UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA

SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGA HUMANA

TTULO:
ADOLESCENTES SOMETIDOS A LA TRATA DE MENORES

ALUMNOS:
REATEGUI FERNANDEZ, SHIRLEY
SILVA PIAS, LUCERO
DOCENTE:
URTADO CASEDA, BLANCA

VIII Ciclo - Turno Tarde

LIMA - PERU

2017
INDICE

I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA .............................................................................. 3

1.1.Formulacin del problema ............................................................................................... 3
1.2.Objetivo General ............................................................................................................... 3
1.3.Justificacin del estudio .................................................................................................... 3
II. MARCO TERICO .............................................................................................................. 4
2.1 Antecedentes del estudio ................................................................................................... 4
2.2 Bases tericas ..................................................................................................................... 6
2.2.1. El Crimen como un Hecho Social ............................................................................ 6
2.2.2. La Normalidad del Crimen ...................................................................................... 6
2.2.3. La Anomia.................................................................................................................. 8
2.2.4. Teoras Conflictuales de orientacin marxista ....................................................... 9
III. METODOLOGA ......................................................................................................... 10
3.1. Descripcin de mbito de investigacin....................................................................... 10
3.2. Poblacin y muestra ....................................................................................................... 10
3.3. Descripcin de los instrumentos para la recoleccin de datos. .................................. 10
3.4. Plan de Recoleccin de datos ......................................................................................... 10
IV. RESULTADOS ................................................................................................................... 11
4.1. Conclusiones ................................................................................................................... 11
4.2. Referencias bibliogrficas.............................................................................................. 12
4.3. Anexo ...................................................................................Error! Bookmark not defined.
I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1.Formulacin del problema

Cul es la percepcin que tienen los jvenes universitarios sobre la corrupcin
en el Per?

1.2.Objetivo General
Determinar la percepcin que tienen los jvenes universitarios sobre la
corrupcin en el Per.

1.3.Justificacin del estudio

La siguiente investigacin realizada se justificara por la importancia terica,
actualmente en el Per se ha desarrollado una etapa difcil debido a la corrupcin por la
que atravesamos , cuya problemtica viene siendo tratada con altos mandos del
gobierno aunque no es mucho lo que han logrado, su intento por contrarrestar esto ha
sido casi intil.

Es por eso que se est buscando la opinin de una poblacin joven que tengan nuevos
ideales y se comprometan a poder a brindar soluciones frescas y eficaces que ayuden a
disminuir significativamente la corrupcin. A s mismo la justificacin que se brindara
en este caso es por la utilidad social que este cumple, por lo tanto de lograr que los
jvenes participen en la disminucin de la corrupcin.

Finalmente, se justificar tambin por su trascendencia, dado que sus resultados tratarn
de comprender de cerca la sensacin de la juventud y har que se deje de percibir la
corrupcin como parte de relacionarnos en el da a da.
II. MARCO TERICO

2.1 Antecedentes del estudio

Vigil, J (2012) en las conclusiones de su tesis de pregrado, el Problema de la
Inconsistencia normativa en la lucha contra la corrupcin administrativa en el Per,
seala que1. No existe en la produccin normativa, ni en las iniciativas generadas en
torno a la lucha contra la corrupcin, una definicin central respecto al concepto de
corrupcin administrativa o acto corrupto, ni un criterio comn respecto al contenido y
alcances del trmino o a las caractersticas de un acto de esta naturaleza, que puedan
servir de base para el desarrollo de polticas y estrategias unificadas, coherentes y
sostenibles para el combate de este flagelo.

Pese a la existencia de polticas definidas, las normas e iniciativas vinculadas a la lucha

contra la corrupcin adolecen de unidad y organicidad respecto a los fundamentos que
generan su formulacin, originando la desarticulacin de los objetivos centrales
establecidos en las polticas estatales.

Se propende a materializar esfuerzos en materia anticorrupcin a travs de la creacin

de nuevas normas e iniciativas, sin embargo, no se corrigen las condiciones
preexistentes, ni se orientan esfuerzos suficientes para velar por el cumplimiento de las
normas e iniciativas vigentes.

La falta de interiorizacin de los conceptos vinculados al control gubernamental, genera

errores de percepcin y aplicacin de las normas 186 por parte de los operadores
principales en la lucha contra la corrupcin, debilitando cada vez ms la capacidad
fiscalizadora de los titulares de las entidades y el personal que las conforman.

