M Electronica Analogica 2017-2

Universidad Nacional Autnoma de Mxico
Facultad de Estudios Superiores Cuautitln

Departamento de Ingeniera
Seccin Electrnica
Electrnica Analgica
Prcticas de laboratorio
SEMESTRE 2017 - II
Asignatura: Electrnica Analgica

Clave de la carrera 36 Clave de la asignatura 1711
Fecha de Elaboracin: mayo de 2014

Fecha de Modificacin: enero 2017
Autor: Ing. Jos Ubaldo Ramrez Urizar
M en I ngel Hilario Garca Bacho
Facultad de Estudios Superiores Cuautitln Laboratorio de Electrnica Analgica
Ingeniera, rea Electrnica
CONTENIDO
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Al finalizar el curso el alumno conocer y comprender las caractersticas y conceptos fundamentales de
los amplificadores operacionales (Amp-Op) y ser capaz de analizar y disear circuitos electrnicos que
los contengan, as mismo podr emplear las herramientas computacionales de simulacin.
OBJETIVOS DEL LABORATORIO

Familiarizar al alumno en el manejo de herramientas y equipo utilizado en el laboratorio de electrnica
analgica.
Analizar, comprender y aplicar en forma prctica las diferentes respuestas de varias configuraciones de
circuitos con Amp-Op considerando las limitaciones de los Amp-Op integrados.
INTRODUCCIN
El propsito de este laboratorio es reforzar en el estudiante los conceptos bsicos de la teora y anlisis del
amplificador operacional (Amp-Op) que se estudia en la asignatura mediante sesiones semanales de
laboratorio. Con esto se espera que el estudiante adquiera un conocimiento prctico en el diseo del Amp-Op
as como de ser capaz de resolver, analizar y disear circuitos con amplificadores operacionales.
El alumno deber presentarse a todas las sesiones de laboratorio portando su manual de prcticas, el cual es el
documento permanente que mantiene y atestigua correctamente, los expedientes exactos de cada una de las
sesiones del laboratorio. As como todo el material requerido para la realizacin de la prctica.
INSTRUCCIONES PARA LA ELABORACIN DEL REPORTE

Los reportes debern tener la portada que se indica a continuacin.

Facultad de Estudios Superiores Cuautitln
Laboratorio de:___________________________________________ Grupo:___________

Profesor:__________________________________________________________________
Alumno:__________________________________________________________________
Nombre de Prctica:_____________________________________ No de prctica:_____
Fecha de realizacin:__________ Fecha de entrega:__________ Semestre:_________
Adems debern basarse en la siguiente metodologa: objetivo(s), equipo, material,

procedimiento experimental, cuestionario, conclusiones y bibliografa.
1 M en I ngel Hilario Garca Bacho

Ing. Jos Ubaldo Ramrez Urizar
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REGLAMENTO INTERNO DE LOS LABORATORIOS DE COMUNICACIONES, CONTROL,

SISTEMAS ANALGICOS Y SISTEMAS DIGITALES
1. Dentro del laboratorio queda estrictamente prohibido.

a. Correr, jugar, gritar o hacer cualquier otra clase de desorden.
b. Dejar basura en las mesas de trabajo y/o pisos.
c. Sentarse sobre las mesas
d. Fumar, consumir alimentos y/o bebidas.
e. Realizar y recibir llamadas telefnicas y/o el envo de cualquier tipo de mensajera.
f. La presencia de personas ajenas en los horarios de laboratorio.
g. Dejar los bancos en desorden.
h. Mover equipos o quitar accesorios de una mesa de trabajo a otra sin el consentimiento previo del profesor de
laboratorio en turno.
i. Usar o manipular el equipo sin el conocimiento previo del profesor.
j. Rayar las mesas del laboratorio.
k. Energizar algn circuito sin antes verificar que las conexiones sean las correctas (polaridad de las fuentes de
voltaje, multmetros, etc.).
l. Hacer cambios en las conexiones o desconectar equipo estando ste energizado.
m. Hacer trabajos pesados (taladrar, martillar, etc.) en las mesas de las prcticas.
2. Se permite el uso de medios electrnicos y equipo de sonido (celulares, tabletas, computadoras, etc.) nicamente para
la realizacin de las prcticas.
3. El alumno verificar las caractersticas de los dispositivos electrnicos con el manual.
4. Es responsabilidad del profesor y de los alumnos revisar las condiciones del equipo del laboratorio al inicio de cada
prctica. El profesor reportar cualquier anomala que pudiera existir (prendido, daado, sin funcionar, maltratado, etc.)
al encargado de rea correspondiente o al jefe de seccin.
5. Es requisito indispensable para la realizacin de las prcticas, que el alumno cuente con su manual completo y
actualizado al semestre en curso, en formato digital o impreso, el cual podr obtener en:
http://olimpia.cuautitlan2.unam.mx/pagina_ingenieria.
6. El alumno deber traer su circuito armado para poder realizar la prctica, de no ser as no podr realizar dicha
prctica (donde aplique) y tendr una evaluacin de cero.
7. Para desarrollar trabajos, o proyectos en las instalaciones de los laboratorios, es requisito indispensable que est
presente el profesor responsable, en caso contrario no podrn hacer uso de las instalaciones.
8. Correo electrnico del buzn para quejas y sugerencias para cualquier asunto relacionado con los Laboratorios
(electronica@fesc.cuautitlan2.unam.mx)
9. La evaluacin del laboratorio, ser en base a lo siguiente:
A - (Aprobado); Cuando el promedio total de todas las prcticas de laboratorio sea mayor o igual a 6
siempre y cuando tengan el 90% de asistencia y el 80% de prcticas acreditadas en base a los criterios
de evaluacin.
NA - (No Aprobado); No se cumpli con los requisitos mnimos establecidos en el punto anterior.
NP - (No Present); con o sin asistencia pero que no haya entregado reporte alguno.
10. Los casos no previstos en el presente reglamento sern resueltos por el Jefe de Seccin.
NOTA: En caso de incurrir en faltas a las disposiciones anteriores, el alumno ser acreedor a las siguientes sanciones por
parte del profesor de laboratorio segn sea el caso y la gravedad, baja temporal o baja definitiva del grupo de
laboratorio al que est inscrito.

