Formato Plan de Clase

MGA-DC-
Cdigo
INSTITUCIN EDUCATIVA NUESTRA F04
SEORA DEL ROSARIO Versin 02
MANZANARES
PLAN DE CLASE Pgina 1 de 1
GUIA N0. 1 Y 2
PLANEACIN N0. __1__
FECHA INICIO: _23 de Enero __FECHA TERMINACION: 14 de Abril PERIODO:

primero. AO: 2017
AREA GENERADORA: matemticas

ASIGNATURAS INTEGRADAS (MXIMO DOS): espaol y naturales
DOCENTE (S): Katerine Agudelo Galvis_, Cecilia Gonzlez Restrepo _Nancy Milena
Valencia.
GRADO: segundo
NUCLEO GENERATIVO: Los conjuntos
META CURRICULAR O ACADMICA (GRADO - CICLO):

Reconoce caractersticas, representa elementos de un conjunto y establece
diferencia entre ellos.
Utiliza e identifica correctamente el alfabeto en un escrito.
Reconoce los animales presentes en el grfico
ACTIVIDADES A REALIZAR
FASE DE ENTRADA
Se realiza un diagrama con nios, animales, plantas, letras y nmeros. Para que los
estudiantes agrupen por crcteristics similares y as iniciarlos en el concepto de conjuntos.
Este gran conjunto abarca toda la temtica de las metas de contenido de las reas
integradas en esta gua.
FASE DE ELABORACIN
El concepto v consignado en el cuaderno con sus respectivos ejemplos.
Actividades y trabajos para la casa y en la gua se encuentran integradas de las reas que
se han Transversalizado de acuerdo a la malla curricular.
FASE DE SALIDA
Ejercicios de comprensin a partir de lo explicado en clase. Cada estudiante dibuja
elementos de su gusto y agrupa en un diagrama.
EVIDENCIA DE LOS RESULTADOS:

EVIDENCIAS
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Cuadernos y guas
GUIA N0. 1 Y 2
PLANEACIN N0. __2__
FECHA INICIO: _23 de Enero __FECHA TERMINACION: 14 de Abril

PERIODO: Primero. AO: 2017
AREA GENERADORA: Espaol
ASIGNATURAS INTEGRADAS (MXIMO DOS): espaol y naturales
DOCENTE (S): Katerine Agudelo Galvis, Cecilia Gonzlez Restrepo, Nancy Milena
Valencia.
GRADO: Segundo
NUCLEO GENERATIVO: Los conjuntos
META CURRICULAR O ACADMICA (GRADO - CICLO):
Utiliza e identifica correctamente el alfabeto en un escrito.
Identifica las vocales, consonantes , las maysculas y las minsculas
Orden palabras y conserva espacios
FASE DE ENTRADA
Se inicia con las cosas favoritas y la escritura del nombre
Ejercicios de componer palabras, separacin de slabas
FASE DE ELABORACIN
Explicacin del abecedario, cuales son las letras que suben y las que bajan
Cuntas letras el nombre, cuantas vocales y consonantes componen el nombre de cada
uno?
Formar oraciones
Dictados
Ordenar palabras para formar oraciones
Conservacin de espacios entre palabras y prrafos
explicacin de maysculas y minsculas
FASE DE SALIDA
Stop
Fotocopia de palabras en desorden
Identificacin de las vocales y consonantes en un prrafo
Diferencia entre mayscula y minscula en un conjunto
Lectura comprensiva
EVIDENCIAS
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Cuadernos
y guas
GUIA N0. _3___

PLANEACIN N0. _1___
FECHA INICIO Y TERMINACION: 17 de abril PERIODO: SEGUNDO AO: 2107
AREA GENERADORA: ESPAOL
ASIGNATURAS INTEGRADAS (MXIMO DOS): Naturales, matemticas, sociales
DOCENTE (S): Katerine Agudelo Galvis, Milena Valencia
GRADO: segundo
NUCLEO GENERATIVO: qu es la oracin? , Trminos de la suma, Identidad de
nuestro municipio, Caractersticas y movimiento de los animales
META CURRICULAR O ACADMICA (GRADO - CICLO)
-Reconocer las partes bsicas para la construccin de oraciones sencillas.
- Manejar correctamente los procedimientos de la suma y sus propiedades
- Reconoce su municipio y sus caractersticas
- Reconocer y clasificar los seres de la naturaleza, identificando la importancia de los
animales y plantas.
FASE DE ENTRADA
El docente inicia la lectura la vieja tetera)
Preguntas orientadoras
Cmo era la vida de la tetera
Qu pas con la tetera?
Cul es la reflexin de la historia?
Suma y resta
Conteo y preguntas orientadoras con material concreto (fichas, bacos, tiles,
monedas, y partes del cuerpo)
2. Colorea la mariposa de acuerdo al resultado de suma o resta.
Municipio de Manzanares
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Cmo se llama el municipio donde viven?
Qu departamento pertenece el municipio?
Cules son los sitios cercanos del municipio?
Dnde habitan los animales?

Lectura: Oso de anteojos
Dnde habitan estos animales?, cul es su el periodo de gestacin?
Reflexin: El oso de anteojos est en va de extincin
Pre-saberes Dnde viven las plantas y los animales.
FASE DE ELABORACIN
Explicacin del tema
Qu es la oracin?
Es un conjunto de palabras que tienen sentido, y para tenerlo debe estar ordenada
Cules son las partes de la oracin?
Sujeto Predicado
Es la persona, Nombra la
animal o cosaa accin que
de quien se realiza el sujeto
habla.
Ejemplo:
- juan estudia mucho
- el tren lleg tarde
Ejercitacin:
Identifica en las siguientes oraciones el sujeto y el predicado.
Mi mama se pone su abrigo
el rey vive en el castillo
un paisaje soador
el perro ladra mucho por la noche
Daniel persigue las palomas en el parque

TRMINOS DE LA SUMA
Se pueden sumar tres aviones ms cuatro aaviones

3 SUMANDO
+ 4 SUMANDO
_______
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
7 RESULTADO /TOTAL
En est suma y en todas los nmeros que se suman se llaman sumandos y el total es el
resultado.
Es decir, los sumandos y el resultado conforman los trminos de la suma.
Municipio de Manzanares
El municipio de Manzanares est ubicado al oriente dl departamento de Caldas.

Manzanares limita con Pensilvania, Tolima, Marquetalia y Marulanda.
-Se utiliz el croquis del municipio (muestra en tablero, para ser dibujado.
Dnde viven las plantas y los animales?
Las plantas y los animales pueden vivir en: el agua, en la tierra o en el cielo.
Ejemplos de cada hbitat por medio de carteles.
FASE DE SALIDA
Ejercicio de refuerzo
Une cada sujeto con su predicado y forma oraciones con sentido completo
Sujeto predicado
Sus tas van l gimnasio

Mi perro y yo prefiero el pescado
Yo pasemos por el rio
Ese estuche es de madera roja
- Salidas la tablero y participacin grupal (Competencia- solucin de sumas y restas)

Nmeros como propuesta de estudiantes
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
- Consultar la fecha y los fundadores de Manzanares.
- Solucin de las pginas 6 y 15 de la gua 3. Sobre el hbitat de los animales

- Dibujar en casa 4 animales acuticos y 4 terrestres.
GUIA N0. _3___

PLANEACIN N0. _2___
FECHA INICIO Y FECHA TERMINACION: 18 de abril PERIODO: SEGUNDO

AO: 2107
AREA GENERADORA: Matemticas
ASIGNATURAS INTEGRADAS (MXIMO DOS): espaol, naturales, ingls, sociales.
GRADO: segundo
NUCLEO GENERATIVO: Trminos de la resta, qu es la oracin?, the Greetings

and farewells.

