INTRODUCCIN

La ciencia topogrfica estudia el conjunto de tcnicas para fijar puntos,

seales sobre la superficie de la tierra, para posteriormente poder realizar un
levantamiento topogrfico; para realizar este levantamiento es necesario tener
conocimientos previos de los instrumentos a utilizar tales como jalones, wincha,
plomada, cordel, libreta topogrfica y su respectivo uso, para la prctica a
desarrollar.

En el presente informe se explicara, y se desarrollara la prctica de campo,

anteriormente explicada en clase, para lo cual contaremos con los clculos obtenidos
por los diferentes mtodos topogrficos puestos en prctica tales como
alineamientos, trazo de paralelas y perpendiculares, medida de distancias, etc.

As mismo presento la definicin de CARTABONEO DE PASOS Y MEDIDA

DE DISTANCIAS A PUNTOS INACCESIBLES, para el mejor entendimiento de la
prctica.
 1) OBJETIVOS

1. Objetivos Generales
Familiarizarse, conocer, manejar, y operar con el equipo bsico
de topografa.
Aplicar los mtodos explicados en clase.

2. Objetivos Especficos
Aplicar el cartaboneo de pasos en una distancia determinada.
Levantar una perpendicular a un punto cualquiera de un
alineamiento recto establecido.

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2) MARCO TERICO

1. CDIGO DE SEALES.

Para poder realizar un buen alineamiento entre puntos a una

determinada distancia, es necesario conocer algunos cdigos de
seales propuestos por el docente.
 (1) (2)

(3)
(4)
 (5)
(1) Mover el jaln hacia la izquierda.
(2) Mover el jaln hacia la derecha.
(3) Enderezar el jaln hacia la derecha.
(4) Enderezar el jaln hacia la izquierda.
(5) Jaln centrado.

2. ALINEAMIENTO

Es necesario colocar el ojo al desnudo, para poder alinear los jalones,

este mtodo es preciso para distancias entre dos puntos no demasiado
grandes; se colocan los jalones uno tras otro en coincidencia; cualquier
ayudante situado en un punto mantiene un jaln con el brazo extendido
entre dos dedos, con ayuda de la punta de jaln a poca distancia del
suelo y ejecutando seas se establece el jaln en el punto deseado
luego de pocos tanteos.
3. CARTABONEO DE PASOS

El cartaboneo es un mtodo para medir distancias que se basa en la

medicin de pasos. Para esto es necesario que cada persona calibre su
paso, o dicho de otra manera, que conozca cual es el promedio de la
longitud de su paso; esta longitud se halla dividiendo el promedio del
nmero de pasos dados en una determinada longitud entre el promedio
de la longitud recorrida. Este mtodo permite medir distancias con una
precesin entre 1/50 a 1/200 y por lo tanto, solo se utiliza para el
reconocimiento de terrenos planos o de poca pendiente.

PROCEDIMENTO A SEGUIR:
Sobre una distancia (AB) medida, mayor de 50 metros,
cada uno debe caminar con pasos normales de ida y vuelta
por lo menos 2 veces ms (2 ida y 2 vuelta), estableciendo
que el nmero de pasos en la distancia (AB) recorridos.
Calcular el promedio de los pasos (N).
Calcular la longitud de los pasos (L).
Calcular la longitud del paso promedio (LP).
De aqu se comienza a calcular los errores, el error es igual
al valor absoluto de la distancia medida menos la distancia
 calculada y por ltimo se calcula el error relativo que se
encuentra dividiendo el error por la distancia medida.