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NDICE
Contenido 1
Reglamento del Laboratorio 2
ndice 3
Prctica 1. El Amplificador Operacional. 4

Tema I de la Asignatura
Prctica 2. Amplificador Integrador y Derivador. 7

Tema II de la Asignatura
Prctica 3. Comparadores . 10
Prctica 4. Aplicacin del Comparadores. 13

Prctica 5. Convertidor de Voltaje a Corriente y Corriente a Voltaje. 15

Prctica 6. Filtros Activos. 18

Tema III de la Asignatura
Prctica 7. Rectificadores de precisin. 21

Tema III de la Asignatura
Prctica 8. Generador de funciones. 23

Tema IV de la Asignatura
Bibliografa. 26
Hojas Tcnicas. 27

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PRCTICA 1. EL AMPLIFICADOR OPERACIONAL
OBJETIVOS
Hacer la comparacin experimental de la funcin amplificadora y el control de la ganancia del
amplificador operacional (Amp-Op).
Comprobar experimentalmente la implementacin de operadores matemticos mediante la adicin de
componentes externos del Amp-Op.
INTRODUCCIN
Los amplificadores operacionales, Amp-Op, son dispositivos electrnicos que amplifican seales de voltaje.
Son tambin llamados operacionales porque adems de amplificar seales de entrada pueden realizar
operaciones sobre ellas tales como: diferenciar, sumar, multiplicar, derivar, integrar, etc. Debido a estas
caractersticas el Amp-Op es probablemente uno de los dispositivos ms popular, capaz de desempear
muchsimas funciones, que incluyen operaciones tanto lineales como no lineales, sobre seales elctricas,
como son: sistemas de telecomunicacin, sistemas de control y medicin, sistemas de procesamiento de
informacin, sistemas de transmisin y distribucin de energa elctrica, sistemas de control de mquinas
elctricas, control y automatizacin de sistemas electrnicos, etc.
En esta prctica el alumno se familiarizar con el uso y manejo del Amp-Op y de sus circuitos bsicos, se
probarn algunas de las caractersticas que lo hacen tan utilizado en sistemas electrnicos, su capacidad de
amplificar seales y la realizacin de operaciones matemticas, mediante la modificacin de la forma de onda
de las mismas. Lo anterior se logra agregando al Amp-Op dispositivos electrnicos externos entre la salida y
la entrada, y entre las entradas y las fuentes de seales. Como se observar en los siguientes amplificadores
bsicos.
ACTIVIDADES PREVIAS A LA PRCTICA

1. El alumno deber leer la prctica de laboratorio.
2. Encuentre la ecuacin de funcionamiento para los circuitos de las figuras 1.1, 1.2, 1.3 y 1.4, este
deber ser entregado al profesor del laboratorio al inicio del mismo de lo contrario no podr realizar
la prctica de laboratorio.
3. Realizar una introduccin relacionada a la prctica diferente a la que incluye el manual.
4. Realizar la simulacin de los circuitos de las figuras 1.1, 1.2, 1.3 y 1.4.
5. El alumno deber traer el circuito armado.
EQUIPO
Osciloscopio.
Fuente de voltaje de CD.
Generador de funciones.
MATERIAL
Alambres y cables para conexiones.
Tableta de conexiones.
2 Resistencias de 100k a watt. R1 y R2
1 Resistencia de 22k a watt. R3
4 Resistencias de 10k a watt. R4, R5, R6 y R7
3 Resistencias de 1k a watt. R8, R9 y R10
2 Circuitos integrados LM-741 CI1 y CI2

