Abr 28 2016 Formato Informe Pedagogico Pec XV 1

PEC XV
INFORME PEDAGGICO DE LA
PLANEACIN ESCOLAR NICA PEC
CICLO ESCOLAR 2015-2016
Sello escuela
DATOS GENERALES
ESCUELA: NIOS HEROES DE CHAPULTEPEC CLAVE: 17DPR0292B
TURNO: VESPERTIN NIVEL: PRIMARIA MODALIDAD:
ZONA ESCOLAR: 16 SECTOR: 08 LOCALIDAD: TEPALCINGO MUNICIPIO: TEPALCINGO
DOMICILIO: JOSE MORELOS # 20 C.P.: 62920
NOMBRE DEL DIRECTOR: YAZMIN BURGOS GARCIA FIRMA:
TEL/CEL:
Sello supervisin
CORREO ELECTRNICO: BUGY66OTMAIL.COM 7351408071
NOMBRE DEL SUPERVISOR: FIRMA:
CORREO ELECTRNICO: TEL/CEL:
Fecha de emisin: 2 de mayo de 2016

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1 OBJETIVOS Y METAS
1.1.- Logro del objetivo

NIVEL ALCANZADO DEL OBJETIVO
PRIORIDADES OBJETIVOS NO SE CIERTO AVANCE
LOGRADO
CUMPLI AVANCE SIGNIFICATIVO
MEJORAR LA COMPRENSION LECTORA PARA x
Mejora de los AMPLIAR SU VOCABULARIO ANALIZAR
Aprendizajes CONMPARAR, ARGUMENTAR COMPARAR Y
ARGUMENTAR DISTINTOS TIPOX DE TEXTO.
Prevencin del INCLUIR A LOS ALUMNOS DETECTADOS EN x
Rezago y Alto al RIESGO PARA EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES
Abandono Escolar ESPERADOS
INTEGRAR A TODOS LOS ALUMNOS EN LA x
Normalidad PARTICIPACION DE LA DIFERENTES ACTIVIDADES
Mnima ACADEMICAS PARA MEJORAR SU DESEMPEO Y
AUTOESTIMA.

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Convivencia PROMOVER LA PRACTICA DE VALORES PARA x
Escolar Sana, GENERAR UN AMBIENTE DE CONVIVENCIA SANA,
Pacfica y Libre de PACIFICA, LIBRE DE VIOLENCIA
Violencia

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1.2.- Logro de las metas
NIVEL ALCANZADO DE LA META
PRIORIDADES METAS NO SE CIERTO AVANCE
LOGRADO
LOGRAR QUE EL 70% DE LOS ALUNOS MEJOREN ENLA x
Mejora de los COMPRESION LECTORA PARA APROPIARSE DE QUE
Aprendizajes MANERA: ATRAVEZ DE LA APLICACIN DE LAS
EXTRATEGIAS DE LAS MODALIDADES DE LECTURA,
Prevencin del LOGRAR QUE EL 80% DE LOS ALUMNOS EN REZAGO SEAN x

ATENDIDOS, MEDIANTE EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES
Rezago y Alto al PROPUESTAS EN LA PLANIFICACION DURANTE EL CICLO
Abandono Escolar ESCOLAR.
LOGRAR QUE EL 100% DE LOS ALUMNOS PARTICIPEN DE

Normalidad
MANERA ACTIVA EN LAS DIFERENTES ACTIVIDADES x
Mnima ACADEMICAS AL TERMINO DEL CICLO ESCOLAR
Convivencia QUE EL 100% DE LA COMUNIDAD ESCOLAR APLIQUE LOS

Escolar Sana, VALORES PARA LA CONVIVENCIA SANA x
Pacfica y Libre de
Violencia

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2 ESTRATEGIAS GLOBALES DE MEJORA ESCOLAR
2.1.- Porcentaje del logro alcanzado

Total de Estrategias Globales de Mejora
Total de Estrategias Globales de Mejora Total de Estrategias terminadas entre el
Escolar programadas en su Ruta de
Escolar terminadas total de Estrategias programadas X 100
Mejora Escolar
9 8 88.8
2.2 Por qu no se cumplieron todas las Estrategias? (marque con una X los aspectos por los cules no se alcanz el 100%
de las estrategias).
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS FALTA DE ASISTENCIA TCNICA