Mvila, R (2012) en las conclusiones de su tesis de maestra, La Corrupcin en el

Poder Judicial como parte del Sistema de Justicia en la dcada de 1990-2000 estudio
crtico sobre las aproximaciones acerca de su naturaleza y solucin, apunta que:

1- Crear una institucin autnoma encargada de la tarea especializada de promover

y supervisar la lucha contra la corrupcin (el Organismo). Cuyo titular sea elegido por
la votacin calificada de dos terceras partes de los miembros del Congreso de la
Repblica, que goce de autonoma poltica y administrativa.
2- Enseanza del Curso de tica y Deontologa Forense, en el primer ao de
enseanza de todas las Facultades de Derecho y Ciencia Poltica Pblicas y Privadas. La
formacin tica debe implementarse en la esfera institucional para todos y cada uno de
los magistrados y jueces de la Repblica, para todos y cada uno de los empleados
judiciales. Debe ser parte de la formacin acadmica en las universidades y
especficamente en las Facultades de Derecho. Esto, como todo proyecto de ley de la
Repblica, debe ser de amplia difusin ciudadana.

3- Eleccin de Magistrados, Jueces, Fiscales, por intermedio de la voluntad

popular, donde la seleccin de los Candidatos es evaluada por el Consejo Nacional de la
Magistratura y el Ceriajus. Los Magistrados sern elegidos por los Colegios
Profesionales e instituciones civiles, sindicales, (CGTP) Universidades. En presencia de
los representantes de la ONPE, JNE y la Asociacin Civil Transparencia.

Para Jimnez, H (2010) en las conclusiones de su trabajo de investigacin, La gestin

de intereses en la administracin pblica Peruana, menciona que:

1- Se ha logrado establecer que en el Per para erradicar la corrupcin

institucionalizada en los aos 1990 2000 se ha recurrido a las ms diversas medidas
orientadas no solo a reprimir el fenmeno, sino a transparentar la actuacin de la
Administracin Pblica.

2- De este modo, la regulacin y/o control de la gestin de intereses surge como

una medida que ayuda a transparentar la actuacin de la Administracin Pblica frente a
la gestin de intereses particulares. Esta finalidad se encuentra de modo uniforme como
voluntad poltica en el primer poder del Estado: El Congreso. As se demuestra con las
mediciones realizadas y que forman parte de la presente tesis.

3- Se ha probado que, en efecto, existen factores que contribuyen a que la gestin

de intereses se constituya en un elemento que influya como instrumento anticorrupcin
en la prctica gerencial pblica dentro del sistema democrtico peruano. Ubicada, como
factor, la voluntad poltica en el poder del Estado mencionado en la conclusin anterior,
la consecuencia fue la dictacin de instrumentos normativos que regulan la gestin de
intereses como prctica gerencial pblica. La ley 28024 y su reglamento as lo acreditan
4- Ha quedado precisado que el desarrollo integral e integrado de nuestro contexto
normativo regulador del acceso de los ciudadanos en las decisiones pblicas del Estado
peruano influye en la eficacia de la gestin de intereses como prctica gerencial y
elemento anticorrupcin.

2.2 Bases tericas

2.2.1. El Crimen como un Hecho Social
Hay que entender el crimen como un hecho social, sobre este tema, Durkheim, E (1982)
expresa que: Un hecho social se reconoce por el poder de coaccin externo que ejerce o
es susceptible de ejercer sobre los individuos; y la presencia de este poder se reconoce a
su vez sea por la existencia de una sancin determinada, sea por la resistencia que el
hecho opone a toda empresa individual que tienda a violarla.

As mismo, manifiestas que hay que considerar los hechos sociales como cosas. En
efecto, se entiende por cosa todo lo que es dado, todo lo que ofrece, o, ms bien, todo lo
que se impone a la observacin. (Durkheim, E 1982:59)

En ese sentido, el mismo autor sostiene que: Es un hecho social toda manera de hacer,
fija o no, susceptible de ejercer sobre el individuo una coaccin exterior; o tambin, que
es general dentro de la extensin de una sociedad dada a la vez que tiene una existencia
propia, independiente de sus manifestaciones individuales. (Durkheim, 1982:46)

2.2.2. La Normalidad del Crimen

Para Durkheim, E (1982) el delito: No se observa solamente en la mayora de las
sociedades de tal o cual especie, sino de las sociedades de todos los tipos. No hay una
en la que no haya criminalidad Desde comienzos del siglo, las estadsticas nos facilita
el miedo de seguir la marcha de la criminalidad; ahora bien, ella ha aumentado en todas
partes (p. 46).

Hacer del delito una enfermedad no es una cosa accidental, sino, por el contrario, una
cosa derivada en ciertos casos la constitucin fundamental del ser vivo; sera borrar toda
distincin entre lo fsico y lo patolgico.

