UNIVERSIDAD AUTNOMA DE

ZACATECAS

POSGRADO:

MAESTRA EN INGENIERIA APLICADA CON

ORIENTACIN A RECURSOS HIDRULICOS

ASIGNATURA:

MTODOS ESTADSTICOS

PROFESOR:

DR. JULIN GONZLEZ TRINIDAD

TAREA NO. 1:

INVESTIGACIN DE ESTADSTICA Y METODO CIENTFICO

PRESENTA:

LCA. ERIC MUOZ DE LA TORRE

ZACATECAS, ZAC. 02/09/17

 CONTENIDO

INVESTIGACIN SOBRE ESTADSTICA Y METODO CIENTFICO ..................... 1

1. INTRODUCCIN ............................................................................................. 1
2. OBJETIVO ....................................................................................................... 1
3. ANTECEDENTES ............................................................................................ 1
3.1. Qu es la estadstica?............................................................................. 1
3.2. Qu es el mtodo cientfico? ................................................................... 2
3.3. Cmo surge la estadstica? ..................................................................... 2
4. METODOLOGA .............................................................................................. 8
5. RESULTADOS ................................................................................................ 8
5.1. Estadstica e Incertidumbre ....................................................................... 8
5.2. La Estadstica y el Mtodo Cientfico ........................................................ 9
6. CONCLUSIN ............................................................................................... 11
7. BIBLIOGRAFA .............................................................................................. 11
 INVESTIGACIN SOBRE ESTADSTICA Y METODO
CIENTFICO

1. INTRODUCCIN

La estadstica est ntimamente ligada a las actividades de recuento y

enumeracin que tradicionalmente han sido realizadas por el Estado con diversas
finalidades. Esta se encuentra asociada con grandes listas de nmeros cuya sola
extensin las vuelve incomprensibles. Sin embargo, estas tcnicas son muy
importantes para el desarrollo humano. A continuacin, se presentarn algunos
conceptos de la Estadstica y su relacin con el Mtodo Cientfico, que al igual que
la estadstica es muy importante, ya que gracias a l, la ciencia y la tecnologa se
han desarrollado a pasos gigantescos.

2. OBJETIVO

Este trabajo tiene como objetivo presentar de una manera breve los conceptos
bsicos de la Estadstica y su relacin con el Mtodo Cientfico, para que el lector
pueda formar una base de conocimientos slida en la investigacin.

3. ANTECEDENTES

3.1. Qu es la estadstica?

La estadstica es la ciencia que trata de la recoleccin, organizacin, presentacin,

anlisis e interpretacin de datos numricos con el fin de realizar una forma de
decisin ms efectiva.

La estadstica se refiere a los datos numricos. Se le conoce como la:

1. Estadstica Vital cuando se trata de datos numricos, por ejemplo, de

nacimientos, matrimonios, divorcios, enfermedades contagiosas y muertes.
2. Estadstica Social cuando se refiere a datos numricos sobre, por ejemplo,
casas, delincuencias, crmenes, educacin, seguridad social y bienestar.
3. Estadstica de Comercio y de Economa cuando se relaciona con los
datos numricos sobre, por ejemplo, empleo o desempleo, produccin,
exportaciones e importaciones, ndice de inflacin, precios y ventas.
1
En este tipo de estadstica, los datos abordados representan solamente la
tendencia central y carecen de la estimacin del parmetro de dispersin. En
suma, dado que no se prev incertidumbres en estos datos, es importante
estimarlas con el fin de mejorar este tipo de estadsticas. Esto se podra lograr
asignando una medida de probabilidad o dispersin durante la captura de los
datos.

El significado especializado de la Estadstica se puede resumir como: la Ciencia

que trata con la metodologa de la coleccin, presentacin y anlisis de los datos
as como su uso. Es importante que los datos sean exactos y precisos.

Podemos decir que Estadstica es un conjunto de tcnicas para la coleccin,

manejo, descripcin y anlisis de informacin, de manera que las conclusiones
obtenidas de ella tengan un grado de confiabilidad especificado.

Segn la RAE, la Estadstica se define como: censo o recuento de la poblacin, de

los recursos naturales e industriales, del trfico o de cualquier otra manifestacin
de un Estado, provincia, pueblo, etc. // Estudio de los hechos morales o fsicos del
mundo que se prestan a numeracin o recuento y a comparacin de las cifras a
ellos referentes.