ASPECTOS FINANCIEROS FALTA ORGANIZACIN INTERNA
TIEMPO x FALTA DE APOYO DE PADRES DE FAMILIA
FALTA DE LIDERAZGO FALTA DE GESTIN ESCOLAR
ESPECIFIQUE INASISTENCIA DE LOS ALUMNOS A CLASE Y LOS
x OTROS
PADRES DE FAMILIA NO BRINDAN APOYO CON

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RECURSOS MATERIALES Y PRESCENCIA EN REUNIONES
PARA SU MEJORA EN EL DESEMPEO ACADEMICO EN
LA ESCUELA.

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2.3.- Cumplimiento de estrategias
SE CUMPLI CON LA ESTRATEGIA
ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR NO SE CIERTO AVANCE
LOGRADA
1.- Investigar los elementos que conforma una carta. x
Elaboracin de carta a los alumnos con rezago y sobresalientes. Compartir formatos
para la estructura de la carta.
2.- Resolucin de problemas con suma y resta para fortalecer el pensamiento lgico x
matemtico
3.-Trabajar los valores para tener una convivencia sana y pacifica dentro y x
fuera del salon de clase.

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2.3.1- ANEXAR EVIDENCIAS (listas de cotejo, rubricas, cuadros de resultados, entre otras).

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2.4.- Estrategias globales y las prioridades
PRIORIDADES
ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR Mejora de los
Prevencin del
Normalidad
Convivencia Escolar
Rezago y Alto al Sana, Pacfica y
Aprendizajes Mnima
Abandono Escolar Libre de Violencia
1.- Investigar los elementos que conforma una carta. x x

Elaboracin de carta a los alumnos con rezago y sobresalientes. Compartir
formatos para la estructura de la carta.
2.- Resolucin de problemas con suma y resta para fortalecer el x

pensamiento lgico matemtico
3.-Trabajar los valores para tener una convivencia sana y pacifica dentro x
y fuera del salon de clase.

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3 ACTIVIDADES DE SUS ESTRATEGIAS GLOBALES DE MEJORA ESCOLAR

Total de Actividades programadas en
Total de actividades realizadas entre el
sus Estrategias Globales de Mejora Total de Actividades realizadas
total de actividades programadas X 100
Escolar
5 5 100
3.2 Por qu no se cumplieron todas las actividades? (marque con una X los aspectos por los cules no se alcanz el 100%
de las estrategias).
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS FALTA DE ASISTENCIA TCNICA

ASPECTOS FINANCIEROS FALTA ORGANIZACIN INTERNA
TIEMPO FALTA DE APOYO DE PADRES DE FAMILIA
FALTA DE LIDERAZGO FALTA DE GESTIN ESCOLAR
OTROS ESPECIFIQUE

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MBITOS DE LA GESTIN
ACTIVIDADES DE LAS ESTRATEGIAS Saln de Medir Padres de Asesora Materiales y/o
La escuela Maestros
clase avances familia tcnica insumos
ESTRATEGIA: Elaboracin de carta a los alumnos con rezago y sobresalientes.

ACTIVIDAD
Investigar los elementos que conforma una carta.
Elaboracin de carta a los alumnos con rezago y x x
sobresalientes. Compartir formatos para la estructura de
la carta
ACTIVIDAD
Dar a conocer los elementos de la carta
x x x
Redactar una carta dirigida a su mam (borrador)
Revisin de la carta (redaccin, ortografa, coherencia, etc
ACTIVIDAD
Incluir a las maestras de educacin especial para el
seguimiento de la elaboracin de la carta de los alumnos x x x x x
con rezago.