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PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
1. Arme el circuito de la figura 1.1.
Figura 1.1
2. Anote los valores de los puntos A, B, y Vs en la tabla 1.1.
A B Vs
R2
R3
Tabla 1.1
3. Cambie la resistencia R2 por una resistencia R3 y repita el punto anterior. Anote sus comentarios acerca
del resultado obtenido.
4. Arme el circuito de la figura 1.2. Con una seal senoidal de 250mVPP y una frecuencia de 1kHz.
Figura 1.2
5. Observe y dibuje las seales Vi y Vs, vistas en el osciloscopio, comprelas y dibjelas, anotando su
amplitud y fase.
6. Cambia la seal de entrada por una seal cuadrada y triangular y repite el punto anterior.
7. Con una seal senoidal de 250mVPP y una frecuencia de 1kHz. Intercambie los valores de R2 y R4 de la
figura 1.2, observe y dibuje Vi y Vs, acotndolas debidamente.
8. Ahora cambie R2 por R5, de tal forma que las resistencias de entrada y realimentacin sean iguales.
Observe y dibuje Vi y Vs, acotndolas debidamente.
9. Arme el circuito de la figura 1.3. Con una seal senoidal de 250mVPP y una frecuencia de 1kHz.

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Figura 1.3
10. Repita los puntos 5, 6, 7 y 8.
11. Arme el circuito mostrado en la figura 1.4.
Figura 1.4
12. Mida con el multmetro los voltajes en los puntos VA y VB, anote los resultados obtenidos en la tabla 1.2.
13. Combinando los valores que se muestran en la tabla 1.2 encuentre el valor de VS.
VA VB V1 V2 VS
VB VA
VA VB
Tabla 1.2
CUESTIONARIO
1. Compare los resultados tericos con los obtenidos experimentalmente y explique si existe alguna
diferencia.
2. Porque se conecta IC1 en la figura 1.1 y en la figura 1.2 no se utiliza.
3. Basndonos en el resultado de la tabla 1.2, determine qu operacin est realizando el circuito de la

figura 1.4
4. Basndose en las formas de onda obtenidas para Vi y VS con los circuitos de la figura 1.2 y 1.3,
determine qu operacin realizan.

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5.
PRCTICA 2. AMPLIFICADOR INTEGRADOR Y DERIVADOR
OBJETIVOS
Observar las caractersticas bsicas y funcionamiento de los amplificadores integrador y derivador.
Observar la funcin de transferencia de estas configuraciones.
INTRODUCCIN
Dos grandes operaciones que se necesitan comnmente en el procesamiento de seales es calcular u obtener
la integral o la derivada de una seal, por lo que las configuraciones son de suma importancia.
El capacitor es uno de los dispositivos pasivos donde su corriente depende de la variacin del voltaje que se
tenga en l y como el Amp-Op utiliza el control de corrientes para realizar sus operaciones; estos dos
dispositivos se pueden conectar de cierta manera, para que el voltaje a la salida sea la integral o la derivada
del voltaje de entrada. Los amplificadores integrador y derivador se obtienen del amplificador inversor,
cambiando la resistencia de realimentacin por un capacitor y en el derivador se cambia la resistencia de
entrada.
Con la inclusin del capacitor en cualquiera de los circuitos, sus caractersticas de respuesta en frecuencia,
magnitud y ngulo de fase son muy especiales, y la forma de la seal a la salida es completamente diferente a
la entrada en ciertas seales.
En esta prctica el alumno determinar las caractersticas de los amplificadores integrador y derivador,
cuando se aplican seales de CD y CA.

2. Calcule tericamente la funcin de transferencia para el circuito de la figura 2.1 y calcule la amplitud
de la seal de salida si se tuviera una entrada de 4Vpp a 5KHz.
3. Calcule tericamente la funcin de transferencia para el circuito de la figura 2.2 y determine la
amplitud de la seal de salida, si en la entrada se tiene una seal senoidal de 4Vpp, con 1kHz.
El anlisis terico de los punto 2 y 3, debern ser entregado al profesor del laboratorio al inicio del
mismo de lo contrario no podr realizar la prctica de laboratorio.
5. Realizar la simulacin del circuito de la figura 2.1 y 2.2 con la amplitud y frecuencia marcada en los
puntos 2 y 3 respectivamente, utilizando seales senoidal, cuadrada y triangular.
6. Traer el circuito armado.
EQUIPO
Osciloscopio.

