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en la primera infancia.
Causas generales:
Es permanente o intermitente.
Consistencia de la saliva.
Mejorar la propiocepcin.
Estimulacin de la deglucin.
Ausencia de corriente de aire nasal. No presin hacia abajo del paladar. Fosas
nasales acortadas.
Lengua baja y adelantada para el paso del aire. El aire empuja el paladar hacia
arriba. Ausencia de estimulacin de la lengua contra el paladar da lugar a
estrechamiento palatino. Presin de la lengua sobre los dientes anteriores.
Postura
Disfagia
Videofluoroscopia!!!!
La videofluoroscopia es una prueba que nos permite ver el
patrn de deglucin del paciente y adaptar las tcnicas a sus
necesidades. Consiste en la administracin por va oral de un
contraste y la visualizacin dinmica mediante radioscopia.
Durante la prueba se puede modificar la consistencia y el
volumen de los bolos. Como ventaja tiene que se valora muy
positivamente la fase oral y farngea pero tiene el
inconveniente de tener que someter al paciente a radiacin.
La sonda nasogstrica se plantea
cuando se prev una alimentacin
oral a corto plazo (entre 4-6
semanas).
Alteraciones en el desarrollo del habla que afecta a sus relaciones sociales y su desarrollo
cognitivo. Nios algo inmaduros.
Tener en cuenta que la necesidad de alimentarse disminuye ligeramente entre el ao y medio y los dos
aos por cambios en el crecimiento.
Regulacin del hambre y saciedad, que nos indica la necesidad de comer y de haber satisfecho esta
necesidad. Realizar registro de alimentacin para comprobar lo que come exactamente. En muchas
ocasiones comen entre comidas lo que hace que no lleguen con hambre, aunque la sensacin de los
padres es que no come lo suficiente.
Importancia de las rutinas que conforman un hbito: cundo, dnde y cmo. El objetivo es instaurar un
buen hbito de alimentacin
En algunos casos nos encontramos con nios rgidos cognitivamente, reacios a los cambios, que
presentan las mismas dificultades a la hora de probar nuevos sabores, olores, texturas, consistencias
Dar nuevas experiencias tanto sensoriales como psicolgicas al nio con relacin a la alimentacin.
No utilizar el castigo, el enfado u obligar al nio a comer. Los cambios llevan tiempo.