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ACTIVIDAD
Asistencia y participacin a las actividades planeadas, apoyo en x
la elaboracin de la carta para el da de las madres
ACTIVIDAD
Coordinacin de Educacin fsica (Profesor Leonel)
x

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4 CAMBIOS EN LAS ACCIONES PROPUESTAS
4.1.- Cambio de acciones

Tuvo cambios en las acciones propuestas al inicio del ciclo escolar y las realizadas durante el ciclo escolar
FECHA DEL ACUERDO

(registrado en su
ACCIONES PEDAGGICAS PROGRAMADAS NUEVA ACCIN PEDAGGICA bitcora / cuaderno de
acuerdos de su ruta de
mejora)
1.-
2.-
3.-

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4.2.- Cambio de compras
Tuvo cambios en las compras propuestas al inicio del ciclo escolar y las realizadas durante el ciclo escolar
FECHA DEL ACUERDO

ACCIN PEDAGGICA (registrado en su bitcora /
COMPRAS PROGRAMADAS NUEVAS COMPRAS
PROGRAMADA cuaderno de acuerdos de su
ruta de mejora)
1.-
2.-
3.-
4.-

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5 PRINCIPALES LOGROS Y RETOS POR VENIR
5.1.- Descripcin de logros

ESTRATEGIA:
1.- Logro:
2.- Logro:
3.- Logro:
ESTRATEGIA:
1.- Logro:
2.- Logro:
3.- Logro:
ESTRATEGIA:
1.- Logro:
2.- Logro:
3.- Logro:
Retos para el siguiente ciclo escolar:

1.-
2.-
3.-

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5.1.1- ANEXAR EVIDENCIAS (listas de cotejo, rubricas, cuadros de resultados, relatoras, estadsticas comparativas, videos,
fotografas, entre otras).

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6 MEDIR AVANCES EN LAS ESTRATEGIAS GLOBALES
6.1.- CMO MEDISTE AVANCES?

PROCESO DE SEGUIMIENTO
QU
ACTIVIDAD DEL MBITO PARA MEDIR DESCRIPCIN DEL
ESTRATEGIA GLOBAL AVANCES
INSTRUMENTO
PROCESO REALIZADO
UTILIZ?

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6.1.1.- EVIDENCIAS (anexar: listas de cotejo, rubricas, cuadros de resultados, relatoras, estadsticas comparativas, videos,
fotografas, entre otras).

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7 INSTRUCTIVO
1 OBJETIVOS Y METAS
1.1.- Logro del objetivo
1.1.1.- En la columna objetivo, deber transcribir el objetivo que aparece en su Planeacin nica Escolar PEC de cada una de las prioridades
educativas que plante.
1.1.2.- Determinar el cumplimiento del objetivo, de acuerdo a los siguientes criterios y de conformidad al cumplimiento con sus estrategias
globales de mejora escolar (marcarlo con una X).
INDICADOR INTERPRETACIN DEL CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS / METAS
No se cumpli con las Estrategias Globales programadas.

Es probable que slo se hayan planteado algunas acciones, pero no se concretizaron.
No se cumpli
No se realizaron las acciones programadas en las Estrategias Globales.
Se planificaron acciones pero no se implementaron.
Existen logros y productos parciales.

Hay acciones que han incidido en algunas mejoras, pero se requiere un plan ms sistemtico para lograr avances.
Cierto avance El colectivo escolar ha tomado pocas decisiones enfocadas a atender sus necesidades educativas; realiza de manera espordica y desarticulada
algunas prcticas.
Falta de diseo en la Estrategia Global que permita lograr los objetivos y metas planteadas.

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Clara evidencia de los avances para el logro de los objetivos / metas

El colectivo docente ha analizado los resultados y empieza a tomar acuerdos importantes para acercarse al cumplimiento de los objetivos / metas.
Avance significativo
Se implementaron la mayora de los elementos que integran la Estrategia Global de Mejora.
La comunidad escolar ha identificado algunos factores crticos y se han atendido sistemticamente a travs de aciones concretas.
Las acciones planteadas llevaron al cumplimiento de los objetivos / metas

El colectivo docente tiene una Ruta de Mejora Escolar con problemas focalizados y acciones concretas.
Logrado Sus Estrategias Globales de Mejora Escolar han permitido emplear las competencias necesarias para solucionar de manera eficaz distintas
necesidades educativas.
Se alcanz el propsito establecido en la Estrategia Global de Mejora Escolar.
1.2.- Logro de las metas
1.2.1.- En la columna Metas, deber transcribir la/las metas que aparecen en su Planeacin nica Escolar PEC de cada una de las
prioridades educativas que plante.
1.2.2.- En las columnas Se Cumpli la meta, deber determinar el grado de cumplimiento de conformidad con sus Estrategias Globales de
Mejora Escolar (marcarlo con una X).