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MATERIAL
Alambres y cables para conexiones
1 Resistencias de 100k a watt R2
1 Resistencias de 10k a watt R1, R3
1 Capacitores de 2.2nF a 25V C1
1 Amp-Op LM741 IC
1. Arme el circuito de la figura 2.1. Con una seal senoidal de 4VPP y una frecuencia de 5kHz. Observe y
dibuje las seales Vi y VS, acotndolas debidamente.
Figura 2.1
2. Cambie la seal de entrada Vi por una seal cuadrada y una triangular. Observe y dibuje V i y VS, para
ambas seales.
3. Vuelva a la seal senoidal (punto 1) y llene la tabla 2.1.
Figura 2.1 Figura 2.2

F (Hz) Vi (VPP)
VS (mV) VS (mV)
10 4
100 4
200 4
300 4
400 4
500 4
1000 4
2000 4
3000 4
4000 4
5000 4
Tabla 2.1

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4. Arme el circuito de la figura 2.2. Con una seal senoidal Vi de 4Vpp, a una frecuencia de 1kHz.
Observe y dibuje las seales Vi y VS, acotndolas debidamente.
Figura 2.2
5. Repita los pasos 2 y 3.
CUESTIONARIO
1. Qu sucede cuando se aplica un voltaje de CD en los circuitos de la figura 2.1 y 2.2?
2. Cmo es el voltaje de salida con respecto al voltaje de entrada en magnitud, desfasamiento y forma de
onda, cuando se aplican seales senoidal, triangular y cuadrada en los circuitos 2.1 y 2.2?
3. Grafique en papel semilogartmico (ganancia contra frecuencia) segn los valores obtenidos en la tabla
2.1. Comente sus resultados
4. Si la salida del circuito de la figura 2.1 es la seal de entrada del circuito de la figura 2.2. Qu seal de
salida se obtendr en el circuito de la figura 2.2, s la seal de entrada del circuito de la figura 2.1 es
una seal senoidal?
5. Realice una tabla que incluya los datos tericos, calculados en el previo de la prctica y comprelos
con los datos prcticos.

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PRCTICA 3. COMPARADORES
OBJETIVO
Observar el funcionamiento y determinar las caractersticas de los comparadores de malla abierta y de
malla cerrada (histresis) con el Amp-Op.
INTRODUCCIN
Un Amp-Op puede ser utilizado para determinar cul de dos seales en sus entradas es mayor. Basta con
que una de estas seales sea ligeramente mayor para que cause que la salida del Amp-Op sea mxima,
ya sea positiva o negativa. Esto se debe a que el operacional se utiliza en lazo abierto (tiene ganancia
infinita). Existen dos tipos bsicos de comparadores:
Comparador No inversor. En este comparador el voltaje de referencia se aplica a la entrada inversora, y la
seal a comparar se aplicada a la entrada no inversora. El voltaje de referencia puede ser positivo, negativo o
cero voltas. Si la seal a comparar tiene un voltaje superior al voltaje de referencia, la salida ser un voltaje
igual a V+ y si la seal de entrada tiene un voltaje inferior a la seal de referencia, la salida ser igual a V.
Comparador Inversor. En este comparador el voltaje de referencia
+ se aplica a la entrada no inversora, y la
seal a comparar ser aplicada a la entrada inversora. Si la seal a comparar tiene un voltaje superior al
voltaje de referencia, la salida ser una tensin igual a V y si la seal de entrada tiene un voltaje inferior a
la seal de referencia, la salida ser igual a V+.
En esta prctica el alumno se familiarizar en el uso de los comparadores de malla abierta y de histresis.
Primero se ver la diferencia que existe entre el comparador de malla abierta y de histresis. A continuacin
se aplicar una seal triangular, con esto se determinarn las ventajas y desventajas de cada comparador.

2. Realizar el anlisis terico de la figura 3.1, 3.2 y 3.3, este deber ser entregado al profesor del
laboratorio al inicio del mismo de lo contrario no podr realizar la prctica de laboratorio.
4. Realizar la simulacin del circuito de la figura 3.3.
EQUIPO
Multmetro.
Osciloscopio.
MATERIAL
2 Resistencias de 12k a watt R2 y R4

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3 Resistencias de 10k a watt R1, R3, y R5

1 Resistencia de 1k a watt R6
2 Resistencias de 680 a watt R7, R8
2 Potencimetros de 10k RP1 y RP2
2 Amp-Op LM741 CI1 y CI2
2 LED uno rojo y otro verde
Figura 3.1
2. Vari el voltaje Vn y el voltaje Vp de acuerdo a la tabla 3.1, anote sus resultados en la columna
correspondiente. Nota todo valor de cero es tierra o GND
VS (V) VS (V)
Vp (V) Vn (V)
Fig. 3.1 Fig. 3.2
2.0 4.0
2.0 2.0
2.0 0.0
2.0 2.0
2.0 4.0
0.0 4.0
0.0 2.0
0.0 0.0
0.0 2.0
0.0 4.0
2.0 4.0
2.0 2.0
2.0 0.0
2.0 2.0
2.0 4.0
Tabla 3.1