De tal forma que: Lo normal es sencillamente que haya criminalidad, con tal de que ste
alcance y no pase en cada tipo social cierto nivel que acaso no sea imposible de fijar
acuerdo con las reglas precedentes... Clasificar el delito entre los fenmenos de
sociologa normal no es slo decir que es un fenmeno inevitable, aunque lamentable
debido a la incorregible maldad de los hombres, es afirmar que es un factor de la salud
pblica una parte integrante de toda sociedad sana. (Durkheim, E, 1982: p.92-93)

Es por ello que debemos entender que: El delito consiste en un acto que ofende
sentimientos colectivos, dotados de energa y de una nitidez en los particulares. Para
que en una sociedad dada los actos calificados de criminales pudiesen dejar de ser
cometidos, hara falta que los sentimientos que ellos hieran se encontrasen en todas las
conciencias individuales sin excepcin y con el grado de fuerza necesaria para contener
los sentimientos contrarios. (Durkheim, E, 1982: p.93)

En otros tiempos la violencia contra las personas eran ms frecuentes que hoy da
porque el respeto a la dignidad humana era ms dbil. Como ste ha aumentado, estos
delitos se han vuelto ms raros; pero tambin, muchos actos que lesionaban este
sentimiento han entrado en el derecho penal, del que antes no dependan. (Durkheim,
E, 1982: p.94)

El delito es por tanto necesario; se halla ligado a las condiciones fundamentales de toda
vida social, pero por esto mismo es til; porque estas condiciones de que l es solidario
son indispensables para la evolucin de normal de lo moral y del derecho. (Durkheim,
E, 1982: p.95)

Para el mencionado autor, es importante sealar lo siguiente: Si en efecto, el delito es

una enfermedad, la pena es su remedio y no se le puede concebir de otra manera;
adems, todas las discusiones que ella origina, se refieren a saber lo que debe ser para
llenar su papel de remedio. Pero si el delito no tiene nada de mrbido, la pena no tendr
por objeto curarlo, y su verdadera funcin se debe buscar en otra parte. No existe
sociedad que no constituya una regla el que la debe ser proporcional al delito; sin
embargo, para la escuela italiana este principio es un invento de los juristas desprovistos
de toda solidez. (Durkheim, E, 1982: p.97)
2.2.3. La Anomia
Para Merton, en referencia a este tema seala que: anomia no es slo
derrumbamiento o crisis de unos valores o normas por razn determinadas
circunstancias sociales (el desarrollo econmico avasallador, el proceso industrializador
con todas sus implicancias), sino, ante todo, el sntoma o expresin del vaco que se
produce cuando los medios socioculturales existentes no sirven para satisfacer las
expectativas culturales de una sociedad.La conducta irregular puede considerarse
sociolgicamente como el sntoma de la discordancia entre las expectativas culturales
preexistentes y los caminos o vas ofrecidas por la estructura social para satisfacer
aqullas. (Citado por Garca Pablo de la Molina, A, 2010 p.357),

La teora de la anomia, guarda estrecha relacin con la filosofa del sueo americano,
(sociedad del bienestar, basada en la igualdad real de oportunidades) y pone de relieve
que aqullos a quienes la sociedad no ofrece caminos legales (oportunidades) para
acceder a los niveles de bienestar deseados se vern presionados mucho ms y mucho
antes que los dems a la comisin de conductas irregulares para la consecucin de
aquella meta codiciada. (2010: 357).

Segn Merton, la tensin entre: la estructura cultural y estructura social

fuerza al individuo a optar por cinco de las vas existentes: conformidad, innovacin,
ritualismo, huida del mundo o rebelin, todas ellas, excepto la primera, constitutivas de
comportamientos desviados o irregularesLa eleccin vendrpor el modo en que
interiorizo los correspondientes valores y normas. (Citado por Garca Pablo de la
Molina, A, 2010 p.357)

Siguiendo el anlisis mertoniano, estiman que los Estados Unidos de Norteamrica

estn organizados para el delito; porque la ideologa del sueo americano propone
como meta cultural el xito econmico sin subrayar la necesaria licitud de los medios
empelados para conseguirlo, mientras la estructura social bloquea las oportunidades
lcitas de muchos individuos que optarn por vas ilegale3s para alcanzar las metas
supuestamente accesibles a todos. (Garca Pablo de la Molina, A, 2010: 358)
2.2.4. Teoras Conflictuales de orientacin marxista
La teora del conflicto, apelan a la estructura clasista de la sociedad capitalista el
conflicto social es, pues, un conflicto de clase-y conciben el sistema legal como mero
instrumento al servicio de las clase dominante para oprimir a la clase trabajadora.
Garca Pablo de la Molina, A (2010: 368).