DE UNA FORMA MS GRAFICA TENEMOS:

TRAMO DISTANCIA (D) N DE PASOS MED. DE PASO

1 (IDA) 50 M N1 D/N1=L1
2 (VUELTA) 50 M N2 D/N2=L2
3 (IDA) 50 M N3 D/N3=L3
4 (VUELTA) 50 M N4 D/N4=L4

L = L1+L2+L3+L4
4
L = LONGITUD PROMEDIO D = DISTANCIA MEDIDA
L = Lp
SE CAMINA N PASOS SOLO DE IDA Y TENEMOS:
Di = N. Lp (DISTANCIA CALCULADA)
AHORA CALCULAMOS EL ERROR
E = / D Di /
Error Relativo: Er = E E/E = 1
D D/E D/E

4. MEDIDA Y REPLANTEO DE UN ANGULO

Este proceso se utiliza cuando no se tiene ningn instrumento para la
medicin del ngulo horizontal.

METODO DEL SENO

En ambos alineamientos se mide una distancia entera de
preferencia la unidad seguida de ceros(10,20,30)
 En estos puntos as determinados se unen mediante un
alineamiento y a partir de la mitad de este alineamiento se
traza una perpendicular hacia el vrtice del ngulo.
Se mide todas las distancias que intervienen en los
alineamientos.
El valor del ngulo es igual a:

= 2 Arcsen ( )
2

METODO DE LA TANGENTE.
En uno de los alineamiento se mide una distancia entera
de preferencia la unidad seguida de ceros (10,20,30)
A partir de este punto se levanta una perpendicular hasta
que corte al otro alineamiento.
Se mide la perpendicular trazada.
El valor del ngulo es igual a:

= Arctan ( )
20
5. REPLANTEO DE NGULOS:

Para el replanteo de un ngulo cualesquiera se deben seguir los mismos

procedimientos descritos para la medida de ngulos, es decir que se puede
replantear un ngulo con los dos mtodos antes vistos (mtodo de la
tangente y el mtodo del seno).
El replanteo de ngulos como su mismo nombre lo dice sirve para replantear
un ngulo ya dado, es decir nos ayuda a estar seguros del valor que toma
un ngulo respecto a la medida de los lados de sus cuerdas.

6. Procedimiento del trabajo de campo:

Alineamiento
Es la interseccin del terreno por un plano vertical que pasa por dos puntos
del mismo.

Se presentan dos casos: Cuando los puntos elegidos son visibles entre s y
cuando los puntos elegidos no sean visibles entre s.

Cuando los puntos elegidos son visibles entre s

1. Elegir dos puntos A y B visibles entre s (Fig. 01), a una distancia
entre ambos puntos no menor de 50 m. Clavar un jaln en A y otro
en B.
2. Verifique la verticalidad de los jalones (Fig 02)

A B

Jaln A

Jaln B

Fig. 01 Fig. 02

3. Un operador debe colocarse aproximadamente a 1.5m de tras del

jaln A y empleando un Cdigo de Seales previamente
establecidos, hace que un ayudante (jalonero ambulante) se
 desplace en uno u otro sentido hasta conseguir que coloque el jaln
C sobre la lnea A B. (Fig. 03 y 04). De esta manera se irn
colocando tantos jalones intermedios como sean necesarios.
4. Cada uno de los integrantes del grupo deber ocupar el puesto de
operador.

1.5 m

B
JALONERO
A AMBULANTE
C
OPERADOR

Fig. 03

B
C
A
OPERADOR

Fig. 04

Cuando los puntos elegidos no son visibles entre s

1. Elegir dos puntos A y B no visibles entre s (Fig. 05). Clavar un jaln

en A y otro en B.
2. Verifique la verticalidad de los jalones.
3. Ubique un jaln C visible desde A y B
4. Tomando como base a los jalones B y C, alinear entre ellos el jaln
 D, asegrese que este ltimo sea visible desde A.
5. Teniendo como referencia a los jalones A y D, llevar el jaln C hasta
alinear entre estos dos puntos (posicin C1).
6. C1 y B, son ahora las bases, alinear D entre ambos (posicin D1).
Continuar moviendo de esta manera, los jalones C y D
alternadamente, hasta conseguir las posiciones finales Cf y Df. En
ese momento se vern alineados de un lado, A-Cf-Df y del otro lado,
B-Df-Cf o sea que se habr alcanzado la alineacin A-Cf-Df-B
buscada. (Fig 06)
7. Cada uno de los integrantes del grupo deber ocupar el puesto de
operador.