- -Reconocer las partes bsicas para la construccin de oraciones sencillas.
- Identifica saludos despedidas, utilizando expresiones cotidianas
FASE DE ENTRADA
Lectura: el lobo y el perro
Conversatorio
Reflexin: la libertad no consiste tener un buen amo ,sino en no tenerlo
PRE- SABERES
Conteo y preguntas orientadoras con material concreto (fichas, bacos, tiles,

monedas, y partes del cuerpo)
Repaso de los trminos de la suma.
Escribe un predicado para cada sujeto

Chabe y su hermano
Los papas de Luis
Los villanos
Felipe
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
El televisor
Dinmica utilizando ordenes contrarias
FASE DE ELABORACIN
Explicacin del tema

Trminos de la resta
Los trminos de la resta son: el minuendo, sustraendo y el resultado se llama diferencia.
85 MINUENDO
- 62 SUSTRAENDO
___________
23 DIFERENCIA
Ejercitacin:
Propuesta de estudiantes.
Ejercicios para completar
1. Forma oraciones y cpialas
Mis hermanos escuch a sus amigos

Carlota viajamos a Venecia
Mara y yo llamaron las noticias
___________________________________
___________________________________
___________________________________
2. Escribe sujetos para los predicados

________________________ llegaron al mismo tiempo a la meta
_________________________arregl el ordenador de la empresa
_________________________queremos irnos de vacaciones
3. Escribe dos predicados para cada sujeto

- El famoso cocinero ____________________
- El famoso cocinero ____________________
- El perro __________________
- El perro _______________________
-
Fundacin de Manzanares
Manzanares fue fundada el jueves 2 de Julio de 1863. La fundacin se le atribuye a un

MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
grupo de colonizadores Antioqueos, liderados por los hermanos Alejandro, Daniel, y

Joaqun Marulanda.
El primer nombre del municipio Manzanares fue Villa del Edn
Su primer alcalde fue Daniel Marulanda.
Pronunciar y escribir las rdenes bsicas
Dibujar las expresiones presentadas
FASE DE SALIDA
Solucin de la pgina 3 en la gua 3
Refuerzo en casa.
Escribir dos oraciones con sujeto y predicado
Repaso de la escritura y lo trabajado en clase
Pegar la fotografa de Manzanares

EVIDENCIAS
MDULO Y CUADERNOS
GUIA N0. _3___

PLANEACIN N0. _3___

MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
ASIGNATURAS INTEGRADAS (MXIMO DOS): espaol, religin y caligrafa

GRADO: Segundo
NUCLEO GENERATIVO: Trminos de la suma, sumas llevando y restas prestando,

comprensin textual, Los 10 mandamientos de Dios.

-Manejar correctamente los procedimientos de la suma y sus propiedades
-Reconocer que la vida viene de Dios, respetando las diferentes creencias religiosas
para que podamos adquirir diferentes lazos de amistad con nuestros hermanos.
FASE DE ENTRADA
Lectura: el grano de trigo y la hormiga Autor: Leonardo da vinci
Reflexin: las personas merecen segundas oportunidades para demostrarnos mejores

personalidades y disposiciones de cambio.
PRE- SABERES
Repaso de sumas y restas con trminos
Comprensin
El gato y el ratn.
Autor. Esopo
Qu pasaba con el ratn y su mama?
Cul crees que ser l final de la historia?
Fragmento Palabras de bondad
Si puedo evitar que un corazn sufra, no vivir en vano; si puedo aliviar el dolor de en una
vida, o sanar una herida o ayudar a un ave desmayada v encontrar su nido no vivir en
vano.
Repaso de las letras script

FASE DE ELABORACIN
Explicacin del tema

MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Sumas llevando y restas prestando
De acuerdo a la lectura, decir oraciones que tengan sujeto y predicado.

construir oraciones con sujeto y predicado
Los 10 mandamientos de la ley de Dios.
Definicin qu son los mandamientos? y explicacin de los dos primeros mandamientos
1 2
FASE DE SALIDA
Ejercicios propuestos por estudiantes
Refuerzo en casa.
Presentar una serie de palabras para formar oraciones con sentido completo.
Escribir y dibujar el 3 mandamiento

EVIDENCIAS
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
MDULO Y CUADERNOS
GUIA N0. _3___

PLANEACIN N0. 4

AO: 2107
ASIGNATURAS INTEGRADAS (MXIMO DOS): espaol, tica y valores
GRADO: segundo

toma de decisiones.

- Reconocer las partes bsicas para la construccin de oraciones sencillas.
- Reconoce la importancia de tomar decisiones frente situaciones problema.
- Poseer suficiente autoestima para aceptar y reconocer diferencias entre personas.
FASE DE ENTRADA
Copia del 22 da de la tierra
23 de abril da del idioma,
da internacional del libro.
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Lectura: repaso de sumas y restas

Resolver inquietudes.
Trabalenguas pronunciar y repetir

Escribir oraciones empleando el sujeto y predicado.
Cul es la vegetacin de manzanares?

Los nombres ms importantes de los arboles
FASE DE ELABORACIN
Problemas de sumas.
Todas las oraciones tienen predicado. Este puede aparecer antes o despus del sujeto.
Tambin pueden aparecer solo, sin sujeto as:
Despus del sujeto
Los nios se divierten

Sujeto predicado
Antes del sujeto
Juegan futbol las nias

Sujeto Predicado
Sin sujeto
Me tiraste una tortilla
Predicado
Vegetacin
Manzanares un regin que goza de un variedad de vegetacin, es muy rica en montaas,

con gran diversidad de maderas.
Ejemplo: Cerezo, Nogal, Laurel, aguacatillo, Cedro, Yarumo, y roble, entre ellos.
Toma de decisiones
Consiste en elegir opciones para resolver un problema actual

MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Las tres R para dar frente la toma decisiones
RIESGO: -----equivocarse
RENUNCIA: --------renunciar a todas los dems opciones
RESPONSABILIDAD: --------Aceptar las consecuencias de la decisin
MALO
??
BUENO

? ??
FASE DE SALIDA
Refuerzo en casa.
Escribir tres oraciones sin sujeto.
Dibujo el roble, el noble y cedro.

EVIDENCIAS
MDULO Y CUADERNOS
GUIA N0. _3___

PLANEACIN N0. 5

ASIGNATURAS INTEGRADAS (MXIMO DOS): Plan Lector, Artstica
GRADO: segundo
NUCLEO GENERATIVO: qu es la oracin?, papiroflexia

-comprende los dobleces como instrucciones que se alcanzan por la atencin e inters.
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
FASE DE ENTRADA
Charla con el grado 2 y el grado 5 sobre el da del idioma , da internacional del libro
Explicacin y presentaciones sobre el d del tierra y d del idioma.
Presentacin de `poemas y reflexin sobre l lectura diaria el mejor regalo de los padres
Muestra del origami el cerdo

FASE DE ELABORACIN
.
Paso a paso del origami.
FASE DE SALIDA
Colorear el origami del color deseado y per en el cuaderno.

EVIDENCIAS
MDULO Y CUADERNOS
GUIA N0. _3___

PLANEACIN N0. _6___
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES

AREA GENERADORA: Naturales
ASIGNATURAS INTEGRADAS (MXIMO DOS): matemticas, espaol,
GRADO: segundo
NUCLEO GENERATIVO: Identidad de nuestro municipio, propiedades de la suma,

da de la madre tierra

- Reconocer las partes bsicas para la construccin de oraciones sencillas.
- - Reconocer y clasificar los seres de la naturaleza, identificando la importancia de
los animales y plantas.
FASE DE ENTRADA
Fotocopia sobre el da internacional de la madre tierra.
Lectura
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Celebramos el da
internacional de la
madre tierra
Para recordar que
el planeta y sus
ecosistemas nos
dan vida y
sustento.
Repaso de sumas y
restas.
Lectura de la pgina 11 en la gua #3los tres cerditos
Cules son los productos agrcolas de la regin?...

Vegetacin herbcea?
FASE DE ELABORACIN
Explicacin del tema
Propiedades de la suma
Conmutativa: El orden de los sumandos no cambia el resultado
2. Cambia el orden de los sumandos, suma y contesta
Explicacin de la vegetacin del municipio de manzanares.
Solucin de la pgina 12/13 y colorear.
Los principales productos agrcolas de manzanares son: caf, caa de azcar, pltano,
panel, yuca, y rboles frutales.
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
FASE DE SALIDA
Resuelvo el ejercicio de propiedad conmutativa
Leer diez minutos diarios y escribir en lo posible.
Dibujar el caf , la caa de azcar y el pltano
Hacer 5 billetes de diferente nominacin y 5 monedas.

