GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

SECRETARIA ADJUNTA DE ENSINO
DIRETORIA PARA EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE, INCLUSÃO E CIDADANIA
COORDENAÇÃO DE TECNOLOGIA APLICADA À EDUCAÇÃO

OFICINA BÁSICA DE RÁDIO I

Belém – Pará
2010
 GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
SECRETARIA ADJUNTA DE ENSINO
DIRETORIA PARA EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE, INCLUSÃO E CIDADANIA
COORDENAÇÃO DE TECNOLOGIA APLICADA À EDUCAÇÃO

Ana Júlia Carepa

Governadora do Estado do Pará

Luiz Cavalcante

Secretário de Educação

Ana Lúcia de Lima Santos

Secretária Adjunta de Ensino

Conceição Passos

Diretoria de Educação para Diversidade, Inclusão e Cidadania

Áurea Albuquerque

Coordenadoria de Tecnologia Aplicada à Educação

e
Coordenadora Estadual do PROINFO

Vânia de Castro

Jornalista responsável pela Assessoria Pedagógica

 OFICINA DE RÁDIO II

RÁDIO JORNALISMO E A APRESENTAÇÃO DA NOTÍCIA

I - COMO LER UM TEXTO

Para se transmitir uma notícia não basta só abrir a boca e falar, é preciso saber ler e interpretar a
notícia. Durante sua leitura, você encontrará frases ou períodos longos, que deverão ser lidos de uma
só vez, ou seja, num só fôlego. Por isso, é preciso controlar a respiração. A primeira coisa a fazer é
ler e reler o texto, estudando os parágrafos, identificando frases onde será necessário o emprego de
maior ou menor tomada. Os critérios são os mesmos para Nota, Boletim, Jornal falado e outros.

Nota: texto pequeno, de cinco a oito linhas, com informação rápida e objetiva, para ser lido em
intervalos da programação musical. É uma forma de manter o ouvinte atualizado sobre assuntos
variados.
Boletins: textos com notícias breves e regulares sobre um mesmo tema, apresentado durante a
programação como forma de acompanhar um evento.

EXEMPLO DE BOLETIM (escrever em maiúsculo e com os espaçamentos necessários para dar

melhor visibilidade para ler).

TEC. VINHETA DE BOLETIM

LOC : DEPOIS DE DOIS MESES DE REFORMA, A ESCOLA X VAI SER INAUGURADA ÀS

TRÊS HORAS DA TARDE. CONFIRMARAM PRESENÇA: O PREFEITO, O SECRETÁRIO DE
EDUCAÇÃO SR. FULANO DE TAL, O DIRETOR DA ESCOLA PROFESSOR FULANO DE
TAL, O PRESIDENTE DA ASSOCIAÇÃO DE PAIS E MESTRES ,SR. FULANO DE TAL,
PROFESSORES DA ESCOLA E DEMAIS CONVIDADOS.

O GRUPO FOLCLÓRICO DE NOSSA CIDADE “AMIGOS DO CARIMBÓ” VAI INAUGURAR

A NOVA QUADRA COM CAPACIDADE PARA MIL PESSOAS.

O POETA JOÃO DE JESUS PAES LOUREIRO TAMBÉM VAI SER HOMENAGEADO, UMA
VEZ QUE A BIBLIOTECA TEM O SEU NOME E GANHOU UM ACERVO DE CINCO MIL
LIVROS.

Boletim 2: pode falar dos benefícios da reforma para alunos e professores.

Boletim 3: pode ser feito da sala do diretor falando de suas expectativas da festa.
Boletim 3: pode ser feito do pátio da escola com entrevistas de alunos dizendo o eu acharam da
reforma, o que vai mudar a vida da comunidade escolar daqui pra frente .
Boletim 4: transmite a solenidade ao vivo entrevistando autoridades e pessoas da comunidade.
Jornal Falado:
É a reunião das principais notícias do dia ou da semana. Pode durar de cinco a quinze minutos. Tem
divisões bem definidas, com a apresentação de notícias locais, nacionais, esportivas e culturais. O
ideal é que o jornal seja lido por dois locutores: isso dá mais ritmo e agilidade às notícias e evita
monotonia.
Manchetes:
As três ou quatro notícias mais importantes merecem destaque na forma de manchetes (frases com
apenas uma linha). As manchetes abrem a edição de um jornal falado e anunciam para o ouvinte os
principais faltos do dia.
Comentário:
É a opinião de alguém que conhece bem determinado assunto e que tece comentário. O comentário
influencia o ouvinte. U comentário nunca é neutro: sempre servirá para emitir um juízo de valor.
Ex. de comentário:

A PROFESSORA DE LITERATURA, FULANA DE TAL, PERTENCENTE A ESCOLA X

COMENTA SOBRE O LIVRO “VISAGENS E ASSOMBRAÇÕES” DO ESCRITOR PARAENSE
WALCYR MONTEIRO, QUE FAZ O MAIOR SUCESSO NAS LIVRARIAS DE BELÉM.

TEC. PROFESSORA FALA.