Cf Df

D1

A C1 B
OPERADOR D
C

Fig. 05
7. Trazo de Perpendiculares Y Paralelas.
Hay diferentes mtodos para cumplir el objetivo planteado y se describir
dos:

Mtodo Tringulo rectngulo

Se forma con la wincha un tringulo cuyos lados tengan por valor los
nmeros pitagricos 3, 4 y 5. El tringulo as formado es un tringulo
rectngulo y por lo tanto debe procurarse que el ngulo recto del mismo
quede en el punto en el cual se quiere levantar la perpendicular. La Fig. 7
nos muestra cmo se debe coger la wincha para realizar el siguiente.

Marcas 7 m

Wincha

5m 4m

3m Marcas 3 m
Jaln A Marcas Jaln B
0 y 12 m juntas

Fig. 07

1. Alinear correctamente el punto P entre los puntos A y B en el lugar

donde se quiere levantar la perpendicular.
2. Buscar y escoger en la wincha las marcas 0 y 12 m.
3. Buscar la marca de 3 m y 8 m.
4. Cogido la wincha de estos 3 puntos templarla hasta formar un
tringulo bien definido sobre el alineamiento A-B y que el ngulo
recto del mismo quede sobre el punto P. Para sealar los puntos
puede utilizar jalones.

Mtodo de recta Perpendicular

1. Alinear correctamente los puntos A y B.(lnea base).

2. Sealar un punto P desde el cual se quiere bajar una perpendicular
a la lnea base.
3. Sostener un extremo de la wincha en el punto P.
4. Templar la wincha con una longitud lo suficientemente larga como
para sobrepasar la lnea base.
5. Un operador se colocar a 1,5 o 2 m detrs del jaln A o del jaln B.
6. Ayudante 1 hace centro en P y Ayudante dos lleva la wincha
 templada siguiendo las indicaciones del operador y dejar clavada
un jaln en el punto Q y otro en el punto R.
7. Se mide con la wincha la distancia QR; a la mitad de sta se
encontrar el punto S, que es el pi de la perpendicular PS a la lnea
base.
Ayudan P Operador, avisa

cuando el

Wincha

Q QR
Jaln A S R Jaln B

Ayudante (2)

Fig. 08
Mtodo del tringulo issceles

1. Partiendo del mtodo 3,4 y 5 (A, B, C) generamos una copia (espejo),

trazamos una semicircunferencia de radio 4m dese el punto B, luego
trazamos otra semicircunferencia de radio 5m desde el punto A, luego
juntamos los puntos en la interseccin de las semicircunferencias
formando un punto M, lo cual permita obtener otro triangulo 3,4 y 5, lo que
genera un tringulo issceles al juntar ambos tringulos en uno solo.

5m Wincha
4m

Jaln X 3m Jaln Y
A B
4m
5m

Mtodo de un punto externo

1. Ubicamos un punto cualquiera P.

2. Trazamos una semicircunferencia que corte al alineamiento.
3. Procedemos a medir la semicircunferencia que est situada en el
alineamiento, ubicamos el punto medio, y procedemos a unir el punto P
con el punto medio S.
4. Luego trazamos la perpendicular del punto P al punto S formando un
ngulo recto.
5. Despus trazamos una lnea al punto Z, generando un tringulo.
P

Z
S

Mtodo por el teorema de thales

1. Proyectamos la lnea AC.

2. Luego aplicamos la frmula de thales, tomando los datos obtenidos.

C
c

a
A N
b B
d

=

8. CALCULOS
CARTABONEO DE PASOS

NOMBRE: GALDOS TORRES, Freddy

TRAMO DISTANCIA (D) N DE PASOS MED. DE PASO
1 (IDA) 50 M 63 50/63=0.79
2 (VUELTA) 50 M 64 50/64=0.78
3 (IDA) 50 M 65 50/65=0.77
 4 (VUELTA) 50 M 63 50/63=0.79

