UNIDAD I

CONFLICTO ENTRE CREACIONISMO Y EVOLUCIONISMO

Sesin N 1: El conflicto entre el creacionismo y el evolucionismo.

es a menudo denominado como el "gran debate", la inquietud respecto a los
"orgenes"
Existen dos teoras bsicas en este gran debate. La primera es la histrica opcin por
defecto
El modelo de orgenes por Creacin, la cual sustenta que todas las cosas se deben a
la participacin de un diseador
La segunda teora es la ms reciente, el modelo de orgenes por evolucin 5
1.1. Argumentos bsicos del creacionismo y el evolucionismo

1.2. Aspectos conciliadores entre el evolucionismo y el creacionismo

Actividades

Sesin N 2: La ciencia confirma a la Biblia

2.1. La verdadera ciencia armoniza con la Biblia
2.2. La ciencia no puede explicarlo todo
2.3. El mtodo cientfico y sus postulados
Actividades

Sesin N 3: Enfoque histrico del evolucionismo

3.1. Mecanismos y enfoques del evolucionismo en la historia
3.2. El controvertido juicio del mono
Actividades

Sesin N 4: Los mecanismos (tipos) de la evolucin

4.1. Las limitaciones de las evidencias cientficas de la evolucin
4.2. Premisas cientficas que objetan a la evolucin

Actividades

AUTOEVALUACIN

Realizar un anlisis crtico del captulo 1 del libro de Leonard Brand Fe y razn en
la historia de la tierra.

Investigar y elaborar un listado de 5 datos bblicos que hayan sido confirmados

por la ciencia y en tu experiencia personal.

En grupos de trabajo, elabore una lnea de tiempo detallando los hechos ms

resaltantes del desarrollo del pensamiento evolucionista.
Identifique los momentos y situaciones que dieron lugar a los diferentes auges del
evolucionismo.

Elabore un mapa mental de los mecanismos de la evolucin presentados en esta

sesin.

AUTOEVALUACIN

1. Lee detenidamente cada una de las declaraciones y luego en el espacio en

blanco coloca V si la declaracin es verdadera y F si es falsa.
a. ( ) Entre la ciencia y la Biblia hay plena armona, pues ambas tienen el
mismo autor.
b. ( ) Es correcto decir que el evolucionismo est basado en la ciencia y el
creacionismo en la fe.
c. ( ) El creacionismo considera que los procesos naturales son buenos
para mantener el mundo, pero inadecuados para que sean la causa de
su origen.
d. ( ) Debido a que la ciencia ha tenido tanto xito, ha llevado a la
tendencia de creer que todo lo que ella enuncia est libre de errores.
e. ( ) El 1er paso del mtodo cientfico es proponer una hiptesis.
f. ( ) No se debera confiar en opinin de la mayora para determinar la
verdad.

1. Realiza una evaluacin crtica a la frase: El evolucionismo es una teora filosfica

ms que cientfica.
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2. Qu opinin tienes sobre el controvertido juicio del mono?.

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 3. Luego de leer Romanos 1:18-32, desarrolla un breve ensayo.
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UNIDAD II
x
ORIGEN DEL UNIVERSO

Sesin N 5: Las hiptesis cosmognicas y el relato bblico de la creacin

5.1. El relato bblico de la creacin
Al examinar el relato del Gnesis, es til considerar dos aspectos importantes:
Primero, que ste aborda los asuntos desde el punto de vista de personas que
estuvieron en la tierra y describe los acontecimientos como los haban visto estas
personas.
Segundo, se debe recordar que el relato de Gnesis no fue escrito para mostrar el
cmo de la creacin, sino el qu. Gnesis informa progresivamente sobre
acontecimientos importantsimos, describiendo
5.2. Semana de la creacin
Primer da (v.3-5): Dios cre la luz
Segundo da (v. 6-8): Dios cre la expansin o firmamento
Tercer da (v. 9-13): Dios separ las aguas y cre la vegetacin
Cuarto da (v.14-19): Dios cre las lumbreras
Quinto da (v.20-23): Dios cre los peces1 y las aves
Sexto da (v.24-31): Dios cre los animales terrestres y al hombre
Sptimo da (v. 2:1-3): Dios descans su obra

5.3. Los das de la creacin: Fueron literales?

1. La aparicin de los diversos seres vivientes tanto vegetales como animales no
surgieron por un mero cambio en los materiales inorgnicos, quienes en comn
de acuerdo se organizaron llegando a ser activados. La vida slo proviene de la
vida. Dios es el dador de la vida (Hechos 17:28).