No se cumpli

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algunas prcticas.

La comunidad escolar ha identificado algunos factores crticos y se han atendido sistemticamente a travs de acciones concretas.

2 ESTRATEGIAS GLOBALES DE MEJORA ESCOLAR
2.1.1.- A travs de la frmula propuesta en la tercera columna, identificar el porcentaje de avance alcanzado durante el ciclo escolar con
relacin a las Estrategias programadas y realizadas.

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2.2- Por qu no se cumplieron las estrategias.
2.2.1.- Marque con una X los motivos que considere por los que no se cumpli con el 100 % de las Estrategias globales. Puede marcar uno o
ms de los propuestos.
2.3.- Cumplimiento de estrategias
2.3.1.- En la columna Estrategia Global de Mejora Escolar, deber escribir cada una de las estrategias elaboradas en el ciclo escolar.
2.3.2.- En las columnas Se Cumpli con la Estrategia, deber determinar el grado de cumplimento alcanzado en cada una de las estrategias
planteadas de acuerdo a los logros obtenidos (marcarlo con una X).

No se cumpli

algunas prcticas.

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La comunidad escolar ha identificado algunos factores crticos y se han atendido sistemticamente a travs de aciones concretas.

2.4.1.- En la columna Estrategia Global de Mejora Escolar, deber escribir cada una de las estrategias programadas en la Ruta de Mejora
Escolar.
2.4.2.- En la columna Prioridades, marcar con una X que prioridades se trabajaron en cada una de las Estrategias Globales de Mejora
Escolar. Es importante destacar que una Estrategia puede abarcar una o ms prioridades.
3 ACTIVIDADES DE SUS ESTRATEGIAS GLOBALES DE MEJORA ESCOLAR

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3.1.1.- A travs de la frmula propuesta en la tercera columna, identificar el porcentaje de avance alcanzado con relacin a las actividades
propuestas en sus Estrategias Globales de Mejora Escolar en el ciclo escolar.

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3.2.- Por qu no se cumplieron las acciones?.
2.2.1.- Marque con una X los motivos que considere por los que no se cumpli con el 100 % de las Estrategias globales. Puede marcar uno o
ms de los propuestos.
3.3.1.- En la columna Actividades realizadas, deber escribir el nombre de su Estrategia Global y enlistar cada una de las actividades que
program en la Estrategia.
3.3.2.- En las columnas mbitos de la Gestin, deber sealar con una X que mbitos de la gestin trabaj en cada actividad enlistada.
4 CAMBIOS EN LAS ACCIONES PROPUESTAS
4.1.- Cambio de acciones
4.1.1.- Deber llenar este cuadro nicamente si realiz cambio de accin.

4.1.2.- Solo se toma en cuenta las acciones que plante en su Planeacin Escolar nica PEC y que sirvieron para realizar la inversin del
recurso financiero.
4.2.- Cambio de compras
4.2.1.- Deber llenar este cuadro nicamente si realiz cambios en sus compras programadas.
4.2.2.- Solo se toma en cuenta las compras que program en su Planeacin Escolar nica PEC y que sirvieron para realizar la inversin del
recurso financiero.

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Cdigo: FO-IP-CAPEC
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5 PRINCIPALES LOGROS Y RETOS POR VENIR
5.1.- Descripcin de logros
5.1.1.- Escribir el nombre de la Estrategia y a continuacin describir los principales logros obtenidos en la Estrategia.
5.1.2.- Por cada logro descrito deber anexar las evidencias que demuestren el xito obtenido.
5.1.3.- En los Retos para el Siguiente Ciclo Escolar, deber describirlos con base en los aspectos que no concluy dentro de sus Estrategias
y las razones por las cuales no los alcanz.
6 MEDIR AVANCES EN LAS ESTRATEGIAS GLOBALES
6.1.- Cmo mediste avances?
6.1.1.- En la columna Estrategia Global, debe escribir el nombre de cada una de las estrategias que implemento durante el ciclo escolar.
6.1.2.- En la columna Actividad del mbito para Medir Avances, escribir la o las actividades que utiliz en la Estrategia que le permiti medir
los avances.
6.1.3.- En la Columna Descripcin del Proceso Realizado, deber escribir cmo realiz el proceso.
6.1.4.- En la columna Evidencia, solamente deber escribir el nombre de la evidencia que utiliz para medir el avance de la Estrategia.