Los billetes en hojas y coloreados, y las monedas en cartn paja.
Dibujo algunos rboles de nuestra produccin agrcola

EVIDENCIAS
MDULO Y CUADERNOS
GUIA N0. _3___

PLANEACIN N0. _7_

ASIGNATURAS INTEGRADAS (MXIMO DOS): espaol, naturales,
GRADO: segundo
NUCLEO GENERATIVO: propiedades de la suma, movimiento y alimentacin. de
los animales.

MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
- Manejar correctamente los procedimientos de la suma y sus propiedades -

animales y plantas.
FASE DE ENTRADA
Lectura La unin hace la fuerza
Respuesta a interrogantes
Repaso de la propiedad conmutativa.

Ejemplos propuestos por los estudiantes
Lectura el bosque alegra AUTOR Miguel Fernando Caro Gamboa
MOTIVATION
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
SONG THE GREETINGS AND FAREWELLS

Good morning, good morning, good afternoon.
Good evening, good evening, good night, good night.
Nice to meet you.
Nice to meet you, too.
Good bye, good bye, see you.
WHATS YOUR NAME SONG

Hello, hello whats your name?
My name is ___________
My name is ___________
My name is ___________
My name is ____________
Whats your name?
FASE DE ELABORACIN
Solucin de la pgina el punto 2 y l pgina 11 # 1 y 2 de la gua #3
Movimiento de los animales y forma de alimentacin
ENGLISH
1. RELATED TO VOCABULARY AND MAKE THE MOVEMENTS OF THE SONG
FASE DE SALIDA
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Traer empaques de dulces para la tienda
En mi cuaderno copio y completo el siguiente cuadro, indicando como se desplazan.
WRITE GREETINGS AND FAREWELLS

COLORING PICTURES

EVIDENCIAS
MDULO Y CUADERNOS
GUIA N0. _3___

PLANEACIN N0. 8

AO: 2107
ASIGNATURAS INTEGRADAS (MXIMO DOS): espaol, tica y valores
DOCENTE (S): __Katerine Agudelo Galvis, Milena Valencia
GRADO: segundo

colours and Greetings.

- Reconocer saludos bsicos
FASE DE ENTRADA
Refuerzo sumas y restas mediante el domin
FASE DE ELABORACIN
Reflexin: cmo me siento en suma y restas?
Repaso de colores y saludos- presentacin con tarjetas.
FASE DE SALIDA
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Refuerzo en casa.
Compromisos para fortalecer la tienda y clasificar vendedores y clientes.

EVIDENCIAS
MDULO Y CUADERNOS
GUA #3
PLANEACIN N0. 9
ASIGNATURAS INTEGRADAS (MXIMO DOS): matemticas, espaol, sociales,
GRADO: segundo
nuestro municipio, Caractersticas y movimiento de los animales
animales y plantas.
FASE DE ENTRADA
Repaso de propiedad conmutativa.
Lectura la liebre y la tortuga Esopo
FASE DE ELABORACIN
Explicacin de la propiedad asociativa.
En un suma de 3 o + sumandos, se puede empezar sumando los dos primeros y al

resultado sumarle el 3; o empezar sumando el segundo y el tercero y al resultado sumarle
el primero.
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Ejemplo: 3+5+6=(3+5)+6=8+6=14
3+5+6=3 (5+6)=3+11=14
Nota: el elemento neutro de la suma es 0, si se suma cualquier nmero el resultado es

igual.
Ejercicios:
Observo , sumo y coloco resultados
Veredas de manzanares
Cuenta con 46 veredas y 3 corregimientos.
Situaciones cotidiana-un problema social
Dibujo la situacin problema.
FASE DE SALIDA
Solucin de la pgina 11 #1 y 2 de la gua #3 y pgina 19 de la gua # 2. Refuerzo en casa.
Solucin de la pgina 14y 15 de la gua # 3
Dibujo y coloreo un final diferente del cuento los tres cerditos
Coloreo el mapa de la gua #2 leo y ubico segn el nmero
Qu opinas de dicha situacin?
Realizo un historieta sobre alguna situacin- problema

MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
EVIDENCIAS
MDULO Y CUADERNOS
GUA #3
PLANEACIN N0. 10

ASIGNATURAS INTEGRADAS (MXIMO DOS): matemticas, espaol, sociales,
GRADO: segundo
NUCLEO GENERATIVO. suma y resta

FASE DE ENTRADA
Revisin de las nominaciones y organizacin de carteleras

Instrucciones para vender y comprar
Revisar os billetes y las monedas
Entregar el producto de acuerdo al valor
FASE DE ELABORACIN
Juego tienda escolar refuerzo de sumas y restas.
FASE DE SALIDA
Reflexin individual
Ejercicio grupal de sumar como cliente y vendedor.

EVIDENCIAS
MDULO Y CUADERNOS
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
GUIA N0. _3___

PLANEACIN N0. _11_
FECHA INICIO Y TERMINACION: 02 de mayo PERIODO: SEGUNDO AO:
2107
ASIGNATURAS INTEGRADAS (MXIMO DOS): Naturales, espaol, sociales , ingls
GRADO: segundo
NUCLEO GENERATIVO:
animales y plantas.
FASE DE ENTRADA
Lectura: cuento de dos compaeros
CUENTO DE DOS COMPAEROS
En una bola de cristal muy muy pequea vivan dos compaeros que no se llevaban muy bien. Uno se
llamaba Suma y el otro Resta, para Suma todo a su alrededor era precioso, y lo que ms le gustaba hacer era
contar hacia delante: 0, 1, 2, 3, 4,. Cuando Suma se pona a contar, Resta le deca: Qu haces?, y
Suma le contestaba: Voy sumando uno a cada nmero que voy obteniendo, y siempre empiezo por el cero.
Resta no entenda nada y se pensaba que Suma estaba loco A Resta todo lo que le rodeaba le pareca triste,
y lo que ms le gustaba era contar hacia atrs: 10, 9, 8, 7, 6. Cuando Resta se pona a contar, suma le
preguntaba: Qu haces?, y Resta le contestaba: Voy restando uno a cada nmero que voy obteniendo, y
siempre empiezo por el diez. Suma no entenda nada, y se pensaba que Resta estaba loco
Pero un da, un nio, en el colegio, cogi la bola de cristal donde vivan, mir a travs de ella y vio como
contaban Suma y Resta, y les dijo: Son cosas complementarias, sumar y contar hacia delante, es lo contrario
que restar y contar hacia atrs, por eso a veces no se entienden, pero en realidad los dos son lo mismo,
operaciones de matemticas. A partir de que el nio dijo esto, Suma y Resta se entendieron mucho mejor, y
nunca ms pensaron que el otro estaba loco.
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Repaso de propiedad asociativa
Lectura: El gato
Quines eran los personajes?
Qu pasaba con el gato?
Cules eran los motivos segn la gata?
Alimentacin de los animales

Lectura y cartelera
Cul de los tres animales son carnvoros?

Cmo es la dentadura de esos animales?
De qu se alimentan los ratones?
Song head Shoulder
Head, shoulders, knees, and toes.

Eyes. ears. mouth and nose.
Repaso de las veredas

Cul es la diferencia de los Rios y las Quebradas?
FASE DE ELABORACIN
Explicacin del tema
Ejercicios de repaso
Qu es una retahla?
Cmo se alimentan los animales?

Ejemplos :
RIOS Y QUEBRADAS DE MANZANARES
Rio Guarin
Rio la unin
Rio la miel
Quebrada santa brbara

MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Quebrada Llanadas
Quebrada el Toro
Quebrada el Rosario
Quebrada el hacha
Quebrada Montecristo
Quebrada los Lpez
Presentation body parts/pronunciation
FASE DE SALIDA
Ejercicio de refuerzo
Resuelvo la retahla de la pgina 16 de la gua # 3
Busco dos retahla, las escribo en el cuaderno y me las aprendo
Exercise in the board of completed

Solution page of body parts in the guide # 2
Dibujo un rio y una quebrada
GUIA N0. _3___

PLANEACIN N0. _12___
FECHA INICIO Y TERMINACION: 03 de mayo PERIODO: SEGUNDO AO:
2107
ASIGNATURAS INTEGRADAS (MXIMO DOS): Naturales, espaol, sociales
GRADO: segundo
NUCLEO GENERATIVO:
animales y plantas.
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
FASE DE ENTRADA
Presentar un problema matemtico
Cuantas escaleras subi primero?