1
Gnesis 1:20 registra la creacin de la vida marina desde los animales ms grandes hasta los ms
pequeos. El animal ms grande que existe ahora es la ballena azul que pesa 95 toneladas y tiene unos 35
metros de longitud. Esta ballena es el mamfero que crece con mayor rapidez. Su huevo apenas visible, pesa
un miligramo, pero crece hasta alcanzar un peso de 29 toneladas en slo 23 meses (Arthur J. Ferch).
Actividades

Sesin N 6: La dimensin del universo, los universos paralelos y una crtica a

la partcula de Dios
6.1. La dimensin del universo
Es imposible conocer el tamao exacto del Universo. Al no saber qu forma tiene,
tampoco podemos calcular su tamao. Slo conocemos el tamao del Universo
visible desde la Tierra.
6.2. La teora de los universos paralelos
La teora de los universos paralelos habla sobre la existencia de universos
complementarios al nuestro, universos que no somos capaces de ver pero que
comparten espacio y tiempo con nosotros. La teora ha sido desarrollada por
muchos cientficos pero an nada ha podido ser comprobado.
6.3. La partcula de Dios o el Bosn de Higgs
Una teora, que propusieron por separado Higgs y Englert, es que una nueva partcula
deba estar creando un campo de energa "pegajoso" que actuara como un plano
resistente sobre otras partculas.
Actividades

En grupos de trabajo, elabore un mapa mental que aborde la partcula de Dios, sus
propuestas y sus implicaciones en la teora de los orgenes.

Sesin N 7: La va lctea, el sistema solar y el planeta tierra

7.1. La astronoma y la Biblia
A muchas personas les gusta contemplar la creacin. Pero muy pocas
comprenden que lo que ven es un reflejo de la mente y el corazn de nuestro
grandioso Creador. Hace mucho tiempo, David conoci a Jehov leyendo Su
Palabra inspirada. Pero tambin lo "vio" y se acerc a l observando la creacin.
7.2. El principio antrpico
A menudo se da por sentado el elemento ms abundante de este planeta: el
agua. Sin embargo, el agua es esencial para la vida
Estas cargas opuestas se atraen como diminutos imanes y forman los llamados
"puentes de hidrgeno".
7.3. La luz y los colores
Vivimos rodeados de espectaculares colores. Dondequiera que miremos, quedamos
fascinados por la inmensa variedad de tonos y matices. Las variaciones pueden
ser sutiles o muy marcadas. Pero juntas resaltan la impresionante belleza que
existe en la creacin.
7.4. Los patrones de la naturaleza
En un examen ms profundo, se distingue una fascinante relacin matemtica entre el
ngulo ureo, y una serie de nmeros llamados la sucesin de Fibonacci. En esta
progresin, cada nmero es el resultado de sumar los dos anteriores. Lo ms
asombroso es que los nmeros de Fibonacci suelen aparecer en las plantas
Actividades
Investigar sobre las evidencias astronmicas de la creacin y preparar un cuadro
comparativo con las precisiones cientficas.
Planificar la observacin de nuestro sistema solar a travs de un telescopio.

Sesin N 8: La geologa
8.1. La definicin de geologa
es la ciencia que estudia la forma interior del globo terrestre, la materia que la
compone, su mecanismo de formacin, los cambios o alteraciones que sta ha
experimentado desde su origen, y la textura y estructura que tiene en el actual
estado.
8.2. La geocronologa y la datacin
Este concepto tiene que alimentarse de tiempo. No se puede minimizar la
importancia del estudio de la datacin de los acontecimientos fsicos de la Tierra
y del Universo para llegar a la verdad sobre el pasado.
8.3. La columna geolgica
Esta hiptesis es popular en los medios de comunicacin masiva y los geofsicos, pero
otros grupos de cientficos, especialmente los paleontlogos que estudian los
fsiles, piensan que otros factores, tales como un alto grado de calor o los
volcanes, causaron la extincin de los dinosaurios.
Actividades
Los estudiantes buscan en la Web el siguiente video: datacin radiomtrica,
carbono 14 https://www.youtube.com/watch?v=YQB-GlspNA8 y elaboran una lista
de 5 o ms razones que apuntan a la edad corta de la tierra.

Sesin N 9: El diluvio en el Gnesis.

