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Regin de Murcia

Consejera de Educacin, C/ La Iglesia, s/n


Universidades y Empleo 30012 Patio (Murcia)
968 266922
968 342085

PROGRAMACIN DIDACTICA

CFGM
TCNICO EN INSTALACIONES DE
TELECOMUNICACIONES

MDULO
INFRAESTRUCTURAS DE REDES DE DATOS Y
SISTEMAS TELEFONA

Cdigo: 0361

CURSO 2014 / 2015

Profesor: Trinidad Manuel Ruiz Guevara

C.I.F.: Q3068165D www.iescierva.net 30010978@murciaeduca.es Cdigo Centro 30010978


Programaciones-ECA-LOE-ITE-1-Infraestructuras de Redes de Datos y Sistemas de Telef-2014-2015.doc
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INDICE

1 -Contribucin del mdulo a la consecucin de los objetivos generales del ciclo formativo y a las competencias
profesionales del ttulo ................................................................................................................................................. 3
2 -Resultados de aprendizaje y relacin con los objetivos generales .......................................................................... 5
3- Resultados de aprendizaje y relacin con las competencias profesionales, personales y sociales ......................... 7
4-Contenidos Generales del Modulo .......................................................................................................................... 10
4-1 Unidades de Trabajo ......................................................................................................................................... 10
4-2 Unidades de trabajo y su relacin con los resultados de aprendizaje y los correspondientes criterios de
evaluacin ............................................................................................................................................................... 24
4-3 Secuenciacin y Temporizacin de las Unidades de Trabajo ........................................................................... 29
5- Metodologa ........................................................................................................................................................... 30
6- Evaluacin ............................................................................................................................................................... 32
6-1 Criterios de Calificacin .................................................................................................................................... 32
6-2 Evaluacin Ordinaria del Alumnado ................................................................................................................. 49
6-3 Evaluacin extraordinaria del Alumnado ......................................................................................................... 49
6-3-1 Recuperacin Ordinaria del Modulo ............................................................................................................. 49
6-3-2 Recuperacin por prdida de la evaluacin contnua ................................................................................... 51
6-3-3 Recuperacin Extraordinaria del Modulo ..................................................................................................... 51
6-3-4 Recuperacin del modulo cuando est pendiente del curso anterior .......................................................... 52
7- Conocimientos y aprendizajes necesarios para alcanzar la evaluacin positiva .................................................... 53
8 -Materiales y Recursos didcticos ........................................................................................................................... 57
8-1 El Aula ............................................................................................................................................................... 57
8-2 Bibliografa ........................................................................................................................................................ 58

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1 -Contribucin del mdulo a la consecucin de los objetivos generales


del ciclo formativo y a las competencias profesionales del ttulo
De los objetivos generales establecidos en el RD 1632/2009, de 30 de octubre, por el que se establece el
Ttulo de Tcnico en Instalaciones de Telecomunicacin, el presente Modulo contribuye a la
consecucin de los siguientes: a), b), c), d), e), f), g), h), i), j), k), m), n), o), p), q) y r

a) Identificar los elementos de las infraestructuras, instalaciones y equipos, analizando


planos y esquemas y reconociendo los materiales y procedimientos previstos, para
establecer la logstica asociada al montaje y mantenimiento.
b) Elaborar croquis y esquemas, empleando medios y tcnicas de dibujo y representacin
simblica normalizada, para configurar y calcular la instalacin.
c) Obtener los parmetros tpicos de las instalaciones y equipos, aplicando procedimientos
de clculo y atendiendo a las especificaciones y prescripciones reglamentarias, para
configurar y calcular la instalacin.
d) Valorar el coste de los materiales y mano de obra, consultando catlogos y unidades de
obra, para elaborar el presupuesto del montaje o mantenimiento.
e) Seleccionar el utillaje, herramientas, equipos y medios de montaje y de seguridad,
analizando las condiciones de obra y considerando las operaciones a realizar, para acopiar
los recursos y medios.
f) Identificar y marcar la posicin de los elementos de la instalacin o equipo y el trazado
de los circuitos, relacionando los planos de la documentacin tcnica con su ubicacin real,
para replantear la instalacin.
g) Identificar, ensamblar e interconectar perifricos y componentes, atendiendo a las
especificaciones tcnicas, para montar o ampliar equipos informticos y perifricos.
h) Reconocer y ejecutar los procedimientos de instalacin y carga de programas, siguiendo
las especificaciones del fabricante y aplicando criterios de calidad, para instalar y
configurar software base, sistemas operativos y aplicaciones.
i) Aplicar tcnicas de mecanizado, conexin, medicin y montaje, manejando los equipos,
herramientas e instrumentos, segn procedimientos establecidos y en condiciones de
calidad y seguridad, para efectuar el montaje o mantenimiento de los elementos
componentes de infraestructuras.
j) Ubicar y fijar los equipos y elementos soporte y auxiliares, interpretando los planos y
especificaciones de montaje, en condiciones de seguridad y calidad, para montar equipos,
instalaciones e infraestructuras.
k) Conectar los equipos y elementos auxiliares mediante tcnicas de conexin y empalme,
de acuerdo con los esquemas de la documentacin tcnica, para montar las
infraestructuras y para instalar los equipos.
m) Analizar y localizar los efectos y causas de disfuncin o avera en las instalaciones y
equipos, utilizando equipos de medida e interpretando los resultados, para mantener y
reparar instalaciones y equipos.
n) Comprobar la configuracin y el software de control de los equipos siguiendo las
instrucciones del fabricante, para mantener y reparar instalaciones y equipos.

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o) Sustituir los elementos defectuosos desmontando y montando los equipos y realizando


los ajustes necesarios, analizando planes de mantenimiento y protocolos de calidad y
seguridad, para mantener y reparar instalaciones y equipos.
p) Comprobar el conexionado, software, seales y parmetros caractersticos entre otros,
utilizando la instrumentacin y protocolos establecidos, en condiciones de calidad y
seguridad, para verificar el funcionamiento de la instalacin o equipo.
r) Analizar y describir los procedimientos de calidad, prevencin de riesgos laborales y
medioambientales, sealando las acciones que es preciso realizar en los casos definidos
para actuar de acuerdo con las normas estandarizadas.

As mismo, de las competencias profesionales, personales y sociales establecidas en el


citado RD que establece el titulo, este modulo profesional contribuye a la consecucin de las
siguientes: a), b), c), d), e), g), h), i), j), k), l), m), o) y p)

a) Establecer la logstica asociada al montaje y mantenimiento, interpretando la


documentacin tcnica de las infraestructuras, instalaciones y equipos.
b) Configurar y calcular instalaciones de telecomunicaciones, audiovisuales, domticas y
elctricas de interior, determinando el emplazamiento y caractersticas de los elementos
que las constituyen, respetando las especificaciones y las prescripciones reglamentarias.
c) Elaborar el presupuesto de montaje o mantenimiento de la instalacin o equipo.
d) Acopiar los recursos y medios para acometer la ejecucin del montaje o mantenimiento
de las instalaciones y equipos.
e) Replantear la instalacin de acuerdo a la documentacin tcnica, resolviendo los
problemas de su competencia e informando de otras contingencias, para asegurar la
viabilidad del montaje.
g) Instalar y configurar software base, sistemas operativos y aplicaciones asegurando y
verificando su funcionamiento, en condiciones de calidad y seguridad.
h) Montar los elementos componentes de las infraestructuras e instalaciones
(canalizaciones, cableado, armarios, soportes, entre otros) utilizando tcnicas de montaje,
en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente.
i) Instalar los equipos (cmaras, procesadores de seal, centralitas, entre otros) utilizando
herramientas de programacin y asegurando su funcionamiento, en condiciones de
calidad y seguridad.
j) Mantener y reparar instalaciones y equipos realizando las operaciones de comprobacin,
ajuste o sustitucin de sus elementos y reprogramando los equipos, restituyendo su
funcionamiento en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente.
k) Verificar el funcionamiento de la instalacin o equipo realizando pruebas funcionales y
de comprobacin, para proceder a su puesta en servicio.
l) Elaborar la documentacin tcnica y administrativa de la instalacin o equipo, de acuerdo
con la reglamentacin y normativa vigente y con los requerimientos del cliente.
m) Aplicar los protocolos y normas de seguridad, de calidad y respeto al medio ambiente
en las intervenciones realizadas en los procesos de montaje y mantenimiento de las
instalaciones.

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o) Cumplir con los objetivos de la produccin, colaborando con el equipo de trabajo y


actuando conforme a los principios de responsabilidad y tolerancia.
p) Adaptarse a diferentes puestos de trabajo y nuevas situaciones laborales, originados
por cambios tecnolgicos y organizativos en los procesos productivos.

2 -Resultados de aprendizaje y relacin con los objetivos generales


Los resultados de aprendizaje para el presente modulo profesional recogidos en el RD
1632/2009, de 30 de octubre, por el que se establece el Ttulo de Tcnico en Instalaciones de
Telecomunicacin, son los siguientes:
1. Reconoce la configuracin de una red de datos de un rea local, identificando las
caractersticas y funcin de los equipos y elementos que la componen:
2. Monta canalizaciones y cableado interpretando documentacin tcnica y aplicando
tcnicas de montaje.
3. Instala infraestructuras de redes locales cableadas interpretando documentacin
tcnica y aplicando tcnicas de conexionado y montaje.
4. Instala redes inalmbricas y VSAT, interpretando documentacin tcnica y aplicando
tcnicas de conexionado y montaje.
5. Reconoce los bloques funcionales de las centralitas telefnicas tipo PBX, relacionando
las partes que las componen con su funcin en el conjunto.
6. Configura pequeos sistemas de telefona con centralitas PBX, seleccionando y
justificando la eleccin de los componentes.
7. Instala centralitas y sistemas multilnea interpretando documentacin tcnica y
aplicando tcnicas de montaje y programacin.
8. Mantiene y repara sistemas de telefona y redes de datos relacionando las disfunciones
con las causas que las producen.
9. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental,
identificando los riesgos asociados, las medidas y los equipos para prevenirlos.

La relacin entre los objetivos generales a los que contribuye el modulo y sus
resultados de aprendizaje se muestran en la tabla 1.

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Tabla 1. Relacin entre los objetivos generales a los que contribuye el Modulo y resultados de aprendizaje

Resultados de Aprendizaje Objetivos Generales a los que contribuye el Modulo


del Mdulo Profesional a b c d e f g h i j k m n o p q r
1. Reconoce la configuracin de una red de datos de un rea
local, identificando las caractersticas y funcin de los equipos
y elementos que la componen: X X
2. Monta canalizaciones y cableado interpretando
documentacin tcnica y aplicando tcnicas de montaje. X X X X X X
3. Instala infraestructuras de redes locales cableadas
interpretando documentacin tcnica y aplicando tcnicas de
conexionado y montaje. X X X X X X X X
4. Instala redes inalmbricas y VSAT, interpretando
documentacin tcnica y aplicando tcnicas de conexionado y
montaje. X X X X X X X X
5. Reconoce los bloques funcionales de las centralitas
telefnicas tipo PBX, relacionando las partes que las componen
con su funcin en el conjunto. X X X X X
6. Configura pequeos sistemas de telefona con centralitas
PBX, seleccionando y justificando la eleccin de los
componentes. X X X
7. Instala centralitas y sistemas multilnea interpretando
documentacin tcnica y aplicando tcnicas de montaje y
programacin. X X X
8. Mantiene y repara sistemas de telefona y redes de datos
relacionando las disfunciones con las causas que las producen. X X X X X
9. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de
proteccin ambiental, identificando los riesgos asociados, las
medidas y los equipos para prevenirlos X

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3- Resultados de aprendizaje y relacin con las competencias


profesionales, personales y sociales

La relacin entre las competencias profesionales, personales y sociales y los resultados de


aprendizaje se presentan en la tabla 2.

Cualificaciones profesionales completas a las que contribuye el modulo:


Montaje y mantenimiento de sistemas de telefona e infraestructuras de redes locales de datos
ELE189_2 (R.D. 1228/2006, de 27 de octubre) que comprende las siguientes unidades de
competencia:
UC0599_2: Montar y mantener sistemas de telefona con centralitas de baja capacidad.
UC0600_2: Montar y mantener infraestructuras de redes locales de datos.

Estas corresponden con el CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD:


Montaje y mantenimiento de sistemas de telefona e infraestructuras de redes locales de
datos.
Cdigo: ELES0209
Familia profesional: Electricidad y Electrnica
rea profesional: Instalaciones de Telecomunicacin
Nivel de cualificacin profesional: 2
Cualificacin profesional de referencia:
ELE189_2 Montaje y mantenimiento de sistemas de telefona e infraestructuras de redes
locales de datos. (R.D. 1228/2006, de 27 de octubre)

ORIENTACIONES PEDAGGICAS:
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de montar
y mantener infraestructuras de redes de datos y sistemas de telefona con centralitas de baja
capacidad.
La definicin de estas funciones incluye aspectos como:
La configuracin de la instalacin de equipos en red.
La interconexin de equipos informticos en red.
La instalacin de centralitas telefnicas tipo PBX en viviendas y locales como comercios,
pequeas oficinas y centros educativos, entre otros.
La ampliacin de centralitas telefnicas y sistemas asociados.
La programacin de centralitas telefnicas y sus mdulos externos.

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Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

Montaje de infraestructuras de redes locales de datos.


Mantenimiento de infraestructuras de redes locales de datos.
Instalacin y mantenimiento de sistemas de telefona.
Instalacin y programacin de centrales telefnicas.
Mantenimiento de equipos.

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Tabla 2. Relacin entre las competencias a las que contribuye el Modulo y resultados de aprendizaje
Resultados de Aprendizaje Competencias a los que contribuye el Modulo
del Modulo Profesional a b c d e g h i j k l m o p
1. Reconoce la configuracin de una red de datos de un rea
local, identificando las caractersticas y funcin de los equipos
y elementos que la componen: X X X
2. Monta canalizaciones y cableado interpretando
documentacin tcnica y aplicando tcnicas de montaje. X X X X X X X
3. Instala infraestructuras de redes locales cableadas
interpretando documentacin tcnica y aplicando tcnicas de
conexionado y montaje. X X X X X X X X X X
4. Instala redes inalmbricas y VSAT, interpretando
documentacin tcnica y aplicando tcnicas de conexionado y
montaje. X X X X X X X
5. Reconoce los bloques funcionales de las centralitas
telefnicas tipo PBX, relacionando las partes que las componen
con su funcin en el conjunto. X X X
6. Configura pequeos sistemas de telefona con centralitas
PBX, seleccionando y justificando la eleccin de los
componentes. X X X X X
7. Instala centralitas y sistemas multilnea interpretando
documentacin tcnica y aplicando tcnicas de montaje y
programacin. X X X X X
8. Mantiene y repara sistemas de telefona y redes de datos
relacionando las disfunciones con las causas que las producen. X X X X
9. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de
proteccin ambiental, identificando los riesgos asociados, las
medidas y los equipos para prevenirlos X X X

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4-Contenidos Generales del Modulo


Teniendo en cuenta los contenidos que figuran en el Real Decreto 1632/2009, de 30 de octubre,
por el que se establece el ttulo de Tcnico en Instalaciones de Telecomunicaciones y se fijan sus
enseanzas mnimas, y la Orden de 20 de marzo de 2012, de la Consejera de Educacin, Formacin
y Empleo por la que se establece el currculo del Ciclo Formativo de Grado Medio correspondiente al
Ttulo de Tcnico en Instalaciones de Telecomunicaciones en el mbito de la Comunidad Autnoma
de la Regin de Murcia, los contenidos que constituyen esta programacin no pueden ser distintos a
los especificados ms abajo:

4-1 Unidades de Trabajo


UT 0.- PRESENTACIN DEL MDULO. EVALUACIN INICIAL.
Actividades:
- Actividad 1: Informacin sobre los contenidos, objetivos, criterios de evaluacin, criterios de
ponderacin, actividades y otros temas de inters.
- Actividad 2: Competencias y salidas profesionales.
- Actividad 3: Evaluacin inicial.
Temporalizacin:
- El tiempo dedicado a esta unidad ser de 3h

UT 1: REDES DE DATOS DE REA LOCAL


CONCEPTUALES.
- Redes de datos de rea local.
o Tipos de redes.
o Principios de funcionamiento.
o Topologas.
- Elementos de una red de datos de rea local.
o Medios de transmisin guiados.
o Medios de transmisin no guiados.
o Sistema de alimentacin dedicada.
o Equipos de distribucin.
o Electrnica de red.

