COMPLEMENTO DE MATEMTICA

SEMANA 11: ECUACIONES E INECUACIONES CON RADICALES Y VALOR ABSOLUTO

Introduccin
El estudio de las ecuaciones puede remontarse a pocas tan remotas como las que
corresponden a los egipcios y babilonios. Problemas que de no ser por el lgebra hubieran sido
muy laboriosos, han sido resueltos de manera exacta con la ayuda del simbolismo algebraico. No
obstante, por increble que parezca, la idea de involucrar smbolos en la solucin de ecuaciones
(prctica que luego se extendi a otras reas de las matemticas) es reciente. La introduccin de la
simbologa algebraica se atribuye a Franois Vieta (1540-1603), quien siendo abogado y trabajando
para los reyes de Francia encontr en las matemticas un pasatiempo fascinante al que dedic un
trabajo intenso. Vieta tuvo plena conciencia de su hazaa, consistente en introducir smbolos para
las cantidades que en otros tiempos solo se haban manejado numricamente. Es por este
simbolismo que las matemticas logran vincularse a muy diversos contextos, a la generacin de
procedimientos de carcter general y a la obtencin de respuestas exactas. La siguiente situacin
te ofrece un encuentro, de muchos posibles, entre las matemticas y nuestra realidad:

I. ECUACIONES E INECUACIONES CON RADICALES:

Una ecuacin con uno o ms radicales que contienen a la incgnita se conoce como ecuacin con
radicales.
Por ejemplo:
+ 6 + 4 = 6
es una ecuacin con radicales.
Solo consideraremos aqu ecuaciones en las que intervienen races cuadradas y cuya
solucin dependa de ecuaciones lineales o cuadrticas. En este caso, es importante sealar un
convenio respecto de los signos de los radicales. Este convenio es un acuerdo sobre notacin:

Convenio de notacin
Si no hay signo escrito antes de una raz cuadrada, deber asumirse en todo caso que
significa raz cuadrada positiva.

Si se desea la raz cuadrada negativa, debe escribirse el signo menos delante del radical.
As, la raz cuadrada positiva de x debe escribirse como , la raz cuadrada negativa se escribe
, y ambas races se escriben como .
Para resolver una ecuacin con radicales, debe tomarse en cuenta que la idea fundamental es la
eliminacin del o los radicales que aparecen en la ecuacin. El siguiente procedimiento suele ser
til para dicho fin.

Procedimiento para resolver ecuaciones con radicales

Trasponiendo trminos, aislamos un radical dejndolo solo en un miembro de
la ecuacin, despus elevamos al cuadrado ambos lados de sta. El mtodo,
conocido como aislamiento del radical, puede ser repetido para cada uno de
los radicales restantes.

Para evitar que aparezcan ecuaciones de cuarto grado, hay que aislar con cuidado el radical. En
muchas ocasiones, al resolver ecuaciones con radicales aparecen soluciones extraas. stas
parecen ser soluciones de la ecuacin, pero en realidad no lo son. Por ello, se tienen que
comprobar las soluciones obtenidas sustituyndolas en la ecuacin original. Tambin es

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importante observar que existen ecuaciones con radicales sin solucin. Por ejemplo, la ecuacin
3 2 + 2 = 2 no tiene solucin.

Ejemplos
1) Resuelve la siguiente ecuacin y determina si aparecen races extraas:
+ 2 + 2 + 5 = 5
Solucin
El primer paso es aislar uno de los radicales; trasponiendo se tiene:
+ 2 = 5 2 + 5

Si elevamos al cuadrado resulta:

2
+ 2 = (5 2 + 5 )
= 30 102 + 5 + 2
Otra vez, si aislamos el radical que aparece en la ecuacin, hallamos:
102 + 5 = 28 +
Elevando al cuadrado ambos miembros, tenemos que
100(2 + 5) = 784 + 56 + 2
Simplificando obtenemos:
2 144 + 284 = 0
Al resolver esta ecuacin, encontramos las races: 1 = 2 y 2 = 142.

A manera de comprobacin, al sustituir 1 = 2 en la ecuacin hallamos que:

2 + 2 + 2(2) + 5 = 5

es una proposicin verdadera; luego 1 = 2 s es solucin de la ecuacin.