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3. Arme el circuito de la figura 3.2. Repita el procedimiento anterior.
Figura 3.2
4. Arme el circuito de la figura 3.3. Con una seal triangular de 4VPP y una frecuencia de 10Hz. Observe y
dibuje las seales Vi y VS, acotndolas debidamente.
Figura 3.3
5. Con una seal triangular de 4VPP.Vare la frecuencia para obtener los tiempos mostrados en la tabla 3.2
anotando en la misma los valores obtenidos.
t (mS) t (mS)
f (Hz)
LED (rojo) LED (verde)
2
4
6
8
10
15
Tabla 3.2
CUESTIONARIO
1. Cules son los comparadores que se utilizan en esta prctica?
2. De sus comentarios acerca de los resultados de las columnas 3 y 4 de la tabla 3.1.
3. Qu observ en el paso 5?
4. Realice una tabla comparativa entre los resultados tericos calculados en las actividades previas con
los prcticos. Comntelos.

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PRCTICA 4. APLICACIN DEL COMPARADOR
OBJETIVOS
Observar el funcionamiento del comparador como sistema de control de temperatura.
Observar el funcionamiento de un termistor (NTC) como elemento de control.
INTRODUCCIN
El comparador tiene una gran variedad de aplicaciones, como son: regenerar seales, sistema de control,
convertir seales analgicas en seales de doble estado, comparar seales de CD y muchas ms, todas estas
tienen un voltaje de referencia.
En esta prctica el alumno se familiarizar con una aplicacin tpica de los comparadores y un termistor, que
permiten convertir los cambios de temperatura en cambios de voltaje. El control automtico de temperatura el
cual es obvio, permite controlar la temperatura dentro de un rango ms o menos constante a travs de un
potencimetro.

2. Explicar detalladamente el funcionamiento del circuito de la figura 4.1. Este deber ser entregado al
profesor del laboratorio al inicio del mismo de lo contrario no podr realizar la prctica de
laboratorio.
4. Realizar la simulacin del circuito.
EQUIPO
Osciloscopio.
MATERIAL
1 Encendedor.
1 Resistencia de 680 a watt R4
1 Potencimetros de 10k RP
1 Diodo 1N4004 D
1 Transistor TIP31 T
1 Amp-Op LM741 CI
1 Termistor 103AT - 5 NTC

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1 LED
1 Ventilador de 12Vcd
1 Relevador SPST o SPDT de 12Vcd
1. Arme el circuito de la figura 4.1 (coloque el NTC a un conductor de aluminio y conctelo fuera de la
tableta de conexiones, cerca del ventilador de tal forma que lo enfri).
Figura 4.1
2. Coloque el potencimetro aproximadamente al valor indicado en la tabla 4.1. Anote los valores de la
entrada inversora y entrada no inversora en la tabla 4.1.
3. Caliente el conductor de aluminio del termistor con un encendedor aproximadamente medio minuto.
Anote el valor de la entrada inversora en la tabla 4.1 e indique lo que ocurre con el ventilador.
Vn (V)
RP (k) VP (V) Vn (v) VENTILADOR
(Caliente)
1
3
5
7
9
Tabla 4.1
CUESTIONARIO
1. Qu tipo de comparador se utiliza en esta prctica?
2. En funcin del termistor que utilizo para el armado del circuito:
a) Cul es su resistencia?
b) Cul es el voltaje mnimo de encendido del ventilador?
3. Utilizando los datos de la tabla 4.1, determine la temperatura de encendido y apagado del circuito de la
figura 4.1.

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PRCTICA 5. CONVERTIDORES DE CORRIENTE A VOLTAJE

Y VOLTAJE A CORRIENTE
OBJETIVO
Observar el funcionamiento el funcionamiento de los convertidores de voltaje a corriente y corriente a
voltaje.
INTRODUCCIN
En base a las caractersticas casi ideales del Amp-Op, se han desarrollado una gran variedad de circuitos para
control, instrumentacin, sistemas de audio, transmisin, etc.
Los convertidores de voltaje a corriente y corriente a voltaje, como su nombre lo indica, pueden cambiar
directamente un voltaje a una corriente y una corriente en un voltaje. Las caractersticas que se obtienen de
estos circuitos son bastante estables y precisas. Estos circuitos son utilizados en fuentes de alimentacin, en
sistemas solares, as como multmetros.
En esta prctica el alumno se familiarizar con el armado de estos circuitos, as como su obtencin de las
caractersticas de cada uno de ellos.