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TURNO: VESPERTIN NIVEL: PRIMARIA MODALIDAD:

ZONA ESCOLAR: 16 SECTOR: 08 LOCALIDAD: TEPALCINGO MUNICIPIO: TEPALCINGO

DOMICILIO: JOSE MORELOS # 20 C.P.: 62920

NOMBRE DEL DIRECTOR: YAZMIN BURGOS GARCIA FIRMA:

NOMBRE DEL SUPERVISOR: FIRMA:

CORREO ELECTRNICO: TEL/CEL:

Fecha de emisin: 2 de mayo de 2016

1.1.- Logro del objetivo

Fecha de emisin: 2 de mayo de 2016

Fecha de emisin: 2 de mayo de 2016

Prevencin del LOGRAR QUE EL 80% DE LOS ALUMNOS EN REZAGO SEAN x

LOGRAR QUE EL 100% DE LOS ALUMNOS PARTICIPEN DE

Convivencia QUE EL 100% DE LA COMUNIDAD ESCOLAR APLIQUE LOS

Fecha de emisin: 2 de mayo de 2016

2 ESTRATEGIAS GLOBALES DE MEJORA ESCOLAR

2.1.- Porcentaje del logro alcanzado

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS FALTA DE ASISTENCIA TCNICA

Fecha de emisin: 2 de mayo de 2016

Fecha de emisin: 2 de mayo de 2016

Fecha de emisin: 2 de mayo de 2016

Fecha de emisin: 2 de mayo de 2016

1.- Investigar los elementos que conforma una carta. x x

2.- Resolucin de problemas con suma y resta para fortalecer el x

Fecha de emisin: 2 de mayo de 2016

3 ACTIVIDADES DE SUS ESTRATEGIAS GLOBALES DE MEJORA ESCOLAR

3.1.- Porcentaje del logro alcanzado

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS FALTA DE ASISTENCIA TCNICA

Fecha de emisin: 2 de mayo de 2016

ESTRATEGIA: Elaboracin de carta a los alumnos con rezago y sobresalientes.

Fecha de emisin: 2 de mayo de 2016

Fecha de emisin: 2 de mayo de 2016

4 CAMBIOS EN LAS ACCIONES PROPUESTAS

4.1.- Cambio de acciones

FECHA DEL ACUERDO

Fecha de emisin: 2 de mayo de 2016

FECHA DEL ACUERDO

Fecha de emisin: 2 de mayo de 2016

5 PRINCIPALES LOGROS Y RETOS POR VENIR

5.1.- Descripcin de logros

Retos para el siguiente ciclo escolar:

Fecha de emisin: 2 de mayo de 2016

Fecha de emisin: 2 de mayo de 2016

6 MEDIR AVANCES EN LAS ESTRATEGIAS GLOBALES

6.1.- CMO MEDISTE AVANCES?

Fecha de emisin: 2 de mayo de 2016

Fecha de emisin: 2 de mayo de 2016

1.1.- Logro del objetivo

INDICADOR INTERPRETACIN DEL CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS / METAS

No se cumpli con las Estrategias Globales programadas.

Existen logros y productos parciales.

Fecha de emisin: 2 de mayo de 2016

Fecha de emisin: 2 de mayo de 2016

INDICADOR INTERPRETACIN DEL CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS / METAS

Clara evidencia de los avances para el logro de los objetivos / metas

Las acciones planteadas llevaron al cumplimiento de los objetivos / metas

1.2.- Logro de las metas

INDICADOR INTERPRETACIN DEL CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS / METAS

No se cumpli con las Estrategias Globales programadas.

Fecha de emisin: 2 de mayo de 2016

Fecha de emisin: 2 de mayo de 2016

INDICADOR INTERPRETACIN DEL CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS / METAS

Existen logros y productos parciales.