Por otro lado, si sustituimos 2 = 142, se tiene:

142 + 2 + 2(142) + 5 5
Esto es, 2 = 142 es una solucin extraa. Por lo tanto, la nica solucin de esta ecuacin es
1 = 2.

2) Verifica que la ecuacin 3 2 + 2 = 2 no tiene solucin.

Solucin
Trasponiendo para aislar un radical, resulta:
3 2 = 2 + 2
Si ahora elevamos al cuadrado, tenemos:
3 4 3 + 4 = 2 + 2
Aislando nuevamente el radical y simplificando, hallamos que:
4 3 = + 1
de donde se obtiene despus de elevar al cuadrado y simplificar:
16( 3) = 2 + 2 + 1 2 14 + 49 = ( 7)2 = 0
Resolviendo esta ltima ecuacin, encontramos que sus races son 1 = 2 = 7. Ahora
sustituimos = 7 en la ecuacin original; obtenemos:
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7 3 2(7) + 2 = 2 4 2
De aqu concluimos que la ecuacin dada no tiene solucin.

3) Racionaliza la siguiente ecuacin, es decir, transfrmala en una ecuacin sin radicales.

( 3)2 + 2 + ( + 3)2 + 2 = 10
Solucin
Trasponiendo trminos para aislar un radical, tenemos:
( 3)2 + 2 = 10 ( + 3)2 + 2

Elevando al cuadrado ambos miembros de la ecuacin anterior, hallamos que:

( 3)2 + 2 = 100 20( 3)2 + 2 + ( + 3)2 + 2

Si desarrollamos y simplificamos, deducimos que:

6 = 100 20( + 3)2 + 2 + 6
Si aislamos nuevamente el radical y dividimos entre 4 ambos miembros de la ecuacin, tenemos:
5( + 3)2 + 2 = 3 + 25
Ahora elevamos al cuadrado ambos miembros; obtenemos:
25 2 + 150 + 225 + 25 2 = 9 2 + 150 + 625
Simplificando, nos da:
16 2 + 25 2 = 400
4) Resuelve la ecuacin:
+3 3
2 =1
3 +3
Solucin
Si multiplicamos ambos miembros de la ecuacin por 3 + 3, hallaremos que:

+ 3 2( 3) = 3 + 3

+ 9 = 2 9
Elevando al cuadrado, tenemos:
2 18 + 81 = 2 9

de donde 18 = 90; esto es, = 5. Si ahora sustituimos este valor:

5+3 53 2
2 = 2 2( )=1
53 5+3 22
Esto es, x = 5 es la nica solucin de la ecuacin.

Ejemplo de aplicacin
Una escalera de 20 pies est recargada sobre un edificio. Qu altura
alcanza la escalera sobre la pared del edificio si la base de la escalera
est a 8 pies de la base de la pared? Redondee a la dcima ms cercana.
Solucin
Para calcular la distancia, utilizamos el teorema de Pitgoras. La
hipotenusa es la longitud de la escalera. Un cateto es la distancia desde
la base de la escalera hasta la base de la pared del ejercicio. La distancia

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vertical a lo largo del muro hasta la parte superior de la escalera es el cateto no conocido.
2 = 2 + 2
202 = 82 + 2
18,3
La distancia es 18.3 pies.
Ejercicios
1) Construccin Una escalera de 26 pies de largo est recargada sobre un edificio. Cuando alcanza
una altura de 24 pies, a qu distancia del muro est su base?

2) Geometra Una caja tiene una base que mide 4 por 6 pulg. La altura de
la caja es de 3 pulg. Calcule la mayor distancia entre dos esquinas.
Redondee a la centsima ms cercana.

INECUACIONES CON RADICALES:

Ahora veremos cmo resolver diversas formas de la inecuacin con radicales aplicando criterios de
acuerdo a cada tipo de inecuacin irracional.