La parte ms antigua de la Estadstica est integrada por un conjunto de tcnicas

para la organizacin, presentacin grfica y clculo de cantidades
representativas de un grupo de datos. Esta parte de la Estadstica recibe el
nombre de Estadstica Descriptiva.

3.2. Qu es el mtodo cientfico?

Es aquel conocimiento que esta guiado por principios lgicos, estructurado por
conclusiones, fundamentos y leyes. Se caracteriza por ser verificable, metdico,
sistemtico y capaz de elaborar predicciones en el campo de lo comprobable. En
el desarrollo de Ingeniera, el conocimiento cientfico tambin es importante, ya
que si algo es importante en este campo es la base terica. Adems, las
caractersticas de este conocimiento (metdico y sistemtico) dan estructura a la
solucin de problemas.

3.3. Cmo surge la estadstica?

La palabra Estadstica tiene dos acepciones en general, por un lado es el hecho

de estudiar las caractersticas de una poblacin y sus integrantes; y por otro lado

2
es una disciplina cientfica que entre muchas otras utilidades puede usarse para
deducir relaciones entre variables, o para extender los resultados que obtengamos
para una parte de la poblacin a toda la poblacin.

Estadstica significa ciencia del Estado, y proviene del trmino alemn Statistik.
Por qu la ciencia del Estado? Porque en sus orgenes la estadstica se utilizaba
exclusivamente con fines estatales, en el sentido de que los gobiernos de las
distintas naciones tenan (y tienen) la necesidad, por razones de organizacin, de
conocer las caractersticas de su poblacin para gestionar el pago de impuestos,
el reclutamiento de soldados, el reparto de tierras o bienes, la prestacin de
servicios pblicos etc. Esta necesidad llev a los gobernantes a establecer
sistemas para recoger y procesar de alguna manera la informacin obtenida, es
decir, a hacer estadsticas sobre la poblacin.

Normalmente los primeros estudios estadsticos que se hacan eran los censos,
que son estudios descriptivos sobre todos los integrantes de una poblacin. La
elaboracin de censos comenz en la Edad Antigua, y sigue dndose en nuestros
das. Los censos aportan mucha informacin, puesto que se pregunta a todo el
mundo, pero su ejecucin suele ser cara y lleva mucho tiempo, porque hay que
preguntar a la poblacin y despus hay que procesar los datos obtenidos.

Una forma de agilizar la recogida y tratamiento de la informacin sobre algunas

caractersticas de la poblacin era (y es) a travs de los registros, que son listados
en los que los ciudadanos tienen que inscribirse cuando por ejemplo nace algn
hijo o hija, hay algn matrimonio o alguna defuncin etc.

Con el tiempo y el desarrollo cientfico surgieron alternativas a los censos: las

encuestas a slo una parte de la poblacin y la posterior generalizacin a toda la
poblacin de los resultados obtenidos para la muestra, pero para ello fue
necesario el desarrollo de la Teora de la Probabilidad (rama de las Matemticas),
de la Inferencia Estadstica y del Muestreo (ramas de la Estadstica) que se dio en
la Edad Moderna y Contempornea. El desarrollo cientfico y filosfico tambin
propici la aplicacin de la Estadstica a las ciencias sociales con fines no
polticos, y adems el surgimiento de nuevas tcnicas y herramientas ampli las
posibilidades de su uso: aparte de ser estudios descriptivos, la Estadstica tambin
puede emplearse para estudiar y cuantificar relaciones entre variables (anlisis de
los datos).

La Historia ofrece gran cantidad de ejemplos de actividad estadstica. En antiguas

civilizaciones como Babilonia, Egipto, China, Roma etc. era normal que se
elaboraran recuentos de la poblacin.

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La estadstica aparece incluso en los textos sagrados de varias religiones. Por
ejemplo en la Biblia, en el libro de los Nmeros, se menciona la elaboracin de un
censo de poblacin, en el que se anotara especficamente los varones mayores
de 20 aos (aptos para ir a la guerra):

Tomad el encabezamiento de toda la congregacin de los hijos de Israel por sus

familias, por las casas de sus padres, con la cuenta de los nombres, todos los
varones por sus cabezas: 3. De veinte aos arriba, todos los que pueden salir la
guerra en Israel, los contaris t y Aarn por sus cuadrillas.