Cuantas baj, cuantas volvi subir?
Presentar smbolos y relacionar con signos de puntuacin
Lectura individual: los ladrones en el jardn

Y pegar en el cuaderno
FASE DE ELABORACIN
Explicacin del tema
Taller de repaso
Trminos de suma
Trminos de resta
Suma llevando
Resta prestando
Propiedad conmutativa
Propiedad asociativa
Explicacin del punto y la coma

Ejemplos
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Continuacin del tema los 10 mandamientos explicar 4 y 5 mandamiento
CALIGRAFA: LMN, OPQ
FASE DE SALIDA
Completa el ejercicio de acuerdo las explicaciones

Invento y escribo un cuento corto que incluya el punto y la coma
Colorea la frase de la gua #2 sobre Dios

Escribir y dibujar el 6 y 7 mandamiento de la ley de DIOS
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
GUIA N0. _3___

FECHA INICIO Y TERMINACION: 04 de Mayo PERIODO: SEGUNDO AO:
2107
ASIGNATURAS INTEGRADAS (MXIMO DOS): espaol, sociales, tica y valores,
formacin Rosarista.
DOCENTE (S): Katerine Agudelo Galvis.
GRADO: segundo
NUCLEO GENERATIVO:
- Asumo una actitud de respeto y reconocimiento a la dignidad que todos los seres humanos
merecen por encima de sus logros y dificultades.
FASE DE ENTRADA
Continuacin del da 3 de Mayo (matemticas) y (espaol)
Continuacin del da 02 de Mayo (Sociales)
Continuacin del da jueves 27 de abril (formacin Rosarista)
Lectura:
Pedrito, el caracol y la babosa
Pedrito era un pequeo caracol de bosque que deseaba encontrar a un amigo o amiga. Camin y
camin hasta llegar a un huerto. All haba unas babosas que se rieron de su caparazn.
Pedrito, triste, se ocult en su caparazn. Tras unos cuantos das descansando, llovi, y Pedrito
sali dispuesto a irse a vivir a otro lugar, pero al sacar la cabeza vio a una pequea babosa que se
haba asustado al verlo.
Pedrito era un pequeo caracol de bosque que deseaba encontrar a un amigo o amiga. Camin y
camin hasta llegar a un huerto. All haba unas babosas que se rieron de su caparazn.
Pedrito, triste, se ocult en su caparazn. Tras unos cuantos das descansando, llovi, y Pedrito
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
sali dispuesto a irse a vivir a otro lugar, pero al sacar la cabeza vio a una pequea babosa que se
haba asustado al verlo.
Valores:
La bondad generosidad y la generosidad
Conversatorio
Qu hara en dicha situacin
Quin obr mal?
Si mis amigos me dijeran lo mismo, qu hara?
Cuntas veces he sido generoso y como he sido?
FASE DE ELABORACIN
La bondad y generosidad es la disposicin de hacer las cosas bien, de manera amable,

generosa y firme.
La falta de bondad es consecuencia de egosmo.
Mostrmonos siempre dispuestos ayudar al que lo necesite.

Personaje recordar: Sor teresa de Calcuta: sonrisa bondadosa y radiante, producto de la
felicidad.
FASE DE SALIDA
Realizo un dibujo que demuestre solidaridad y bondad con los compaeros.
Escribo una poesa con mis papitos sobre la generosidad, me la aprendo y la comparto con
mis compaeros.
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
GUIA N0. _3___

2107
ASIGNATURAS INTEGRADAS (MXIMO DOS): espaol, sociales, naturales.
DOCENTE (S): Katerine Agudelo Galvis, Cecilia Gonzlez
GRADO: segundo
NUCLEO GENERATIVO:
animales y plantas.
FASE DE ENTRADA
En la pgina 4 del mdulo #3 trabajar el punto y segmento
Continuacin del tema, da mircoles 3 de mayo (Espaol)
Naturales continuacin del tema, da martes 2 de mayo (Cmo se alimentan los

animales?)
FASE DE ELABORACIN
Solucin de problemas
Mrcela tiene 572 lminas de insectos y 127 lminas de peces cuntas lminas tiene en
total?
572
+ 127
699
Respuesta: Marcela en total tiene 699 lminas.
David compr 358 canicas, su to le regal 473 ms. cuntas canicas tiene ahora?
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
358
+473
831
Respuesta: David tiene en total 831 canicas.
Taller de repaso (sociales)
En qu fecha fue fundada Manzanares?

En 1863 del 2 de Junio
Quines fundaron Manzanares?

Daniel, Alejandro, Joaqun Marulanda
Cul fue el primer nombre de Manzanares?

Villa del Edn
Cules son los pueblos que limitan con Manzanares?

Oriente : Marquetalia
Occidente: Marulanda
Norte: Pensilvania
Sur: Tolima
Escriba tres productos agrcolas de la regin.

El caf, el pltano, caa de azcar.
Cuntos corregimientos tiene Manzanares?

3.
Planes, agua bonita, las margaritas.
Cuntas veredas tiene Manzanares?
46
Escriba 3 ros y dos quebradas de Manzanares?
Rio Guarin
Rio la unin
Rio la miel
Quebrada santa brbara

Quebrada Llanadas
FASE DE SALIDA
Mi pap vendi 364 pias. Ahora slo le falta por vender 238.cuntas pias tena mi
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
pap?
Respuesta: Mi pap tena en total 602 pias.
Ejercitacin en casa
Camila ley 320 pginas de su libro de aventuras el viernes, el domingo, 20, y el sbado,
450. Cuntas pginas ley en los tres das?
320
120
+ 450
890
Respuesta: Camila ley en los tres das 890 pginas.
GUIA N0. _3___

2107
AREA GENERADORA: espaol
ASIGNATURAS INTEGRADAS (MXIMO DOS): Matemticas, sociales, naturales,
ingls
GRADO: segundo
NUCLEO GENERATIVO:
animales y plantas.
FASE DE ENTRADA
En parejas. Repaso de lo visto para evaluacin (Sociales)
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Problemas de adicin
Mara tiene 346 fichas de un rompecabezas y Luis tiene 54. Cuntas fichas tienen en total
las dos?
Lectura de poesas.
Colorear
Solucin de la pgina ___ en l gua #3.
FASE DE ELABORACIN
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
En una floristera se vendieron 48 flores el lunes, 236 el martes y 352 el domingo. cuntas
Flores se vendieron entre el domingo y el lunes?
En el desfile del colegio participaron 80 nios. Cada nio debe usar un bastn azul y uno
rojo. Cuntos bastones se necesitan para el desfile?
Mes de Mayo
En el mes de Mayo se celebra el da de las madres, por ser el tesoro ms precioso del
universo. La madre se respeta y cuida con delicadeza
Este mes tambin se celebra el da del maestro como persona que forma en conocimientos
y valores para la vida.
Elaboro el diploma para mi mam y el corazn.
Taller de refuerzo
Cules son los animales vertebrados y por qu?

La vaca, caballo, aves, porque tienen esqueleto.
Cules son los animales invertebrados y por qu?

Araas, caracoles, mariposas. Porque no tienen esqueleto.
Dnde viven las plantas y los animales?

MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
En el agua, la tierra y en el aire.
Qu partes han desarrollado los animales para sobrevivir?

Patas, aletas. O alas.
Cmo se llaman los animales que se alimentan de plantas?
Herbvoros
Cmo se llaman los animales que se alimentan de carne?
Carnvoros
Cmo se llaman los animales que se alimentan de insectos?
Insectvoros
Cmo se llaman los animales que se alimentan de todo?
Omnvoros
FASE DE SALIDA
En un finca hay 274 gallinas y 58 patos

Planteo la pregunta y l respuesta.
Melissa destap su alcanca y en ella tena 672 monedas y su hermano en la alcanca tena
432 monedas
Planteo la pregunta y la respuesta.

MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
GUIA N0. _3___

2107
GRADO: segundo
NUCLEO GENERATIVO:
animales y plantas.
FASE DE ENTRADA
Ingls (continuacin del tema del martes 25

de mayo )
Realizar las sumas y colorear de acuerdo al

resultado.
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Solucin en la pgina ___de la gua #3
Lectura: EL LEN QUE NO SABA LEER Y ESCRIBIR

El len no saba escribir. Pero eso no le importaba porque poda rugir y mostrar sus
dientes. Y no necesitaba ms.
Un da, se encontr con una leona.
La leona lea un libro y era muy guapa. El len se acerc y quiso besarla. Pero se detuvo y
pens: Una leona que lee es una dama. Y a una dama se le escriben cartas antes de
besarla. Eso lo aprendi de un misionero que se haba comido. Pero el len no saba
escribir.
As que fue en busca del mono y le dijo:Escrbeme una carta para la leona!
Al da siguiente, el len se encamin a correos con la carta. Pero, le habra gustado saber
qu era lo que haba escrito el mono. As que se dio la vuelta y el mono tuvo que leerla.
El mono ley: Queridsima amiga: quiere trepar conmigo a los rboles? Tengo tambin
pltanos. Exquisitos! Saludos, Len.
Pero noooooo!, rugi el len. Yo nunca escribira algo as! Rompi la carta y
baj hasta el ro.
All el hipoptamo le escribi una nueva carta.
Al da siguiente, el len llev la carta a correos. Pero le habra gustado saber qu haba
escrito el hipoptamo. As que se dio la vuelta y el hipoptamo ley:
Queridsima amiga: Quiere usted nadar conmigo y bucear en busca de algas?
Exquisitas! Saludos, Len.
Noooooo!, rugi el len. Yo nunca escribira algo as! Y esa tarde, le toc el
turno al escarabajo. El escarabajo se esforz tremendamente e incluso ech perfume en el
papel.
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Al da siguiente, el len llev la carta a correos y pas por delante de la jirafa.

Uf!, a qu apesta aqu?, quiso saber la jirafa.
La carta! dijo el len. Tiene perfume de escarabajo! Ah dijo la jirafa, me
gustara leerla!
Y ley la jirafa: Queridsima amiga: Quiere usted arrastrarse conmigo bajo tierra?
Tengo estircol! Exquisito! Saludos, Len.
Pero noooooo! rugi el len Yo nunca escribira algo as!
No lo has hecho?, dijo la jirafa.
No! rugi el len Noooooo! No! Yo escribira lo hermosa que es. Le escribira lo
mucho que me gustara verla. Sencillamente, estar juntos. Estar tumbados, holgazaneando,
bajo un rbol. Sencillamente, mirar juntos el cielo al anochecer! Eso no puede resultar tan
difcil!
Y el len se puso a rugir. Rugi todas las maravillosas cosas que l escribira, si supiera
escribir.
Pero el len no saba. Y, as, continu rugiendo un rato.
Por qu entonces no escribi usted mismo?
El len se dio la vuelta: Quin quiere saberlo? dijo.
Yo dijo la leona.
Y el len, de afilados colmillos, contest suavemente: Yo no he escrito porque no s
escribir. La leona sonri.
Si queremos decir algo, con nuestros propios sentimientos e ideas, tenemos que escribirlo
nosotros mismos.
Martin Baltscheit, El len que no saba escribir. Mxico, SEP-Lguez, 2007.
Preguntas
Porque son importantes los smbolos?
Cules son los smbolos que nos identifican?
Dnde, y cuando debemos respetarlos?
LECTURA: LA RANA SORDA

MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Un grupo de ranas viajaba por el bosque y, de repente, dos de ellas cayeron en un hoyo
profundo.
Todas las dems ranas se reunieron alrededor del hoyo.
Cuando vieron cun hondo era el hoyo, le dijeron a las dos ranas en el fondo que para
efectos prcticos, se deban dar por muertas.
.
Las dos ranas no hicieron caso a los comentarios de sus amigas y siguieron tratando de
saltar fuera del hoyo con todas sus fuerzas. Las otras ranas seguan insistiendo que sus
esfuerzos seran intiles. Finalmente, una de las ranas puso atencin a lo que las dems
decan y se rindi. Se desplom y muri. La otra rana continu saltando tan fuerte como le
era posible.
.
Una vez ms, la multitud de ranas le grit que dejara de sufrir y simplemente se dispusiera
a morir. Pero la rana salt cada vez con ms fuerza hasta que finalmente sali del hoyo.
Cuando sali, las otras ranas le preguntaron:- No escuchaste lo que te decamos?
La rana les explic que era sorda. Ella pens que las dems la estaban animando a
esforzarse ms para salir del hoyo.
.
FASE DE ELABORACIN
Respuesta: En la papelera de Alberto quedan _________marcadores

MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Continuacin del tema martes 9 de mayo
Smbolos de mi municipio
La bandera:
Esta formad por 3 franjas horizontales iguales.
La primera de color amarillo que significa riqueza
La del centro de color blanco. significa paz

La ltima de color verde. Significa esperanza.
Ciclo de vida de la rana
La rana durante su ciclo de vida explora dos ambientes: el acutico y el terrestre. La rana
al igual que la mariposa experimenta una metamorfosis la que le permite adaptarse al
ambiente terrestre.
El ciclo de vida de una rana pasa por cinco etapas:
Primero los pequeos huevos son puestos en el agua, de estos huevos salen
los renacuajos, quienes pasan su tiempo en el agua nadando, comiendo y creciendo. Los
renacuajos respiran por branquias y tienen colas.
En la siguiente etapa a los renacuajos les crecen patas y luego brazos, an respiran por
branquias y tienen una cola.
Continuamos a la etapa casi madura de la rana, que respira por medio de pulmones y
todava tiene parte de su cola.
Por ltimo la rana adulta, que ya respira por medio de pulmones y no tiene cola, porque
esta ha sido absorbida por el cuerpo.
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
FASE DE SALIDA
En el supermercadoferia frutal se dejaron en venta 962 manzanas. Si durante el da se

vendieron 378 manzanas, Cuntas manzanas quedaron en el supermercado?
Recibo la copia y ordeno las palabras para formar oraciones.
Ejercitacin en casa
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Escribo un situacin en la que se necesita sumar dos nmeros de tres cifras y que el
resultado se 647
Dibujo y coloreo la bandera.

MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
GUIA N0. _3___

2107
GRADO: segundo
NUCLEO GENERATIVO:
animales y plantas.
FASE DE ENTRADA
Naturales continuacin del tema (Mayo 16 )
Realizar las sumas y colorear de acuerdo al resultado.

MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
OBSERVO
Cmo se llaman estos signos de puntuacin?
Cules hemos trabajado?
FASE DE ELABORACIN
EL RELOJ
Continuacin del tema (signos de admiracin)

MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
EJEMPLO
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Continuacin del tema los mandamientos
Reflexin de todos los mandamientos
CALIGRAFA CONTINUACIN DE LETRA SCRIPT
FASE DE SALIDA
COMPLETA LOS RELOJES.
Resuelvo la pgina 19 de la gua #3

MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
GUIA N0. _3___

2107
ASIGNATURAS INTEGRADAS (MXIMO DOS): Espaol, sociales, naturales.
GRADO: segundo
nuestro municipio, respeto y aceptacin.
- Construyo oraciones sencillas con sentido completo
-Poseer suficiente autoestima para aceptar y reconocer diferencias entre personas
FASE DE ENTRADA
Continuacin del tema (espaol) , Continuacin del tema (sociales), continuacin del
tema (formacin Rosarista)
COMPLETA EL CRUCINMERO
COMPLETA LOS RELOJES

MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
lectura:
Qu pienses de la actitud de la princesa?
En relacin a la lectura has ayudado alguien
cuando lo ha necesitado.
FASE DE ELABORACIN
SOLUCIN DE PROBLEMAS
Laura se fue con sus paps comprar los artculos para llevar en la lonchera durante la
semana. Los juegos costaron $2.650, los ponqus $1.350 y las frutas $5.700. Cunto
pagaron en total por estos artculos?
5.700
2.650
+ 1.350
9.7 0 0
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Laura consult en un libro de historia natural que un delfn rosado puede vivir 5475 das,
mientras que una jirafa puede vivir cerca de 9490 das. Cuntos das ms vive la jirafa
que el delfn?
Planteo la respuesta.
EL ESCUDO: Est compuesto por dos franjas En la primera franja De color verde hay
una Begonia Blanca con bordes de oro, Simboliza la CORDIALIDAD de sus gentes, y la
segunda de color Amarillo lleva un Yunque negro que significa el trabajo y la laboriosidad
De sus habitantes El Yunque: Smbolo de laboriosidad y de gran entrega de los
Manzanareos (as) en sus labores cotidianas
EL RESPETO Y LA ACEPTACIN.
El respeto es aceptar y comprender tal y como somos y son los dems, es aceptar su forma
de ser, pensar, y de querernos, tratando de mejorar actitudes.
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
FASE DE SALIDA
Ejercitacin en casa.
En la estacin del telefrico de Monserrate se observ que durante un da ingresaron 134

personas en la maana y 567 en la tarde. En total. Cuntas personas utilizaron el
telefrico ese da?
Repaso de las tablas del 2 y del 3

MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
tica y valores
Dibujo y coloreo la fuente de la disciplina.

MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
GUIA N0. _3___

2107
AREA GENERADORA: artstica
ASIGNATURAS INTEGRADAS (MXIMO DOS): plan lector, sociales, naturales.
DOCENTE (S): Katerine Agudelo Galvis. Cecilia Gonzlez
GRADO: segundo
NUCLEO GENERATIVO: qu es el ahorro y cmo ahorrar? cmo hacer una
alcanca?, por qu la importancia de reciclar? nuestro municipio, respeto y aceptacin.
-Comprende el sentido del ahorro
- Elabora su propia alcanca con materiales reciclables
-Identifica l importancia que tiene el reciclaje para el cuidado del medio ambiente
- Sigue instrucciones
- Escucha y aprende los procedimientos para elaborar lo propuesto en clase
FASE DE ENTRADA
plan lector
Dentoncito est en puros
(realizar el dibujo )
artstica
lectura: Autor:
Eva Mara Rodrguez
AHORRAR
Haba una vez un pueblo llamado Mucha pasta de Arriba en l se viva muy bien. Sus habitantes tenan
mucho dinero y se lo gastaban todo en sus caprichos y mansiones.
A unos kilmetros se encontraba Mucha pasta de Abajo. Sus habitantes tambin tenan mucho dinero, pero
vivan de manera ms humilde, ya que preferan gastar solo lo necesario y guardar una parte de sus
fortunas por si acaso vena tiempos peores.
Y los tiempos peores llegaron. Poco a poco, los habitantes de Mucha pasta de Arriba empezaron a notar la
falta de dinero, y no podan seguir viviendo como hasta entonces. Sin embargo,
en Mucha pasta de Abajo las cosas seguan como siempre.
El alcalde de Mucha pasta de Arriba, al ver que sus vecinos apenas carecan de
nada mientras que ellos apenas tenan para comer, decidi mandar a un
detective para que averiguara qu pasaba en aquel pueblo.
El detective, hacindose pasar por un escritor famoso que buscaba inspiracin

para escribir un cuento, se fue a Mucha pasta de Abajo a investigar. En el
pueblo le recibieron con los brazos abiertos, y le contaron todo lo que el hbil detective quiso saber.
Adems, le obsequiaron con un increble regalo: una mquina de ahorrar, con instrucciones y todo. Los
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
vecinos de Mucha pasta de Abajo incluso le regalaron los planos para construir ms mquinas.
Al cabo de unos das, el detective volvi a Mucha pasta de Arriba con la mquina, las instrucciones y los
planos.
El alcalde, con gran inters, abri la caja que contena la mquina de ahorrar y ley atentamente las
instrucciones de uso. Decan as:
Paso 1: Colocar la mquina de ahorrar en un lugar visible de la casa.
Paso 2: Introducir varias monedas o billetes todos los das.
Paso 3: No abrir nunca, a no ser que sea una emergencia.
Paso 4: Cuando no quepa ms, guarda la mquina y construye otra.
- Increble! -deca la gente de Mucha pasta de Arriba-. Esta mquina nos har ricos.
Todos los habitantes de Mucha pasta de Arriba se fabricaron su propia mquina de ahorrar. Al principio les
cost mucho esfuerzo ir introduciendo billetes y monedas, pero cuando vinieron tiempos mejores empez a
resultar ms fcil.
A los pocos meses, los vecinos de Mucha pasta de Arriba tuvieron que abrir sus mquinas de ahorrar,
porque las cosas empezaron a ir mal otra vez. Al abrirlas, se dieron cuenta de que tenan muchsimo dinero
dentro.
- Qu maravilla! -dijeron los habitantes del pueblo-. La mquina ha hecho crecer el dinero que metimos
dentro!
Un nio que fue testigo del momento, sin creer lo que vea, dijo:
- Pero si no es ms que una hucha! Y lo que hay dentro no es ms de lo que habis metido vosotros.
Los vecinos no daban crdito a lo que oan, y se negaron a creer que aquello era algo tan simple y vulgar
como una hucha.
Pero, qu ms daba lo que fuera aquello? Desde entonces, en Mucha pasta de Arriba nunca falt de nada
cuando las cosas fueron mal, porque sus habitantes, al igual que sus vecinos de Mucha pasta de Abajo,
usaban sus ingeniosas mquinas para guardar parte de lo que ganaban para cuando les hiciera ms falta.
Qu es ahorrar?
Cul es la importancia del ahorro?
Cundo podemos ahorrar?
Dnde podemos ahorrar?
Cules son los beneficios?
Qu puede suceder cundo no ahorramos?
FASE DE ELABORACIN
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
MATERIALES: foamy, pegante, recipiente de lata pequeo, tijeras, papel calcante,

colorines para foamy.
Cul es la intencin?
se aclara que se presentan diferentes imgenes, para que el estudiante seleccione.
sistemas
Qu es un computador a?
es un mquina electrnica
cules son las partes de
FASE DE SALIDA
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Alcanca elaborada.
GUIA N0. _3___

PLANEACIN N0. _ 19___
2107
GRADO: segundo
NUCLEO GENERATIVO: problemas de resta, sinnimos y antnimos, smbolos de
manzanares. la metamorfosis en la rana y la mariposa.

-Identifica la resta en un problema
-Solucin problemas sencillos sobre la resta
-Comprende la diferencia entre sinonimos y antnimos
-reconoce los smbolos de nuestro municipio
-Establece la diferencia del ciclo de vida en la rana y la mariposa.
FASE DE ENTRADA
CONTINUACIN DEL TEMA (SOCIALES)

CONTINUACIN DEL TEMA (C. NATURALES)
Escribe el resultado de estas con los dibujos en el cuaderno. Puedes colorear.
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
FASE DE ELABORACIN
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
FASE DE SALIDA
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
GUIA N0. _3___

PLANEACIN N0. _20__
2107
GRADO: segundo
manzanares. la metamorfosis en la rana y la mariposa. saludos y partes del cuerpo

-Comprende la diferencia entre sinnimos y antnimos
-Reconoce los smbolos de nuestro municipio
-Identifica los saludos y partes del cuerpo, a travs de la escucha y la escritura.
FASE DE ENTRADA
Continuacin del tema (naturales-la metamorfosis)
Solucin de la pgina 23 mdulo # 2 recortar, colorear y pegar en el cuaderno
Solucin en la pgina 6 mdulo #3 dibujar y colorear.
Leo los problemas y resuelvo.
En la nevera haba 7 huevos y hemos cogido 4 para hacer una tortilla. Cuntos huevos
quedarn en la nevera?
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
FASE DE ELABORACIN
Un avin tiene 64 plazas y han subido 43 pasajeros. Cuntas plazas quedan libres?
Un nio rompe la hucha que tena y encuentras 82 monedas. Cunto dinero le falta
para comprarse un juego que vale 96 euros?
TALLER DE REPASO
En cules franjas est dividida la bandera de nuestro municipio?
Cules son los colores que tiene la bandera del municipio?
Cul es el significado de los colores de la bandera?
Cmo esta compuesto el escudo de Manzanares?
FASE DE SALIDA
En una caja de queso haba 8 porciones. Si mi hermano se come 2 y yo 3, cuntas
porciones quedan en la caja?
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Escojo palabras del recuadro que correspondan a sinnimos

SINNIMOS
Encuentra en la siguiente sopa de letras partes del cuerpo en espaol.

en la parte inferior de la hoja escrbeles y la frente en ingls.
C A B E L L O
E A P A Z H J
J J B O C A O
A E W E T U S
S R R Y Z V G
P O Z I R A N
M E J I L L A
P E S T A A
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
GUIA N0. _3___