1 Para las inecuaciones irracionales de las formas:

a) () > (). La solucin se obtiene as:

() > () [() 0 (() 0 (() 0 () > ()2 ))]

b) () (). La solucin se obtiene as:

() () (() 0 [() 0 (() 0 () ()2 )])

2 Para las inecuaciones irracionales de las formas:

a) () < (). La solucin se obtiene as:

() < () () 0 [ () 0 () ()2 ]

b) () (). La solucin se obtiene as:

() () [() 0 (() > 0 () < ()2 )]

3 Para las inecuaciones irracionales de las formas:

a) () + () > 0; la solucin se obtiene as:

() + () > 0 (() 0 () > 0) (() > 0 () 0)

b) () + () > 0; la solucin se obtiene as:

() + () 0 () 0 () 0

4 Para las inecuaciones irracionales de las formas:

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a) () + () , > 0; la solucin se obtiene as:

2
() + () [(() 0 () 0) () ( ()) ]

b) () + () , > 0; la solucin se obtiene as:

2
() + () [(() 0 () 0) () ( ()) ]

5 Para las inecuaciones irracionales de las formas:

a) () + () ; la solucin se obtiene as:

() + () () = 0 () = 0
Ejemplos
Resolver las siguientes inecuaciones
1) + 5 > 2

Solucin
Como + 5 > 2, es vlida para todo talque ; + 5 0 5
= [5; + >, luego el conjunto solucin es [5; + >

2) 3 + 7 2 > 9
Solucin
7
Calculando el campo de existencia 3 + 7 0 2 0 2
3
Por lo tanto [2; + > es el campo de existencia

3 + 7 > 9 + 2 [2; + > [3 + 7 < 81 + 18 2 + 2]

[2; + > ( 36 < 9 2)

[2; + > 2 153 + 1458 < 0

153 2 17577
[2; + > ( ) <
2 4
153 17577 153 + 17577
[2; + > <<
2 2

153 17577 153 + 17577

;
2 2

3) 2 14 + 13 < + 1
Solucin
Aplicando la parte b) del 1 caso:

2 14 + 13 < + 1 2 14 + 13 0 [ + 1 > 0 ( 2 14 + 13 < ( + 1)2 )]

(( 13)( 1) 0 [ > 1 (( 13)( 1) < ( + 1)2 )])
3
( 13)( 1) 0 [ > 1 > ]
4
3
< 1; 1] [[13; + > > ]
4
3
< ; 1] [13; + >
4

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II. ECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO:

El valor absoluto de un nmero es su distancia desde el cero en la recta numrica. La distancia es
siempre un nmero positivo o cero. Por consiguiente, el valor absoluto de un nmero es siempre
un nmero positivo o cero.

Definicin: Al valor absoluto de un nmero real lo denotamos por || y se define por la regla:

;
|| = {
; <
Ejemplos:
|13| = 13, |13| = (13) = 13

Para resolver ecuaciones con valor absoluto, debemos tener en cuenta los teoremas bsicos:

TEOREMAS:
1) || = 0 ( = = )
2) || = || = =
3) || = 0 = 0
PROPIEDADES BSICAS:
||
1) || 0, 2) || = || 3) | | = || ; 0

4) || = |||| 5) || = 2 6) ||2 = 2
Ejemplos:
1. Resolver: |3 + 2| = 5
Solucin:
|3 + 2| = 5 5 0 [3 + 2 = 5 3 + 2 = (5 )]
5 (4 = 3 2 = 7)
3 7
5 ( = 4 = 2)

3 7
Como: 4
, 5 y 2 , 5

7 3
Por lo tanto el . = { 2 ; 4}

2. Resolver: | 3| = |3 3|

Solucin
| 3| = |3 3| 3 = 3 3 3 = (3 3)
+ 3 = 3 + 3 3 = 3 + 3
3
=2 =0
3
Por tanto el . = {0, 2
}

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 3. Resolver: || + 3| 2| = 7

Solucin:

|| + 3| 2| = 7 7 0 [| + 3| 2 = 7 | + 3| 2 = 7]

[| + 3| = 9 | + 3| = 5 ( )]

[| + 3| = 9 ( + 3 = 9 + 3 = 9)]

[ = 6 = 12]

Por tanto el . = {12, 6}

4. Resolver: | 2|2 3| 2| + 2 = 0

Solucin:

Hacemos el siguiente cambio: = | 2| > 0, tenemos:

2 3 + 2 = 0 ( 1)( 2) = 0

=1 =2

Como es positivo en los dos casos tenemos que:

| 2| = 1 1 0 ( 2 = 1 2 = 1)

V ( = 3 = 1)

