INTRODUCION

La comunicacin: es el proceso mediante el cual dos o ms personas intercambian impresiones,

tiene lugar cuando el emisor y el receptor comparten las ideas con un sentido recprocamente
modificador.
Es un proceso mediante el cual un sistema transmite informacin a otro sistema que es capaz de
recibirla.

Actividades.
Estimado participante investiga todo lo referente al contenido de la unidad y luego reflexiona sobre
los siguientes aspectos.

1-Describe el proceso de la comunicacin?

COMUNICACIN: Es un proceso mediante el cual un sistema transmite informacin a otro sistema

que es capaz de recibirla. Segn este sistema existe:

Emisor: persona que emite el mensaje o informacin.

Receptor: persona o personas que reciben el mensaje.
Mensaje: informacin que transmite lo que se quiere decir.
Canal: medio o va utilizado para transmitir el mensaje.
Cdigo: conjunto de signos y reglas necesarios para la elaboracin del mensaje tanto el emisor
como el receptor han de conocer estas reglas de codificacin y descodificacin.

2-Indica de qu manera incide el pensamiento en la cultura y sta en el pensamiento?

Un pensamiento ms organizado modifica y precisa sus recursos lingsticos y a su vez la cultura

incide en una mayor capacidad de razonar.
El pensamiento en la cultura incide mucho porque este ya hasta ha cambiado la cultura y se han
agregado culturas de otros pases a la nuestra, y esto es por el pensamiento que tenemos de querer
avanzar y esto influido mucho en la cultura.
La Cultura influye mucho tambin en el pensamiento ya que a medida que vamos aprendiendo nuestra
cultura va cambiando nuestro pensar, vamos viendo y descubriendo todo lo que hasta ahora forma
parte de nuestra cultura tanto antiguo como nuevo.

3-Cmo participa el elemento contextual en el acto comunicativo?

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El acto comunicativo es aquel suceso en el cual un emisor transmite un mensaje y por consiguiente,
el receptor se convierte en el emisor de un nuevo mensaje en respuesta a la informacin recibida. En
dicho acto interactan los elementos de la comunicacin: Emisor, Receptor, Mensaje, Canal y
Cdigo.

En la comunicacin, el contexto vendra a ser las circunstancias en las cuales se dan el acto
comunicativo.
Un ejemplo de ello sera una informacin detallada de la idea que se busca expresar, ejemplo: "Jos
Gabriel compr espaguetis largos para el almuerzo de maana", en este ejemplo se muestra toda las
circunstancias de porque el mensaje es emitido, sealando la accin y sus relevancias.

4-Cules son las caractersticas del lenguaje escrito que le dan ventajas obvias sobre
el oral?

1. Tener un buen lenguaje escrito nos ubica dentro del grupo de personas cultas y con buena
formacin en el rea del lenguaje
.
2. Poseer una rica competencia lingstica, nos facilita la realizacin del proceso de comunicacin
efectiva.

3. El lenguaje escrito, facilita la construccin del conocimiento en las distintas reas del saber.

4. Hacer uso constante de un correcto lenguaje escrito, nos permite ser cada vez ms fluidos,
precisos y efectivos en nuestro proceso comunicacional.

5. La prctica del lenguaje escrito ayuda a perfeccionar el lenguaje oral.

Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas.

5-Qu influencia ejerce la tecnologa en la comunicacin hoy da?

La Tecnologa se define como el conjunto de conocimientos y tcnicas que, aplicados de forma

lgica y ordenada, permiten al ser humano modificar su entorno material o virtual para satisfacer sus
necesidades, esto es, un proceso combinado de pensamiento y accin con la finalidad de crear
soluciones tiles. La tecnologa proviene entonces de analizar determinados problemas que se
plantea en la sociedad y buscar la solucin, relacionando la tcnica con paciencia y con la estructura
econmica y sociocultural del medio.

Lo actual en la comunicacin.
El ltimo avance del hombre es el internet; este surgi a finales de los 60 como un proyecto de
defensa para los Estados Unidos; es la fusin de la infraestructura de la red ya existente y los
sistemas de telecomunicaciones. Internet es a la vez una oportunidad de difusin mundial, un
mecanismo donde se propaga la informacin y un medio de colaboracin e interaccin entre los
individuos y sus ordenadores sin importar su ubicacin geogrfica.
En el internet encontramos:
Buscadores: sitios en los cuales se encuentra organizada la informacin. Entre los motores de
bsqueda de mayor importancia tenemos: yahoo y google.
Listas de correos: es un servicio gratuito para envi y recepcin de mensajes.
Si quieres saber ms de la historia del internet puedes visitar esta pgina.

Conclusin
El mensaje es la razn de la comunicacin, sino se sabe lo que se quiere comunicar los dems
procesos no se desarrollan. El mensaje es la base de la comunicacin en sus diferentes formas. Una
vez que tengo la sensacin de comunicar algo, es decir, tengo un mensaje, entonces busco la forma
de comunicar lo que quiero que sea entendido.
Para mi cada uno de los elementos tienen la misma importancia porque uno depende del otro y si hace
falta alguno no se podra llevar a cabo una comunicacin.

Bibliografa

Tareas Universitarias
http://www.tdx.cat/TESIS_URL/AVAILABLE/TDX-1104104-
Competencia concreta.

1-Expresa ideas en los diversos contextos de forma coherente a partir del

manejo de las normas formales de la lengua

As como el ser humano necesita de herramientas materiales para potenciar sus capacidades fsicas,
del mismo modo, el desarrollo de sus capacidades superiores requiere de la mediacin de otro tipo
de herramientas, ya no materiales, sino de naturaleza simblica: los distintos lenguajes y formas de
representacin, los mitos, los relatos, las metforas, los sistemas de notacin, las disciplinas del
conocimiento, los modelos cientficos y los modos discursivos que utilizamos para interpretar y
negociar significados, todos estos sistemas de smbolos hacen parte de la caja de herramientas
culturales que los seres humanos necesitamos para alcanzar un pleno desarrollo. Todos nuestros
actos intelectuales, nuestras formas de pensar, de aprender y de construir sentido sobre el mundo y
sobre nosotros mismos, nuestras acciones y voliciones estn mediados por estos artefactos
simblicos.