II - JORNAL FALADO

Ao produzir o jornal falado:

- Use sempre a letra Times New Roman
- O texto deve ser redigido com corpo 14.
- O espaçamento entre linhas é duplo.
- Escreva sempre uma frase com no máximo duas linhas e meia.
- Evite parágrafos grandes.
- Não comece sua frase com números.
- Os números de um a nove são escritos por extenso. Os demais em algarismo.
- Por cento: sempre por extenso.
- Escreva: zero vírgula 30. E não 0,30.
- Cuidado com cacófatos: amar ela; pegar ela etc.
- Elimine o ontem do lide para não envelhecer a matéria.
III- SEIS PERGUNTAS BÁSICAS EM JORNALISMO
Para que a informação fique completa é importante que ela responda seis básicas do jornalismo:
1 - O QUÊ? Qual o fato que se pretende divulgar?
2 - QUEM? Quem está envolvido na notícia? Pessoas, entidades, entre outros.
3 - QUANDO? Em que espaço de tempo o fato acontece, vai acontecer ou aconteceu?
4 - ONDE? O lugar do fato, se necessário, com o endereço completo.
5 - COMO? Em que circunstância o fato aconteceu? De que maneira foi?
6 - POR QUÊ? Qual a causa, o que está por trás da notícia?
Estas perguntas devem ser respondidas dentro da notícia. Não existe necessariamente uma ordem
para que as perguntas sejam respondidas. Faça seu texto de forma leve e organizada.

IV - A APURAÇÃO DA NOTÍCIA
É o levantamento e a verificação de dados e informações para que sejam transformados em notícia.
Uma boa apuração procura responder as seis perguntas básicas do jornalismo descritas a cima.
A FONTE: é a origem da notícia, onde se vai buscar a informação. A fonte pode ser:
- Oficial (representantes de governos, instituições, escolas etc).
- Eventual (qualquer pessoa da comunidade).
- Documental (quando se consulta arquivos, livros documentos etc).
Não devemos no basear em uma única fonte. Quanto mais pessoas forem ouvidas, melhor. A notícia
será mais completa e o ouvinte sairá ganhando.
Na escola as fontes do locutor são: o aluno, o professor, o diretor, os funcionários.

V- A ENTREVISTA
Quem for entrevistar precisa ter bom conhecimento do assunto para fazer perguntas adequadas.
COMO ENTREVISTAR:

• As perguntas devem ser curtas e diretas;

• O locutor entrevistador é quem deve fazer as perguntas(evite que o entrevistado fale apenas o
que quiser).
• Quem entrevista precisa prestar atenção às respostas do entrevistado;
• As dúvidas devem ser esclarecidas na hora com o entrevistado.
• Nunca esquecer do ouvinte.
• Ao apresentar o entrevistado fale quem ele é, como o nome todo, apelido, caso tenha e o
 trabalho que ele desenvolve.
• Bata um papo antes de começar a entrevista para conhecer melhor o assunto e prepare
algumas perguntas (faça as suas anotações).
• Não combine nada com ele o que irá perguntar para não perder a naturalidade.
• Faça as perguntas que interessam ao ouvinte, mesmo que elas não agradem ao entrevistado.
• Convide os ouvintes para fazer perguntas que podem entrar no ar na voz deles mesmos ou
serem lidas pelo locutor, sempre citando o nome do ouvinte.
• Ao terminar, é bom agradecer pela participação do entrevistado. Faça um pequeno resumo
da entrevista.
Ex: “Conversei com Fulano de tal, que é diretor da escola tal, que nos falou sobre o período de
férias que este ano vai acontecer mais cedo para que a partir de Agosto a escola possa estar de
visual novo. Serão construídas doze salas climatizadas, um laboratório de Arte e outro de
Informática. Professor obrigado pela entrevista e parabéns pela nova escola.”

VI - A REDAÇÃO DA NOTÍCIA
Nos jornais e revistas, o leitor pode voltar atrás, reler parágrafos, saltar trechos, ir direto ao assunto
que deseja.
Quem trabalha em rádio deve ter sempre em mente que os textos serão lidos uma vez ao
microfone para o ouvinte escutar. Essa é a principal marca do texto de rádio e o que o torna
diferente das matérias de jornais e revistas.

O VOCABULÁRIO: deve ter palavras fáceis evitando-se o uso de termos técnicos. O rádio é ágil e
instantâneo, por isso, o emprego de verbos no texto radiofônico devem estar, de preferência, no
presente.
Ex: “ A escola X recebe hoje os recursos para a compra da merenda escolar” ou no gerúndio “ A
escola X está recebendo hoje os recursos para a compra da merenda escolar”.

CONSTRUÇÃO DAS FRASES: devem ser de preferência curtas, sem que isso signifique texto
telegráfico. As frases devem ser construídas na ordem direta, ou seja : sujeito, verbo e
complemento. O texto deve ser objetivo.
Ex:
“AMANHÃ É DIA DE MATRÍCULA AQUI NA ESCOLA X. O HORÁRIO DE
ATENDIMENTO SERÁ DAS OITO DA MANHÃ ÀS QUATRO DA TARDE. OS PAIS
PRECISAM TER EM MÃOS OS SEGUINTES DOCUMENTOS: CERTIDÃO DE
NASCIMENTO DO FILHO, COMPROVANTE DE RESIDÊNCIA E BOLETIM OU RESSALVA
DA PESSOA QUE SERÁ MATRICULADA AQUI NA ESCOLA. O DIRETOR FULANO DE
TAL AVISA QUE AS MATRÍCULAS VÃO ATÉ O DIA 30 DESTE MÊS. VOCÊ É NOSSO
CONVIDADO. VENHA MATRICULAR SEU FILHO”.