As mismo, el autor Garca Pablo de la Molina, A (2010: 368) hace referencia que: La
propia criminalidad, segn el pensamiento marxista, no es ms que el subproducto final
de un proceso de creacin y aplicacin de leyes que apunta siempre haca las clases
sometidas. En consecuencia, la Criminologa radical denuncia sistemticamente la
funcin legitimadora, conservadora del status quo que habra cumplido, a su juicio,
la Criminologa tradicional al no cuestionar ni criticar tanto los procesos de definicin
(creacin de la ley penal e inters de la clase dominante) como discriminatorios
procesos de seleccin (aplicacin de aqulla en perjuicio de las clases oprimidas).

Segn Roldn Barbero, son tres de los cinco los postulados fundamentales de la
Criminologa crtica:

1) Fundamento conflictual de la desviacin. Esta, al igual que la criminalidad,

surge como respuesta a un conflicto o tensin social, segn expuso razonadamente
R.Quinney

2) Mxima relevancia de la denominada desviacin secundaria, esto es, del proceso

de etiquetamiento y estigmatizacin del infracto que impulsan las instancias del control.

3) Actitud emptica, de aprecio, hacia el desviado, predicada ya con anterioridad

por al naturismo de Matza y, sobre todo, por la Escuela de Chicago. Por el contrario, se
propugna una actitud hostil y beligerante respecto al delincuente poderoso (vg. De
cuello y corbata) (citado por Garca Pablo de la Molina, A , 2010, p.368)
III. METODOLOGA
3.1. Descripcin de mbito de investigacin
La poblacin est constituida por jvenes varones y mujeres de 18 a 30 aos de edad y
la muestra aleatoria por 400 jvenes estudiantes de la carrera de psicologa del octavo
ciclo de la universidad Alas Peruanas.

3.2. Poblacin y muestra

La poblacin est constituida por jvenes varones y mujeres, entre 18 a 30 aos, de los
diferentes sectores socioeconmicos y niveles de instruccin

De la poblacin antes sealada se seleccionar una muestra probabilstica a travs de un

muestreo aleatorio, llegando a una muestra de 70 jvenes entre varones y mujeres.

3.3. Descripcin de los instrumentos para la recoleccin de datos.

Las tcnicas o herramientas para la recoleccin de la informacin en la investigacin
han sido la encuesta, la observacin directa y el anlisis de los documentos, las cuales se
consideran ideales para el trabajo de campo a realizarse y adems representan validez y
confiabilidad porque han sido elaborados y aplicados por los mismos alumnos
investigadores como producto de la observacin directa. En tal virtud, han permitido
recolectar los datos precisos para el objeto de la investigacin y han resultado tiles para
el anlisis y la discusin correcta de los resultados.

3.4. Plan de Recoleccin de datos

El procesamiento de los datos a recolectarse de manera dispersa de la muestra objeto de
la investigacin, se ha efectuado a travs de la encuesta, cuyos resultados han sido
agrupados, ordenados y analizados segn los objetivos de la investigacin.
IV. RESULTADOS
4.1. Conclusiones
Muestra que se considera la corrupcin como uno de los principales problemas del pas en,
donde nos dice que un 45% de las 60 personas encuestadas est totalmente deacuerdo

La mayora de los encuestados consideran que la corrupcin en funcionarios ha aumentado ,

teniendo como resultados un 38% totalmente de acuerdo del total de 60 encuestados

En conclusin un 38% de los encuestados creen que es necesario promover y supervisar la

lucha contra la corrupcin

La mayora de los encuestados en un 38% , considera que el gobierno no ha tomado medidas

para combatir con la corrupcin

En conclusin un 38% de los encuestados cree no va a mejorar la corrupcin en los prximos 5

aos

Los encuestados en un 40% est indeciso en cuenta a la creencia de que el pas est
informado sobre la corrupcin
4.2. Referencias bibliogrficas
Aquino, Jos Angel, Inventario de la Normativa por la Transparencia de la Gestin
Pblica, Participacin Ciudadana. Santo Domingo. 2002.

Curiel, Ochy, Balance de la Corrupcin en R.D., Participacin Ciudadana. Santo

Domingo, Repblica Dominicana. Ao 2002

Rico, Jos Mara y Salas, Luis. La Corrupcin Pblica en Amrica Latina.2001.

Caracterizacin de la corrupcin en el Per.- Mario Olivera Prado, Iniciativa Nacional

Anticorrupcin.- Lima, septiembre de 2001