2. Realizar el anlisis terico de la figura 5.1 y 5.2, deber ser entregado al profesor del laboratorio al
inicio del mismo de lo contrario no podr realizar la prctica de laboratorio.
EQUIPO
Multmetro.
Osciloscopio.
MATERIAL
2 Resistencias de 220 a watt R1, R6

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1 Potencimetro de 5k RP
1 Transistor TIP31 T
1 Diodo zener de 5.1V @ 1/2W DZ
3 Amp-Op LM741 CI1, CI2 y CI3
Figura 5.1
2. Conecte entre los puntos A y B el multmetro, seleccionndolo en miliamperes.
3. Vare el potencimetro RP para obtener los valores de voltaje Vref mostrados en la tabla 3.1 anotando
las mediciones de corriente IC.
Vref(V) Ic (mA) VS (V) VS (V)

0.0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
4.0
4.5
5.0
Tabla 5.1
3. Sin desarmar el circuito anterior, arme el circuito de la figura 5.2 y acplelo entre los puntos A y B.

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Figura 5.2
4. Vari de nuevo RP para obtener los valores de Vref mostrados en la tabla 5.1, anotando los valores del
voltaje de salida (VS) en la columna correspondiente.
5. Cambie la resistencia R7 por una resistencia R8 y repita el procedimiento del punto anterior para llenar
la columna de VS.
CUESTIONARIO
1. Qu tipo de convertidores son los de la figura 5.1 y 5.2?
2. Son linales las salidas de los circuitos de la figura 5.1 y 5.2?
3. Qu funcin desempea el seguidor de voltaje en el circuito de la figura 5.1?

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PRCTICA 6. FILTROS ACTIVOS
OBJETIVO
Determinar experimentalmente las caractersticas de un filtro activo pasa bajas, pasa altas y pasa
banda.
INTRODUCCIN
Un filtro se puede definir como un dispositivo que es colocado entre las terminales de un circuito elctrico, para
modificar las componentes de frecuencia de una seal. Se clasifican, segn la forma de respuesta en frecuencia,
el tipo de filtro (pasivo, activo o cristal) y la ganancia en frecuencia.
Los filtros Activos es un conjunto de resistencias, capacitores y un elemento activo (Amplificador Operacional) y
se clasifican en cuatro categoras, sobre la base de respuesta en frecuencia y son: filtro pasa bajas (a), filtro pasa
altas (b), filtro pasa banda (c) y filtro supresor de banda (d) como se muestra en la figura 6.1.
(a) (b)
(c) (d)
Figura 6.1
En esta prctica el alumno conocer el funcionamiento de un filtro activo pasa bajas, pasa altas y un filtro
pasa banda, as como obtener la frecuencia de corte.

2. Realizar el anlisis terico de la figura 6.1 y 6.2, deber ser entregado al profesor del laboratorio al
inicio del mismo de lo contrario no podr realizar la prctica de laboratorio.

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EQUIPO
Osciloscopio.
MATERIAL
3 Resistencias de 18k a watt R2, R3, R4
1 Resistencia de 5.6k a watt R6
3 Capacitores de 10nF C1, C2, C3
1 Capacitor de 8.2nF C4
1 Capacitor de 3.3nF C5
1 Capacitor de 470pF C6
1. Arme el circuito de la figura 6.2. Ajuste el generador de funciones con una seal senoidal de 5VPP y
una frecuencia de 500Hz (elimine el voltaje offset del generador de funciones).
Figura 6.2
3. Con ayuda del osciloscopio observe la seal de entrada y salida del filtro. Dibjelas acotndola
debidamente.
4. Haciendo las mediciones y observaciones necesarias llene la tabla 6.1. el valor de V i en todas las
mediciones debe mantenerse en 5VPP, de ser necesario ajstelo.
5. No desarme el circuito de la figura 6.2 lo utilizar en la figura 6.4.

6. Arme el circuito de la figura 6.3. Ajuste el generador de funciones con una seal senoidal de 5VPP y
una frecuencia de 1kHz (elimine el voltaje offset del generador de funciones).

20172
Figura 6.3
7. Con ayuda del osciloscopio observe la seal de entrada y salida del filtro. Dibjelas acotndolas
debidamente.
9. Con los circuitos de las figuras 6.2 y 6.3 arme el circuito de la figura 6.4
Figura 6.4
Figura 6.2 Figura 6.3 Figura 6.4

F (Hz) Observaciones
V1 (V) V2 (V) VS (V)
100
200
300
400
500
600
700
800
1000
1500
2000

20172
2500
3000
3500
4000
4500
5000
Tabla 6.1
CUESTIONARIO
1 Grafique en papel semilogartmico (ganancia contra frecuencia) los resultados obtenidos para cara tipo
de filtro de la tabla 6.1.
2 En funcin de la respuesta anterior:
a) Cul es la frecuencia de corte para cada tipo de filtro?

b) Cul es el ancho de banda para el filtro pasa banda?
3. Cul es la diferencia entre los resultados tericos y prcticos?
4. Cul es la diferencia entre la respuesta Butterworth y Chebyshev?