PROCEDIMENTALES:
- Clasificar las redes de gestin de informacin.
- Identificar el tipo de red.
- Tcnica CSMA/CD
- Intercambiar ficheros en red.
- Confeccionar el esquema de conexin de una red.
- Cables UTP y STP.
- Identificar la velocidad de una red.

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- Identificar tipos de cables, F.O. y conectores.


- Clasificar cables y conectores.
- Web de la Secretaria de Estado de Telecomunicaciones.
- Identificar elementos de distribucin.
- Identificar switchs.
- Identificar dispositivos inalmbricos.

ACTITUDINALES:
- Concienciar de la importancia de adquirir los conocimientos de base para su posterior aplicacin.
- Actitud de respeto a las normas establecidas y al equipamiento, mobiliario e instalaciones.
- Actitud crtica ante la informacin (bsqueda del rigor de la informacin en catlogos,
documentacin tcnica, etc).
- Respeta y el cumple los compromisos adquiridos en el grupo.
- Capacidad de trabajo en equipo, mostrando tolerancia ante las diferencias de cualquier tipo
existentes en los miembros del grupo y fomentando el respeto por lo distinto.
- Predisposicin a lograr una actualizacin tecnolgica permanente, con una actitud favorable hacia
la formacin continua y hacia la mejora de los procedimientos de actuacin profesional.
- Sentido de la responsabilidad en sus actuaciones valorando su repercusin en la tarea que se est
realizando y en las intervenciones de los dems miembros del grupo.
- Disposicin a escuchar otros puntos de vista, crticas, etc. Con una actitud abierta y tolerante.
- Actitud responsable, razonada y crtica frente a las condiciones de seguridad en la utilizacin de los
diferentes aparatos utilizados en el montaje, en las verificaciones, equipos de medida, etc.

TEMPORALIZACIN:
- El tiempo dedicado a esta unidad ser de 17h.

UT 2: CANALIZACIONES Y CABLEADOS PARA REDES Y TELEFONA


CONCEPTUALES.
- Replanteo de la instalacin.
o Interpretacin de planos.
o Elaboracin de croquis y esquemas.
- Canalizaciones y cableado.
o Tipos de canalizaciones.
o Herramientas y tcnicas empleadas en la instalacin.
o Instalacin de canaleta de superficie.
o Tendido de cables.
- Comprobacin de la instalacin.

PROCEDIMENTALES:
- Identificar la infraestructura soporte del cableado.
- Realizar croquis.
- Esquematizar el proceso de mecanizado e instalacin de canaletas.
- Indicar las medidas de prevencin de riesgos en el uso de herramientas.
- Identificacin de tipos de canalizaciones.

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- Determinar el tipo de canalizacin para diferentes instalaciones.


- Montar canaleta para instalacin de cableado de red y telefona.
- Tender de cable UTP en canaleta.
- Colocar conectores en cables UTP.
- Aplicar la norma T568B.
- Aplicar la norma T568A.
- Conexionar cables UTP y conectores RJ45.
- Comprobacin elctrica del cableado de red.

ACTITUDINALES:
- Concienciar de la importancia de adquirir los conocimientos de base para su posterior aplicacin.
- Talante favorable hacia la atencin y trato con potenciales clientes, poniendo en juego estrategias
que desarrollen buenas maneras y mano izquierda en el trato con las personas.
- Actitud favorable hacia la mejora continua en la calidad de los acabados como resultado de su
labor profesional, tanto en la reparacin de los equipos electrnicos como en la ejecucin de las
instalaciones de su mbito profesional.
- Actitud responsable, razonada y crtica frente a las condiciones de seguridad en la utilizacin de los
diferentes aparatos utilizados en el montaje, en las verificaciones, equipos de medida, etc.
- Capacidad de trabajo en equipo, mostrando tolerancia ante las diferencias de cualquier tipo
existentes en los miembros del grupo y fomentando el respeto por lo distinto.
- Actitud positiva para desarrollar iniciativas, admitir sugerencias tcnicas o procedimentales que
redunden en mejorar la produccin y las realizaciones profesionales.

TEMPORALIZACIN:
- El tiempo dedicado a esta unidad ser de 18h.

UT 3: INFRAESTRUCTURAS DE REDES LOCALES DE DATOS


CONCEPTUALES.
- Infraestructura de redes de datos.
o Armarios de distribucin.
o Criterios de distribucin del espacio.
- Herramientas y tiles de montajes de cables y fibra ptica.
o Conexin de conectores.
- Suministro elctrico.
o Conexin a la red elctrica.
- Protecciones.

PROCEDIMENTALES:
- Instalar regleta de corriente en rack.
- Instalar el switch.
- Dibujar el esquema de distribucin en el rack.
- Colocar el patch panel y unidad de gua cables.
- Colocar el patch panel para fibra ptica.
- Determinar el sistema de ventilacin.

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- Verificar funcionamiento del ventilador del switch.


- Comprobacin de entradas y salidas de aire.
- Colocar terminales en cable UTP para pacth panel con rosetas integradas.
- Colocar terminales en cable UTP para pacth panel con rosetas desmontables.
- Preparar cables de fibra ptica.
- Colocar conectores SC en cable de fibra ptica.
- Pulir conectores SC en cable de fibra ptica.
- Colocar etiquetas en los paneles de parcheo del rack.
- Identificar y realizar etiquetas de sealizacin.
- Realizar etiquetas de sealizacin.
- Conexionar de switch a los patch panel con latiguillos UTP.
- Conexionar el armario con circuitos externos.
- Identificar conexin del router.
- Confeccionar esquema de conexin de los paneles de parcheo.
- Confeccionar esquema de conexin con las entradas de datos.
- Identificar la instalacin elctrica del armario de conexin.
- Toma de tierra de la instalacin.

TEMPORALIZACIN:
- El tiempo dedicado a esta unidad ser de 20h

ACTITUDINALES:
- Actitud crtica ante la informacin (bsqueda del rigor de la informacin en catlogos,
documentacin tcnica, etc).
- Capacidad de observacin, anlisis e improvisacin aplicados al diagnstico y reparacin de los
sistemas de redes y telefona.
- Respeta y el cumple los compromisos adquiridos en el grupo.
- Actitud responsable, razonada y crtica frente a las condiciones de seguridad en la utilizacin de los
diferentes aparatos utilizados en el montaje, en las verificaciones, equipos de medida, etc.
- Capacidad de trabajo en equipo, mostrando tolerancia ante las diferencias de cualquier tipo
existentes en los miembros del grupo y fomentando el respeto por lo distinto.
- Desarrolla una conciencia permanente de la importancia de optimizar los tiempos de respuesta en
la resolucin de averas en los equipos y en la ejecucin de las instalaciones de su mbito profesional.
- Sentido de la responsabilidad en sus actuaciones valorando su repercusin en la tarea que se est
realizando y en las intervenciones de los dems miembros del grupo.
- Actitud favorable hacia la mejora contnua en la calidad de los acabados como resultado de su
labor profesional, tanto en la reparacin de los equipos electrnicos como en la ejecucin de las
instalaciones de su mbito profesional.

UT 4: EQUIPOS EN LA RED
CONCEPTUALES.
- Conexionado de equipos informticos.
o Certificacin del cableado de red.
o Configuracin de equipos.
o Examinar la red con Windows XP.
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o Examinarla red con Windows 7.


- Compartir recursos.
o Compartir archivos y carpetas.
o Compartir unidades de disco.
o Compartir impresoras.
o Compartir conexin de Internet.

PROCEDIMENTALES:
- Utilizar el tester de red y Verificar medidas.
- Identificar la norma de cableado.
- Certificar el cableado de la red.
- Crear el informe de certificacin.
- Identificar equipos en la red de Windows XP.
- Descargar e instalar VMware
- Identificar y Reconocer un equipo en la red.
- Verificar las propiedades de conexin de red.
- Configurar el protocolo TCP/IP en Windows XP.
- Configurar la conexin de un equipo.
- Verificar las propiedades de conexin de red.
- Utilizar el comando ping.
- Visionado de los equipos del grupo de trabajo.
- Comprobar los recursos compartidos.
- Bsqueda de equipos en la red con XP.
- Examinar la red con Windows 7.
- Comprobar recursos compartidos.
- Bsqueda de equipos en la red con Windows 7.
- Configurar la conexin de red en Windows 7.
- Compartir carpetas en red con Windows 7.
- Compartir unidades de disco externo.
- Instalar disco externo. Compartir y permisos.
- Comprobar acceso a los discos externos.
- Instalar impresora local y compartir.
- Conectar impresora compartida.
- Instalar impresora de red.
- Conexin a Internet mediante la red.

TEMPORALIZACIN:
- El tiempo dedicado a esta unidad ser de 10h.

ACTITUDINALES:
- Concienciar de la importancia de adquirir los conocimientos de base para su posterior aplicacin.

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UT 5: INSTALACIN DE REDES INALMBRICAS


CONCEPTUALES.
- Equipos de redes inalmbricas.
o Montaje de Puntos de acceso.
- Seguridad bsica en redes inalmbricas.
- Configuracin del router.
- Adaptadores inalmbricos.
o Configuracin.
o Antenas.
- Redes locales inalmbricas.
o WLAN.
o Bluetooth.
- Monitorizacin y anlisis de redes inalmbricas.
- Otras redes inalmbricas. Internet mvil.
o UMTS.
o Va satlite.

PROCEDIMENTALES:
- Instalar y configurar punto de acceso router para redes WiFi.
- Aplicar seguridad WEP.
- Aplicar seguridad WPA.
- Configurar punto de acceso inalmbrico.
- Configurar las opciones de seguridad.
- Modificar las opciones de seguridad.
- Aplicar filtrado MAC a un punto de acceso.
- Configurar el router y el servidor DHCP
- Confeccionar tabla con caractersticas de tarjetas WiFi.
- Instalacin y configuracin de tarjeta PCI WiFi.
- Conexin de equipos WiFi al punto de acceso por RF.
- Descargar programas Xirrus WiFi Inspector.de monitorizacin de redes WiFi.
- Instalar programas de monitorizacin de redes WiFi.
- Navegar con telfono mvil WiFi.
- Conexin a Internet mvil 3G.

TEMPORALIZACIN:
- El tiempo dedicado a esta unidad ser de 12h.

ACTITUDINALES:
- Actitud crtica ante la informacin (bsqueda del rigor de la informacin en catlogos,
documentacin tcnica, etc).
- Capacidad de observacin, anlisis e improvisacin aplicados al diagnstico y reparacin de los
sistemas de redes y telefona.
- Talante favorable hacia la atencin y trato con potenciales clientes, poniendo en juego estrategias
que desarrollen buenas maneras y mano izquierda en el trato con las personas.
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- Actitud responsable, razonada y crtica frente a las condiciones de seguridad en la utilizacin de los
diferentes aparatos utilizados en el montaje, en las verificaciones, equipos de medida, etc.
- Capacidad de trabajo en equipo, mostrando tolerancia ante las diferencias de cualquier tipo
existentes en los miembros del grupo y fomentando el respeto por lo distinto.
- Desarrolla una conciencia permanente de la importancia de optimizar los tiempos de respuesta en
la resolucin de averas en los equipos y en la ejecucin de las instalaciones de su mbito profesional.
- Predisposicin a lograr una actualizacin tecnolgica permanente, con una actitud favorable hacia
la formacin continua y hacia la mejora de los procedimientos de actuacin profesional.
- Sentido de la responsabilidad en sus actuaciones valorando su repercusin en la tarea que se est
realizando y en las intervenciones de los dems miembros del grupo.
- Decisin para apoyar el punto de vista que parece conducir a la mejor solucin.
- Disposicin a escuchar otros puntos de vista, crticas, etc. Con una actitud abierta y tolerante.
- Actitud favorable hacia la mejora contina en la calidad de los acabados como resultado de su
labor profesional, tanto en la reparacin de los equipos electrnicos como en la ejecucin de las
instalaciones de su mbito profesional.

UNIDAD T 6: REDES DE TELEFONA


CONCEPTUALES.
- Modelo de red telefnica.
o Infraestructuras y equipamiento.
- Interfaces fsicos de acceso.
o Tecnologas.
o Equipos terminadores y adaptadores.
- Funciones de centralitas PBX.
o Funciones de lnea y red.
o Sealizacin, conmutacin y enrutamiento.
o Manuales de funciones y usuario.

PROCEDIMENTALES:
- Acceder a web Ministerio de Industria, seccin Telecomunicaciones.
- Determinar opciones de comunicaciones para una oficina.
- Buscar ofertas de operadores en comunicaciones telefnicas fijas y mviles.
- Gestionar servicios a clientes.
- Seleccionar interfaces fsicos.
- Clasificar elementos de acceso ADSL y lnea analgica o RDSI.
- Identificar y clasificar terminadores de red y adaptadores.
- Realizar esquema de conectividad de lneas, extensiones y redes de una PBX.
- Establecer comunicacin a travs de RTB e identificar los tonos audibles.
- Comprobar las funciones de lnea y red de una centralita PBX.
- Visualizar y medir las seales de sealizacin de lnea analgica.
- Buscar el Plan Nacional de Numeracin.

TEMPORALIZACIN:
- El tiempo dedicado a esta unidad ser de 12h.

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ACTITUDINALES:
- Talante favorable hacia la atencin y trato con potenciales clientes, poniendo en juego estrategias
que desarrollen buenas maneras y mano izquierda en el trato con las personas.
- Actitud favorable hacia la mejora contnua en la calidad de los acabados como resultado de su
labor profesional, tanto en la reparacin de los equipos electrnicos como en la ejecucin de las
instalaciones de su mbito profesional.
- Sentido de la responsabilidad en sus actuaciones valorando su repercusin en la tarea que se est
realizando y en las intervenciones de los dems miembros del grupo.
- Disposicin a escuchar otros puntos de vista, crticas, etc. Con una actitud abierta y tolerante.
- Actitud crtica ante la informacin (bsqueda del rigor de la informacin en catlogos,
documentacin tcnica, etc).