{1, 3}

Por tanto 1 . = {1, 3}

| 2| = 2 2 0 ( 2 = 2 2 = 2)

V ( = 4 = 0)

{0, 4}

Por tanto 2 . = {0, 4}

Luego el conjunto solucin general es: = 1 2 = {0, 1, 3, 4}

5. Resolver: |2 3| + 7 = 3
Solucin:

|2 3| + 7 = 3

|2 3| = 3 7 3 7 0 (2 3 = 3 7 2 3 = (3 7))
7
3 ( = 4 = 2)

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 7 7
Como: 2 [ 3 , + > y 4 [ 3 , + >

Entonces el . = {4}

ECUACIONES CON DOS O MS VALORES ABSOLUTOS

Cuando se trata de resolver ecuaciones en las que figuran dos o ms trminos no
semejantes con barras de valor absoluto, utilizaremos el mtodo de los valores crticos.
1. Igualar a cero cada trmino entre barras de valor absoluto para hallar los valores
crticos.
2. Reemplazar los valores crticos y ver si algunos de ellos es solucin.
3. Ubicar los valores crticos en la recta real, obteniendo intervalos.
4. Analizar en cada intervalo el signo de valor absoluto, luego reemplazando en la
ecuacin original obtenemos la solucin parcial de cada intervalo.
5. Establecer el conjunto solucin uniendo las soluciones parciales.

Ejemplos:
1) Resolver: | 1| | 3| = 2 + 3
Solucin:
1 Valores crticos: 1 = 0, 3 = 0 ( = 1 y = 3)
2 Al reemplazar los valores crticos en la ecuacin, vemos que no satisfacen la
ecuacin. Por lo tanto no son soluciones.
Antes de realizar los intervalos tener en cuenta lo siguientes:

1, 1 0 1 3, 3 0 3
| 1| = { | 3| = {
( 1), 1 < 0 < 1 ( 3), 3 < 0 < 3

, 1 1, 3 3, +

1 3
| 1| = ( 1) | 1| = 1 | 1| = 1
| 3| = ( 3) | 3| = ( 3) | 3| = 3

- Para , 1:
| 1| | 3| = 2 + 3 ( 1) [( 3)] = 2 + 3
5
+ 1 + 3 = 2 + 3 = 2
5 5
Como , 1, entonces una solucin parcial sera: 1 = { 2}
2

- Para 1, 3:
| 1| | 3| = 2 + 3 1 [( 3)] = 2 + 3
1 + 3 = 2 + 3
4 = 3 ()
Entonces una solucin parcial sera: 2 = { } =

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 - Para 3, +:
| 1| | 3| = 2 + 3 1 ( 3) = 2 + 3
1
= 2
1
Como 2 3, +, entonces una solucin parcial sera: 3 = { } = .
5 5
Luego la solucin general ser: = 1 2 3 = { 2} = { 2}

2) Resolver la ecuacin | 2| + |7 3| = |8 | y d como respuesta la suma

de sus soluciones:

Solucin:
1 Valores crticos:
2 = 0, 7 3 = 0 , 8 = 0 ( = 2, = 7/3 y = 8)
2 resolvemos la ecuacin por zonas
| 2| + |7 3| = |8 |

I. Para , 2: + 2 + 7 3 = 8
9 4 = 8 1 = 3
1 1
( < 2 = 3 ) 1 = 3

7
II. Para [ 2, > : 2 + 7 3 = 8
3
5 2 = 8 = 3
7
(2 < 3 = 3 )

7
III. Para [ 3 , 8 > : 2 + 3 7 = 8

4 9 = 8 5 = 17
7 17 17
(3 < 8 = ) 2 =
5 5

IV. Para [ 8, + > 2 + 3 7 = 8

4 9 = 8 3 = 1
1
([ 8, + > = 3 )

1 17 56
1 + 2 = + =
3 5 15

III. INECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO

En las inecuaciones con valor absoluto intervienen fundamentalmente los siguientes

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teoremas:

TEOREMAS:

1. || 0 ( )
2. || || ( ) ( )
3. , , || || 2 2

Ejemplos:
1. Resolver: |2 3| 3 8
Solucin:

|2 3| 3 8 (3 8 0) (3 + 8 2 3 3 8)
8
( 3) [(3 + 8 2 3 ) (2 3 3 8)]