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PRCTICA 7. RECTIFICADOR DE PRECISIN
OBJETIVO
Observar el funcionamiento del rectificador de precisin de media onda y onda completa.
INTRODUCCIN
En los rectificadores de precisin la salida depender de la polaridad de la seal de entrada. El rectificador de
media onda suprimir el pulso positivo o negativo de la seal de entrada, dependiendo de la colocacin de los
diodos el circuito de onda completa acepta ambos pulsos, invirtiendo una de las polaridades, para que la
salida sea unipolar.

2. Realizar el anlisis y graficar las seales de salida para los circuitos de las figuras 7.1, 7.2. Este punto
deber ser entregado al profesor del laboratorio al inicio del mismo de lo contrario no podr realizar
la prctica de laboratorio.
EQUIPO
Osciloscopio.
MATERIAL
7 Resistencias de 1k a watt R1, R2, R3, R4, R5, R6 y R7
2 Diodos 1N4448 D1 y D2
2. Alimente el circuito con una seal senoidal de 2Vpp y vari la frecuencia con los siguientes valores:
10, 100, 1k, 10k y 50kHz. Anote sus comentarios y dibuje las formas de onda obtenidas para las
frecuencias de 1kHz y 50kHz.

20172
Figura 7.1
3. Sin desarmar el circuito anterior, arme el circuito de la figura 7.2, acoplando debidamente Vi con Vi y
V1 con V1.
Figura 7.2
4. Repita el procedimiento del punto 2.
5. Invierta la polaridad de los diodos de la figura 7.1 y con una seal de entrada senoidal a una frecuencia
de 1kHz y 2Vpp, observe y dibuje las seales de salida de V1 y VS, anotando sus observaciones.
CUESTIONARIO
1. Qu sucede cuando se invierten los diodos en el circuito de la figura 7.1? por qu?
2. Si se conecta un filtro pasa bajas a la salida del rectificador de onda completa, que se obtiene a la salida
del filtro.
3. Por qu se utilizan los rectificadores de precisin en lugar del diodo comn para rectificar seales
pequeas?

20172
PRCTICA 8. GENERADOR DE FUNCIONES
OBJETIVO.
Implementar en base a distinta configuraciones de los Amp-Op y otros analgicos un generador de
funciones.
INTRODUCCIN.
Uno de los dispositivos ms utilizado dentro de las prcticas de laboratorio de electrnica es sin duda el
generador de funciones. Su utilizacin se da tanto en el campo los sistemas analgicos como en los sistemas
digitales, en la primera simulando una cantidad considerable de fenmenos reales, mientras que en la
segunda, generando seales directas de circuitos secuenciales, por nombrar solo algunas de sus aplicaciones.
Aunque actualmente se pueden encontrar generadores de funciones con una estructura digital interna digital
muy sofisticada, el modo ms sencillo para su implementacin se basa en elementos analgicos, y de estos el
Amp-Op presenta una de las mejores alternativas debido a sus caractersticas intrnsecas.
En esta prctica, precisamente el Amp-Op es el elemento que su utiliza para implementar el generador de
funciones, el cual es capaz de suministrar seales de onda: triangular, senoidal y cuadrada.

2. Explique el funcionamiento del circuito, as como las configuraciones que utiliza el circuito de la
figura 8.1. este punto deber ser entregado al profesor del laboratorio al inicio del mismo de lo
contrario no podr realizar la prctica de laboratorio.
EQUIPO
Osciloscopio.
MATERIAL
1 Resistencia de 1M a watt R1

20172

1 Resistencia de 8.2k a watt R7
1 Potencimetro de 1M RP
2 Capacitores de 47nF a 25V C1, C2
4 Diodos 1N4448 D1 D4
1 Amp-Op LM348 CI
Figura 8.1
2. Vare la posicin del potencimetro para un valor mnimo y un valor mximo. Anote los resultados
obtenidos en la tabla 8.1 y anote sus comentarios con respecto a las seales obtenidas.
Tipo de seal fmn fmx

VA
VB
VC
Tabla 8.1

20172
3. Dibuje las seales en los puntos VA, VB y VC acotndolas debidamente para frecuencias mximas y
frecuencias mnimas obtenidas en la tabla 8.1.
CUESTIONARIO
1. Qu funcin tiene el potencimetro en el circuito de la figura 8.1?
2. Qu funcin tiene el capacitor en el circuito de la figura 8.1?
3. En general, que modificaciones hara para mejora el circuito de la figura 8.1
4. Compare las seales de salida del circuito de la figura 8.1 con las obtenidas en la simulacin de las
actividades previas de la prctica y comente sus resultados.

