El narrador oral: definicin y clasificacin

Previo / Una historia de la narracin / La figura del narrador / Fichas de oralidad

los tres primeros bloques de este artculo estn traducidos al ingls (aqu y aqu) y al
francs (aqu y aqu)

De la definicin
Para la definicin de narracin oral me remito a este estupendo texto que Pablo Albo
escribi para el prembulo de los estatutos de AEDA: "Se entiende por narracin oral la
disciplina artstica que se ocupa del acto de contar de viva voz, usando exclusiva o
primordialmente la palabra, en un contacto directo y recproco con el auditorio. La
narracin oral hunde sus races en la tradicin de contar historias y en la actualidad
convive con ella aunque en un contexto escnico."
Por lo tanto el cuentista es aquel que cuenta de viva voz cuentos a un pblico.
Me gusta ms el verbo contar que narrar. Mientras que narrar se limita a "contar, referir
lo sucedido, o un hecho o una historia ficticios" (DRAE) el verbo contar contempla algn
otro matiz interesante: 1/ al igual que narrar "refiere lo sucedido, sea esto verdadero o
fabuloso", 2/ tambin computa los hechos (podra ser los enumera) y 3/ incorpora el
sentido de "tener en cuenta, considerar". Este ltimo punto resulta en verdad pertinente a
la hora de contar pues, desde mi punto de vista, no se puede contar sin tener en cuenta a
quien escucha: s, se cuenta desde la propia voz, la propia mirada, pero se cuenta con el
pblico. Es lo que Pablo apunta en la definicin primera como "en un contacto directo y
recproco con el pblico".

De las caractersticas del narrador

En el libro Narrar, oficio trmulo (ed. Atuel), una larga entrevista que Jorge Dubatti
realiz a Ana Mara Bovo, le por primera vez el concepto narrador espontneo. Este
trmino hace referencia a esos narradores, esas narradoras, que manejan los rudimentos
de la oralidad de manera natural. Un ejemplo clsico es esa persona que en toda reunin
familiar acaba por acaparar la palabra y contar los sucesos y chascarrillos con gracia y
buena aceptacin por parte del resto de familiares, de hecho, en muchos casos, el grupo
espera el momento en el que el narrador comenzar a contar.
Pero tener habilidad para narrar una historia no significa que todo est hecho. Adems de
esa habilidad hay que trabajar los rudimentos de la palabra dicha, adquirir las
herramientas que sostengan la historia con un auditorio.
Van aqu algunas caractersticas que, desde mi punto de vista, suman a la hora de contar
cuentos.
Voz. Tener voz propia para contar desde la propia voz. Articular un discurso
propio, coherente con la persona que narra, que d veracidad al acto narrador y a
la palabra dicha. Es ms que una cuestin de honestidad (que tambin): se trata de
la bsqueda y apropiacin de la voz. El cuentista es voz.
Mirada. La mirada que muestra y nos muestra. La mirada es nexo entre auditorio
y cuentista. Con la mirada vemos lo que contamos, mostramos lo que vemos y
tambin vemos a quienes contamos. En este sentido Estrella Ortiz en su
magnfico Contar con los cuentos (ed. Palabras del Candil) nos habla de contar
 cuentos como abrir una ventana, el narrador, la narradora, puede ver lo que hay al
otro lado de la ventana y cuenta al auditorio qu est viendo: mientras el narrador
visualice, el pblico tambin visualiza esa historia. De otra manera Pepito Mateo
en su El narrador oral y el imaginario (tambin en Palabras del Candil) nos habla
del cuentista como de un director de cine que mostrara este o aquel plano de la
historia que va contando mientras cada persona del pblico pone en marcha el
pequeo cine interior (en su cabeza: es decir, visualiza la pelcula). Pero tambin
hablamos de mirada cuando andamos a la bsqueda de historias para contar
(cuentos, relatos, sucesos...). El cuentista, la cuentista, ha de mirar: al pblico, a
la historia, a la vida... para poder contar.
Memoria. La memoria es el cuarto de las historias. La memoria vale tanto para la
cuestin del repertorio (cuntos cuentos conocemos/contamos) como para el
asunto de la urdimbre de cada historia (el conocimiento y manejo de la estructura
interna de cada cuento que contamos). Igualmente la memoria nos habilita para el
acopio de versos y "mdulos" narrativos que pueden encajar en diferentes
historias. [Ms informacin sobre cuento y memoria].
Juego. Me gusta pensar en el acto narrador como en un baile: quien cuenta y quien
escucha danzan juntos un mismo son. La habilidad de los dos bailarines (o de uno
y otro que se deje llevar) permite que la msica fluya y los pasos de baile se salgan
del patrn previsto para permitir el juego. Hablo del juego y quiero decir
capacidad de improvisacin, contextualizacin, frescura (qu bueno es que el aire
entre en la cmara del cuento y mueva las cortinas), dejando que el cuento fluya
de forma natural acorde con la demanda del pblico, de la historia y del propio
narrador. Contar es dar carne de palabras al esqueleto de la historia, y ese fluir
natural, ese alimentar de palabras la historia, nos lleva a realizar cada da un
cuerpo, un cuento, con ms o menos variaciones y diferencias.
Respeto. Creo que el respeto es parte fundamental del quehacer del cuentista,
respeto por todos y cada uno de los elementos que entran en juego en el hecho
narrativo: respeto por la historia que se cuenta (lo que implica conocerla
profundamente, incluyendo al arquetipo y algunas variantes cuando se trate de
cuentos tradicionales); respeto por el autor o autores diversos del texto que se
cuenta (lo que significa citar siempre al autor de un texto que contamos y, cuando
sea posible, consultar y pedir permiso para contar su historia); respeto por el
pblico (es obvio pero no hay que dejar de insistir, da igual si es pblico infantil,
juvenil o adulto, siempre hemos de tratarlo con respeto, lo que implica no apelar
a lo fcil o simple, buscar en lo hondo y enriquecer nuestro trabajo, ser
honestos...); respeto por el trabajo de otros compaeros y compaeras (lo que
supone no copiar repertorios ni estilos: incidir en la propia bsqueda, en la propia
voz...); y el respeto por el propio trabajo (respetarlo, dignificarlo, difundir la buena
nueva de la palabra dicha, cooperar para el buen desarrollo de espacios y
crecimiento de pblicos, etc.). Respeto, siempre respeto.
Reflexin. La reflexin sobre el propio hecho narrativo, sobre lo que uno cuenta
y cmo lo cuenta, y sobre lo que otros cuentan y cmo lo cuentan, alimenta la
propia voz. Pero tambin conocimiento y reflexin sobre la narracin oral a lo
largo de la historia y las generaciones. La reflexin es el crecimiento continuo, es
la bsqueda incesante, es vivir en la continua sorpresa. La reflexin implica
tambin la evaluacin del trabajo realizado, lo que supone un aspecto fundamental
para el crecimiento del individuo narrador y del colectivo de narradores.
De los tipos de narradores
Lo ms complicado a la hora de realizar una clasificacin es establecer un criterio. En
esta ocasin, adems, nos encontramos con una dificultad aadida pues, ciertamente,
podemos encontrarnos con tantos tipos de narradores como narradores hay.
Sin embargo, y despus de valorar muchas y diversas opciones, y tras intercambiar un
buen puado de correos electrnicos con Juan Jos Prat Ferrer (folclorista y profesor en
la IEUniversity de Segovia), he considerado dos criterios a la hora de realizar esta
clasificacin: contextual y grupal.
-En cuanto al criterio contextual. Este criterio hace referencia al tiempo y al espacio
y comprende dos posibilidades: que el tiempo/espacio est preparado para contar
cuentos, o no.