UT 7: TIPOS Y CARACTERSTICAS DE CENTRALITAS TELEFNICAS


CONCEPTUALES.
- Tipos y caractersticas de centralitas.
o Centralitas tradicionales.
o Centralitas inalmbricas.
o Centralitas IP.
- Centralitas Software.
- Arquitectura y funciones PBX.
o Centralitas hardware hbridas e IP.
o Elementos y funciones de las centralitas software.

PROCEDIMENTALES:
- Identificar las caractersticas de la centralita telefnica.
- Buscar soluciones de voz inalmbricas DECT.
- Comparar funciones de dos enlaces GSM con interfaces analgicos y digitales.
- Soluciones de telefona inalmbrica de una oficina.
- Establecer una red VoIP con central pura IP.
- Instalacin de GNU/Linux.
- Reconocer el ancho de banda para conectar tarjeta de telfonos IP.
- Primeros pasos con Asterisk.
- Confeccionar tabla de terminales y mdulos de la centralita telefnica.
- Manejar catlogos comerciales de centralitas.
- Reconocimiento de funciones.
- Reconocer funciones que permitan montar un call center de Elastix.
- Comparar caractersticas de telfonos IP.
- Reconocer funciones que permitan montar un sistema Asterisk.

TEMPORALIZACIN:
- El tiempo dedicado a esta unidad ser de 12h.

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ACTITUDINALES:
- Concienciar de la importancia de adquirir los conocimientos de base para su posterior aplicacin.

UT 8: CONFIGURACIN DE PEQUEOS SISTEMAS DE TELEFONA


CONCEPTUALES.
- Seleccin de centralitas.
o Tipos de lneas
o Tarjetas y mdulos de enlace
o Tarjetas de extensiones y mdulos de funciones.
- Seleccin de terminales y equipos.
o Telfonos fijos y fax.
o Telfonos inalmbricos.
o Softphones.
o Aplicaciones de telefona sobre PC.
- Documentacin.
o Presupuestos.

PROCEDIMENTALES:
- Realizar listado de tarjetas de lnea externa y sus caractersticas.
- Seleccionar centralita y elementos.
- Descarga e instalacin de softphones.
- Buscar aplicaciones TAPI y realizar resumen de proveedores y dispositivos.
- Seleccin de terminales segn el puesto de trabajo.
- Elaboracin de presupuesto mediante software de aplicacin.
- Test de repaso.

TEMPORALIZACIN:
- El tiempo dedicado a esta unidad ser de 18h.

ACTITUDINALES:
- Concienciar de la importancia de adquirir los conocimientos de base para su posterior aplicacin.
- Actitud crtica ante la informacin (bsqueda del rigor de la informacin en catlogos,
documentacin tcnica, etc).
- Capacidad de observacin, anlisis e improvisacin aplicados al diagnstico y reparacin de los
sistemas de redes y telefona.
- Actitud favorable hacia la mejora contnua en la calidad de los acabados como resultado de su
labor profesional, tanto en la reparacin de los equipos electrnicos como en la ejecucin de las
instalaciones de su mbito profesional.
- Actitud responsable, razonada y crtica frente a las condiciones de seguridad en la utilizacin de los
diferentes aparatos utilizados en el montaje, en las verificaciones, equipos de medida, etc.
- Capacidad de trabajo en equipo, mostrando tolerancia ante las diferencias de cualquier tipo
existentes en los miembros del grupo y fomentando el respeto por lo distinto.
- Actitud positiva para desarrollar iniciativas, admitir sugerencias tcnicas o precedimentales que
redunden en mejorar la produccin y las realizaciones profesionales.

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- Desarrolla una conciencia permanente de la importancia de optimizar los tiempos de respuesta en


la resolucin de averas en los equipos y en la ejecucin de las instalaciones de su mbito profesional.
- Predisposicin a lograr una actualizacin tecnolgica permanente, con una actitud favorable hacia
la formacin continua y hacia la mejora de los procedimientos de actuacin profesional.
- Sentido de la responsabilidad en sus actuaciones valorando su repercusin en la tarea que se est
realizando y en las intervenciones de los dems miembros del grupo.
- Disposicin a escuchar otros puntos de vista, crticas, etc. Con una actitud abierta y tolerante.
- Decisin para apoyar el punto de vista que parece conducir a la mejor solucin.
- Respeta y el cumple los compromisos adquiridos en el grupo.
- Talante favorable hacia la atencin y trato con potenciales clientes, poniendo en juego estrategias
que desarrollen buenas maneras y mano izquierda en el trato con las personas.

UT 9: INSTALACIN DE CENTRALITAS PRIVADAS


CONCEPTUALES.
- Montaje de centralitas.
o Manuales de instalacin y montaje.
o Montaje de tarjetas y mdulos.
o Instalacin de mdulos de lneas y extensiones.
o Instalacin de la centralita en rack.
o Conexionado de las tarjetas y mdulos de la centralita.
- Instalacin y prueba de programas.
- Documentacin de la instalacin.

PROCEDIMENTALES:
- Elaboracin de tabla con caractersticas de tarjetas DSP.
- Indicar referencias de codecs.
- Instalacin de tarjetas en la centralita.
- Instalacin de la tarjeta SD (Secure Digital)
- Instalacin de mdulos de lneas y extensiones.
- Identificar caractersticas tcnicas de mdulos telefnicos.
- Explicar funcionalidad de los mdulos telefnicos.
- Instalacin de la centralita en armario rack.
- Determinar procedimientos previos a la programacin.
- Puesta en servicio de la centralita.
- Realizacin de informe documentando las intervenciones.

TEMPORALIZACIN:
- El tiempo dedicado a esta unidad ser de 12h.

ACTITUDINALES:
- Concienciar de la importancia de adquirir los conocimientos de base para su posterior aplicacin.
- Actitud crtica ante la informacin (bsqueda del rigor de la informacin en catlogos,
documentacin tcnica, etc).

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- Capacidad de observacin, anlisis e improvisacin aplicados al diagnstico y reparacin de los


sistemas de redes y telefona.
- Actitud favorable hacia la mejora contnua en la calidad de los acabados como resultado de su
labor profesional, tanto en la reparacin de los equipos electrnicos como en la ejecucin de las
instalaciones de su mbito profesional.
- Actitud responsable, razonada y crtica frente a las condiciones de seguridad en la utilizacin de los
diferentes aparatos utilizados en el montaje, en las verificaciones, equipos de medida, etc.
- Capacidad de trabajo en equipo, mostrando tolerancia ante las diferencias de cualquier tipo
existentes en los miembros del grupo y fomentando el respeto por lo distinto.
- Actitud positiva para desarrollar iniciativas, admitir sugerencias tcnicas o precedimentales que
redunden en mejorar la produccin y las realizaciones profesionales.
- Desarrolla una conciencia permanente de la importancia de optimizar los tiempos de respuesta en
la resolucin de averas en los equipos y en la ejecucin de las instalaciones de su mbito profesional.
- Predisposicin a lograr una actualizacin tecnolgica permanente, con una actitud favorable hacia
la formacin continua y hacia la mejora de los procedimientos de actuacin profesional.
- Sentido de la responsabilidad en sus actuaciones valorando su repercusin en la tarea que se est
realizando y en las intervenciones de los dems miembros del grupo.
- Disposicin a escuchar otros puntos de vista, crticas, etc. Con una actitud abierta y tolerante.
- Decisin para apoyar el punto de vista que parece conducir a la mejor solucin.
- Respeta y el cumple los compromisos adquiridos en el grupo.
- Talante favorable hacia la atencin y trato con potenciales clientes, poniendo en juego estrategias
que desarrollen buenas maneras y mano izquierda en el trato con las personas.

UT 10: PROGRAMACIN DE CENTRALITAS PRIVADAS


CONCEPTUALES.
- Programacin de la centralita.
- Virtualizacin.
o Hipervisor.
o Tipos de mquinas virtuales.
o Creacin de una mquina virtual.
- Instalacin y programacin de centralitas software.
- Programacin de terminales VoIP.
- Arquitectura fsica de un servidor VoIP.

PROCEDIMENTALES:
- Configurar la centralita con la consola de mantenimiento.
- Programar el plan de numeracin de extensiones y lneas.
- Programacin de servicios: msica en espera.
- Carga y restauracin de la programacin.
- Instalar una mquina virtual.
- Configurar mquina virtual.
- Configuracin avanzada de una mquina virtual.
- Instalacin y configuracin de Asterisk.

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- Descargar e instalar Quemu.


- Descargar e instalar Xen.
- Realizar informe comparativo de software de mquinas virtuales.
- Programacin y registro de telfonos IP.

TEMPORALIZACIN:
- El tiempo dedicado a esta unidad ser de 18h.

ACTITUDINALES:
- Concienciar de la importancia de adquirir los conocimientos de base para su posterior aplicacin.
- Actitud crtica ante la informacin (bsqueda del rigor de la informacin en catlogos,
documentacin tcnica, etc).
- Capacidad de observacin, anlisis e improvisacin aplicados al diagnstico y reparacin de los
sistemas de redes y telefona.
- Actitud favorable hacia la mejora contnua en la calidad de los acabados como resultado de su
labor profesional, tanto en la reparacin de los equipos electrnicos como en la ejecucin de las
instalaciones de su mbito profesional.
- Actitud responsable, razonada y crtica frente a las condiciones de seguridad en la utilizacin de los
diferentes aparatos utilizados en el montaje, en las verificaciones, equipos de medida, etc.
- Capacidad de trabajo en equipo, mostrando tolerancia ante las diferencias de cualquier tipo
existentes en los miembros del grupo y fomentando el respeto por lo distinto.
- Actitud positiva para desarrollar iniciativas, admitir sugerencias tcnicas o precedimentales que
redunden en mejorar la produccin y las realizaciones profesionales.
- Desarrolla una conciencia permanente de la importancia de optimizar los tiempos de respuesta en
la resolucin de averas en los equipos y en la ejecucin de las instalaciones de su mbito profesional.
- Predisposicin a lograr una actualizacin tecnolgica permanente, con una actitud favorable hacia
la formacin continua y hacia la mejora de los procedimientos de actuacin profesional.
- Sentido de la responsabilidad en sus actuaciones valorando su repercusin en la tarea que se est
realizando y en las intervenciones de los dems miembros del grupo.
- Disposicin a escuchar otros puntos de vista, crticas, etc. Con una actitud abierta y tolerante.
- Decisin para apoyar el punto de vista que parece conducir a la mejor solucin.
- Respeta y el cumple los compromisos adquiridos en el grupo.
- Talante favorable hacia la atencin y trato con potenciales clientes, poniendo en juego estrategias
que desarrollen buenas maneras y mano izquierda en el trato con las personas.

UT 11: TCNICAS DE MANTENIMIENTO Y REPARACIN EN REDES DE DATOS Y SISTEMAS DE


TELEFONA
CONCEPTUALES.
- Tcnicas y procesos de mantenimiento.
o Procesos de reparacin y mantenimiento.
o Medios y secuencias de trabajo en el mantenimiento.
o Orden de trabajo de mantenimiento.
- Deteccin y reparacin de averas.
o Mtodos de localizacin de averas.

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o Orden de trabajo de reparacin.


- Averas en cableados de voz y datos.
- Sustitucin de elementos y ampliacin de la red local de datos.
- Mantenimiento de instalaciones telefnicas y centralitas.
o Mantenimiento de instalaciones telefnicas.
o Mantenimiento de centralitas telefnicas.
o Mantenimiento adaptativo.

PROCEDIMENTALES:
- Actuar, segn condiciones, en el proceso de mantenimiento.
- Seguir el proceso de reparacin y mantenimiento
- Elaborar un pequeo plan de mantenimiento.
- Cumplimentar orden de trabajo de mantenimiento.
- Determinar el proceso a seguir ante una avera.
- Actuacin en una intervencin de reparacin.
- Localizar una avera en una red de voz y datos.
- Comprobar el estado de un latiguillo de conexin.
- Sustitucin de un switch en un armario de comunicaciones.
- Ampliacin de una red con router WiFi.
- Reparacin de instalaciones telefnicas.
- Buscar catlogos de equipos de medida multiprueba.
- Reparacin de centralitas telefnicas.
- Manejar el manual de instalacin y mantenimiento de la centralita.
- Actualizar la centralita a la ltima versin de firmware.
- Instalar la clave de activacin.
- Ampliar una lnea externa mediante tarjeta especfica.
- Recopilar informacin de utilidad en la actualizacin de centralitas.

TEMPORALIZACIN:
- El tiempo dedicado a esta unidad ser de 18h.

ACTITUDINALES:
- Actitud crtica ante la informacin (bsqueda del rigor de la informacin en catlogos,
documentacin tcnica, etc).
- Capacidad de observacin, anlisis e improvisacin aplicados al diagnstico y reparacin de los
sistemas de redes y telefona.
- Actitud favorable hacia la mejora contnua en la calidad de los acabados como resultado de su
labor profesional, tanto en la reparacin de los equipos electrnicos como en la ejecucin de las
instalaciones de su mbito profesional.
- Actitud responsable, razonada y crtica frente a las condiciones de seguridad en la utilizacin de los
diferentes aparatos utilizados en el montaje, en las verificaciones, equipos de medida, etc.
- Capacidad de trabajo en equipo, mostrando tolerancia ante las diferencias de cualquier tipo
existentes en los miembros del grupo y fomentando el respeto por lo distinto.
- Actitud positiva para desarrollar iniciativas, admitir sugerencias tcnicas o precedimentales que
redunden en mejorar la produccin y las realizaciones profesionales.

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- Desarrolla una conciencia permanente de la importancia de optimizar los tiempos de respuesta en


la resolucin de averas en los equipos y en la ejecucin de las instalaciones de su mbito profesional.
- Predisposicin a lograr una actualizacin tecnolgica permanente, con una actitud favorable hacia
la formacin continua y hacia la mejora de los procedimientos de actuacin profesional.
- Sentido de la responsabilidad en sus actuaciones valorando su repercusin en la tarea que se est
realizando y en las intervenciones de los dems miembros del grupo.
- Disposicin a escuchar otros puntos de vista, crticas, etc. Con una actitud abierta y tolerante.
- Decisin para apoyar el punto de vista que parece conducir a la mejor solucin.
- Respeta y el cumple los compromisos adquiridos en el grupo.
- Talante favorable hacia la atencin y trato con potenciales clientes, poniendo en juego estrategias
que desarrollen buenas maneras y mano izquierda en el trato con las personas.

UNIDAD T 12: PREVENCIN DE RIESGOS LABORALES Y PROTECCIN AMBIENTAL


CONCEPTUALES.
- Identificacin de riesgos.
- Reglas de orden, limpieza y seguridad en el proceso de instalacin, reparacin y mantenimiento,
- Determinacin de las medidas de prevencin de riesgos laborales.
o Prevencin de riesgos laborales en los procesos de montaje y mantenimiento.
o Organizacin de la prevencin.
- Equipos de proteccin individual.
o Ropa de proteccin.
o Proteccin de ojos y cara contra radiaciones y partculas.
- Cumplimiento de la normativa.
o Enlaces en materia de legislacin sobre prevencin de riesgos laborales.
o Normativa de proteccin ambiental.

