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FICHE DE PREPARATION : ENTRAINEMENTS METHODIQUES

Niveau : CM2 Degr de difficult :

Sance ralise par Mme MOREL Coraline de lcole de Jean- Inspection des coles de
Petit de la circonscription de Saint Joseph Saint-Joseph (Runion)
IEN : Laurent PIETRI

Comptences vises :
- sappuyer sur les mots de liaison et les expressions qui marquent les relations logiques,
chronologiques et temporelles pour comprendre avec prcision lenchanement dune action
ou dun raisonnement
- retrouver la chronologie dun rcit

Matriel prvoir :
- fiches complter (les mots de liaison, lorganisation dun texte)
- fiches autocorrectives

Objectifs :
- reprer dans un texte les connecteurs logiques, spatiaux et de temps dans un court texte
- utiliser ces connecteurs pour reprer la chronologie dun texte
- complter un texte trous en utilisant bon escient ces connecteurs

Tche des lves :


Complter la fiche

Organisation matrielle :
Travail individuel

Organisation de la classe :
- Un groupe de 8 lves en AQT
- les autres lves en entranements mthodiques

Temps estim Droulement Observations


- dcouverte des fiches par les lves La leon relative aux
5 - explication des consignes connecteurs doit avoir t
travaille au pralable
Les lves compltent les fiches en
20 autonomie
Lenseignante est en AQT
5 Autocorrection
UTILISER DES MOTS DE LIAISON

1) Souligne les connecteurs de temps.

Clment aime faire les courses au supermarch avec son pre. Dabord, il prend un
chariot et pntre dans le magasin. Puis, il suit son pre dans les rayons et parfois
sattarde celui des livres. Ensuite, cest lui qui choisit les yaourts. Peu peu, le
chariot se charge et il ne peut plus le pousser. Enfin, ils arrivent tous les deux la
caisse.

2) Souligne les connecteurs spatiaux.

L, tout prs, Clment aperoit un chapiteau de cirque, un chapiteau rouge et jaune !


En haut, des drapeaux flottent au vent. Devant, la porte est ouverte et il aperoit les
artistes qui sentranent. A droite se trouve la mnagerie. Non loin de l, des caravanes
rouge et jaune sont gares.

3) Souligne les connecteurs logiques.

Il aperut lentre dune cave sous la vgtation mais il ne sy engagea pas car
lescalier paraissait en mauvais tat. Il continua donc son exploration et aperut une
porte lgrement entrouverte. Il se glissa alors lintrieur.

4) Complte ce texte avec les connecteurs proposs : au-dessus, donc, mais, enfin,
ct, et, alors.

Le Roi Singe finit par croiser un bcheron qui lui indiqua le chemin de la grotte o
vivait le Sage Immortel avec ses lves. Il arriva lentre de la
caverne. .. une lourde porte de bois en fermait laccs.
., un grand gong servait de cloche dappel pour les
visiteurs. .de la porte, il tait grav dans la pierre : Ecole
dveil. Bienvenue celui qui sattache son ombre. Le Roi singe se gratta la tte. Il
ne savait pas bien ce que ces mots voulaient dire .prfra y rflchir
un instant avant de frapper le gong. Il dcida . daller faire un tour dans le
jardin qui se trouvait devant la grotte. Cest quil aperut des
cerises bien mres.
Fiche autocorrective
UTILISER DES MOTS DE LIAISON

1) Souligne les connecteurs de temps.

Clment aime faire les courses au supermarch avec son pre. Dabord, il prend un
chariot et pntre dans le magasin. Puis il suit son pre dans les rayons et parfois
sattarde celui des livres. Ensuite, cest lui qui choisit les yaourts. Peu peu, le
chariot se charge et il ne peut plus le pousser. Enfin, ils arrivent tous les deux la
caisse.

2) Souligne les connecteurs spatiaux.

L, tout prs, Clment aperoit un chapiteau de cirque, un chapiteau rouge et jaune !


En haut, des drapeaux flottent au vent. Devant, la porte est ouverte et il aperoit les
artistes qui sentranent. A droite se trouve la mnagerie. Non loin de l, des caravanes
rouge et jaune sont gares.

3) Souligne les connecteurs logiques.

Il aperut lentre dune cave sous la vgtation mais il ne sy engagea pas car
lescalier paraissait en mauvais tat. Il continua donc son exploration et aperut une
porte lgrement entrouverte. Il se glissa alors lintrieur.

4) Complte ce texte avec les connecteurs proposs : au-dessus, donc, mais, enfin,
ct, et, alors.

Le Roi Singe finit par croiser un bcheron qui lui indiqua le chemin de la grotte o
vivait le Sage Immortel avec ses lves. Il arriva enfin lentre de la
caverne. Mais.. une lourde porte de bois en fermait laccs.
. . A ct., un grand gong servait de cloche dappel pour les visiteurs.
Au-dessus .de la porte, il tait grav dans la pierre : Ecole
dveil. Bienvenue celui qui sattache son ombre. Le Roi singe se gratta la tte. Il
ne savait pas bien ce que ces mots voulaient dire et.prfra y
rflchir un instant avant de frapper le gong. Il dcida donc. daller faire
un tour dans le jardin qui se trouvait devant la grotte. Cest alorsquil
aperut des cerises bien mres.
ORGANISATION DE TEXTES

Reconstruis le texte suivant en attribuant chaque phrase le numro correspondant sa


place (Aide-toi des diffrents connecteurs)
Madame laraigne, quel temps fera-t-il demain ?

a. Enfin si tu vois une araigne au travail vers six ou sept heures du


soir, la nuit sera belle et claire.

b. Une trs vieille tradition affirme quune araigne peut annoncer le


temps.

c. Si les fils qui tiennent la toile sont longs, il fera beau.

d. Pour cela observe laraigne dans sa toile.

e. Ainsi, elle restera sans bouger si elle attend la pluie.

f. Sils sont courts, cest que la pluie et le vent menacent.

g. Mais si laraigne travaille sous la pluie, cest que laverse ne durera


pas.

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ORGANISATION DE TEXTES

Fiche autocorrective

Reconstruis le texte suivant en attribuant chaque phrase le numro correspondant sa


place (Aide-toi des diffrents connecteurs)

Madame laraigne, quel temps fera-t-il demain ?

a. Enfin si tu vois une araigne au travail vers six ou sept heures du


soir, la nuit sera belle et claire.

b. Une trs vieille tradition affirme quune araigne peut annoncer le


temps.

c. Si les fils qui tiennent la toile sont longs, il fera beau.

d. Pour cela observe laraigne dans sa toile.

e. Ainsi, elle restera sans bouger si elle attend la pluie.

f. Sils sont courts, cest que la pluie et le vent menacent.

g. Mais si laraigne travaille sous la pluie, cest que laverse ne durera


pas.

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F