POLITICA EDUCACIONAL

Modulo 1: Primera Estación: reconociendo el terreno. Principales
conceptualizaciones de la política Educacional

Claves para entender de qué hablamos cuando decimos Política Educacional.
Aproximaciones a su desarrollo histórico
Elementos para analizar el contexto en el que se desarrollan las políticas educativas:
Estado y Sociedad Civil. Modelos de articulación Estado-sociedad: del Estado Liberal
al Estado Neoliberal

Módulo 2: Segunda Estación: En busca de las herramientas metodológicas
necesarias. El proceso de elaboración de las políticas educativas como políticas
públicas

La política educacional como política pública: elementos para su análisis. Fases de
elaboración, implementación y evaluación de las políticas educativas. Acciones en
políticas educacional: reformas e innovaciones.

Módulo 3: Tercera Estación: Visita guiada a través de la historia de las acciones
políticas en educación. Principales tendencias de las políticas educativas en el proceso
de formación, desarrollo y crisis del sistema educativo nacional. Contextos y actores
que tomaron parte

El Estado Liberal (1880-1930). Formación y consolidación del Sistema Educativo
Nacional. La Escuela Normal y el Colegio Nacional. Regulación de la escuela primaria
y Universitaria. Ley 1420 y Ley Lainez. Situación de la enseñanza media y nuevas
instituciones.
El Estado Benefactor (1930-1976). Expansión y apogeo del Sistema Educativo
Nacional. La doctrina justicialista en la política educativa nacional. Propuestas e
instituciones justicialistas para una nueva argentina. Institucionalización de la enseñanza
religiosa. El papel de la educación en la planificación de desarrollo nacional. La
enseñanza privada. Intentos de modernización y reforma en el sistema educativo

Banco Mundial. Descentralización del sistema educativo argentino: Ley Federal de Educación Nº 24. El Congreso pedagógico Nacional. Crisis del Estado Benefactor. Nuevas regulaciones del Sistema Educativo Nacional. OCDE. un panorama desde la cima. nuevo escenario para pensar la ecuación. La agenda educativa en la Argentina posneoliberal del S.195/93 y Ley de Transferencia Educativa N° 24. Antes de que decline el crecimiento del sistema educativo: Educar para la liberación (1973-1976). Políticas y estrategias de cambio a nivel nacional e internacional. Educar para la democracia (1983-1989): Políticas educativas en la transición a la democracia Principales problemas y desafíos para la educación. Ley Orgánica de Educación.521/95. Módulo 4: Cuarta Estación: Luego de un largo recorrido. Social o Neoliberal en el contexto de la globalización.nacional. . Las políticas educativas en las últimas dos décadas El Estado Post. La agenda de los organismos internacionales: UNESCO. CEPAL. El sentido de la educación en el gobierno de facto: Educar para el orden. Transferencia de los servicios nacionales a las provincias y a la Municipalidad de Buenos Aires (1976- 1983). Políticas Universitarias: Ley de Educación Superior Nº 24. Reforma Educativa.049/91. XXI a partir de las nuevas relaciones Estado-Sociedad.