8
( ) [(5 11 ) ( 5)]
3

8 11
( 3) [( 5
) ( 5)]

Graficando en la recta real y tomando la interseccin

Luego el conjunto solucin est dado por [5, + >

2. Resolver: |5 2| > 3 + 5
Solucin:
|5 2| > 3 + 5 (5 2 > 3 + 5) (5 2 < 3 5)

(0 > 5) ( < 10)

(0 > ) ( < 10)

Luego el conjunto solucin es CS.=, 0

3. Resolver: |3 2| | 2|
Solucin:
|3 2| | 2| (3 2)2 ( 2)2

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10
 (3 2)2 ( 2)2 0

(3 2 + 2)(3 2 + 2) 0

(1 )(5 3) 0

( 1)(3 5) 0

5
Puntos crticos son: = ; = 1
3

5
Por lo tanto el . = [ 1, 3]

4. Resuelva la siguiente inecuacin:

|2 3| | 1| < 2
Solucin:
Separamos la inecuacin de la siguiente forma

|2 3| | 1| | 1| < 2
Aplicando los respectivos teoremas en cada caso

(2 3 + 1)(2 3 + 1) 0 2 < 1 < 2

Operando algebraicamente en cada igualdad, tenemos

(3 4)( 2) 0 1 < < 3

Representamos cada inecuacin en la recta numrica

Intersectamos ambos intervalos

4
As tenemos el CS.=[3 ; 2]

Referencias Bibliogrficas
1) A. ngel, lgebra Intermedia, Mxico, Pearson Educacin, (2010)
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11
2) F. Ricardo, Matemtica Bsica, Per, Editorial RFB, 2010.
3) L. Moiss, Nmeros Reales, Per, Editorial Moshera, (2012)
4) P. Santiago, A Rodrguez, Pre Clculo. Enfoque de resolucin de problemas, Pearson Educacin,
Mxico (2012)
6) N. Richard, A. Joannes, lgebra Intermedia, Mxico, Cengage Learning Editores (2013)
7) S. Francisco, N. Reinaldo, Clculo con aplicaciones, Colombia, Pearson Educacin, (2008)
8) S. Stewart, L Redlin, Pre clculo. Matemticas para el clculo, Cengage Learning, SAC. Mxico,
(2012)

MISCELNEA DE EJERCICIOS

1) Resolver las siguientes ecuaciones con h) |2 3| 3 8

valor absoluto. i) |4 | < |3 + 2|
j) 3|| + | 2| 6
a) |2 2| = 5 k) |3x + 1| |2 + 1| + | 2|
b) |2 + 5| = 5 |10|+|+4|
l) <2
2 +1
c) |2 2| = 4
3

d) |2 7| = 5
e) | 2| = |3 2|
f) |3 5| = 7
3) Resolver las siguientes ecuaciones
g) 4| 1| + = | 3| + 5
irracionales.
h) |2 + 2| = 6 18
i) | 2| = |3 2| a) + 5 > 2
j) |2 6| + |15 5| = 14
b) 8 < 0

2) Resolver las siguientes inecuaciones c) + 9 0

con valor absoluto. d) 8 2 < 13
e) + 3 + 4 > 3
a) |4 3| < 5
f) 2 14 + 13 3
b) |2 5| < 3
c) |2 + 3| > 4 g) 2 14 + 13 < + 1

d) | 2 6 + 8| 4 h) 2 12 2 6 + 5

e) |2 1| > 7
4) Resolver las siguientes inecuaciones
f) |2 2 3| > |5|
irracionales.
g) | 2 + 3| + 2 2 0

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 a) 3 2 8 = 3
3
b) 3 1 = 4
c) + 2 1 = 9
d) + 7 = + 1
e) + 2 + 4 =
f) 3 + 7 = 3
g) 2 + 5 + 2 = 1
h) 2 + 5 + 1 = 8
i) + 3 2 = 5
j) 2 + 3 3 5 = 1
k) 4 3 + 1 = 2 2
8
l) 2 + 9
+2=

m) + 1 = 1 + 2
n) 2 + 13 = + 3 + + 6
o) 2 + 13 + 3 + 2 2 + 5 = 3

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