9.1. El diluvio bblico
La historia humana concuerda con la narrativa que encontramos en
Gnesis. La prehistoria es un invento. Es lo que los evolucionistas quisieran hacernos
creer. Pero las evidencias apuntan a que el ser humano surgi tan recientemente
como lo declaran las Escrituras: aproximadamente unos 6000 aos atrs.

9.2. Catastrofismo
El catastrofismo ensea que en el pasado ocurrieron cambios repentinos de gran
envergadura (catstrofes), que hicieron posible que los depsitos sedimentarios
se formaran rpidamente en un perodo ms corto de tiempo de lo que
imaginamos.
9.3. Evidencias del catastrofismo
1. La formacin de los caones submarinos
2. Los fsiles
3. La geologa histrica
4. La formacin del carbn

AUTOEVALUACIN
1. Lee detenidamente cada una de las declaraciones y luego en el espacio en
blanco coloca V si la declaracin es verdadera y F si es falsa.

_____ Salmo 33:6 dice: Por la palabra de Jehov fueron hechos los cielos, y
todo el ejrcito de ellos por el aliento de su boca.
_____ La palabra Cielos de Gnesis 1:8, se refiere nicamente al espacio
atmosfrico que cubre como una bveda nuestro planeta.
_____ La creacin del hombre y su instalacin como gobernante pusieron fin a
la creacin de toda la tierra.
_____ El quinto da de la creacin Dios cre las dos grandes lumbreras.
_____ No son necesarios los cuerpos celestes ms alejados de nuestro Sistema
Solar para la vida en la Tierra.
_____ El experimento cientfico del CERN del acelerador de partculas y el
Bosn de Higgs ha puesto en duda el argumento del creacionismo del origen de
la materia.

2. Por qu es importante creer que los das de la creacin fueron literales?

3. Elabora un diagrama de la columna geolgica.

4. Explique las principales diferencias entre el Uniformismo y el Catastrofismo.

 5. Mencione en que otras partes del mundo se reconocen similares relatos al diluvio
bblico.

UNIDAD III
X
EL ORIGEN DE LA VIDA

Sesin N 10: El origen de la vida desde el enfoque naturalista

10.1. La abiognesis
Algunos tendran capacidad catalizadora (enzimas y fermentos), encargndose
de diferentes reacciones qumicas y del paso de unas molculas a otras, algunas de
ellas con capacidad de duplicacin. Los primeros lpidos y protenas envolvieron los
primitivos cidos nucleicos, crendose as los precursores de las clulas.

10.2. El experimento de Urey-Miller

Consideremos al experimento de Stanley Miller y Harold Clayton Urey en la
Universidad de Chicago, llevado a cabo en 1952. ste representa el inicio de
la abiognesis experimental, y la primera supuesta comprobacin de que se pueden
formar espontneamente molculas orgnicas a partir de
sustancias inorgnicas simples en condiciones ambientales adecuadas.
El experimento fue clave para apoyar la teora del caldo primordial propuesto por
Oparn, en cuanto al origen de la vida.

10.3. La teora de la panspermia

Esta hiptesis de la panspermia defiende que la vida se ha generado en el
espacio exterior, y que por l viaja de un sistema a otro. Fue Anaxgoras en Grecia,
en el siglo VI a.C., el primero que la formula, pero fue a partir del siglo XIX cuando
cobra auge debido a que los anlisis realizados en meteoritos, aparentemente,
demuestran la existencia en ellos de materia orgnica.

Actividades

Sesin N 11: El origen de la vida segn Gnesis: 3er, 5to y 6to da

11.1. Condiciones bsicas para la existencia de la vida
 Actividades
Realizar un ensayo sobre los postulados de la teora de Oparn y de la teora de la
panspermia. Luego hacer una comparacin con la lectura de Gnesis 1 y 2. Commented [1]: Elegir uno

Sesin N 12: Las teoras del origen del hombre

12.1. Los rganos vestigiales

1) Creacionismo.
2) Diseo Inteligente.
3) Teora de Lamarck.
4) Teora de Darwin.
5) Las leyes de Mendel.
6) Neodarwinismo de la Teora Sinttica y del Equilibrio Puntuado.
7) Teora General de la Evolucin Condicionada de la Vida.

