SLABO

Perodo Acadmico: Noviembre 2017 / Abril 2018

1. DATOS DE LA ASIGNATURA CDIGO: IDS01

INTRODUCCIN AL DESARROLLO DE SOFTWARE

CARRERA TECNOLOGA SUPERIOR EN DESARROLLO DE SOFTWARE

CICLO O SEMESTRE PRIMERO

EJE DE FORMACIN PROFESIONAL

HORAS MODALIDAD

TERICAS 54 PRESENCIAL X
A DISTANCIA
PRCTICAS 36
SEMIPRESENCIAL
AUTO ESTUDIO 40 DUAL

TOTAL 130 EN LINEA

PROFESOR RESPONSABLE:
Priscila Bernal, Maritza Chimbo, Patricio Pacheco, Williams Trelles.

2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA:
La asignatura de Introduccin al Desarrollo de Software comprende temas considerados
bsicos para una introduccin prctica al desarrollo de software brindando los conceptos
bsicos para una comprensin sustancial del hardware y software del computador y como
poner en marcha el desarrollo de un sistema de software entendiendo los diferentes lenguajes
de programacin y metodologas de desarrollo de software as como las ltimas tendencias.
Con un enfoque bsico y prctico, pero riguroso, se facilita una formacin introductoria al
desarrollo de software.

PRE-REQUISITOS CO-REQUISITOS

Asignatura Cdigo Asignatura Cdigo

Anlisis y Diseo de Sistemas ADS01

1
 3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:
Objetivo General:
Aplicar conceptos y definiciones para preparar el entorno de desarrollo de software de
forma autnoma.

Objetivos Especficos:

1. Comprender conceptos y definiciones para la introduccin al desarrollo del software

como: partes del computador, sistemas operativos, clasificacin de la programacin
etc.
2. Explicar el Ciclo de Vida del Software
3. Analizar y documentar los procesos relacionados con la automatizacin a travs de
diversas tcnicas.

2
 4. RELACIN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE

N HORAS EVALUACIN
CLASES

SEMANA N

Autoestudio

Valoracin
CONTENIDOS (UNIDADES Y ESTRATEGIAS DE ENSEANZA
RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Prcticas
Tericas
TEMAS) APRENDIZAJE Evidencias

Presentacin del slabo 1 1 -

UNIDAD I: PARTES Y FUNCIONES DE COMPUTADORES Y SERVIDORES

1.1. Memoria 1 3 2 2
Conoce definiciones y
conceptos para la 1.2. Disco duro 2 3 2 2 Lluvia de ideas. Rbricas de los
introduccin en el Talleres. debates.
desarrollo de software 1.3. Procesador 3 3 2 2 Debates. Prueba escrita. 10
Sabe cmo se estructura Lectura exegtica. Resumen de lectura.
un computador con el Prueba escrita.
hardware y software 1.4. Software 4 3 2 2

UNIDAD 2: SISTEMAS OPERATIVOS

2.1. Concepto 5 3 2 2
Conoce sobre
configuracin de sistemas 2.2. Tipos 6 3 2 2
operativos.
Lluvia de ideas.
Comprende la definicin, 2.3. Caractersticas 7 3 2 2 Rbrica de
Talleres.
clasificacin y evaluacin.
Exposiciones. 10
caractersticas de los Prueba de la unidad.
sistemas operativos. Prueba de la unidad.
2.4. Software libre y
8 3 2 2
propietario

3
UNIDAD 3: LENGUAJES DE PROGRAMACIN
3.1. Definicin
3.2. Clasificacin 9 3 2 2

Conoce sobre lenguajes 3.3. Programacin Lluvia de ideas

de programacin. imperativa 10 3 2 2 Talleres. Fichas de control de
Comprende los Exposiciones. lectura. 10
3.4. Programacin
diferentes tipos de Lectura exegtica. Prueba escrita.
estructurada 11 3 2 2
programacin. Prueba escrita.
3.5. Programacin
12 3 2 2
Orientada a Objetos
UNIDAD 4: METODOLOGAS DE DESARROLLO DE SOFTWARE
4.1. Ciclo de Vida del
13 3 2 2
Software
Lluvia de ideas.
Rbricas de
Entiende el ciclo de vida 4.2. Cascada 14 3 2 2 Talleres.
exposiciones.
de desarrollo de software Exposiciones. 10
4.3. Modelo V 15 3 2 2 Prueba de la unidad.
Prueba de la unidad.