-En cuanto al criterio grupal: que el grupo sea o no de iguales, atendiendo en este
sentido a que cualquiera en cualquier momento puede asumir la voz y contar, o no.
La aportacin de Juan Jos Prat Ferrer para llegar a este criterio fue imprescindible.
La combinacin de estos dos criterios (contexto s/no y grupo iguales s/no) nos da cuatro
posibles tipos de narradores.
Quiero aclarar previamente que esta clasificacin no es rgida en el sentido de que un
narrador, una narradora, es de un tipo o de otro. Desde mi punto de vista quien cuenta
puede entrar en las cuatro categoras en funcin de cmo se articulen los dos criterios
seleccionados segn sea el momento en el que se est contando.
Y el resultado, en este caso, sera el siguiente:
El narrador popular, sera aquel, aquella, que cuenta entre iguales en un
contexto no preparado especficamente para la narracin. Entraran en esta
clasificacin por ejemplo los narradores y narradoras tradicionales que forman
parte de la cadena de transmisores de cuentos tradicionales, o los narradores
sociales (tal como los define Juan Jos Prat Ferrer) que podra ser quien cuenta un
chascarrillo o una leyenda urbana en una barra de bar; o los narradores
espontneos (tal como los defina Ana Mara Bovo). [iguales s / contexto no]
El narrador instrumental, sera aquel, aquella, que cuenta no entre iguales y en
un contexto no preparado. En este caso suele ocurrir adems que el cuento suele
servir de medio para la consecucin de otros objetivos. Un ejemplo claro podra
ser el de una maestra que cuenta un cuento en clase (para trabajar la capacidad de
atencin de sus alumnos), o una bibliotecaria que cuenta un cuento en la biblioteca
(para animar a que se lean ese libro los usuarios), o un librero que cuenta un cuento
en su librera (para que los clientes de su librera se lo lleven), o un religioso que
cuenta un cuento para explicar una idea. [iguales no / contexto no]
El narrador circunstancial, sera aquel, aquella, que cuenta entre iguales y en
un contexto s preparado para contar cuentos. Valga como ejemplo los eventos
populares en los que se invita a los asistentes a contar cuentos: un maratn de
cuentos, una fiesta de oralidad en un colegio. Y tambin valga como ejemplo
espacios tradicionales en los que se reuna gente ex profeso para escuchar cuentos
(en calles, plazas, casas, etc.). O incluso una madre o un padre contando a su hijo
antes de irse a la cama. [iguales s / contexto s]
El narrador profesional, que sera aquel, aquella, que cuenta a un grupo no de
iguales y en un contexto s preparado para contar cuentos. Esta categora est
formada bsicamente por el colectivo de los narradores y narradoras que
 han hecho de contar su oficio y que, por lo tanto, cobran un cach por ello y pagan
tambin sus impuestos por ello, como cualquier otra profesin. Se supone que
para ello han de tener unos conocimientos y han de dominar unos rudimentos
propios del oficio. [iguales no / contexto s]
Acaso lo interesante de esta clasificacin es que una categora no excluye a otra. Puede
suceder, por ejemplo, que una narradora popular (una abuela, por ejemplo) sea invitada a
contar en un maratn de cuentos (y por lo tanto en ese momento tambin sera una
narradora circunstanciall). O podra ocurrir que una narradora instrumental (una maestra
por ejemplo) destaque por su habilidad contando cuentos y sea requerida para contar en
otros centros acabando por cobrar por ello y, por lo tanto, entrando en la categora de
narradora profesional.
De hecho lo normal es que exista convergencia de categoras y que antes de llegar a ser
uno narrador profesional, donde se supone que hay que manejar (y dominar) recursos de
un oficio, el narrador haya pasado por alguna o varias de las otras categoras.