PROCEDIMENTALES:
- Identificar los riesgos en una instalacin de infraestructuras de redes de datos y sistemas de
telefona.
- Reconocer los EPIS que deben usar los tcnicos en dicha instalacin.
- Indicar las medidas de prevencin de riesgos en el uso de herramientas.
- Determinar el tipo de Riegos.
- Normativa de proteccin ambiental
- cmo aplicar las medidas de proteccin ambiental en un entorno laboral?

ACTITUDINALES:
- Concienciar de la importancia de adquirir los conocimientos de base para su posterior aplicacin.
- Disposicin a escuchar otros puntos de vista, crticas, etc. Con una actitud abierta y tolerante.
- Sentido de la responsabilidad en sus actuaciones valorando su repercusin en la tarea que se est
realizando y en las intervenciones de los dems miembros del grupo.
- Decisin para apoyar el punto de vista que parece conducir a la mejor solucin.

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- Actitud favorable hacia la mejora contnua en la calidad de los acabados como resultado de su
labor profesional, tanto en la reparacin de los equipos electrnicos como en la ejecucin de las
instalaciones de su mbito profesional.
- Actitud responsable, razonada y crtica frente a las condiciones de seguridad en la utilizacin de los
diferentes aparatos utilizados en el montaje, en las verificaciones, equipos de medida, etc.

TEMPORALIZACIN:
- El tiempo dedicado a esta unidad ser de 5h.

4-2 Unidades de trabajo y su relacin con los resultados de aprendizaje y los


correspondientes criterios de evaluacin

Unidades de Resultados de Aprendizaje Criterios de Evaluacin


Trabajo Relacionados
a. Se han identificado los distintos tipos de
redes de datos.
b. Se han descrito los principios de
funcionamiento de las redes locales.
c. Se han descrito las distintas topologas de las
redes locales (anillo, estrella y bus, entre
1. Reconoce la configuracin de una otros).
red de datos de rea local d. Se han descrito los elementos de la red local
UT.1 identificando las caractersticas y y su funcin.
funcin de los equipos y elementos
e. Se han clasificado los medios de
que la componen. transmisin.
f. Se han clasificado los equipos de distribucin
(switch y router, entre otros).
g. Se ha relacionado cada equipo de
distribucin con sus aplicaciones
caractersticas.

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Unidades de Resultados de Aprendizaje Criterios de Evaluacin


Trabajo Relacionados
a) Se ha realizado un croquis de la instalacin.
b) Se han replanteado los espacios por los que
pueden discurrir e instalarse los diferentes
elementos que componen la instalacin.
c) Se han descrito las tcnicas de montaje de
cableado estructurado.
d) Se han seleccionado los elementos y
2. Monta canalizaciones y cableado materiales necesarios para el montaje
interpretando documentacin tcnica segn la documentacin tcnica.
UT.2 e) Se han montado las canalizaciones y cajas
y aplicando tcnicas de montaje.
repartidoras.
f) Se ha tendido y etiquetado el cableado.
g) Se han montado y etiquetado las tomas de
usuario.
h) Se han realizado las diferentes conexiones.
i) Se han realizado las pruebas funcionales.

a) Se ha optimizado el espacio disponible en la


distribucin de paneles y bandejas en los
armarios.
b) Se han preparado los distintos tipos de
cables (par trenzado, fibra ptica, entre
otros).
c) Se han colocado los conectores
3. Instala infraestructuras de redes correspondientes a cada tipo de cable.
UT.3 d) Se han realizado las conexiones de los
locales cableadas interpretando
paneles y de los equipos de conmutacin.
UT.4 documentacin tcnica y aplicando e) Se han etiquetado los cables y tomas de los
tcnicas de conexionado y montaje. paneles de conexin.
f) Se ha realizado la conexin del armario a la
red elctrica.
g) Se han interconectado los equipos
informticos en la red.
h) Se ha instalado el software.
i) Se han configurado los servicios de
comparticin.

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Trabajo Relacionados
a) Se ha identificado la ubicacin de los
puntos de acceso y antenas.
b) Se han montado las antenas.
c) Se han realizado las conexiones entre
antena y equipos.
d) Se ha verificado la recepcin de la seal.
4. Instala redes inalmbricas y VSAT e) Se han instalado los dispositivos
UT.5 interpretando documentacin tcnica inalmbricos.
y aplicando tcnicas de conexionado y f) Se han configurado los modos de
montaje funcionamiento.
g) Se ha comprobado la conectividad entre
diversos dispositivos y adaptadores
inalmbricos.
h) Se ha instalado el software.

a) Se han clasificado las centralitas en funcin


de la tecnologa utilizada reconociendo las
diferencias existentes entre ellas.
b) Se han reconocido los servicios integrados
5. Reconoce los bloques funcionales de (conexin con ordenadores, integracin de
las centralitas telefnicas tipo PBX voz y datos, entre otros).
c) Se han reconocido los servicios asociados
UT.6 relacionando las partes que las
(mensajera, buscapersonas y listn
UT.7 componen con su funcin en el telefnico, entre otros).
conjunto. d) Se han utilizado catlogos comerciales.
e) Se han esquematizado los bloques de la
centralita, describiendo su funcin y
caractersticas.
f) Se han dibujado los esquemas de conexin.

a) Se han descrito las caractersticas tcnicas


de los distintos sistemas de telefona, sus
posibilidades funcionales y prestaciones.
b) Se han descrito las caractersticas generales
y la funcin de los elementos que
componen un sistema de telefona
(cableado, puntos de acceso de usuario,
6. Configura pequeos sistemas de terminales, entre otros).
UT.8 telefona con centralitas PBX c) Se han identificado las caractersticas de la
seleccionando y justificando la instalacin (capacidad, tipos de lneas,
eleccin de los componentes interfaces de entrada, entre otros).
d) Se han utilizado programas informticos de
aplicacin.
e) Se han utilizado catlogos comerciales (en
soporte informtico y papel).
f) Se han seleccionado los equipos y
elementos segn diferentes
especificaciones.

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Trabajo Relacionados
g) Se han identificado las lneas de enlace, las
lneas de extensiones y las conexiones con
los dems elementos asociados.
h) Se ha realizado el esquema de la
instalacin.
i) Se ha elaborado el presupuesto.

a) Se ha ubicado la centralita atendiendo a


especificaciones tcnicas.
b) Se han conectado las diferentes lneas
disponibles (analgicas, RDSI, VoIP, entre
otras), mediante su interfaz, y los mdulos
de extensin.
c) Se ha programado la centralita de acuerdo
a las especificaciones.
7. Instala centralitas y sistemas d) Se ha realizado la puesta en servicio de la
centralita.
multilnea interpretando
UT.9 e) Se han realizado aplicaciones de voz, datos,
documentacin tcnica y aplicando msica, entre otros.
tcnicas de montaje y programacin f) Se ha conectado y configurado el servicio
de VoIP a travs de la central.
g) Se ha verificado el funcionamiento del
sistema.
h) Se han aplicado las indicaciones del
fabricante y la documentacin tcnica.
i) Se ha realizado un informe de las
actividades desarrolladas, incidencias y
resultados obtenidos.
a) Se han identificado las disfunciones de la
instalacin mediante comprobacin
funcional.
b) Se ha seguido el plan de intervencin
correctiva.
c) Se han realizado verificaciones para la
localizacin de la avera.
d) Se ha identificado el tipo de avera y el
coste de la reparacin.
8. Mantiene y repara sistemas de e) Se ha subsanado la avera mediante la
sustitucin del mdulo o equipo
telefona y redes de datos
UT.10 defectuoso.
relacionando las disfunciones con las f) Se han realizado reparaciones en cables y
causas que las producen.. canalizaciones.
g) Se han realizado ampliaciones de las
centrales de acuerdo a las especificaciones
tcnicas.
h) Se han reparado las disfunciones debidas al
software.
i) Se ha verificado el restablecimiento de las
condiciones de funcionamiento.
j) Se ha realizado un informe de
mantenimiento.

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Trabajo Relacionados
a) Se han identificado los riesgos y el nivel de
peligrosidad que suponen la manipulacin
de los materiales, herramientas, tiles,
mquinas y medios de transporte.
b) b) Se han operado las mquinas respetando
las normas de seguridad.
c) c) Se han identificado las causas ms
frecuentes de accidentes en la
manipulacin de materiales y
herramientas, entre otros.
d) d) Se han descrito los elementos de
seguridad (protecciones, alarmas y pasos
9. Cumple las normas de prevencin de de emergencia, entre otros) de las
riesgos laborales y de proteccin mquinas y los equipos de proteccin
UT.11 ambiental, identificando los riesgos individual (calzado, proteccin ocular e
asociados, las medidas y los equipos para indumentaria, entre otros) que se deben
prevenirlos. emplear en las distintas operaciones de
montaje y mantenimiento.
e) e) Se ha relacionado la manipulacin de
materiales, herramientas y mquinas con
las medidas de seguridad y proteccin
personal requeridas.
f) f) Se han identificado las posibles fuentes
de contaminacin del entorno ambiental.
g) g) Se han clasificado los residuos generados
para su retirada selectiva.
h) h) Se ha valorado el orden y la limpieza de
instalaciones y equipos como primer factor
de prevencin de riesgos.

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4-3 Secuenciacin y Temporizacin de las Unidades de Trabajo

Las horas asignadas al mdulo profesional son 200h distribuidas en 6h semanales segn
establece la orden de 20 de marzo de 2012 de la Consejera de Educacin, Formacin y Empleo.
CLCULO DE LAS HORAS REALES PREVISTAS PARA EL CURSO:
Semanas lectivas 33 h.
Horas semanales 6 h.
Horas lectivas totales 200 h.
Horas previstas para actividades extraescolares, Exmenes y revisiones 26 h.
Horas reales 174h.
La distribucin de horas por evaluaciones queda como sigue:
1 Evaluacin 63h.
2 Evaluacin 63h.
3 Evaluacin 48h.

La carga horaria asignada a cada UT y su temporizacin queda tal y como muestra la tabla
siguiente:

sesiones por UT Trimestre


1 2 3
Unidades de Trabajo
trimestre trimestre trimestre
UT 0.- PRESENTACIN DEL MDULO. EVALUACIN INICIAL 3 Horas
UT 1.- REDES DE DATOS DE REA LOCAL 17 Horas
UT 2 .- CANALIZACIONES Y CABLEADOS PARA REDES Y TELEFONA 18Horas
UT 3.- INFRAESTRUCTURAS DE REDES LOCALES DE DATOS 20 Horas
UT 4.- EQUIPOS EN LA RED 12 Horas
UT 5.- INSTALACIN DE REDES INALMBRICAS 12 Horas
UT 6.- REDES DE TELEFONA 12 Horas
UT 7.- TIPOS Y CARACTERSTICAS DE CENTRALITAS TELEFNICAS 12 Horas
UT 8.- CONFIGURACIN DE PEQUEOS SISTEMAS DE TELEFONA 15 Horas
UT 9.- INSTALACIN DE CENTRALITAS PRIVADAS 12 Horas
UT 10.- PROGRAMACIN DE CENTRALITAS PRIVADAS 18 Horas
UT 11.- TCNICAS DE MANTENIMIENTO Y REPARACIN EN REDES DE 18 Horas
DATOS Y SISTEMAS DE TELEFONA
UT 12.- PREVENCIN DE RIESGOS LABORALES Y PROTECCIN 5 Horas
AMBIENTAL
Total 63 h 63h 48 h

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5- Metodologa
Los principios metodolgicos que guiarn el desarrollo de la prctica docente sern los
que quedan establecidos en el Real Decreto 1147/2011, de 27 de julio, por el que se establece la
ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo en el que, en su artculo 8
apartado 6 establece: La metodologa didctica de las enseanzas de formacin profesional
integrar los aspectos cientficos, tecnolgicos y organizativos que en cada caso correspondan,
con el fin de que el alumnado adquiera una visin global de los procesos productivos propios de
la actividad profesional correspondiente.
La metodologa que a continuacin se reflejar pretende promover la integracin de
contenidos cientficos, tecnolgicos y organizativos, que favorezcan en el alumno la capacidad
para aprender por s mismo y para trabajar de forma autnoma y en grupo.

Por otra parte, como la funcin fundamental de la Evaluacin es el saber hacer, el mtodo de
trabajo en el espacio formativo consistir:

a) Explicacin de los contenidos.


b) Realizar ejercicios prcticos que cumplan cada uno de los criterios de evaluacin.
c) Resolucin de problemas para favorecer otros aprendizajes y atender a las necesidades de aquellos
alumnos ms aventajados (atencin a la diversidad).
d) Acostumbrar a los alumnos a la bsqueda de informacin en: libros, revistas, Internet, etc. para que
sean ellos mismos los que hagan y expongan en clase los Procedimientos para que desarrollen algunos
de los criterios de evaluacin.

Los contenidos tericos, resultados de experiencias, ejercicios, circuitos, etc. que los
alumnos vayan recopilando durante el curso se adjuntarn en un dossier o cuaderno de trabajo
que ser imprescindible presentar al final del trimestre.

Al inicio de las unidades didcticas, la metodologa ser directiva en la que el profesor


realizar exposiciones al gran grupo de los contenidos bsicos, utilizando para ello la pizarra, la
pizarra digital, videoproyector o cualquier otro mtodo audiovisual, para pasar despus a la
aclaracin de dudas y a la resolucin de cuestiones y problemas en clase de forma individual
(pizarra) o en pequeos grupos.

En la fase de realizacin prctica de circuitos se aplicar una metodologa participativa en


la que se fomentar el protagonismo del alumno, y el trabajo en grupos (dos alumnos) para
conseguir que su trabajo sea cada vez ms autnomo. Durante esta fase el profesor llevar a
cabo un contacto ms personalizado con los alumnos, proporcionndoles el apoyo necesario
para que alcancen los objetivos previstos, para lo cual el profesor realizar breves intervenciones

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enseando el manejo de herramientas e instrumentos de medida, as como indicar los posibles


fallos y su solucin cuando el alumno sea incapaz de resolver la prctica.

En esta fase el profesor evaluar desde la observacin el comportamiento en grupo, la


aplicacin de las medidas de seguridad adecuadas a cada caso, as como otros aspectos
actitudinales a evaluar.

El trabajo prctico se realizar en grupos de dos alumnos, para que de esta forma el
alumno asuma su responsabilidad en la ejecucin de tareas y fomente en l actitudes de
cooperacin, tolerancia y solidaridad.

Para la realizacin de las prcticas se seguirn los pasos siguientes:


Clculo y diseo de los circuitos.
Montaje de los mismos, cumpliendo con las normas de seguridad.
Localizacin y reparacin de averas
Confeccin de una memoria de prcticas por parte de cada alumno, aunque la prctica la
hayan realizado en grupos de dos.