(libro de los Nmeros, cap. 1).

A continuacin, haremos un breve recorrido por las cuatro grandes etapas de la

Historia, y el desarrollo de la Estadstica en cada momento.

La Edad Antigua

En la Edad Antigua (aprox. surgimiento de la escritura Cada del Imperio

Romano en el 476 d.C.) la actividad estadstica consista principalmente en
elaborar censos, tanto de poblacin como de tierras. El objetivo de estos censos
sola ser facilitar la gestin de las labores tributarias, obtener datos sobre el
nmero de personas que podran servir en el ejrcito (normalmente hombres de
ciertas edades) o establecer repartos de tierras u otros bienes. Todas las grandes
civilizaciones: Mesopotamia, Egipto de alguna mantera u otra hicieron recuentos
de su poblacin.

En Egipto la actividad estadstica comenz con la Dinasta I, en el ao 3050 a.C.

Los faraones ordenaban la ejecucin de censos con fines similares a los que
acabamos de describir. El historiador griego Herodoto indica que algunos de los
censos de riqueza y poblacin se hacan para planificar la construccin de las
pirmides. El faran de la Dinasta XIX Ramses II (1279 1213 a.C.) mand
elaborar un censo para establecer un nuevo reparto de tierras.

En China, en el ao 2238 a.C. el emperador Yao manda elaborar un censo

general que recogi datos sobre la actividad agrcola, industrial y comercial.

En la antigua Grecia tambin se realizaron censos para cuantificar la distribucin y

posesin de la tierra y otras riquezas, organizar el servicio militar y determinar el
derecho a voto de los ciudadanos.

Los censos y la actividad estadstica tuvieron especial importancia en la antigua

Roma. Durante el Imperio Romano se establecieron registros de nacimientos y
defunciones, y se elaboraron estudios sobre los ciudadanos del Imperio, sus
4
tierras y riquezas. El rey romano Servio Tulio (578 535 a.C.) elabor un catastro
de todos los dominios de Roma. Mand crear un registro en el que los propietarios
deban inscribir sus fincas, personal de servidumbre, esclavos y bestias de tiro que
se poseyeran. Los censos se elaboraban cada cinco aos (lustrum).

La Edad Media

Durante la Edad Media (aprox. 476 1453 d.C.) la estadstica no experiment

grandes avances. Cabe destacar el trabajo de Isidoro de Sevilla quien llev a cabo
una tarea de recopilacin y clasificacin de datos de diversa naturaleza cuyos
resultados public en la obra Originum sive Etymologiarum. Tambin pueden
citarse varios censos, como el de Carlomagno en 762, para conocer la extensin
de tierras pertenecientes a la Iglesia, o el registro de propiedades, extensin y
valor de las tierras de la Iglesia que se prepar en 1085 por orden de Guillermo I el
Conquistador.

En la Amrica prehispnica tambin se elaboraban censos. Por ejemplo en lo que

actualmente es el pas de Mxico, en el ao 1116 durante la segunda migracin
de las tribus chichimecas el rey Xlotl orden que fueran censados todos sus
sbditos. Para contarlos, cada uno tir una piedra en un montn al que se llam
Nepohualco; el proceso contabiliz un total de 3.200.000 personas.

Como puede verse con todos estos ejemplos hasta el momento, la actividad
estadstica consiste en recopilar informacin con fines exclusivamente
organizativos. Los otros usos que hoy da tiene la Estadstica como el estudio de
relaciones entre variables, predicciones, estudio de poblaciones a travs de
muestras etc. an no se haban desarrollado.

La Edad Moderna

Durante la Edad Moderna (aprox. 1454 1789), al igual que en los periodos
anteriores, se contina con la obtencin de informacin a travs de censos. Por
ejemplo en Espaa podemos destacar el Censo de Pecheros (1528), el de los
Obispos (1587), el Censo de los Millones (1591), o el Censo del Conde de Aranda
(1768) entre otros.

En Inglaterra la epidemia de peste de la dcada de 1500 provoca que comiencen

a publicarse semanalmente datos sobre defunciones (Bills of Mortality). Con el
tiempo a estos datos de mortalidad se le aadieron datos de nacimientos por sexo.

