MINISTERIO DE EDUCACIN

DRE JUNN UGEL PANGOA

SESIN DE APRENDIZAJE

LA PRIMERA FASE DE LA DICTADURA MILITAR DEL PER: EL GOBIERNO DE JUAN VELASCO ALVARADO

DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE Juan Richard Huisa Quispe GRADO 5 Grado BIMESTRE II
REA Historia Geografa y Economa SECCIN nica N SEMANA
UNIDAD DIDCTICA FECHA 18-09-2017 DURACIN 60 minutos
0

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA Construye interpretaciones histricas.

Utiliza todo tipo de fuentes del Per para

INDICADOR(ES) DE
CAPACIDAD(ES) Interpreta crticamente fuentes diversas.
DESEMPEO
investigar sobre un determinado hecho o proceso
histrico y recurre a ellas sistemticamente.
CAMPO TEMTICO Reforma agraria, expropiaciones, aspecto social. reformas

PROCESOS PEDAGGICOS
PROBLEMATIZACIN
PROPSITO Y ORGANIZACIN
INICIO
SECUENCIA DIDCTICA
ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO
Las formas de gobierno de las distintas sociedades a originado
transformaciones en su desarrollo, influyendo en su desarrollo cultural as
como en su nodo de vida, econmico, poltico social y haciendo que estos
cambios se acomodan al procesos histricos de estas sociedades con sus
propias caractersticas producto de los cambios realizados en su historia Imgenes
Dar a conocer que durante el desarrollo de la repblica en el Per ha Copias
existido golpes de estado que han interrumpido los gobiernos democrticos

Recortes periodsticos 10
del pas
Se presenta imgenes sobre los principales acontecimientos de un golpe
MOTIVACIN, INTERS E INCENTIVO
de estado
Se les plantea las siguientes preguntas Cuntas formas de gobierno
conoces?, Cules seran las causas que originan un golpe militar?, Qu
SABERES PREVIOS
haras como estudiante si se interrumpe el orden democrtico?, Qu

ACTIVIDADES PEDAGGICAS PERMANENTES

alternativas plantearas?, Cmo lo haras?
Los estudiantes leen la lectura presentada Se les indica que deben
subrayar los eventos ms importantes
Identifican el contexto que dieron inicio al golpe militar por Juan Velasco
Alvarado
Elaboramos un diagrama de causas y efectos utilizando el diagrama de
Ishikawa
DESARROLLO

Copias
GESTIN Y ACOMPAAMIENTO DEL
Plumones 40
DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Papeles de colores
Hojas de colores
Se les plantea las siguientes interrogantes Qu origino el golpe de Estado Papelotes
al gobierno de Fernando Belaunde Terry?, Son vlidos esos argumentos
para dar el golpe de estado?,
Los estudiantes identifican las causas que dieron origen al golpe militar.
Se les plantea las siguientes preguntas: Con los ltimos acontecimientos
sucedidos en el pas puede ocasionar un golpe de estado?, Cules seran
las posibles consecuencias?
Los estudiantes identifican las consecuencias y a travs de la dinmica de
Collet dan a conocer sus conclusiones.

Con la participacin de los estudiantes a travs de la tcnica de la lluvia de

CIERRE

CONSOLIDACIN O
Plumones 10
SISTEMATIZACIN ideas y la explicacin del docente se consolida la informacin

SITUACIN DE EVALUACIN
CAPACIDAD INDICADOR TCNICA INSTRUMENTO
Utiliza todo tipo de fuentes del Per para investigar
Observacin
Interpreta crticamente fuentes sobre un determinado hecho o proceso histrico y Lista de Cotejo
directa
diversas. recurre a ellas sistemticamente.
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