12.2. La complejidad del ADN

El descubrimiento de la estructura de la doble hlice de la molcula de ADN es digno
de mencionarse y celebrarse; ya que verdaderamente revolucion la biologa,
abriendo la puerta a maravillosos adelantos en nuestro entendimiento de
enfermedades y desrdenes genticos, e inspirando el proyecto del Genoma
Humano recientemente terminado, y considerado como la tabla peridica de la
biologa
Actividades
Analice un proceso fisiolgico de complejidad irreductible en la estructura anatmica
del cuerpo humano.
Elabore un dibujo del mismo.
Posteriormente explique la imposibilidad de la evolucin del ser humano valindote
del proceso fisiolgico de complejidad irreductible que hallas elegido.

Sesin N 13: La paleontologa

13.1. El registro fsil y los fsiles intermedios
Los fsiles se encuentran en las rocas de origen sedimentario, es decir, sedimentos
depositados en antiguas playas, lagos, ros, quebradas, etc...
13.2. Caractersticas del registro fsil
Aparicin abrupta de animales.-

Animales inalterados.-
Fsiles suficientes.-
Formacin rpida de los estratos
La rpida formacin del carbn
La fosilizacin requiere condiciones muy especiales.-
AUTOEVALUACIN
AUTOEVALUACIN

Escriba una V si la declaracin es verdadera y una F si es falsa.

1._____ Abiognesis quiere decir que la vida se origin de otra vida.
2._____ Alexander Oparn estaba de acuerdo en que la vida se produca en un
caldo primitivo.
3._____ La vida se origin en el espacio, por eso hay pruebas.
4. _____ Dios Cre al hombre con la capacidad de elegir su sexo..
5. _____ Los rganos vestigiales, verdaderamente, carecen de funcin.

Responda las siguientes preguntas buscando los textos que se indican:

1. Qu cosa importante quiso probar Lamark?
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2. En qu consista la ley del carcter dominante segn Mendel?.

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3. Por qu se hizo famosa la fsil de Lucy?
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4. Cmo se puede explicar a la luz de la Biblia la existencia de los dinosaurios?
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5. Cul rgano vestigial consideras ms funcional?

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 UNIDAD IV
X
DISEO Y PROPSITO DE LA CREACIN

Sesin N 14: El diseo inteligente

14.1. Historia, proponentes y postulados del Diseo inteligente
En das en que se discute la credibilidad de la Biblia, Diseo Inteligente trae un
acercamiento entre la ciencia y la Palabra de Dios.
La Teora del Diseo Inteligente dice que la nica forma de explicar la compleja
informacin de las ricas estructuras de la biologa, es suponiendo un agente diseador
inteligente.

14.1.1. El principio antrpico

La existencia y el desarrollo de la vida en la tierra requiere de que muchas variables
estn perfectamente armonizadas, de manera que sera imposible que todas
estas variables llegaran a existir a travs de la casualidad o de eventos fortuitos
no coordinados
 14.1.2. La complejidad irreducible
La complejidad irreducible es definida como un solo sistema, el cual est compuesto
por varias partes interactivas bien integradas que contribuyen a la funcin bsica.
La eliminacin de de cualquiera de esas partes bsicas causa que el sistema deje de
funcionar con efectividad.

14.1.1. La complejidad especfica

La complejidad especifica es el concepto de que, ya que pueden ser
encontrados algunos patrones complejos especficos en los organismos, alguna forma
de gua debe haber actuado para su aparicin.

Actividades
Realice una investigacin de 5 personajes ilustres de la historia universal que hayan
entendido que la ciencia y la Biblia proceden del mismo Autor, y tienen el mismo
propsito.

Sesin N 15: Una creacin con propsito

. Dios es eterno.-
2. Dios ha creado el mundo de la nada por su palabra.-

3. 3. Crear no es lo mismo que fabricar.-

4. 4. Dios cre para su gloria y por amor.-

5. 5. El trabajo y el dominio de la tierra.-

6. 6. Dios conserva y gobierna el mundo.-

7. 7. Ofrecer el trabajo del da y mostrar agradecimiento al Seor
8. 8. Tener confianza en Dios.-
AUTOEVALUACIN

Escriba una V si la declaracin es verdadera y una F si es falsa.

1._____ El diseo inteligente es una Teora
2._____ La complejidad especfica es difcil probar.
3._____ William Paley promovi el Diseo Inteligente
4. _____ El cientfico convencional rechaza el diseo inteligente
5. _____ Slo en la tierra se pudo encontrar vida.

Responda las siguientes preguntas buscando los textos que se indican:

1. Qu es principio antrpico?
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2. Por qu se usa el ejemplo del relojero?

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3. Qu propuso William Demsky?

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9.