A la hora de realizar trabajos en grupo:


El profesor tendr como papel fundamental, el de motivador y dinamizador, fomentando
siempre que sea posible la autonoma de los grupos, para la consecucin de los fines
educativos a travs de las realizaciones, y, en aquellos casos que considere oportunos,
presentar en breves exposiciones soluciones abiertas sobre tcnicas variadas de
operadores, componentes y tcnicas de trabajo, evitando en lo posible tendencias de
imitacin por parte de los alumnos/as.
El dilogo del profesor con los distintos grupos, para recoger sus ideas, estimular su
reflexin sobre la actividad y constatar la necesidad de presentacin de determinados
recursos desde sus observaciones, ha de ser una constante del proceso que propicie una
buena dinmica de trabajo.
Al inicio de cada clase el profesor aclarar las dudas surgidas a los alumnos durante su
trabajo en casa y preguntar a los alumnos.
Al final de cada prctica se llevar a cabo una puesta en comn de las conclusiones e
incidencias que se hayan presentado.

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6- Evaluacin
Los indicadores de nivel de logro utilizados para evaluar cada una de las Unidades de
Trabajo son los que se establecen en la siguiente tabla:

Nivel de Logro 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Cuantitativo Menor nivel de logro Mayor nivel de logro

6-1 Criterios de Calificacin


Los criterios de calificacin en relacin a cada unidad de trabajo respecto a los criterios de
evaluacin, instrumentos de evaluacin y resultados de aprendizaje son los mostrados en las
siguientes tablas:

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(1)Los Instrumentos de Evaluacin se encuentran relacionados en el apartado 10 del documento correspondiente al bloque general del ciclo formativo
(2)Resultado de Aprendizaje
Unidad de Trabajo 1: REDES DE DATOS DE REA LOCAL
DEFICIENTE INSUFICIENTE SUFICIENTE BUENO EXCEPCIONAL Pond. Instrumento RA
Criterios de Evaluacin
12 3-4 56 78 9 - 10 % (1) (2)
No identifica Identifica algn tipo de Identifica tipos de redes de Identifica los distintos tipos Identifica los distintos tipos
a. Se han identificado los distintos
ningn tipo de red. datos, pero no sabe de redes de datos y sus de redes de datos y la 20 % 6, 8 1
tipos de redes de datos.
red diferenciarlos. diferencias relacin entre ellas.

No se han Se han descrito algn Se han descrito los Se han descrito los Se han descrito los
b. Se han descrito los principios
descrito principio de principios de principios de principios de
de funcionamiento de las redes 15 % 4, 8 1
locales. funcionamiento funcionamiento, pero no funcionamiento y sus funcionamiento y la
sabe identificarlos. diferencias. relacin entre ellos.

No se han Se han descrito alguna Se han descrito las Se han descrito las distintas Se han descrito las distintas
c. Se han descrito las distintas
descrito topologa topologas, pero no sabe topologas de redes y sus topologas de redes y la 15 % 4, 8 1
topologas de las redes locales
(anillo, estrella y bus, entre otros). identificarlas. diferencias. relacin entre ellas.

No se han Se han descrito algn Se han descrito los Se han descrito los Se han descrito los
d. Se han descrito los elementos
descrito elemento de red local elementos de red local e elementos de la red local y elementos de la red local, 15 % 4, 8 1
de la red local y su funcin.
identificado alguna funcin se describen el su funcin, las diferencias y
funcionamiento la relacin entre ellas.

e. Se han clasificado los medios No se han Se han clasificado alguno Se han clasificado los Se han clasificado los Se han clasificado los 15 % 4, 5, 8 1
de transmisin. clasificado. de los medios de medios de transmisin. medios de transmisin y se medios de transmisin y la
transmisin. describen sus diferencias. relacin entre ellos.

f. Se han clasificado los equipos de No se han Se han clasificado alguno Se han clasificado los Se han clasificado los Se han clasificado los 10 % 4, 5, 6 , 8 1
distribucin (switch y router, entre clasificado. de los equipos de equipos de distribucin e equipos de distribucin y se equipos de distribucin y la
otros). distribucin. identifica alguna funcin. describen sus diferencias. relacin entre ellos.
No se han Relaciona algn equipo Relaciona los equipos de Relaciona los equipos de Relaciona los equipos de
g. Se ha relacionado cada equipo relacionado. de distribucin con distribucin con algunas de distribucin con la mayora distribucin con sus 10 % 4, 5, 6, 8 1
de distribucin con sus alguna aplicacin sus aplicaciones de sus aplicaciones aplicaciones caractersticas
aplicaciones caractersticas caractersticas caractersticas caractersticas y la relacin entre ellas.

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Unidad de Trabajo 2: CANALIZACIONES Y CABLEADOS PARA REDES Y TELEFONA.


DEFICIENTE INSUFICIENTE SUFICIENTE BUENO EXCEPCIONAL Pond. Instrumento RA
Criterios de Evaluacin
12 3-4 56 78 9 - 10 % (1) (2)
No se ha Se ha realizado de forma Se ha realizado, Se ha representado, fijado y Se ha representado, fijado y
a. Se ha realizado un croquis de la
realizado. incompleta. representando y fijando los establecido las distancias de determinado las distancias
instalacin.
elementos de redes. los distintos elementos de y caractersticas de los 20 % 2, 3, 6, 8 2
redes. distintos elementos de
redes.

No se han Se han replanteado de Se han replanteado los Se han replanteado los Se han replanteado los
b. Se han replanteado los
replanteado. forma incompleta. soportes, rozas y anclajes.. soportes, rozas, anclajes y soportes, rozas, anclajes,
espacios por los que pueden
discurrir e instalarse los diferentes canalizaciones. canalizaciones con sus 10 % 2, 3, 6, 8 2
elementos que componen la medidas y anotaciones de
instalacin. posibles dificultades.

No se han Se han descrito alguna Se han descrito las Se han descrito las distintas Se han descrito las distintas
c.Se han descrito las tcnicas de
descrito tcnica tcnicas, pero no sabe tcnicas de montaje y sus tcnicas de montaje y la 10 % 7 2
montaje de cableado estructurado.
identificarlas. diferencias. relacin entre ellas.

No se han Se han seleccionado Se han seleccionado los Se han seleccionado los Se han seleccionado los
d. Se han seleccionado los
seleccionado algunos. elementos y parte de los elementos y materiales. elementos y materiales. Y
elementos y materiales necesarios
para el montaje segn la materiales. se proponen soluciones
10 % 2, 3, 6, 9 2
documentacin tcnica. compatibles con la
documentacin tcnica

No se han Se han montado alguna Se han montado la Se han montado la Se han montado la
e.Se han montado las
montado canalizacin y alguna caja canalizacin, las cajas canalizacin, las cajas
canalizaciones y cajas repartidoras.
repartidora. repartidoras y se han repartidoras y se ha
utilizado los materiales propuesto soluciones 10 % 2, 3, 6, 9 2
segn documentacin compatibles con la
tcnica. documentacin tcnica.

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Unidad de Trabajo 2: CANALIZACIONES Y CABLEADOS PARA REDES Y TELEFONA.


DEFICIENTE INSUFICIENTE SUFICIENTE BUENO EXCEPCIONAL Pond. Instrumento RA
Criterios de Evaluacin
12 3-4 56 78 9 - 10 % (1) (2)
No se ha Se ha tendido pero no Se ha tendido y Se ha tendido y etiquetado Se ha tendido y etiquetado,
f. Se ha tendido y etiquetado el
tendido, ni etiquetado el cableado. etiquetado, pero no sigue segn la documentacin proponiendo soluciones
cableado. 10 % 2, 3, 6, 9 2
etiquetado el la documentacin tcnica tcnica compatibles con la
cableado. documentacin tcnica.

No se ha Se ha montado pero no Se ha montado y Se ha montado y etiquetado Se ha montado y


g. Se han montado y etiquetado
montado, ni etiquetado las tomas. etiquetado, pero no sigue segn la documentacin etiquetado, proponiendo
las tomas de usuario.
etiquetado las la documentacin tcnica tcnica soluciones compatibles con 10 % 2, 3, 6, 9 2
tomas de la documentacin tcnica.
usuario.

No se ha Se ha conexionado Se ha conexionado, pero Se ha conexionado segn la Se ha conexionado segn la


h. Se han realizado las diferentes
conexionado. alguna conexin. no sigue la documentacin documentacin tcnica documentacin tcnica y
conexiones. 10 % 2, 3, 6, 9 2
tcnica. soluciona posibles errores
del cableado.

No se han Se han realizado parte Se han realizado, pero no Se han realizado segn la Se han realizado segn la
i. Se han realizado las pruebas
realizado de ellas sigue la documentacin documentacin tcnica. documentacin tcnica y se
funcionales 10 % 2, 3, 6, 9 2
tcnica. proponen soluciones a los
valores obtenidos.

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Unidad de Trabajo 3: INFRAESTRUCTURAS DE REDES LOCALES DE DATOS ---------- Unidad de Trabajo 4: EQUIPOS EN LA RED
DEFICIENTE INSUFICIENTE SUFICIENTE BUENO EXCEPCIONAL Pond. Instrumento RA
Criterios de Evaluacin
12 3-4 56 78 9 - 10 % (1) (2)
a) Se ha optimizado el No se ha Se optimiza parte de los Se optimizan los paneles y Se optimizan los paneles y Se optimizan los paneles, las
espacio disponible en la optimizado paneles y bandejas parte de las bandejas las bandejas bandejas y se proponen
5% 6, 7 y 9 3
distribucin de paneles y soluciones tcnicas para
bandejas en los armarios. mejorar la solucin.

b) Se han preparado los No se han Se han preparado Se han preparado los Se han preparado los Se han preparado los
distintos tipos de cables preparado algunos. distintos tipos de cables distintos tipos de cables con distintos tipos de cables con
(par trenzado, fibra ptica,
con una terminacin y una terminacin y acabado una terminacin profesional 10 % 3
entre otros). 6, 7 y 9
acabado suficientes profesional y se han analizado posibles
irregularidades.

c) Se han colocado los No se ha Se han conectarizado Se han colocado los Se han colocado los Se han colocado los
conectores conectorizado algunos cables conectores conectores conectores
correspondientes a cada
correspondientes de una correspondientes con un correspondientes con un
tipo de cable.
forma suficiente. acabado y terminacin acabado y terminacin 15 % 3
6, 7 y 9
profesional profesional, y se han
analizado posibles
irregularidades.

d) Se han realizado las No se han Se han realizado en Se han realizado las Se han realizado las Se han realizado las
conexiones de los paneles realizado parte conexiones de una forma conexiones de una forma conexiones de una forma
y de los equipos de
suficiente. profesional. profesional y se han 10 % 3
conmutacin. 6, 7 y 9
analizado posibles
irregularidades.

e) Se han etiquetado los No se han Se han etiquetado Se han etiquetado los Se han etiquetado los Se han etiquetado los cables
cables y tomas de los etiquetado algunos cables y tomas de los cables y tomas de los y tomas de los paneles de
paneles de conexin
paneles de conexin de paneles de conexin de conexin de forma
15 % 3
forma suficiente. forma profesional. profesional, y se han 6, 7 y 9
analizado posibles
irregularidades.

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Unidad de Trabajo 3: INFRAESTRUCTURAS DE REDES LOCALES DE DATOS ---------- Unidad de Trabajo 4: EQUIPOS EN LA RED
DEFICIENTE INSUFICIENTE SUFICIENTE BUENO EXCEPCIONAL Pond. Instrumento RA
Criterios de Evaluacin
12 3-4 56 78 9 - 10 % (1) (2)
f) Se ha realizado la No se han Se ha realizado de forma Se ha realizado la Se ha realizado la Se han etiquetado los cables
conexin del armario a la realizado incompleta conexin del armario a conexin del armario a la y tomas de los paneles de
red elctrica. la red elctrica de forma red elctrica de forma conexin de forma
suficiente. profesional. 10 % 3
profesional, y se han 6, 7 y 9
analizado posibles
irregularidades.

g) Se han interconectado los No se han Se han interconectado Se han interconectado los Se han interconectado los
equipos informticos en la interconectado algunos equipos informticos en la equipos informticos en la 10 % 3
red. 6, 7 y 9
red. red y analiza

h) Se ha instalado el No se han Se ha instalado parte Se ha instalado el software Se ha instalado el software Se ha instalado el software
software. instalado de una sola forma. de varias formas, segn de varias formas, segn
15 % 3
documentacin tcnica. documentacin tcnica y se 6, 7 y 9
analizan sus consecuencias.

i) Se han configurado los No se han Se han configurado Se ha configurado los Se ha configurado los Se ha configurado los
servicios de comparticin configurado algunos servicios de comparticin servicios de comparticin servicios de comparticin
de forma suficiente con normas de seguridad. con normas de seguridad y 10 % 3
6, 7 y 9
se analizan otras
soluciones..

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Unidad de Trabajo 5: INSTALACIN DE REDES INALMBRICAS


DEFICIENTE INSUFICIENTE SUFICIENTE BUENO EXCEPCIONAL Pond. Instrumento RA
Criterios de Evaluacin
12 3-4 56 78 9 - 10 % (1) (2)
No se han Se han identificado Se ha identificado la Se ha identificado la Se ha identificado la
a) Se ha identificado la identificado algunos ubicacin de los puntos de ubicacin de los puntos de ubicacin de los puntos de 2, 3, 4, 6, 7,
15 % 4
ubicacin de los puntos de acceso y antenas. acceso y antenas, y se acceso y antenas, se 8, 9
acceso y antenas. analizan posibles soluciones analizan y proponen
posibles soluciones.
No se han Se han montado algunas Se han montado las Se han montado las Se han montado las
montado antenas. antenas, y se analizan antenas, se analizan y 2, 3, 4, 6, 7, 4
b) Se han montado las antenas. 10 %
posibles soluciones proponen posibles 8, 9
soluciones.
No se han No se ha realizado en su Se han realizado las Se han realizado las Se han realizado las
c) Se han realizado las realizado totalidad conexiones entre antena y conexiones entre antena y conexiones entre antena y
2, 3, 4, 6, 7, 4
conexiones entre antena y equipos. equipos, y se analizan equipos, se analizan y 10 %
8, 9
equipos. posibles soluciones. proponen posibles
soluciones..
No se ha Se ha verificado en parte Se ha verificado la Se ha verificado la Se ha verificado la
d) Se ha verificado la recepcin verificado recepcin de la seal. recepcin de la seal y se recepcin de la seal y se 2, 3, 4, 6, 7, 4
10 %
de la seal. analizan posibles analizan y proponen 8, 9
soluciones.. posibles soluciones.
No se han Se han instalado Se han instalado los Se han instalado los Se han instalado los
instalado algunos. dispositivos inalmbricos. dispositivos inalmbricos y dispositivos inalmbricos y
e) Se han instalado los 2, 3, 4, 6, 7, 4
se identifican sus se analizan la relacin entre 15 %
dispositivos inalmbricos. 8, 9
diferencias. ellas.