Lp= 0.79+0.78+0.77+0.79 = 0.78

4 E=/50-49.14/
N=63 Di=63 x 0.78 E=0.86
Di=49.14

Er=0.86 = 0.86/0.86 = _1_

50 50/0.86 58

NOMBRE: AREDO ALFARO, Edwin

TRAMO DISTANCIA (D) N DE PASOS MED. DE PASO
1 (IDA) 50 M 66 50/66=0.76
2 (VUELTA) 50 M 64 50/64=0.78
3 (IDA) 50 M 65 50/65=0.77
4 (VUELTA) 50 M 65 50/65=0.77

Lp= 0.76+0.78+0.77+0.77 = 0.77

4 E=/50-49.28/
N=64 Di=64 x 0.77 E=0.72
Di=49.28

Er=0.72 = 0.72/0.72 = _1_

50 50/0.72 69

NOMBRE: SANCHEZ RODRIGUEZ, Abel

TRAMO DISTANCIA (D) N DE PASOS MED. DE PASO
1 (IDA) 50 M 66 50/66=0.76
2 (VUELTA) 50 M 64 50/64=0.78
3 (IDA) 50 M 65 50/65=0.77
 4 (VUELTA) 50 M 63 50/63=0.79

Lp= 0.76+0.78+0.77+0.79 = 0.78

4 E=/50-50.7/
N=65 Di=65x0.78 E=0.7
Di=50.7

Er=0.7 = 0.7/0.7 = _1_

50 50/0.7 71

NOMBRE: PEA VILLALBA, Ruben

TRAMO DISTANCIA (D) N DE PASOS MED. DE PASO
1 (IDA) 50 M 64 50/64=0.78
2 (VUELTA) 50 M 66 50/66=0.76
3 (IDA) 50 M 65 50/65=0.77
4 (VUELTA) 50 M 64 50/64=0.78

Lp= 0.78+0.76+0.77+0.78 = 0.77

4 E=/50-50.98/
N=66 Di=66 x 0.77 E=0.98
Di=50.98

Er=0.98 = 0.98/0.98 = _1_

50 50/0.98 51
CALCULO DE ANGULOS
9. DESARROLLO DE LA PRCTICA:
Nos reunimos en el laboratorio de suelos de la universidad Cesar Vallejo, se
tom las herramientas bsicas de topografa, y posteriormente nos dirigimos
al lugar de la prctica (explanada de la universidad CV frente al Pabelln A);
posteriormente realizamos nuestro trabajo de campo:
1. Realizar el cartaboneo de pasos con una distancia de 50 metros.
2. Calcular el ngulo de tres puntos indicados por el docente.
3. Replantear los ngulos.
4. Trazo de paralelas y perpendiculares.
5. Encontrar las medidas de las distancias a puntos inaccesibles y
accesibles indicados por el docente.

10. CONCLUSION:

Se logr realizar correctamente el cartaboneo de pasos de cada integrante

del grupo, medida y replanteo de ngulos y medida de distancias a puntos
inaccesibles y accesibles, utilizando los mtodos que se nos explic.

11. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:

Topografa, Tcnicas Modernos 1 Edicin lima; Jorge Mendoza

Dueas. 2008 pag. 234 a pag. 256
 Topografa Moderna - Sexta Edicin Russel C. Brinker. New Mxico
State University. EE.UU.
Topografa I Primera edicin Ing. Jos Benjamn Torres Tafur-
FI/UNC - Cajamarca.

12. ANEXO
MTODO DE TRIANGULO RECTNGULO 3,4 Y 5.
MTODO DE TRIANGULO ISSCELES
MTODO DEL PUNTO EXTERNO