El comerciante ingls John Graunt est considerado uno de los fundadores de la

estadstica moderna. En su obra Natural and political observations (1662) realiza

5
un anlisis de los datos recogidos en las tablas de mortalidad anteriores; por
ejemplo hace predicciones sobre los fallecimientos y nacimientos que cabra
esperar en el futuro.

Gaspar Neumann, un profesor alemn del siglo XVII demostr, basndose en los
registros de defunciones de la poca, que la creencia popular de que en los aos
acabados en siete mora ms gente era falsa.

Los estudios tanto de Graunt como de Neumann son un ejemplo de que en la

Edad Moderna, por un lado, se comienza a hacer anlisis de datos, es decir, la
estadstica se empieza a usar para algo ms que para describir la realidad (hay
tantas personas, de las cuales hay tantas que son mujeres, y tantas en edad de ir
a la guerra etc) sino que tambin se utiliza para sacar conclusiones; por otro lado
su uso deja de ser exclusivamente poltico, sino que se ampla a otros campos (el
estudio de Gaspar Neumann no tena fines polticos, solo pretenda desmentir una
creencia popular). Adems el desarrollo de la Estadstica como ciencia con una
base matemtica detrs ampli las utilidades de la estadstica: cada vez se podan
hacer ms cosas con los datos.

El desarrollo cientfico-matemtico que se dio en la Edad Moderna aport mucho a

la Estadstica. Cientficos como Coprnico, Galileo, Bacon, Descartes etc.
contribuyeron con sus investigaciones y experimentos al desarrollo del mtodo
cientfico, que es un conjunto de pautas que debe seguir un estudio para ser
considerado cientfico, mtodo que luego se us para analizar fenmenos
sociales.

Matemticos como Pascal y Fermat sentaron las bases de la Teora de la

Probabilidad, utilizada para estudiar fenmenos aleatorios (aquellos que pueden
tener varios resultados y en los que la aparicin de un resultado particular no
puede predecirse, por ejemplo el lanzamiento de un dado) que luego comenz a
aplicarse a sucesos demogrficos y econmicos, puesto que muchos de ellos se
comportan como fenmenos aleatorios.

El profesor alemn Gottfried Achenwall (1719 1772) fue la persona que acu el
trmino estadstica. Achenwall pensaba que la Estadstica como ciencia de
recopilacin y anlisis de datos eran una herramienta muy til y poderosa para los
polticos y gobernantes de una nacin.

La Edad Contempornea

En la Edad Contempornea (aprox. 1789 actualidad) la estadstica contina

desarrollndose y cada vez ms deprisa. Se continan haciendo estudios de

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poblacin tipo censos, por ejemplo en Espaa podemos destacar el censo de
Floridablanca (1787) y Godoy (1797). En Estados Unidos en 1790 bajo el mandato
del presidente George Washington se elabora el primer censo de poblacin del
pas.

En esta poca los estudios demogrficos, econmicos y sociales, tanto si tenan

fines polticos como si no, tienen cada vez ms importancia. El desarrollo de las
Matemticas y de otras ciencias proporcion tcnicas analticas que permiten
establecer relaciones entre variables, el grado de influencia de una sobre otra y
predicciones. La recogida y procesamiento de la informacin tambin experimenta
un avance importante. El desarrollo del Muestreo y la Inferencia estadstica hacen
posible que el estudio de la poblacin a travs de solo una parte de ella (que se
conoce como muestra), lo que facilita y abarata los procesos de recogida (no hay
que preguntar a tanta gente) y procesamiento de los datos (hay que tratar menos
datos).

Los trabajos de cientficos como Laplace, Gauss y Legendre desarrollaron dos

conceptos muy usados en el anlisis estadstico: la teora sobre los errores en la
observacin, y el mtodo de los mnimos cuadrados. De las investigaciones de
Galton y Pearson surgieron los conceptos de correlacin y curva de regresin,
tambin muy utilizados hoy da.

Una de los primeros en aplicar de forma rigurosa estas nuevas tcnicas

estadsticas a las ciencias sociales fue Adolphe Qutelet, con la intencin de
descubrir las leyes naturales que regan ciertos sucesos sociales y demogrficos
como la tasa de criminalidad o de nupcialidad etc. de una regin.