No se han Se han configurado Se han configurado los Se han configurado los Se han configurado los
configurado algunos modos de funcionamiento. modos de funcionamiento y modos de funcionamiento y
f) Se han configurado los 2, 3, 4, 6, 7, 4
se identifican sus se analizan la relacin entre 10 %
modos de funcionamiento. 8, 9
diferencias. ellas.

No se han Se han comprobado Se ha comprobado la Se ha comprobado la Se ha comprobado la


g) Se ha comprobado la comprobado algunos conectividad entre conectividad entre diversos conectividad entre diversos
conectividad entre diversos 2, 3, 4, 6, 7, 4
diversos dispositivos y dispositivos y adaptadores dispositivos y adaptadores 15 %
dispositivos y adaptadores 8, 9
inalmbricos. adaptadores inalmbricos. inalmbricos. inalmbricos.

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Unidad de Trabajo 5: INSTALACIN DE REDES INALMBRICAS


DEFICIENTE INSUFICIENTE SUFICIENTE BUENO EXCEPCIONAL Pond. Instrumento RA
Criterios de Evaluacin
12 3-4 56 78 9 - 10 % (1) (2)
No se han Se ha instalado parte Se ha instalado el software Se ha instalado el software Se ha instalado el software
instalado de una sola forma. de varias formas, segn de varias formas, segn
2, 3, 4, 6, 7, 4
h) Se ha instalado el software. documentacin tcnica. documentacin tcnica y se 15 %
8, 9
analizan sus consecuencias.

Unidad de Trabajo 6: REDES DE TELEFONA y Unidad de Trabajo 7: TIPOS Y CARACTERSTICAS DE CENTRALITAS TELEFNICAS
DEFICIENTE INSUFICIENTE SUFICIENTE BUENO EXCEPCIONAL Pond. Instrumento RA
Criterios de Evaluacin
12 3-4 56 78 9 - 10 % (1) (2)
No se han Se han clasificado Se han clasificado las Se han clasificado las Se han clasificado las
a) Se han clasificado las clasificado algunas centralitas en funcin de la centralitas en funcin de la centralitas en funcin de la
centralitas en funcin de la tecnologa utilizada. tecnologa utilizada tecnologa utilizada
20 % 5, 6, 7, 8, 9 5
tecnologa utilizada reconociendo las diferencias reconociendo las diferencias
reconociendo las diferencias existentes entre ellas. existentes entre ellas, y se
existentes entre ellas. analizan la relacin entre
ellas.
b) Se han reconocido los No se han Se han reconocido Se han reconocido los Se han reconocido los Se han reconocido los
servicios integrados reconocido algunos servicios integrados servicios integrados, y las servicios integrados y la 10 % 5, 6, 7, 8, 9 5
(conexin con ordenadores, diferencias entre ellos relacin entre ellos
integracin de voz y datos,
entre otros)
No se han Se han reconocido Se han reconocido los Se han reconocido los Se han reconocido los
c) Se han reconocido los
reconocido algunas. servicios asociados servicios asociados, y la servicios asociados, y la
servicios asociados
diferencia entre ellos relacin entre ellos. 10% 5, 6, 7, 8, 9 5
(mensajera, buscapersonas
y listn telefnico, entre
otros)
No se han Se ha utilizado parte Se han utilizado catlogos Se han utilizado catlogos Se han utilizado catlogos
d) Se han utilizado catlogos utilizado comerciales comerciales, y la diferencia comerciales, y la relacin 20 % 5, 6, 7, 8, 9 5
comerciales. entre ellos entre ellos.

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Unidad de Trabajo 6: REDES DE TELEFONA y Unidad de Trabajo 7: TIPOS Y CARACTERSTICAS DE CENTRALITAS TELEFNICAS
DEFICIENTE INSUFICIENTE SUFICIENTE BUENO EXCEPCIONAL Pond. Instrumento RA
Criterios de Evaluacin
12 3-4 56 78 9 - 10 % (1) (2)
No se han Se han Se han esquematizado los Se han esquematizado los Se han esquematizado los
esquematizado esquematizado bloques de la centralita, bloques de la centralita, bloques de la centralita,
e) Se han esquematizado los algunos bloques. describiendo su funcin y describiendo su funcin y describiendo su funcin y
bloques de la centralita, 20 % 5, 6, 7, 8, 9 5
caractersticas. caractersticas. Se han caractersticas. Se describen
describiendo su funcin y
descrito las diferencias entre la relacin entre ellos.
caractersticas.
ellos.

No se han Se han dibujado Se han dibujado los Se han dibujado los esquemas Se han dibujado los
dibujado algunos esquemas de conexin. de conexin. Se han descrito esquemas de conexin. Se
f) Se han dibujado los 20 % 5, 6, 7, 8, 9 5
las diferencias entre ellos. describen la relacin entre
esquemas de conexin.
ellos.

Unidad de Trabajo 8: CONFIGURACIN DE PEQUEOS SISTEMAS DE TELEFONA


DEFICIENTE INSUFICIENTE SUFICIENTE BUENO EXCEPCIONAL Pond. Instrumento RA
Criterios de Evaluacin
12 3-4 56 78 9 - 10 % (1) (2)
No se han Se han descrito Se han descrito las Se han descrito las Se han descrito las
a) Se han descrito las descrito algunas caractersticas tcnicas de caractersticas tcnicas de caractersticas tcnicas de los
caractersticas tcnicas de 2, 3, 4, 5, 6,
los distintos sistemas de los distintos sistemas de distintos sistemas de telefona, 15 % 6
los distintos sistemas de 7, 8, 9
telefona. telefona, sus posibilidades sus posibilidades funcionales y
telefona, sus posibilidades
funcionales y prestaciones. funcionales y prestaciones prestaciones. Se describen las
relaciones entre ellas
b) Se han descrito las No se han Se han descrito Se han descrito las Se han descrito las Se han descrito las
caractersticas generales y la descrito algunas caractersticas generales de caractersticas generales y la caractersticas generales y la
funcin de los elementos 2, 3, 4, 5, 6,
los elementos que funcin de los elementos funcin de los elementos que 6
que componen un sistema 10 % 7, 8, 9
componen un sistema de que componen un sistema componen un sistema de
de telefona (cableado,
puntos de acceso de usuario, telefona de telefona telefona. Se describen las
terminales, entre otros). relaciones entre ellas.

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Unidad de Trabajo 8: CONFIGURACIN DE PEQUEOS SISTEMAS DE TELEFONA


DEFICIENTE INSUFICIENTE SUFICIENTE BUENO EXCEPCIONAL Pond. Instrumento RA
Criterios de Evaluacin
12 3-4 56 78 9 - 10 % (1) (2)
No se han Se han identificado Se han identificado las Se han identificado las Se han identificado las
c) Se han identificado las identificado algunas caractersticas de la caractersticas de la caractersticas de la
caractersticas de la 2, 3, 4, 6, 7,
instalacin instalacin y sus diferencias instalacin. Se han analizado la 6
instalacin (capacidad, tipos 10 % 8, 9
relacin entre ellas y su
de lneas, interfaces de
entrada, entre otros) diferencias.

Se han utilizado programas


Se han utilizado programas
No se han Se han utilizado de Se han utilizado programas informticos de aplicacin. 2, 3, 4, 6, 7,
d) Se han utilizado programas informticos de aplicacin y 6
utilizado forma incompleta informticos de aplicacin. Analizando sus diferencias y la 10 % 8, 9
informticos de aplicacin. se analizan sus diferencias.
relacin entre ellos.

Se han utilizado catlogos


Se han utilizado catlogos
e) Se han utilizado catlogos No se han Se han utilizado de Se han utilizado catlogos comerciales, analizando sus 2, 3, 4, 6, 7,
comerciales y se describen 6
comerciales (en soporte utilizado forma incompleta comerciales diferencias y la relacin entre 10 % 8, 9
sus diferencias
informtico y papel). ellos

Se han seleccionado los


Se han seleccionado los
Se han seleccionado los equipos y elementos segn
f) Se han seleccionado los No se han Se han seleccionado equipos y elementos segn 2, 3, 4, 6, 7,
equipos y elementos segn diferentes especificaciones. Se 6
equipos y elementos segn seleccionado algunos. diferentes especificaciones 10 % 8, 9
diferentes especificaciones analizan sus diferencias y la
diferentes especificaciones. y se analizan sus diferencias
relacin entre ellos.

Se han identificado las lneas


Se han identificado las
Se han identificado las de enlace, las lneas de
g) Se han identificado las lneas lneas de enlace, las lneas
lneas de enlace, las lneas extensiones y las conexiones
de enlace, las lneas de No se han Se han identificado de extensiones y las 2, 3, 4, 6, 7,
de extensiones y las con los dems elementos 6
extensiones y las conexiones identificado algunos conexiones con los dems 10 % 8, 9
conexiones con los dems asociados. Se analizan sus
con los dems elementos elementos asociados. Y se
asociados. elementos asociados. diferencias y la relacin entre
analizan sus diferencias
ellos.

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Unidad de Trabajo 8: CONFIGURACIN DE PEQUEOS SISTEMAS DE TELEFONA


DEFICIENTE INSUFICIENTE SUFICIENTE BUENO EXCEPCIONAL Pond. Instrumento RA
Criterios de Evaluacin
12 3-4 56 78 9 - 10 % (1) (2)

Se ha realizado el esquema de
No se ha Se ha realizado de Se ha realizado el esquema Se ha realizado el esquema 2, 3, 4, 6, 7,
h) Se ha realizado el esquema la instalacin. Se analizan sus 6
realizado. forma incompleta. de la instalacin de la instalacin. Y se 10 % 8, 9
de la instalacin. diferencias y la relacin entre
analizan sus diferencias.
ellos.

Se ha realizado el esquema de
No se ha Se ha elaborado de Se ha realizado el esquema Se ha realizado el esquema 2, 3, 4, 6, 7,
i) Se ha elaborado el la instalacin. Se analizan sus 6
elaborado. forma incompleta. de la instalacin de la instalacin Y se 15 % 8, 9
presupuesto diferencias y la relacin entre
analizan sus diferencias
ellos.

Unidad de Trabajo 9: INSTALACIN DE CENTRALITAS PRIVADAS y Unidad de Trabajo 10: PROGRAMACIN DE CENTRALITAS PRIVADAS
DEFICIENTE INSUFICIENTE SUFICIENTE BUENO EXCEPCIONAL Pond. Instrumento RA
Criterios de Evaluacin
12 3-4 56 78 9 - 10 % (1) (2)
Se ha ubicado la centralita
Se ha ubicado la centralita
atendiendo a especificaciones
Se ubica sin atender a Se ha ubicado la centralita atendiendo a
a) Se ha ubicado la centralita tcnicas. Se describen y se
No se ha ubicado las especificaciones atendiendo a especificaciones tcnicas. Y 2, 3, 4, 6, 8, 9 7
atendiendo a analizan las distintas 10 %
tcnicas. especificaciones tcnicas. se analizan las distintas
especificaciones tcnicas. especificaciones de
consecuencias de una
ubicacin.
instalacin inadecuada

Se han conectado las


b) Se han conectado las Se han conectado las diferentes lneas disponibles,
Se han conectado las
diferentes lneas disponibles diferentes lneas mediante su interfaz, y los
No se han Se han conectado diferentes lneas
(analgicas, RDSI, VoIP, disponibles, mediante su mdulos de extensin. Se 2, 3, 4, 6, 8, 9 7
conectado algunas disponibles, mediante su 15 %
entre otras), mediante su interfaz, y los mdulos de analizan las diferencias entre
interfaz, y los mdulos de interfaz..
extensin. las lneas, sus interfaces y
extensin. mdulos.

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Unidad de Trabajo 9: INSTALACIN DE CENTRALITAS PRIVADAS y Unidad de Trabajo 10: PROGRAMACIN DE CENTRALITAS PRIVADAS
DEFICIENTE INSUFICIENTE SUFICIENTE BUENO EXCEPCIONAL Pond. Instrumento RA
Criterios de Evaluacin
12 3-4 56 78 9 - 10 % (1) (2)
Se ha programado Se ha programado la Se ha programado la
Se ha programado la
c) Se ha programado la No se ha parte de la centralita. centralita de acuerdo a las centralita de acuerdo a las
centralita de acuerdo a las 2, 3, 4, 6, 8, 9 7
centralita de acuerdo a las programado No se ajusta a las especificaciones. Y se especificaciones. Se 15 %
especificaciones.
especificaciones. especificaciones analizan sus diferencias. proponen variaciones y
ampliaciones.
No se ha Se ha realizado parte Se ha realizado la puesta en Se ha realizado la puesta en Se ha realizado la puesta en
realizado de la puesta en servicio de la centralita. servicio de la centralita y se servicio de la centralita y se
d) Se ha realizado la puesta en servicio. analizan sus caractersticas. analizan sus caractersticas. 2, 3, 4, 6, 8, 9 7
10 %
servicio de la centralita. Se proponen distintas
soluciones segn el tipo de
empresa.
No se ha Se han realizado Se han realizado Se han realizado Se han realizado aplicaciones
e) Se han realizado aplicaciones realizado alguna aplicaciones de voz, datos, aplicaciones de voz, datos, de voz, datos, msica, entre
2, 3, 4, 6, 8, 9 7
de voz, datos, msica, entre msica, entre otros msica, entre otros, y se otros. Se proponen distintas 10 %
otros. analizan sus caractersticas. soluciones segn el tipo de
empresa.
No se conecta, ni Se conecta y se Se ha conectado y Se ha conectado y Se ha conectado y
f) Se ha conectado y se configura. configura parte de la configurado el servicio de configurado el servicio de configurado el servicio de
2, 3, 4, 6, 8, 9 7
configurado el servicio de central. VoIP a travs de la central. VoIP a travs de la central, y VoIP a travs de la central. Se 10 %
VoIP a travs de la central. se analizan sus proponen distintas soluciones
caractersticas segn el tipo de empresa.
No se ha Se ha verificado de Se ha verificado el Se ha verificado el Se ha verificado el
verificado forma incompleta. funcionamiento del funcionamiento del sistema funcionamiento del sistema.
g) Se ha verificado el sistema. y se analizan sus datos. Se proponen distintas 2, 3, 6, 9 7
10 %
funcionamiento del sistema. soluciones a los datos
analizados.

No se han Se han aplicado de Se han aplicado las Se han aplicado las Se han aplicado las
h) Se han aplicado las aplicado. forma incompleta indicaciones del fabricante indicaciones del fabricante y indicaciones del fabricante y
la documentacin tcnica. 2, 3, 6, 9 7
indicaciones del fabricante y la documentacin tcnica. 10 %
la documentacin tcnica. Relacionando ambos.