PLANEACIN N0. _21__
FECHA INICIO Y TERMINACION: 4 al 7 de Julio PERIODO: SEGUNDO AO:
2107
GRADO: segundo
NUCLEO GENERATIVO: sumas llevando y restas prestando
-Comprende la diferencia entre sinnimos
-Identifica las tareas de su comunidad
-Comprende la alimentacin de las plantas y los animales
FASE DE ENTRADA (repaso )

Solucin de la pgina 23 mdulo # 2 recortar, colorear y pegar en el cuaderno
Solucin en la pgina 6 mdulo #3 dibujar y colorear.
Leo los problemas y resuelvo.
En la nevera haba 7 huevos y hemos cogido 4 para hacer una tortilla. Cuntos huevos
quedarn en la nevera?
trabajo de sinonimos y antnimos

composicin de oraciones y sus partes
ciclo de vida de la rana
lectura y lectoescritura de textos
trminos de la sum , propiedades de la suma y resta
composicin de problemas
evaluacin ltimo taller de naturales como se alimentan los animales
Repaso de los colore de la bandera, el escudo y sus significados

Informacin relevante de Manzanares
Componer problemas (sociales )
Repaso de los mandamientos y valores.
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
401-680
680-401
568-936
936-568
500-422
.
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
GUIA N0. _3___

PLANEACIN N0. _21__
FECHA INICIO Y TERMINACION: 10 al 24 de Julio PERIODO: SEGUNDO AO:
2107
DOCENTE (S): Katerine Agudelo Galvis. Cecilia Gonzlez, Nancy Milena Valencia
Ypes
GRADO: segundo
-Comprende la diferencia entre sinnimos
-Identifica las tareas de su comunidad
-Comprende la alimentacin de las plantas y los animales
FASE DE ENTRADA
Observa la tabla y realiza las operaciones.
(espaol)
Se ubicara una silueta humana en el
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
tablero, con el fin de identificar sinonimos.

se proseguir a ocultar las palabras del mismo significado para que los nios las ubiquen
(sociales)
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Lee y orden las palabras para formar una frase.

MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
FASE DE ELABORACIN
CONTINUACIN DEL TEMA (ESPAOL)
Por grupos de cinco se entregarn 5 palos, los cuales se deben rotar y resolver las operaciones
en el cuaderno, con el fin de potenciar las habilidades numricas.
Las tareas de la comunidad
Las personas que forman la comunidad desempean diferentes oficios, entre estas
podemos mencionar algunas como la agricultura, la construccin de casas y edificios ,
cuidar la salud de las personas, vender alimentos, bebidas, vestidos, medicinas y dems
artculos, velar por la seguridad de la comunidad , velar para que se cumplan las leyes .
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
As los miembros de la comunidad satisfacen sus necesidades mutuamente.
CONVERSATORIO FRENTE A LAS SITUACIONES PRESENTADAS

MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
FASE DE SALIDA
Colorea teniendo en cuenta las siguientes instrucciones.

A. Dos fichas cuyo resultado sea 11
B. Tres fichas cuyo resultado de 13
C. Cuatro fichas cuyo resultado sea 24
D. Dos fichas cuya resta sea 1
E. Dos fichas cuya resta sea 3
F. Dos fichas cuya resta sea 2
Escribe la profesin y colorea.

MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Cuales situaciones problemas se han presentado en su vida?
Escribo 5 consecuencias de no decir la verdad

MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
GUIA N0. _3___

PLANEACIN N0. _22__
PERIODO: SEGUNDO AO: 2107
GRADO: segundo
manzanares. la metamorfosis en la rana y la mariposa. saludos y partes del cuerpo
-Comprende la diferencia entre sinnimos y antnimos
-Identifica los saludos y partes del cuerpo, a travs de la escucha y la escritura.
FASE DE ENTRADA
Haz las operaciones que tienes en los cuadros y cuando tengas el resultado busca la pieza
correspondiente en la hoja de al lado, recrtala.
Cuando termines tendrs un bonito dibujo que podrs colorear
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Observo las imgenes y escribo la pala bra correspondiente
Sociales
Un minuto para pensar...
Has pensado alguna vez en las personas que ayudan a que tu colegio funcione bien, como el
personal de limpieza y cocina, o los que cambian bombillas y hacen las reparaciones? Qu
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
pasara si no hicieran bien su trabajo? Seguro que despus de pensarlo te animas a darles las
gracias y felicitarles ms a menudo.
Cuento
Haba una vez un poderoso rey que tena tres hijos. Dudando sobre quin deba
sucederlo en el trono, envi a cada uno de ellos a gobernar un territorio durante
cinco aos, al trmino de los cuales deberan volver junto a su padre para mostrarle
sus logros.
As marcharon los tres, cada uno a su lugar, alegres por poder ejercer como reyes.
Pero al llegar descubrieron decepcionados que tan slo se trataba de pequeas villas
con un puado de aldeanos, en las que ni siquiera haba un castillo.
- Seguro que a mis hermanos se les han dado reinos mayores, pero demostrar a mi
padre que puedo ser un gran rey - se dijo el mayor. Y juntando a los pocos
habitantes de su villa, les ense las artes de la guerra para formar un pequeo
ejrcito con el que conquistar las villas vecinas. As, su pequeo reino creci en fuerza y
poder, y al cabo de los cinco aos haba multiplicado cien veces su extensin.
Orgulloso, el joven prncipe reuni a aquellos primeros aldeanos, y viaj junto a
su padre.
- Seguro que a mis hermanos se les han dado reinos mayores; sin duda mi padre quiere
probar si puedo ser un gran rey - pens el mediano. Y desde aquel momento inici
con sus aldeanos la construccin del mayor de los palacios. Y tras cinco aos de
duro trabajo, un magnfico palacio presida la pequea aldea. Satisfecho, el joven
prncipe viaj junto a su padre en compaa de sus fieles aldeanos.
- Seguro que a mis hermanos se les han dado reinos mayores, as que la gente
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
de esta aldea debe de ser importante para mi padre - pens el pequeo. Y resolvi
cuidar de ellos y preocuparse por que nada les faltara. Durante sus cinco aos de
reinado, la aldea no cambi mucho; era un lugar humilde y alegre, con pequeas
mejoras aqu y all, aunque sus aldeanos parecan muy satisfechos por la labor del
prncipe, y lo acompaaron gustosos junto al rey.
Los tres hermanos fueron recibidos con alegra por el pueblo, con todo preparado
para la gran fiesta de coronacin. Pero cuando llegaron ante su padre y cada uno quiso
contar las hazaas que deban hacerle merecedor del trono, el rey no los dej hablar. En
su lugar, pidi a los aldeanos que contaran cmo haban sido sus vidas.
As, los sbditos del hijo mayor mostraron las cicatrices ganadas en sus batallas, y
narraron todo el esfuerzo y sufrimiento que les haba supuesto extender su reino. El
hermano mayor sera un rey temible, fuerte y poderoso, y se sentan orgullosos de
l.
Los sbditos del mediano contaron cmo, bajo el liderazgo del prncipe, haban
trabajado por la maana en el campo y por la tarde en la obra para construir tan
magnfico palacio. Sin duda sera un gran rey capaz de los mayores logros, y se
sentan orgullosos de l.
Finalmente, los sbditos del pequeo, medio avergonzados, contaron lo felices que
haban sido junto a aquel rey humilde y prctico, que haba mejorado sus vidas en
tantas pequeas cosas. Como probablemente no era el gran rey que todos
esperaban, y ellos le tenan gran afecto, pidieron al rey que al menos siguiera
gobernando su villa.
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Acabadas las narraciones, todos se preguntaban lo mismo que el rey Cul de los
prncipes estara mejor preparado para ejercer tanto poder?
Indeciso, y antes de tomar una decisin, el rey llam uno por uno a todos sus
sbditos y les hizo una sola pregunta:
- Si hubieras tenido que vivir estos cinco aos en una de esas tres villas, cul hubieras
elegido?
Todos, absolutamente todos, prefirieron la vida tranquila y feliz de la tercera villa,
por muy impresionados que estuvieran por las hazaas de los dos hermanos mayores.
Y as, el ms pequeo de los prncipes fue coronado aquel da como el ms
grande de los reyes, pues la grandeza de los gobernantes se mide por el afecto
de sus pueblos, y no por el tamao de sus castillos y riquezas.
tica y valores
Se contara lo que le paso a pinocho mentiroso.
FASE DE ELABORACIN
SOLUCIN DE PROBLEMAS (continuacin)
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Un avin tiene 64 plazas y han subido 43 pasajeros. Cuntas plazas quedan libres?
Un nio rompe la hucha que tena y encuentras 82 monedas. Cunto dinero le falta
para comprarse un juego que vale 96 euros?
Nos vamos de compras.
Espaol
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
LAS AUTORIDADES
En todas las comunidades existen personas que representan la autoridad.. Estas personas
coordinan les actividades de la comunidad e imponen ll disciplina necesaria, con el fin de
garantizar la tranquilidad de las personas, y tambin para conocer y dar solucin ls
necesidades comunes.
autoridades segn el lugar
En el pueblo. El alcalde , se encarga de los servicios pblicos y luz, agua, alcantarillado)
ACTIVIDAD SOPA DE LETRAS
A R B I T R O
D S J U E S H
P O L I C I
P A P A I N G
U S X M A M A
----------------
----------------
----------------
----------------
----------------
FASE DE SALIDA
Se harn 4 grupos de 6 personas. A los cuales de manera
general se dictaran unos nmeros para que los escriban en una
hoja de forma grupal.
Al final se revisaran los nmeros dictados y ganara el grupo
que los tenga todos.
Leo y copio en el cuaderno el siguiente ejercicio de

