Dinmica: Verificao se aprendeu o contedo

explicado na sala de aula ou dentro de um

mdulo

Material: Quadro Negro, Giz, Perguntas da matria

elaboradas pelo facilitador, uma fita cassete, uma
bola ou um objeto.
Procedimento:
A tcnica busca verificar se a turma aprendeu o
contedo explicado na sala de aula ou dentro de um
mdulo.
O facilitador comea fazendo um joguinho da
velha, dois membros sero escolhidos com a msica
e passando a bola de mo em mo nos dois grupos.
Cada grupo eleger um nome dentro do tema. Ao
terminar a msica, os dois membros vo ao centro
e tiram par ou mpar, o vencedor escolhe X ou O
(bolinha) e inicia a brincadeira. O facilitador passa a
pergunta ao grupo que perdeu. O Grupo escolhe um
dos membros para falar, esta escolha por sorteio
dentro do grupo. Cada membro do grupo vem para
frente e vai responder a pergunta. Se um deles no
souber responder, ele pode pedir ajuda a um dos
membros do seu grupo mas agora quem escolhe o
membro que vai dar a resposta o membro
opositor. No tem sorteios. Se o grupo empatar,
cada um pode arriscar pontos em um jogo da forca
onde ser dado uma nica vez a dica da palavra.
Cada um grupo pode escolher o membro e definir os
pontos que arrisca. Se acertar, o campeo. Se
errar, um risco. claro que o tema definido
anteriormente em sala de aula mas no dito a
razo de ser lido o tema. Se ambos ainda
empatarem, escolhem dois membros de cada grupo
que vo fazer a dana das cadeiras somente ficar
na cadeira aquele que responder a pergunta que
agora ser falso ou verdadeiro. Mesmo que sobre
um, ele ter que arriscar pontos ou passar para
outro membro ento o outro grupo opositor vai
escolher o membro que vai responder.
Na verdade, esta dinmica mostra que nada na
vida fcil e tudo decorre de decises e riscos tanto
dos lderes quanto da liderana e que toda deciso
vai agir sobre toda a ao do grupo. uma reflexo
sobre o que fazemos individualmente mas que age
sobre o grupo que vivemos e fazemos parte. A
reunio de pessoas para um mesmo objetivo deve
ser direcionada para uma vitria do todo. Ento
temos uma mensagem QUE SEJA UM! Assim
nossa misso na Terra a gente trabalha pela
felicidade do Mundo porque somos parte desta
humanidade.
O facilitador comea a fazer perguntas para os
grupos sobre os momentos em que as perguntas
foram feitas e sobre as tomadas de deciso, depois
coloca a mensagem que o Grupo deve trabalhar
como um todo e que nesta dinmica todos
venceram porque aprenderam sobre o valor da
tomada de decises e que puderam traar metas
para atingir um objetivo. Isto que se deve fazer
em sala de aula, todos em conjunto, uns ajudando
aos outros.
Contribuio enviada pelo usurio: TORQUATO -
Tc. Adm. - Ex-catequista - CRUZEIRO - DF