4.4. Espiral 16 3 2 2

UNIDAD 5: TENDENCIAS DE DESARROLLO

5.1. Clouds Lluvia de ideas. Rbricas de los
Conoce y entiende las (SAAS, PAAS, IAS) 17 3 2 4 Talleres. debates.
tendencias de cloud
5.2. Tendencias actuales
Debates. Prueba escrita. 10
computing. de desarrollo de 18 3 2 4 Lectura exegtica. Resumen de lectura.
software. Prueba escrita.
TOTAL HORAS CICLO 54 36 40 TOTAL APORTES 50
TOTAL EXMENES 50
TOTAL CICLO 100

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 5. RECURSOS O MEDIOS PARA EL APRENDIZAJE
El proceso de formacin se realizar mediante la modalidad presencial a travs de
encuentros programados, los recursos necesarios, sern los siguientes:

Laboratorio
Pizarra
Marcadores
Borrador
tiles de escritorio
Computador
Proyector
Copiados
Mdulo
Textos de apoyo.

6. CRITERIOS PARA LA ACREDITACIN DE LA ASIGNATURA

La evaluacin del estudiante tendr las caractersticas siguientes:

a) Diagnstica: Se realizar una evaluacin diagnstica para determinar los

conocimientos previos de los estudiantes.
b) Procesual: Se realizarn evaluaciones durante el ciclo, mediante trabajos prcticos a
fin de determinar los niveles de aprendizaje alcanzados y realizar la retroalimentacin
respectiva.
c) Sumativa: Se realizar evaluaciones sumativas al final del Interciclo y del ciclo.

La evaluacin de la asignatura ser sobre 100 puntos:

25 puntos de gestin en aula y fuera de ella teniendo en cuenta el desempeo del estudiante
en las actividades realizadas. (Primer Aporte)

20 puntos del examen interciclo.

25 puntos de gestin en aula y fuera de ella teniendo en cuenta el desempeo del estudiante
en las actividades realizadas. (Segundo Aporte)

30 puntos del examen final.

La nota total de la asignatura deber ser superior a 70 puntos, es decir que para ser promovido
el estudiante deber tener al final del ciclo un mnimo de 70 /100 puntos en la asignatura.

7. REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Pressman, R. (2010). Ingeniera del Software. Un Enfoque Prctico. Mxico D.F.: McGraw-Hill.
Sommerville, I. (2005). Ingeniera del Software. Madrid: PEARSON EDUCACIN.
Tanenbaum, A. S. (2003). Sistemas operativos modernos. Pearson Educacin.
5
Silberschatz, A., PETERSON, P. B., Silberschatz, J. L. A., Peterson, J. L., & Galvin, P. B. (1994). Sistemas
operativos: conceptos fundamentales. Addison-Wesley Iberoamericana.
CARMONA, Rhadams. El Enfoque Orientado a Objetos. Gua para estudiantes de Algoritmos y
Programacin. UCV. 2004.
JOYANES AGUILAR, Luis; RODRGUEZ BAENA, Luis; FERNNDEZ, Matilde. "Texto: Fundamentos de
Programacin, Algoritmos, Estructuras de Datos y Objetos". McGraw-Hill, 2003
WU, Thomas C. Introduccin a la Programacin Orientada a Objetos en Java. McGraw-Hill. 2001

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

Ing. Priscila Bernal Ortiz Ing. Gabriela Aguirre Ing. Mnica Cobos
DOCENTE Coordinadora de Carrera Directora Acadmica

Ing. Maritza Chimbo

DOCENTE

Ing. Patricio Pacheco

Quezada
DOCENTE

Ing. Williams Trelles

DOCENTE

Cuenca, 30 de octubre de 2017.