte de glucosa y frmacos
4. El citosol y el citoesqueleto.
Matriz Extracelular
Adhesin celular
Actina
Filamentos intermedios
Microtubulos
5. Relaciones de la clula con el entorno: sealizacin celular.
Sealizacin mediante protenas G
Sealizacin mediante receptores catalticos
Sealizacin mediante receptores para esteroides
6. Dinmica de los compartimientos intracelulares y trfico protico:
Sistema de endomembranas.
Trafico proteico
Degradacin de protenas
7. Ciclo celular y diferenciacin celular
Ciclo celular y proliferacin celular
Regulacin del ciclo celular
Proliferacin celular anormal
Muerte celular
Envejecimiento y senescencia
8. Orgnulos
Ncleo
Ribosomas
Retculo endoplasmatico
Aparato de Golgi
Mitocondrias
Lisosomas
Peroxisomas.
9. Sealizacion celular y apoptosis.
LECTURAS MNIMAS
Cada unidad temtica contara con un conjunto de lecturas de apoyo o aplicacin al aprendizaje aqu
solo se enumeran algunas de ellas.
I. Libros.
1.1. Bibliografa disponible em servicio al pblico.
* Biologa celular y molecular. Junqueira, L, C y Carneiro Jos 1997. Editorial Mc Graw Hill
Interamericana.
574.8 J95. Central
* Biologa celular y molecular. Lodish Harvey y col. 2002. Editorial Mdica Panamericana.
MACROPROCESO: DOCENCIA
PROCESO: LINEAMIENTOS CURRICULARES
PROCEDIMIENTO: APROBACIN Y REVISIN DEL PLAN ACADMICO EDUCATIVO
CONTENIDOS PROGRAMATICOS
BIBLIOGRAFA E INFOGRAFA
CHANDAR Nalini, VISELLI Susan. 2011. BIOLOGIA MOLECULAR Y CELULAR. Lippincott Williams &
Wilkins. Baltimore.
ALBERTS, et al. 2002. MOLECULAR BIOLOGY OF THE CELL. Fourth edition. Garland Science. New
York.
BECKER Waynee, KLEINSMITH, HARDIN. THE WORLD OF THE CELL. Sixth Edition- Pearson .
MACROPROCESO: DOCENCIA
PROCESO: LINEAMIENTOS CURRICULARES
PROCEDIMIENTO: APROBACIN Y REVISIN DEL PLAN ACADMICO EDUCATIVO
CONTENIDOS PROGRAMATICOS