En el siglo XIX y XX la Teora de la Probabilidad y la Estadstica continuaron

desarrollndose. Destacan entre otros los trabajos de Andri Markov, Aleksandr
Liapunov y Pafnuti Chebyshev en el campo de la Probabilidad, y los trabajos de
Irving Fisher y John Tukey en el campo de la Estadstica.

Hoy en da, en la prctica totalidad de los pases se crean oficinas de estadstica y

otros rganos similares que se encargan de elaborar las estadsticas oficiales del
pas, por ejemplo estadsticas sobre la tasa de paro, ndices de precios, actividad
econmica (producto interior bruto, actividad industrial), estadsticas sobre sanidad
y educacin, turismo, poblacin etc. La oficina de estadstica de Espaa es el INE
(Instituto Nacional de Estadstica), y adems hay otros organismos (como los
ministerios) que tambin se encargan de elaborar estadsticas nacionales.

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Adems, la Comisin de Estadstica de Naciones Unidas fija el 20 de octubre de
2010 como fecha conmemorativa del primer Da Mundial de la Estadstica.

4. METODOLOGA

Se hizo una eleccin de informacin en base a dos libros (citados en la

bibliografa) para presentarla en este informe y darle una idea clara al lector de lo
siguiente: qu es la estadstica y como se clasifica?, Qu tan exacta es la
estadstica? Qu son los datos? Y Cul es la relacin entre la estadstica y el
mtodo cientfico?

En los resultados se explicar: la existencia de la incertidumbre a la hora de

aplicar la estadstica y la relacin que tiene la estadstica con el mtodo cientfico.

5. RESULTADOS

5.1. Estadstica e Incertidumbre

Si la Estadstica Descriptiva ha visto reducida su importancia, esto se debe en

parte a que muy a menudo la informacin de que se dispone es incompleta. Las

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tcnicas de la Estadstica Descriptiva se vuelven de utilidad limitada, puesto que
disponiendo de informacin slo sobre una parte del todo queremos extrapolar
nuestras conclusiones hacia un conjunto mayor que es objeto de nuestro inters.

Esta incertidumbre es inherente a cualquier proceso en que se extienden

conclusiones hacia un conjunto mayor que aqul sobre el que se tiene
informacin. El mtodo de razonamiento que nos conduce a esta extensin es
conocido como inductivo. Por inducir se entiende en lenguaje cotidiano: ascender
lgicamente al entendimiento desde el conocimiento de los fenmenos, hechos o
casos, a la ley o principio que virtualmente los contiene o que se efecta en todos
ellos uniformemente. Se caracteriza el mtodo inductivo como un proceso lgico
que va de lo particular a lo general; por oposicin al mtodo deductivo, en el que
se procede lgicamente de lo general a lo particular.

Este proceso inductivo es inseparable de cualquier rama del conocimiento

cientfico y forma parte, adems, de la herramienta con que cualquier individuo,
cientfico o no, se enfrenta a los hechos objetivos del mundo que lo rodea.

No slo el hecho de disponer de informacin incompleta es fuente de

incertidumbre. A menudo la misma experiencia realizada repetidas veces arroja
resultados diferentes.

El papel de la Estadstica en el proceso inductivo es cuantificar la incertidumbre

que es inseparable de las conclusiones obtenidas por su intermedio. Esta
cuantificacin se logra mediante el uso de los conceptos y tcnicas de la
Probabilidad.

El conjunto de tcnicas que nos permiten hacer inducciones en las que el grado de
incertidumbre es cuantificable, integran la rama de la Estadstica conocida como
Inferencia Estadstica o Estadstica Inductiva.

5.2. La Estadstica y el Mtodo Cientfico

Cualquier caracterizacin que se haga del conjunto disponible de datos involucra,

necesariamente, un razonamiento de tipo deductivo, mientras que la
generalizacin de las conclusiones se hace va induccin, de manera que los dos
tipos de razonamiento lgico aparecen mezclados en la metodologa estadstica.

La Ciencia se puede definir como: un cuerpo de doctrina sistematizado que

constituye un ramo particular del saber humano, y en consecuencia, el Mtodo

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Cientfico como el procedimiento por el cual se adquieren conocimientos para
aumentar ese cuerpo de doctrina.