20172
APNDICE A
BIBLIOGRAFA RECOMENDADA
BIBLIOGRAFA
1. Amplificadores Operacionales y Circuitos Integrados Linales, Robert F Coughlin, Frederick

F. Driscoll, 5ed. Pearson Educacin, Mxico, 1999, 552p
2. Electrnica, Allan R. Hambley, 2ed. Pearson, Espaa, 2001, 903p
3. Dispositivos Electrnicos, Thomas L Floyd, 8ed. Pearson Educacin, Mxico, 2008, 1008p
4. Electrnica Teora de Circuitos y Dispositivos Electrnicos, Robert L Boylestad, Louis

Nashelsky, 10ed. Pearson Educacin, Mxico, 2009, 894p
5. Principios de Electrnica, Albert Malvino and David J. Bates, 7ed. MC Graw-Hill, Espaa,
2007, 964p

20172
APNDICE B
HOJAS TCNICAS

20172

20172

20172

20172

M Electronica Analogica 2017-2

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Universidad Nacional Autnoma de Mxico

Facultad de Estudios Superiores Cuautitln

Asignatura: Electrnica Analgica

Fecha de Elaboracin: mayo de 2014

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

OBJETIVOS DEL LABORATORIO

INSTRUCCIONES PARA LA ELABORACIN DEL REPORTE

Universidad Nacional Autnoma de Mxico

Laboratorio de:___________________________________________ Grupo:___________

Adems debern basarse en la siguiente metodologa: objetivo(s), equipo, material,

1 M en I ngel Hilario Garca Bacho

REGLAMENTO INTERNO DE LOS LABORATORIOS DE COMUNICACIONES, CONTROL,

1. Dentro del laboratorio queda estrictamente prohibido.

2 M en I ngel Hilario Garca Bacho

Reglamento del Laboratorio 2

Prctica 1. El Amplificador Operacional. 4

Prctica 2. Amplificador Integrador y Derivador. 7

Prctica 4. Aplicacin del Comparadores. 13

Prctica 5. Convertidor de Voltaje a Corriente y Corriente a Voltaje. 15

Prctica 6. Filtros Activos. 18

Prctica 7. Rectificadores de precisin. 21

Prctica 8. Generador de funciones. 23

3 M en I ngel Hilario Garca Bacho

PRCTICA 1. EL AMPLIFICADOR OPERACIONAL

ACTIVIDADES PREVIAS A LA PRCTICA

4 M en I ngel Hilario Garca Bacho

2. Anote los valores de los puntos A, B, y Vs en la tabla 1.1.

5 M en I ngel Hilario Garca Bacho

10. Repita los puntos 5, 6, 7 y 8.

11. Arme el circuito mostrado en la figura 1.4.

2. Porque se conecta IC1 en la figura 1.1 y en la figura 1.2 no se utiliza.

3. Basndonos en el resultado de la tabla 1.2, determine qu operacin est realizando el circuito de la

6 M en I ngel Hilario Garca Bacho

ACTIVIDADES PREVIAS A LA PRCTICA

7 M en I ngel Hilario Garca Bacho

3. Vuelva a la seal senoidal (punto 1) y llene la tabla 2.1.

Figura 2.1 Figura 2.2

8 M en I ngel Hilario Garca Bacho

5. Repita los pasos 2 y 3.

9 M en I ngel Hilario Garca Bacho

ACTIVIDADES PREVIAS A LA PRCTICA

10 M en I ngel Hilario Garca Bacho

3 Resistencias de 10k a watt R1, R3, y R5

11 M en I ngel Hilario Garca Bacho

3. Arme el circuito de la figura 3.2. Repita el procedimiento anterior.

12 M en I ngel Hilario Garca Bacho

PRCTICA 4. APLICACIN DEL COMPARADOR

ACTIVIDADES PREVIAS A LA PRCTICA

13 M en I ngel Hilario Garca Bacho

14 M en I ngel Hilario Garca Bacho

PRCTICA 5. CONVERTIDORES DE CORRIENTE A VOLTAJE

ACTIVIDADES PREVIAS A LA PRCTICA

15 M en I ngel Hilario Garca Bacho

2. Conecte entre los puntos A y B el multmetro, seleccionndolo en miliamperes.

Vref(V) Ic (mA) VS (V) VS (V)

16 M en I ngel Hilario Garca Bacho

2. Son linales las salidas de los circuitos de la figura 5.1 y 5.2?

3. Qu funcin desempea el seguidor de voltaje en el circuito de la figura 5.1?

17 M en I ngel Hilario Garca Bacho

PRCTICA 6. FILTROS ACTIVOS

ACTIVIDADES PREVIAS A LA PRCTICA

18 M en I ngel Hilario Garca Bacho

4. Realizar la simulacin del circuito.

5. No desarme el circuito de la figura 6.2 lo utilizar en la figura 6.4.

Laboratorio de:_________________________________ Grupo:_