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Unidad de Trabajo 9: INSTALACIN DE CENTRALITAS PRIVADAS y Unidad de Trabajo 10: PROGRAMACIN DE CENTRALITAS PRIVADAS
DEFICIENTE INSUFICIENTE SUFICIENTE BUENO EXCEPCIONAL Pond. Instrumento RA
Criterios de Evaluacin
12 3-4 56 78 9 - 10 % (1) (2)
Se ha realizado un informe
Se ha realizado un informe de
i) Se ha realizado un informe Se ha realizado un informe de las actividades
No se ha Se ha desarrollado de las actividades desarrolladas,
de las actividades de las actividades desarrolladas y de las 7 7
realizado forma incompleta incidencias y resultados 10 %
desarrolladas, incidencias y desarrolladas. incidencias o resultados
resultados obtenidos. obtenidos.
obtenidos

Unidad de Trabajo 11: TCNICAS DE MANTENIMIENTO Y REPARACIN EN REDES DE DATOS Y SISTEMAS DE TELEFONA
DEFICIENTE INSUFICIENTE SUFICIENTE BUENO EXCEPCIONAL Pond. Instrumento RA
Criterios de Evaluacin
12 3-4 56 78 9 - 10 % (1) (2)
a) Se han identificado las No se han identificado Se han identificado Se han identificado las Se han identificado las Se han identificado las
disfunciones de la algunas disfunciones de la disfunciones de la disfunciones de la
instalacin mediante instalacin mediante instalacin mediante instalacin mediante
comprobacin funcional.
comprobacin funcional comprobacin funcional comprobacin funcional y 10 % 4, 6, 8, 9 8
y se explican sus se explican sus
caractersticas. caractersticas y se
determinan las causas

b) Se ha seguido el plan de No se ha seguido No se ha seguido en Se ha seguido el plan de Se ha seguido el plan de Se ha seguido el plan de
intervencin correctiva. su totalidad. intervencin correctiva. intervencin correctiva y intervencin correctiva. Y
se anotan los se proponen
10 % 6, 7, 9 8
procedimientos en el procedimientos segn la
parte de trabajo. constitucin de la
infraestructura.

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Unidad de Trabajo 11: TCNICAS DE MANTENIMIENTO Y REPARACIN EN REDES DE DATOS Y SISTEMAS DE TELEFONA
DEFICIENTE INSUFICIENTE SUFICIENTE BUENO EXCEPCIONAL Pond. Instrumento RA
Criterios de Evaluacin
12 3-4 56 78 9 - 10 % (1) (2)
c) Se han realizado No se han realizado Se han realizado en Se han realizado Se han realizado Se han realizado
verificaciones para la parte. verificaciones para la verificaciones para la verificaciones para la
localizacin de la avera. localizacin de la avera localizacin de la avera localizacin de la avera y
10 % 6, 7, 9 8
y se localizan. se localizan determinando
las posibles causas que lo
producen.

d) Se ha identificado el tipo de No se ha identificado Se ha identificado en Se ha identificado el tipo Se ha identificado el tipo Se ha identificado el tipo
avera y el coste de la parte de avera y el coste de la de avera y el coste de la de avera y el coste de la
reparacin. reparacin reparacin. Se aaden reparacin. Se determina
soluciones compatibles un plan correctivo que 10 % 6, 7, 9 8
de menor coste. permita prever la avera y
las posibles soluciones
econmicas.

No se ha subsanado Se ha subsanado de Se ha subsanado la avera Se ha subsanado la Se ha subsanado la avera


forma parcial. mediante la sustitucin del avera mediante la mediante la sustitucin del
mdulo o equipo sustitucin del mdulo o mdulo o equipo
e) Se ha subsanado la avera defectuoso. equipo defectuoso. Se
defectuoso. Se determina
mediante la sustitucin del aaden soluciones 10 % 6, 7, 9 8
compatibles de menor un plan correctivo que
mdulo o equipo
defectuoso. coste. permita prever la avera y
las posibles soluciones
econmicas.

No se han realizado Se han realizado de Se han realizado Se han realizado Se han realizado
forma incompleta reparaciones en cables y reparaciones en cables y reparaciones en cables y
canalizaciones. canalizaciones. Se canalizaciones. Se
f) Se han realizado aaden soluciones determina un plan
10 % 6, 7, 9 8
reparaciones en cables y compatibles de menor correctivo que permita
canalizaciones. coste. prever la avera y las
posibles soluciones
econmicas.

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Unidad de Trabajo 11: TCNICAS DE MANTENIMIENTO Y REPARACIN EN REDES DE DATOS Y SISTEMAS DE TELEFONA
DEFICIENTE INSUFICIENTE SUFICIENTE BUENO EXCEPCIONAL Pond. Instrumento RA
Criterios de Evaluacin
12 3-4 56 78 9 - 10 % (1) (2)
No se han realizado Se han realizado de Se han realizado Se han realizado Se han realizado
forma incompleta. ampliaciones de las ampliaciones de las ampliaciones de las
g) Se han realizado centrales de acuerdo a las centrales de acuerdo a centrales de acuerdo a las
ampliaciones de las especificaciones tcnicas. las especificaciones especificaciones tcnicas. 10 % 6, 7, 9 8
centrales de acuerdo a las tcnicas y se describen Se describen sus
especificaciones tcnicas. sus caractersticas. caractersticas y aportan
soluciones novedosas

No se han reparado Se han reparado de Se han reparado las Se han reparado las Se han reparado las
forma incompleta disfunciones debidas al disfunciones debidas al disfunciones debidas al
software. software y se anota el software. Se analizan las
h) Se han reparado las
error junto con la causas que lo han 10 % 6, 7, 9 8
disfunciones debidas al
posible causa en el parte producido y se anota en el
software.
de trabajo. parte de trabajo junto con
sus error

No se ha verificado Se ha verificado de Se ha verificado el Se ha verificado el Se ha verificado el


i) Se ha verificado el forma parcial restablecimiento de las restablecimiento de las restablecimiento de las
restablecimiento de las 10 % 6, 7, 9 8
condiciones de condiciones de condiciones de
condiciones de
funcionamiento. funcionamiento. funcionamiento. funcionamiento.

No se ha realizado Se ha realizado de Se ha realizado un informe Se ha realizado un Se ha realizado un informe


forma incompleta de mantenimiento. informe de de mantenimiento. Se
mantenimiento y se anota en la base de datos y
j) Se ha realizado un informe anota en la base de se analiza por si hubiera 10 % 7 8
de mantenimiento. datos con todos sus que modificar el protocolo
datos. de mantenimiento del
sistema.

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Unidad de Trabajo 12: PREVENCIN DE RIESGOS LABORALES Y PROTECCIN AMBIENTAL


DEFICIENTE INSUFICIENTE SUFICIENTE BUENO EXCEPCIONAL Pond. Instrumento RA
Criterios de Evaluacin
12 3-4 56 78 9 - 10 % (1) (2)
a) Se han identificado los No se han Se han Se han identificado los Se han identificado los riesgos Se han identificado los riesgos y
riesgos y el nivel de identificado identificado en riesgos y el nivel de y el nivel de peligrosidad que el nivel de peligrosidad que
peligrosidad que suponen la parte peligrosidad que suponen suponen la manipulacin de los suponen la manipulacin de los
manipulacin de los la manipulacin de los materiales, herramientas, materiales, herramientas, tiles, 4, 5, 6 9
materiales, herramientas, 15 %
materiales, herramientas, tiles, mquinas y medios de mquinas y medios de
tiles, mquinas y medios de
tiles, mquinas y medios transporte. Se explican las transporte. Se analizan las causas
transporte.
de transporte. consecuencias negativas por y las consecuencias negativas por
no identificar los riesgos. no identificar los riesgos.
b) Se han operado las No se han Se han operado Se han operado las Se han operado las mquinas Se han operado las mquinas
mquinas respetando las operado de forma mquinas respetando las respetando las normas de respetando las normas de
normas de seguridad. 4, 5, 6 9
incompleta normas de seguridad. seguridad. Se explican las seguridad. Se analizan las causas 10 %
consecuencias de no operar de y consecuencias de no operar de
forma segura forma segura.
c) Se han identificado las No se han Se identifican Se han identificado las Se han identificado las causas Se han identificado las causas
causas ms frecuentes de identificado de forma causas ms frecuentes de ms frecuentes de accidentes ms frecuentes de accidentes en
accidentes en la parcial. accidentes en la en la manipulacin de la manipulacin de materiales y 4, 5, 6 9
manipulacin de materiales 15 %
manipulacin de materiales y herramientas, herramientas, entre otros. Se
y herramientas, entre otros.
materiales y herramientas, entre otros. Se proponen analizan y se proponen
entre otros normas para minimizarlos. protocolos para reducirlos.
d) Se han descrito los No se han Se describen de Se han descrito los Se han descrito los elementos Se han descrito los elementos de
elementos de seguridad descrito forma elementos de seguridad de de seguridad de las mquinas y seguridad de las mquinas y los
(protecciones, alarmas y incompleta. las mquinas y los equipos los equipos de proteccin equipos de proteccin individual
pasos de emergencia, entre
de proteccin individual individual que se deben que se deben emplear en las
otros) de las mquinas y los
equipos de proteccin que se deben emplear en emplear en las distintas distintas operaciones de montaje
las distintas operaciones operaciones de montaje y y mantenimiento. Se identifican y 4, 5, 6 9
individual (calzado, 10 %
proteccin ocular e de montaje y mantenimiento. Se identifican se clasifican segn su categora y
indumentaria, entre otros) mantenimiento segn su categora. el mantenimiento y
que se deben emplear en las almacenamiento necesario para
distintas operaciones de ellos.
montaje y mantenimiento.

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Unidad de Trabajo 12: PREVENCIN DE RIESGOS LABORALES Y PROTECCIN AMBIENTAL


DEFICIENTE INSUFICIENTE SUFICIENTE BUENO EXCEPCIONAL Pond. Instrumento RA
Criterios de Evaluacin
12 3-4 56 78 9 - 10 % (1) (2)
e) Se ha relacionado la No se ha Se ha Se ha relacionado la Se ha relacionado la Se ha relacionado la
manipulacin de materiales, relacionado relacionado de manipulacin de manipulacin de materiales, manipulacin de materiales,
herramientas y mquinas forma materiales, herramientas y herramientas y mquinas con herramientas y mquinas con las
con las medidas de
incompleta. mquinas con las medidas las medidas de seguridad y medidas de seguridad y
seguridad y proteccin 4, 5, 6 9
personal requeridas. de seguridad y proteccin proteccin personal proteccin personal requeridas. 10 %
personal requeridas. requeridas. Establece ejemplos Analiza mediante ejemplos de
de situaciones reales. situaciones reales y protocolos
de actuacin.

f) Se han identificado las No se han Se han Se han identificado las Se han identificado las posibles Se han identificado las posibles
posibles fuentes de identificado identificado de posibles fuentes de fuentes de contaminacin del fuentes de contaminacin del
contaminacin del entorno forma parcial. contaminacin del entorno entorno ambiental. Se indican entorno ambiental. Se identifican
ambiental. 4, 5, 6 9
ambiental. posibles causas. las causas y se explica un 15 %
procedimiento de actuacin de
una de ellas.

g) Se han clasificado los No se han Se clasifican de Se han clasificado los Se han clasificado los residuos Se han clasificado los residuos
residuos generados para su clasificado forma residuos generados para generados para su retirada generados para su retirada
retirada selectiva. incompleta su retirada selectiva. selectiva. Se indica recipientes selectiva. Se establece un 4, 5, 6 9
10 %
y habitculos para su procedimiento para su
almacenamiento temporal. almacenamiento temporal.

h) Se ha valorado el orden y la No se ha Se valora de Se ha valorado el orden y Se ha valorado el orden y la Se ha valorado el orden y la


limpieza de instalaciones y valorado forma parcial la limpieza de instalaciones limpieza de instalaciones y limpieza de instalaciones y
equipos como primer factor y equipos como primer equipos como primer factor de equipos como primer factor de
de prevencin de riesgos.
factor de prevencin de prevencin de riesgos. Se prevencin de riesgos. Se 4, 5, 6 9
15 %
riesgos. indica algn procedimiento. establece un procedimiento para
una infraestructura de telefona o
redes de datos.

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6-2 Evaluacin Ordinaria del Alumnado


La valoracin de los aprendizajes de los alumnos se har tomando como referencia
inmediata los criterios de evaluacin (apartado 4-2) y los criterios de calificacin (apartado 6-1)
establecidos para este mdulo profesional y sus unidades de trabajo. Su nivel de cumplimiento
ser medido en relacin a los objetivos de dicho mdulo.

El proceso de evaluacin incluir:


a) Evaluacin continua que se realizar a lo largo de todo el proceso educativo y
cuya finalidad es adaptar el proceso de enseanza a la diversidad de
capacidades del alumnado. Para poder realizar la evaluacin continua se requiere la
asistencia regular a clase del alumno y la realizacin de las actividades programadas en
cada unidad de trabajo. En el caso de que las faltas del alumno superen el 30% de las
horas lectivas, perder el derecho a evaluacin continua.

b) Evaluacin final para determinar los conocimientos que adquiere el alumno al


final del trimestre y al trmino del curso.

El alumno superar el Modulo Profesional cuando haya superado las tres evaluaciones de
las que consta el curso acadmico con una puntuacin igual o superior a 5. La nota final de curso
se obtendr como media aritmtica de las notas obtenidas en cada una de las tres evaluaciones.

El alumno superar cada una de las evaluaciones de las que consta el curso acadmico
cuando la media aritmtica de las notas de cada una de las UT de las que conste la evaluacin
correspondiente sea mayor o igual a 4 puntos y la media aritmtica de todas las UT que
correspondan sea igual o superior a 5.

6-3 Evaluacin extraordinaria del Alumnado


6-3-1 Recuperacin Ordinaria del Modulo
Recuperacin por evaluaciones:
Al finalizar la evaluacin, se realizara un anlisis de las pruebas realizadas y de las prcticas
o trabajos pendientes de recuperar, posteriormente se llevar a cabo la recuperacin con
control de terico prctico que puede consistir en repetir aquellas prcticas mal
concluidas o no realizadas y en la realizacin de pruebas y ejercicios escritos.

En estas recuperaciones solo se realizara el control de la parte pendiente (teora,


problema, prcticas, etc.)

Para la determinacin de la nota de la recuperacin se calificar cada una de las


componentes de 0 a 10.

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La componente terica-prctica (controles de teora, problemas y prcticas) se ponderar


multiplicndola por 0,4

La componente prctica se ponderar multiplicndola por 0,4

La componente de las libretas de teora y prcticas se ponderar multiplicndola por 0,2

La nota final ser la suma de todas las componentes ponderadas.

Para recuperar la evaluacin es necesario obtener una calificacin de al menos (5).

Recuperacin de junio.
Durante el mes de junio y en fechas que determine jefatura de estudios, los alumnos se
examinarn de las evaluaciones suspendidas y no recuperadas a lo largo del curso.
Realizando un control terico prctico, atenindose a los mnimos establecidos en esta
programacin.

Se considerar aprobado el alumno que haya aprobado todas las evaluaciones tanto
durante el curso como en las recuperaciones correspondientes a la convocatoria ordinaria
y haya entregado todos los trabajos realizados a lo largo del curso.

Para la determinacin de la nota de la evaluacin se calificar cada una de las


componentes de 0 a 10.

a) La componente terica se ponderar con el 40% desglosada en los siguientes item:

*Teora 20%

*Problemas 20%

b) La componente de las prcticas, se ponderar con el 50% desglosada en los siguientes


item:

*Montaje y configuracin de las instalaciones y equipos. 15%

*Acabado . 15%

*Deteccin y reparacin de averas 10%

c) La libreta de prcticas se ponderar con el 10%

La nota final ser la suma de todas las componentes ponderadas.

