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SEGUNDO GRADO

PRIMARIA

GUA DE
APRENDIZAJE
CIENCIA Y
TECNOLOGA

NOMBRE:
5 UNIDAD MISS. TLLUME
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SEGUNDO GRADO
PRIMARIA

GUA 1

LOS ALIMENTOS

CAPACIDAD Identifica los principales productos alimenticios que produce su


localidad y reconoce su valor nutritivo.
INDICADORES Reconoce y clasifica el origen de los alimentos.
Menciona el valor nutritivo de las protenas, carbohidratos,
grasas, etc.
BIBLIOGRAFA
Mdulo de trabajo Colegio ADEU 2012.
Ciencia y Ambiente 2 - Editorial Norma 2014.

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JUGAMOS AL ADIVINA,
ADIVINADOR
A. Lee atentamente las siguientes adivinanzas, y descubre el nombre del alimento al que se
refiere. Puedes ayudarte de los dibujos que se presentan.

Blanca por dentro, verde por


fuera. S quieres que te lo diga
Espera!

_____________________

Oro no es, plata no es; abre la


cortina y sabrs lo que es.

_____________________

Una cosa quitinosa, con


burbujas y con nata; que se
corta sin tijeras y se cose sin
agujas.

_____________________

Una cajita muy chiquita,


blanquita por fuera.
Todos la saben abrir, nadie la
sabe cerrar.

______________________

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B. Con la definicin trabajada en clase y con ayuda de tu profesora elabora el siguiente mapa
conceptual.

Completa:

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Clasificacin de
los alimentos
Organiza informacin:

Segn su

A. Observa los siguientes alimentos y escribe en los renglones su origen, teniendo en cuenta la
clasificacin de los alimentos.

Origen:

Origen:

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Origen:

Origen:

Origen:

Origen:

Origen:

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SEGUNDO GRADO
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Ficha Prctica
1. Escribe V si es verdadero y F si es falso, segn corresponda.

Debemos comer alimentos nutritivos para crecer fuertes y sanos. ( )

La lechuga es un alimento de origen vegetal. ( )

El agua es un alimento de origen animal. ( )

Los alimentos se clasifican segn su origen en animal, vegetal y mineral. ( )

2. Lee el nombre de los alimentos y pinta el recuadro al que pertenecen segn su origen.

ANIMAL ANIMAL

VEGETAL VEGETAL

MINERAL MINERAL

ANIMAL ANIMAL

VEGETAL VEGETAL

MINERAL MINERAL

ANIMAL ANIMAL

VEGETAL VEGETAL

MINERAL MINERAL

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SEGUNDO GRADO
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Clasificacin de
los alimentos
Organiza informacin:

Segn su

A. Completa el siguiente cuadro con la informacin aprendida en clase.

Son
PROTENAS

Son
CARBOHIDRATOS

Son
GRASAS

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Clasificacin de
las vitaminas

VITAMINA A

Sirve para el crecimiento y desarrollo.


Favorece la visin.

VITAMINA B

Sirve para el buen funcionamiento del


corazn.
Estimula el aprendizaje.

VITAMINA C

Sirve para fortalecer las encas.


Favorece al sistema inmunolgico.

VITAMINA D

Fortalece el desarrollo de los huesos y


dientes.

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Ficha Prctica
1. Une con flechas la columna de la izquierda con las columnas de la derecha.

A. Para crecer hay que comer


Vitamina C
alimentos que tengan.

B. Para tener encas sanas.


Vitamina A

C. Para aprender mucho.


Vitamina D
D. Para tener huesos fuertes y sanos.

E. Para el buen funcionamiento del Vitamina B


corazn.

2. Une con flechas de color azul los alimentos nutritivos, y con flechas de color rojo la comida
chatarra. Luego colorea lo que s debes consumir.

COMIDA
CHATARRA

ALIMENTO
NUTRITIVO

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GUA 2

LA NATURALEZA

CAPACIDAD Describe el proceso y ciclo de vida de los ecosistemas.


INDICADORES Describe el proceso de crecimiento de las plantas.
Clasifica seres biticos y abiticos.
BIBLIOGRAFA
Mdulo de trabajo Colegio ADEU 2012.
Ciencia y Ambiente 2 - Editorial Norma 2014.

