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PLAN DE TRATAMIENTO PSICOPEDAGGICO

I. DATOS GENERALES:
Apellidos : Vsquez Tuanama
Nombres : Carlos Albeto
Fecha de nacimiento : 06-04-2011 Edad : 6 aos
DNI del estudiante : 63301466
Domicilio : Av. Grau 678
Telfono : 937431361
Institucin Educativa : Francisco Tejada Rojas
Nivel y grado : Grupo 5 aos aula Verde.
Docente : Tello Vsquez, Teresa.
Tipo de Seguro de Salud : SIS

II. MOTIVO DE TRATAMIENTO:


Problemas en el desarrollo del lenguaje. (Pronunciacin del fonema S y R)

III. JUSTIFICACIN:
El presente plan de intervencin psicopedaggica se realiza ante la necesidad de reestructurar la correcta fonoarticulacin en el desarrollo del
lenguaje que presenta el menor, siendo de relevancia a un futuro el incremento de confianza en s mismo como el desenvolviendo socio-
afectivo en el entorno que se encuentre.

IV. OBJETIVO GENERAL:


Desarrollo del lenguaje fono-articulatorio.

V. OBJETIVOS ESPECFICOS:
Desarrollar las capacidades en la articulacin del fonema S.
Desarrollar las capacidades en la vocalizacin del fonema S.
Desarrollar las capacidades en la articulacin y vocalizacin del fonema S.
Desarrollar las capacidades en la articulacin del fonema R.
Desarrollar las capacidades en la vocalizacin del fonema R.
Desarrollar las capacidades en la articulacin y vocalizacin del fonema R.
Desarrollar las capacidades en la vocalizacin y articulacin del fonema S y R.
Reforzar las conductas aprendidas durante las sesiones de intervencin en la vocalizacin y articulacin del fonema S y R.

VI. FUNDAMENTACIN:
Profesor, aqu podra ser la teora por imitacin de Bandura como mi fundamentacin teorica?
VII. PLAN DE TRATAMIENTO:
ACTIVIDAD 1: Terapia de lenguaje del fonema S.
OBJETIVO ESPECFICO: Desarrollar las capacidades en la articulacin del fonema S.

PROCESO DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES TIEMPO


Terapia de relajacin
Globo.
INICIO Ejercicios de respiracin profunda y 15 minutos.
lenta a travs de soplo con
instrumentos de viento en secuencia
de 4 series por 4 veces.
Terapia de lenguaje

Ejercicios de praxia bucofonatorias. Imgenes de palabras con el


Ejercicio por imitacin del fonema S fonema S.
DESARROLLO con apoyo fsico de imgenes Lpiz. 30 minutos.
referidas a palabras que contengan Plumn.
el fonema S.
Ejercicios articulatorios a travs de
objetos slidos.

Vocalizacin del fonema


Imgenes de palabras con el
CIERRE Ejercicio de repeticin de imgenes fonema S. 15 minutos.
de referencia que contengan el
fonema S.
ACTIVIDAD 2: Terapia de lenguaje del fonema S.
OBJETIVO ESPECFICO: Desarrollar las capacidades en la vocalizacin del fonema S.
PROCESO DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES TIEMPO
Terapia de relajacin

INICIO Ejercicios de respiracin profunda y Ninguno. 15 minutos.


lenta a travs de soplo con
instrumentos de viento en secuencia
de 4 series por 4 veces.

Terapia de lenguaje

Ejercicios de praxia bucofonatorias. Imgenes de palabras con el


Ejercicio por imitacin del fonema S fonema S.
DESARROLLO con apoyo fsico de imgenes Chupetn. 30 minutos.
referidas a palabras que contengan Miel.
el fonema S.
Ejercicios de vocalizacin.

Vocalizacin del fonema


Ninguno.
CIERRE Repeticin de ejercicios y 15 minutos.
verbalizacin de palabras que
contengan el fonema S.
ACTIVIDAD 3: Terapia de lenguaje del fonema S.
OBJETIVO ESPECFICO: Desarrollar las capacidades en la vocalizacin y articulacin del fonema S.
PROCESO DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES TIEMPO
Terapia de relajacin

INICIO Ejercicios de respiracin profunda y Ninguno. 10 minutos.


lenta a travs de soplo con
instrumentos de viento en secuencia
de 4 series por 4 veces.

Terapia de lenguaje

Ejercicios de praxia bucofonatorias. Ninguno.


Ejercicio por imitacin del fonema S.
DESARROLLO Ejercicios de articulacin. 30 minutos.
Ejercicios de vocalizacin.

Vocalizacin del fonema


Ninguno.
CIERRE Repeticin de ejercicios y 20 minutos.
verbalizacin de palabras que
contengan el fonema S.
ACTIVIDAD 4: Terapia de lenguaje del fonema R.
OBJETIVO ESPECFICO: Desarrollar las capacidades en la articulacin del fonema R.
PROCESO DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES TIEMPO
Terapia de relajacin
Globo.
INICIO Ejercicios de respiracin profunda y 15 minutos.
lenta a travs de soplo con
instrumentos de viento en secuencia
de 4 series por 4 veces.
Terapia de lenguaje

Ejercicios de praxia bucofonatorias. Imgenes de palabras con el


Ejercicio por imitacin del fonema R fonema R.
DESARROLLO con apoyo fsico de imgenes Lpiz. 30 minutos.
referidas a palabras que contengan Plumn.
el fonema R.
Ejercicios articulatorios a travs de
objetos slidos.