Para recuperar el mdulo es necesario obtener una calificacin de al menos 5 puntos.

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6-3-2 Recuperacin por prdida de la evaluacin contnua


Segn el artculo cuarto de la Orden de 1 de Junio de 2006 de la Consejera de Educacin
y Cultura por la que se regula el procedimiento que garantiza la objetividad en la evaluacin, los
alumnos que tengan un porcentaje del 30% de faltas de asistencia justificadas o injustificadas del
total de las horas lectivas del mdulo, se sometern a una evaluacin extraordinaria (perdiendo
la evaluacin continua) Dichos alumnos, realizarn una prueba en el mes de Junio, que constar
de diferentes cuestiones de carcter tanto conceptual como procedimental. En la confeccin de
dicha prueba se tendr en cuenta nicamente aquellos contenidos marcados previamente como
bsicos. La ponderacin de dicha prueba ser:

a) La componente terica se ponderar con el 40% desglosada en los siguientes item:

*Teora 20%

*Problemas 20%

b) La componente de las prcticas se ponderar con el 50% desglosada en los siguientes


item:

*Diseo y realizacin de esquemas de las instalaciones. 20%

*Montaje y configuracin o simulacin en un PC de las instalaciones. 20%

*Deteccin y reparacin de averas. 10%

6-3-3 Recuperacin Extraordinaria del Modulo


Para la recuperacin de Septiembre, al alumno se le entregar en el mes de Junio una
ficha indicndole las partes pendientes de recuperar y los trabajos que debe realizar, basados en
los contenidos mnimos.

En caso de no aprobar una o varias evaluaciones, el alumno quedar suspenso para la


convocatoria extraordinaria a realizar en el mes de septiembre, con las evaluaciones que no haya
aprobado y tratar as de alcanzar las capacidades que no se alcanzasen anteriormente

Los alumnos que tengan este mdulo pendiente aunque supere ms del 25% de las horas
de 1 se podrn examinar en el mes de Junio de las evaluaciones suspensas, en una convocatoria
que es ordinaria, ya que, segn acuerdo del departamento, este mdulo se considera susceptible
de ser evaluado de forma extraordinaria en septiembre. Por el tipo de contenidos y los
programas de simulacin que disponen, los alumnos pueden preparar y realizar la recuperacin.

Los alumnos harn en un examen (terico-prctico) los apartados del mismo,


correspondientes a las evaluaciones no recuperadas en junio y que ya se indicaron en las fichas
de recuperacin entregadas.
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Se considerar aprobado el alumno que supere todas las evaluaciones pendientes y


entregue todos los trabajos especificados en las hojas de recuperacin con las matizaciones
oportunas, estipuladas especficamente para cada alumno, por el profesor.

En caso contrario, el alumno quedar suspenso y con toda la materia pendiente para el
prximo curso.

La ponderacin ser la siguiente:

Control de recuperacin......70%

o Terico 40%

o Prctico30% desglosado en los siguientes aspectos:

Diseo y realizacin de esquemas de las instalaciones. 10%

Montaje y configuracin o simulacin en un PC de las instalaciones. 10%

Deteccin y reparacin de averas. 10%

Trabajos...............................30%

o De recuperacin 10%

o Cuadernos 20%

6-3-4 Recuperacin del modulo cuando est pendiente del curso anterior
Para facilitar la realizacin de las pruebas de recuperacin de este mdulo, a principios del
mes de Octubre, se mantendr una reunin con los alumnos o alumnas que tengan pendiente de
superacin. En dicha reunin se les informara sobre el programa de recuperacin que deber
seguir, y se entregar una ficha con las actividades que debe realizar en las pruebas de
recuperacin.

Las actividades, ejercicios, trabajos y prcticas propuestas en la ficha irn acompaados de


la fecha de realizacin y evaluacin. As como, la estructura de la prueba a realizar en el mes de
febrero y, si fuera necesario, su posterior recuperacin en el mes de Junio. Todo lo anterior
basado en los contenidos mnimos de este mdulo, expresados en el punto siete de esta
programacin.

Teniendo en cuenta la no asistencia a las clases del mdulo, se fijaran unas fechas para
evaluar el seguimiento de las actividades de recuperacin.

Los alumnos harn en un examen (terico-prctico) tal y como se le indica en las fichas de
recuperacin entregadas.

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Se considerar aprobado el alumno/a que supere la prueba de Febrero o Junio y entregue


todos los trabajos especificados en las hojas de recuperacin con las matizaciones oportunas,
estipuladas especficamente para cada alumno, por el profesor.

En caso contrario, el alumno quedar suspenso y con toda la materia pendiente para el
prximo curso.

La ponderacin de esta programacin ser la siguiente:

Control de recuperacin......65%

o Terico 30%

o Prctico 35% desglosado en los siguientes aspectos:

Diseo y realizacin de esquemas de las infraestructuras. 15%

Montaje y configuracin o simulacin en un PC de las infraestructuras. 10%

Deteccin y reparacin de averas. 10%

Trabajos...............................35%

o De recuperacin 10%

o Cuadernos 25%

7- Conocimientos y aprendizajes necesarios para alcanzar la evaluacin


positiva

Los conocimientos y aprendizajes que el alumnado debe tener, como mnimo, para
aprobar o superar el mdulo en cuestin sern los siguientes:
Se consideran contenidos mnimos, los contenidos que figuran en el Real Decreto
1632/2009, de 30 de octubre, por el que se establece el ttulo de Tcnico en Instalaciones de
Telecomunicaciones y se fijan sus enseanzas mnimas.

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RESULTADOS DE APRENDIZAJE CONOCIMIENTOS Y APRENDIZAJES MNIMOS


a) Identificar los distintos tipos de redes de datos.
b) Describir los principios de funcionamiento de las redes locales.
RA1. Reconoce la configuracin de c) Identificar las distintas topologas de las redes locales (anillo, estrella y
una red de datos de un rea local, bus, entre otros).
identificando las caractersticas y d) Describir los elementos de la red local y su funcin.
funcin de los equipos y elementos e) Clasificar los medios de transmisin.
que la componen. f) Relacionar cada equipo de distribucin con sus aplicaciones
caractersticas

a) Realizar croquis de la instalacin.


b) Replantear los espacios por los que pueden discurrir e instalarse los
diferentes elementos que componen la instalacin.
RA2. Monta canalizaciones y
c) Describir las tcnicas de montaje de cableado estructurado.
cableado interpretando
documentacin tcnica y aplicando d) Montar canalizaciones y cajas repartidoras.
tcnicas de montaje. e) Etiquetar y tender cable por canalizaciones.
f) Montar y etiquetar tomas de usuario
g) Realizar diferentes conexiones de cable

a) Optimizar el espacio disponible en la distribucin de paneles y bandejas


en los armarios.
b) Preparar los distintos tipos de cables (par trenzado, fibra ptica, entre
RA3. Instala infraestructuras de otros).
redes locales cableadas c) Colocar los conectores correspondientes a cada tipo de cable.
interpretando documentacin
d) Conexionar los paneles y de los equipos de conmutacin.
tcnica y aplicando tcnicas de
conexionado y montaje. e) Etiquetar los cables y tomas de los paneles de conexin.
f) Realizar la conexin del armario a la red elctrica.
g) Interconectar los equipos informticos en la red.
h) Configurar los servicios de comparticin, mandando o recibido archivos
e imprimiendo en red.
a) Identificar la ubicacin de los puntos de acceso y antenas.
b) Montar antenas.

RA4. Instala redes inalmbricas y c) Conexionar entre antena y equipos.


VSAT, interpretando documentacin d) Verificar la recepcin de la seal.
tcnica y aplicando tcnicas de e) Instalar los dispositivos inalmbricos.
conexionado y montaje.
f) Configurar los modos de funcionamiento.
g) Comprobar la conectividad entre diversos dispositivos y adaptadores
inalmbricos.
h) Instalar el software correspondiente.

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RESULTADOS DE APRENDIZAJE CONOCIMIENTOS Y APRENDIZAJES MNIMOS


a) Esquematizar los bloques de la centralita, describiendo su funcin y
caractersticas
RA5. Reconoce los bloques b) Clasificar las centralitas en funcin de la tecnologa utilizada
funcionales de las centralitas reconociendo las diferencias existentes entre ellas.
telefnicas tipo PBX, relacionando
las partes que las componen con su c) Reconocer los servicios integrados (conexin con ordenadores,
funcin en el conjunto. integracin de voz y datos, entre otros).
d) Reconocer los servicios asociados (mensajera, buscapersonas y listn
telefnico, entre otros).
e) Utilizar catlogos comerciales.
a) Describir las caractersticas tcnicas de los distintos sistemas de
telefona, sus posibilidades funcionales y prestaciones.

RA6. Configura pequeos sistemas b) Identificar las caractersticas de la instalacin (capacidad, tipos de
de telefona con centralitas PBX, lneas, interfaces de entrada, entre otros).
seleccionando y justificando la c) Utilizar programas informticos de aplicacin.
eleccin de los componentes. d) Seleccionar los equipos y elementos segn diferentes especificaciones.
e) Identificar las lneas de enlace, las lneas de extensiones y las
conexiones con los dems elementos asociados.).
f) Elaborar un presupuesto.
a) Ubicado la centralita atendiendo a especificaciones tcnicas.
b) Conectar las diferentes lneas disponibles (analgicas, RDSI, VoIP, entre
otras), mediante su interfaz, y los mdulos de extensin.
RA7. Instala centralitas y sistemas c) Programar la centralita de acuerdo a las especificaciones.
multilnea interpretando
d) Realizar la puesta en servicio de la centralita.
documentacin tcnica y aplicando
tcnicas de montaje y programacin. e) Conectar y configurar el servicio de VoIP a travs de la central.
f) Verificar el funcionamiento del sistema.
g) Aplicar las indicaciones del fabricante y la documentacin tcnica.
h) Realizar un informe memoria de las actividades desarrolladas,
incidencias y resultados obtenidos.

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RESULTADOS DE APRENDIZAJE CONOCIMIENTOS Y APRENDIZAJES MNIMOS


a) Identificar las disfunciones de la instalacin mediante comprobacin
funcional.
b) Seguir un plan de intervencin correctiva.
c) Realizar verificaciones para la localizacin de la avera.
d) Identificar el tipo de avera y el coste de la reparacin.
RA8. Mantiene y repara sistemas de
e) Subsanar la avera mediante la sustitucin del mdulo o equipo
telefona y redes de datos
defectuoso.
relacionando las disfunciones con las
causas que las producen. f) Realizar reparaciones en cables y canalizaciones.
g) Realizar ampliaciones de las centrales de acuerdo a las especificaciones
tcnicas.
h) Reparar las disfunciones debidas al software.
i) Verificar el restablecimiento de las condiciones de funcionamiento.
j) Realizar un informe de mantenimiento.

a) Identificar los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la


manipulacin de los materiales, herramientas, tiles, mquinas y medios
de transporte.
b) Operar las mquinas respetando las normas de seguridad.
c) Identificar las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin
RA9. Cumple las normas de de materiales y herramientas, entre otros.
prevencin de riesgos laborales y de
proteccin ambiental, identificando d) Describir los elementos de seguridad (protecciones, alarmas y pasos de
los riesgos asociados, las medidas y emergencia, entre otros) de las mquinas y los equipos de proteccin
los equipos para prevenirlos. individual (calzado, proteccin ocular e indumentaria, entre otros) que se
deben emplear en las distintas operaciones de montaje y mantenimiento.
e) Relacionar la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas con
las medidas de seguridad y proteccin personal requeridas.
f) Identificar las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental.
g) Valorar el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer
factor de prevencin de riesgos

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8 -Materiales y Recursos didcticos

8-1 El Aula
El mdulo se impartir en el laboratorio C03 y C13 con las siguientes caractersticas:

a) Instalaciones:
1) Instalacin elctrica general protegida y por puesto de trabajo.
2) Instalacin de una red local Ethernet, con un equipo informtico por puesto de
trabajo.
3) Quince ordenadores dotados del siguiente software :
a) Windows XP, W7 y una distribucin Linux
b) Un programa bsico de simulacin Redes bajo Windows.
c) Un programa de diseo de Infraestructuras de Redes.
d) Un programa para Configurar y programar Centrales PBX
e) Un programa para hacer presupuestos.
f) Un paquete de software ofimtico.
g) Conexin a internet.
4) Pizarra veleda.

b) Instrumentacin:
1. Un analizador de espectros.
2. Osciloscopios de doble trazo.
3. Multmetros digitales.
4. Fuentes Alimentacin de laboratorio.
5. Generador de baja frecuencia.
6. Un certificador de cableado.
7. Una fusionadora de fibra ptica.
8. Dos maletines con herramientas para trabajar con fibra ptica.
9. Dos armarios rack de 19 y 15U con panel de parcheo de 24 tomas, regleta de
alimentacin, gua cables.
10. Dos Switch de 24 puertos no gestionables.
11. Dos Switch de 24 puertos gestionables.
12. Dos Puntos de acceso inalmbricos.
13. Cinco Router inalmbricos.
14. Cinco switch de 8 puertos.
15. Diez Terminales VoIP.
16. Cinco Entrenadores de centralitas telefnicas.
17. Quince terminales telefnicos.

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18. Conexin a internet.


19. Tornillera, tacos, bridas de velcro, arandelas, etc.
20. Canaletas y tubos de distintos tamaos, y caractersticas.

c) Herramientas:
1. Quince equipos de herramientas (destornilladores, alicates, tijeras, crimpadoras e
insertadotas para conectores RJ45, corta ingletes, sierras, comprobadores de
cableado, soldadores de estao).
2. Equipos y mquinas para canalizacin de uso colectivo: (taladradora, sierra de calar,
juego de brocas, ingletadora ...)

d) Equipo de audiovisuales:
a) Ordenadores.
b) Can electrnico.
c) Pantalla para proyeccin.

Adems, se dispondr de Catlogos comerciales y revistas actualizadas.

Al final de curso se realizar, por parte del profesor, un inventario del material e
instrumentacin que existe, dictando las necesidades para cubrir la programacin del curso
siguiente.
Los equipos informticos estn conectados en red local, y disponen de acceso a Internet.
Dichos equipos se utilizarn, tanto para la realizacin de los informes-memoria de las actividades
prcticas, como para la bsqueda e investigacin de datos relacionados con el mdulo, como
paginas especializadas de electricidad , fabricas de material elctrico, compaas de electricidad,
etc.
Se usar software adecuado para las prcticas que as lo necesiten.

8-2 Bibliografa
Los alumnos se guiaran durante todo el curso por el libro recomendado:
Infraestructuras de redes de Datos y Sistemas de Telefona.
Autor: Javier Yuste Sanz y otros
ISBN:978-84-481-7168-1
Ed. Mc Graw-Hill
Tambin se utilizarn apuntes elaborados por el profesor de la asignatura.

El alumnado cuenta con un curso disponible en una plataforma MOODLE donde el profesor
Ir depositando transparencias, apuntes y otro material de apoyo.

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