Se ha dicho que los fundadores de la ciencia moderna tenan dos mritos que
difcilmente se encuentran juntos: una inmensa paciencia para observar hechos y
una gran audacia para formular hiptesis. Estos dos mritos son dos de los tres
aspectos ms importantes del Mtodo Cientfico: la formulacin de hiptesis que
expliquen hechos del mundo que nos rodea y la toma de observaciones que
apoyen o invaliden esas hiptesis. El tercer aspecto, consiste en la confrontacin
de las observaciones con las consecuencias deducibles de las hiptesis
postuladas. En general, el proceso no termina con la aceptacin (provisional) o el
rechazo de la(s) hiptesis, sino que la confrontacin nos conduce a hiptesis
modificadas, de las cuales deducimos consecuencias que debern verificarse con
nuevas observaciones.

El papel de la Estadstica en los diversos aspectos del Mtodo Cientfico:

1. Formulacin de hiptesis: Sir Francis Bacon (1561-1626), el fundador del

mtodo inductivo moderno pensaba que la mera organizacin de los datos
debera sugerir la hiptesis obvia. Sin embargo, es ms frecuente que sea
necesaria una hiptesis preliminar para la obtencin de datos que sean
relevantes al problema.
2. Obtencin de datos: se trata de adquirir informacin de manera que: 1) la
informacin sea relevante al problema y 2) las conclusiones que de ella se
extraigan tengan cierto grado de confiabilidad. La cantidad de informacin
necesaria, la forma de recoleccin y las tcnicas para adquirirla, de manera
que se cumplan los dos objetivos anotados, son ms de la Estadstica que
tratan estos problemas reciben el nombre de Diseo de Experimentos y
Muestreo Estadstico.
3. Confrontacin de la informacin obtenida con las consecuencias de las
hiptesis postuladas: el primer paso en este anlisis consiste en la
organizacin de los datos, en su presentacin grfica y en su descripcin,
resaltando sus aspectos ms caractersticos; en otras palabras, en el uso
de las tcnicas de la Estadstica Descriptiva. La segunda parte del anlisis,
tiene por objeto tratar de generalizar esos aspectos caractersticos de la
informacin y examinar su compatibilidad con las consecuencias de la(s)
hiptesis que se sustentan. Puesto que la informacin ser incompleta o
reflejar la variabilidad del fenmeno que se observa, la generalizacin ir
acompaada de un grado de incertidumbre que es cuantificable mediante
principios probabilsticos.

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La Teora de la Probabilidad es una provincia de la Matemtica pura, la cual es
una ciencia analtica y, en consecuencia, enteramente deductiva. En cualquier
investigacin cientfica, los razonamientos deductivo e inductivo se encuentran
indisolublemente ligados, interactuando el uno sobre el otro.

6. CONCLUSIN

La estadstica desempea un papel muy importante dentro del mtodo cientfico.

Dentro de cada uno de los aspectos de dicho mtodo es necesaria la aplicacin de
esta: la Estadstica Descriptiva puede sugerir hiptesis apropiadas, el mtodo
cientfico requiere de obtencin de datos por medio de herramientas bien definidas
por la estadstica y finalmente el papel de la Estadstica se vuelve an ms
importante al momento de analizar dichos datos para la comprobacin de la
hiptesis.

7. BIBLIOGRAFA

1. Infante Gil, Said y P. Zrate de Lara, Guillermo: Mtodos Estadsticos: un

enfoque interdisciplinario. 2 ed. Mxico: Trillas, 1990 (reimp. 2010).
2. Verma, Surendra P. (2016): Anlisis Estadstico de Datos Composicionales.
Universidad Nacional Autnoma de Mxico, Ciudad e Mxico: Instituto de
Energas Renovables.
3. http://www.ine.es/explica/docs/historia_estadistica.pdf (Instituto Nacional de
Estadstica, este pertenece al pas de Espaa).
4. http://cidecame.uaeh.edu.mx/lcc/mapa/PROYECTO/libro19/crditos.html
Bentez Morales, Alejandro. Probabilidad y Estadstica, Apuntes Digitales.
Universidad Autnoma del Estado de Hidalgo, Mxico.
5. http://www.ingenieria.unam.mx/~guiaindustrial/solucion/info/3/3.htm Mtodo
Cientfico y sus Etapas.

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