De la terminologa
Adems de los cuatro tipos de narradores que he citado anteriormente y cuyas
definiciones andan implcitas en la clasificacin previa, hay otros trminos usados para
referirse a la gente que cuenta cuentos.
Cuentista: Trmino tradicional para definir al que narra cuentos. Definicin en el
DRAE. Hay narradores que tratamos de rehabilitar esta palabra para denominar
nuestro oficio: porque es un concepto tradicional, por su semejanza con el trmino
artista, porque proviene de contar (versus narrar). Ver ms aqu.
Cuentero, cuentera: Trmino proveniente de Cuba y, por extensin, de la Amrica
de habla hispana. Cuentista.
Cuentacuentos: Calco semntico del storyteller ingls. El que narra
cuentos. Recientemente aceptado por la RAE para la vigsimo segunda edicin de
su diccionario. En la definicin del DRAE, a diferencia de otros tems, incluye al
pblico. De gran predicamento aunque bastante connotado.
Narrador oral, narradora oral: Que cuenta de manera oral. Trmino que proviene
de la teora literaria y, al aplicar el apellido oral, se desgaja de la pgina escrita. Esta
definicin ampla la materia narrable (no solo cuentos: sucedidos, historias de vida,
relatos literarios...). Es tambin un trmino ampliamente reivindicado por los
narradores profesionales en las ltimas dcadas. Concepto relativamente reciente.
Contador de historias, contadora de historias: El que cuenta historias. De nuevo
ampla la materia narrable (pues historia es un trmino ms amplio que cuento).
Concepto relativamente reciente.
Narrador oral escnico, narradora oral escnica: denominacin de los narradores
afines al movimiento de Narracin Oral Escnica cuyo mayor exponente es
*Francisco Garzn Cspedes*.
Neonarrador, neonarradora o Narrador urbano, narradora urbana: En el
imprescindible libro de Marina Sanfilippo: El renacimiento de la narracin oral en
Italia y Espaa (1985-2005), se denomina de esta manera a los nuevos narradores
que surgieron del mbito urbano (en la dcada de los ochenta en el caso de Espaa
hasta nuestros das) y que han permitido el resurgir de este oficio casi perdido.
 Narrador tradicional, narradora tradicional: suele denominarse as al que cuenta
cuentos tradicionales entre iguales. Generalmente son cuentos que aprendieron de
sus mayores y que ellos, siguiendo la cadena de transmisin oral, cuentan a su vez.
Rapsoda: Actualmente cuando se habla de un rapsoda se hace referencia al que recita
versos.
Relator, relatora: En ningn caso que yo sepa se denomina as a quienes cuentan
historias. En el DRAE se define al relator como "persona que hace relacin de los
hechos o asuntos tratados" as como "el que tiene a su cargo la narracin de un
espectculo".

FONTE: http://www.pepbruno.com/index.php?option=com_content&view=article&id=735:el-
narrador-oral-definicion-y-clasificacion&catid=48&Itemid=163&lang=es