Vocalizacin del fonema


Imgenes de palabras con el
CIERRE Ejercicio de repeticin de imgenes fonema R. 15 minutos.
de referencia que contengan el
fonema R.
ACTIVIDAD 5: Terapia de lenguaje del fonema R.
OBJETIVO ESPECFICO: Desarrollar las capacidades en la vocalizacin del fonema R.
PROCESO DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES TIEMPO
Terapia de relajacin

INICIO Ejercicios de respiracin profunda y Ninguno. 15 minutos.


lenta a travs de soplo con
instrumentos de viento en secuencia
de 4 series por 4 veces.

Terapia de lenguaje

Ejercicios de praxia bucofonatorias. Imgenes de palabras con el


Ejercicio por imitacin del fonema R fonema R.
DESARROLLO con apoyo fsico de imgenes Caramelo 30 minutos.
referidas a palabras que contengan
el fonema R.
Ejercicios de vocalizacin.

Vocalizacin del fonema


Ninguno.
CIERRE Repeticin de ejercicios y 15 minutos.
verbalizacin de palabras que
contengan el fonema R.
ACTIVIDAD 6: Terapia de lenguaje del fonema R.
OBJETIVO ESPECFICO: Desarrollar las capacidades en la articulacin y vocalizacin del fonema R.
PROCESO DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES TIEMPO
Terapia de relajacin

INICIO Ejercicios de respiracin profunda y Ninguno. 10 minutos.


lenta a travs de soplo con
instrumentos de viento en secuencia
de 4 series por 4 veces.

Terapia de lenguaje

Ejercicios de praxia bucofonatorias. Ninguno.


Ejercicio por imitacin del fonema R.
DESARROLLO Ejercicios de articulacin. 30 minutos.
Ejercicios de vocalizacin.

Vocalizacin del fonema


Ninguno.
CIERRE Repeticin de ejercicios y 20 minutos.
verbalizacin de palabras que
contengan el fonema R.
ACTIVIDAD 7: Terapia de lenguaje del fonema S Y R.
OBJETIVO ESPECFICO: Desarrollar las capacidades en la vocalizacin y articulacin del fonema S y R.
PROCESO DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD TIEMPO MATERIALES
Terapia de relajacin

INICIO Ejercicios de respiracin profunda y Ninguno. 10 minutos.


lenta a travs de soplo con
instrumentos de viento en secuencia
de 4 series por 4 veces.

Terapia de lenguaje

Ejercicios de praxia bucofonatorias. Cuento infantil.


Ejercicio por imitacin del fonema S Rimas cortas.
DESARROLLO y R. 40 minutos.
Ejercicios de articulacin asociados a
los fonemas S y R.
Ejercicios de vocalizacin de los
fonemas S y R.

Vocalizacin del fonema


Cuento infantil.
CIERRE Repeticin de ejercicios y 10 minutos.
verbalizacin de palabras que
contengan el fonema S y R.
ACTIVIDAD 8: Terapia de lenguaje del fonema S Y R.
OBJETIVO ESPECFICO: Reforzar las conductas aprendidas durante las sesiones de intervencin en la vocalizacin y articulacin del fonema S y R.
PROCESO DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES TIEMPO
Terapia de relajacin

INICIO Ejercicios de respiracin profunda y Ninguno. 10 minutos.


lenta a travs de soplo con
instrumentos de viento en secuencia
de 4 series por 4 veces.

Terapia de lenguaje

Ejercicios de praxia bucofonatorias. Cuento infantil.


Ejercicios de articulacin asociados a Rimas cortas.
DESARROLLO los fonemas S y R. 40 minutos.
Ejercicios de vocalizacin de los
fonemas S y R.

Vocalizacin del fonema


Cuento infantil.
CIERRE Repeticin de ejercicios y 10 minutos.
verbalizacin de palabras que
contengan el fonema S y R.
VIII. CRONOGRAMA:

Responsables Fecha de
Cargo Nombres evaluacin

Practicante de Psicologa Jennifer Tipa Lpez 27-09-17

Practicante de Psicologa Jennifer Tipa Lpez 03-10-17

Practicante de Psicologa Jennifer Tipa Lpez 16-10-17

Practicante de Psicologa Jennifer Tipa Lpez 23-10-17

Practicante de Psicologa Jennifer Tipa Lpez 30-10-17

Practicante de Psicologa Jennifer Tipa Lpez 23-11-17

Practicante de Psicologa Jennifer Tipa Lpez 29-11-17

Practicante de Psicologa Jennifer Tipa Lpez 05-12-17

IX. CONCLUSIONES:
X. RECOMENDACIONES.

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