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LA NATURALEZA
Observa:

Clasifica los seres biticos y abiticos que observas en el paisaje.

N SERES BITICOS N SERES ABITICOS

Marca con un aspa la respuesta correcta


1. Se llama seres abiticos los que tienen:
a) Vida b) 3 patas c) Plumas d) Pico

2. Son seres abiticos:


a) Conejo y pato b) Piedras y agua c) Gallo y len

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Observa las figuras y colorea la respuesta

Bitico Bitico
Abitico Abitico

Bitico Bitico
Abitico Abitico

Bitico Bitico
Abitico Abitico

Bitico Bitico
Abitico Abitico

Dibuja un ser bitico y un abitico.

ABITICOS BITICOS

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LA PLANTA
Completa las partes de la planta:

Qu necesitan las plantas para crecer fuertes?

Escribe:

a. _________________________________

b. _________________________________

c. _________________________________

d. _________________________________

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Recorta y elabora el Ciclo de vida de una planta.

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Consolido lo aprendido
Une cada planta con su tipo, utilizando flechas de colores.

Arbusto

rbol

Hierba

Escribe las partes de la planta, en el siguiente grfico.

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Investiga y responde las siguientes preguntas.

Qu beneficios nos proporcionan las plantas medicinales?


__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Alguna vez han tomado alguna hierba sealada aqu?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
En qu te ayud?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Escribe las plantitas que alivian los malestares estomacales.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Investiga ms sobre las plantas. Escribe el nombre de 3 plantitas en cada cuadro.

MEDICINALES ORNAMENTALES

Encierra la respuesta correcta.

1. Es la parte comestible de la planta.

A) El fruto B) El tallo C) El raz

2. Son plantas medicinales

A) La cucarda y el clavel B) La manzanilla y el ans C) El rbol

3. Parte de la planta que se transforma en el fruto.

A) El tallo B) La hoja C) La flor

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GUA 3

LOS ANIMALES

CAPACIDAD Identifica caractersticas de animales vertebrados e


invertebrados y los grupos que conforman sus diversas
clasificaciones.
INDICADORES Describe las caractersticas de cada clase de animales segn
su nacimiento, hbitat, cubierta, etc.
BIBLIOGRAFA
Mdulo de trabajo Colegio ADEU 2012.
Cuaderno de ampliacin de Ciencia y Ambiente 2 - Editorial Santillana 2015.

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LOS ANIMALES
Completa los organizadores grficos con la informacin que conoces.

1. Cmo nacen los animales?

Nacen

de de

Y se llaman Y se llaman

2. Cmo se desplazan los animales?

Desplazan
As

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3. Qu comen los animales?

Algunos son

Herbvoros Carnvoros Insectvoros

Comen Comen Comen

Ejemplo Ejemplo Ejemplo

4. Dnde viven los animales?

Viven

En el En el

En el

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5. Cmo es la estructura del cuerpo de los animales?

Se clasifica

en en

Son los que Son los que

Colorea los animales vertebrados y encierra los invertebrados.

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Ficha Prctica
A. Completa los espacios en blanco con las palabras del recuadro.

El pez vive en el _________________________ y tiene _____________________________.

El sapo puede vivir en el ________________________ y en la ________________________.

La paloma tiene ____________________ para volar, y su cuerpo est cubierto de

__________________________.

La perra da de ____________________ a sus cras. Es un animal _____________________.

Los gusanos son animales ____________________________.

Los animales pueden vivir en el ______________________, ________________________, o

___________________________.

B. Completa las palabras escondidas.

1. Es un insecto chupasangre:

P J

2. Los moluscos viven dentro de una:

C H

3. Insecto que fabrica la miel

B J

4. Los animales que nacen de huevos se llaman

C H

5. Los animales que no tienen huesos se llaman

N V R B R D

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C. Une con lneas de colores, segn corresponda.

Escamas

Pelo

Plumas

Caparazn

D. Une con una lnea los nombres de los animales con las caractersticas que le corresponden.

Chivo Pollo

Puma Vaca

Cerdo Len
SALVAJE
Elefante guila

Conejo Oso

Gallina Leopardo
DOMSTICO

Gato Tigre

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