antnimos.
SOCIALES
Dibujar las siguientes Autoridades
Mama, Alcalde , Aarbitro , Profesor, Rector
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
GUIA N0. _3___

PLANEACIN N0. _23__
PERIODO: TERCERO AO: 2107
GRADO: segundo
Expresa en forma de multiplicacin suma de sumandos iguales y viceversa
Identifica propiedades de la multiplicacin
Manejo correcto del procedimiento para restar, sumar y multiplicar
Lee, escribe y compara nmeros de cuatro y cinco cifras
Resuelve problemas aplicando las operaciones de sumas, restas o
multiplicacin
Dibuja lneas rectas
Identifica algunos cuerpos geomtricos
Representa e identifica datos utilizando diagrama de barras.
FASE DE ENTRADA
CONTINUACIN DEL TEMA (matemticas y sociales )
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Espaol
La cigarra y la hormiga
La cigarra era feliz disfrutando del verano: El sol

brillaba, las flores desprendan su
aroma...y la cigarra cantaba y cantaba. Mientras
tanto su amiga y vecina, una pequea hormiga, pasaba el da entero trabajando,
recogiendo alimentos.
- Amiga hormiga! No te cansas de tanto trabajar? Descansa un rato conmigo
mientras canto algo para ti. Le deca la cigarra a la hormiga.
- Mejor haras en recoger provisiones para el invierno y dejarte de tanta

holgazanera le responda la hormiga, mientras transportaba el grano, atareada.
La cigarra se rea y segua cantando sin hacer caso a su amiga.
Hasta que un da, al despertarse, sinti el fro intenso del invierno. Los rboles se
haban quedado sin hojas y del cielo caan copos de nieve, mientras la cigarra
vagaba por campo, helada y hambrienta. Vio a lo lejos la casa de su vecina la
hormiga, y se acerc a pedirle ayuda.
- Amiga hormiga, tengo fro y hambre, no me daras algo de comer? T tienes
mucha comida y una casa caliente, mientras que yo no tengo nada.
La hormiga entreabri la puerta de su casa y le dijo a la cigarra.

MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
- Dime amiga cigarra, qu hacas t mientras yo madrugaba para trabajar? Qu

hacas mientras yo cargaba con granos de trigo de ac para all?
- Cantaba y cantaba bajo el sol- contest la cigarra.
- Eso hacas? Pues si cantabas en el verano, ahora baila durante el invierno-
Y le cerr la puerta, dejando fuera a la cigarra, que haba aprendido la leccin.
Moraleja: Quien quiere pasar bien el invierno, mientras es joven debe aprovechar el
tiempo.
Conversatorio con los estudiantes sobre el valor del esfuerzo y el trabajo.

Construccin de su propia moraleja y puntillismo al dibujo.
FASE DE ELABORACIN
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
NATURALES
LA DIGESTIN DEL HOMBRE
La digestin se realiza en el sistema digestivo. Los alimentos entran por

la boca. Nuestro cuerpo tiene que triturarlos y separar las sustancias
nutritivas. Estas sustancias son las que nuestro cuerpo necesitan para
crecer y funcionar. Una vez masticados, la lengua los empuja al Esfago.
Del esfago los alimentos pasan al estmago y luego al intestino.
Recomendaciones.
masticar bien
No baarse durante dos o tres horas con agua fra despus de
comer.
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
FASE DE SALIDA
Solucin de multiplicaciones
Espaol
podras decir por qu partes
pas la ----------------------
Primero pas
por la ------------------
luego, pas al ---------------------
y por ltimo lleg

a los ----------------------
INGLS
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
ELABORAR UN DICCIONARIO CON VOCABULARIO TRABAJADO
GUIA N0. _3___

PLANEACIN N0. 23
PERIODO: Tercero AO: 2107
DOCENTE (S): Katerine Agudelo Galvis, Cecilia Gonzlez, Nancy Milena Valencia
Ypes
GRADO: segundo
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES

multiplicacin
Dibuja lneas rectas
FASE DE ENTRADA
CONTINUACIN DEL TEMA (matemticas y sociales )
espaol
El guila y la zorra
Un guila y una zorra que eran muy amigas

decidieron vivir juntas con la idea de que eso
reforzara su amistad. Entonces el guila escogi
un rbol muy elevado para poner all sus huevos,
mientras que la zorra solt a sus hijos bajo unas
zarzas sobre la tierra al pie del mismo rbol.
Un da que la zorra sali a buscar su comida, el

guila, que estaba hambrienta cay sobre las
zarzas, se llev a los zorruelos, y entonces ella y
sus cras se regocijaron con un banquete.
Regres la zorra y ms le doli el no poder vengarse, que saber de la muerte de

sus pequeos;
Cmo podra ella, siendo un animal terrestre, sin poder volar, perseguir a uno que
vuela ? Tuvo que conformarse con el usual consuelo de los dbiles e impotentes:
maldecir desde lejos a su ahora enemiga.
Mas no pas mucho tiempo para que el guila recibiera el pago de su traicin
contra la amistad. Se encontraban en el campo unos pastores sacrificando una
cabra; cay el guila sobre ella y se llev una vscera que an conservaba fuego,
colocndola en su nido. Vino un fuerte viento y transmiti el fuego a las pajas,
ardiendo tambin sus pequeos aguiluchos, que por pequeos an no saban volar,
los cuales se vinieron al suelo. Corri entonces la zorra, y tranquilamente devor a
todos los aguiluchos ante los ojos de su enemiga.
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Nunca traiciones la amistad sincera, pues si lo hicieras, tarde o temprano del cielo
llegar el castigo.
Matemticas
Observo la imagen de la pgina 52 y 53 del libro matemticas segundo Santillana
Realizo las actividades propuestas
Naturales
Lectura (la olla mgica (pgina 46 y 47 del integrado )
Sociales
Lectura Reflexiva
Una maana como otra cualquiera, la Tierra despert y abri los ojos. En vez de
quedarse mirando hacia el infinito universo, se detuvo a observarse a s misma. Se
vio tal cual era, aplastada por los polos y abultada por el ecuador, aunque apreci
grandes cambios que la dejaron pensativa.
Comprob que sus aguas ya no eran tan limpias como antes y como todos
los animales marinos moran a causa de los grandes derramamientos de petrleo y
de la enorme contaminacin en que vivan.
Los bosques se empobrecan cada vez ms a causa de la indiscriminada tala a la
que eran sometidos, y los lugares donde an quedaban rboles en pie corran el
mismo riesgo de las zonas ridas.
El aire se volva irrespirable, la capa de ozono desapareca en grandes
dimensiones. Y todo esto ocurra a causa de la contaminacin ambiental.
Se sinti ms caliente, pues su temperatura haba aumentado debido al
calentamiento global.
Nuestro planeta se sinti desesperado al ver tantos animales que moran al ser
cazados o quedaban sin hogar ni comida. De pronto se dio cuenta de que estaba
en peligro de extincin al igual que los pobres e indefensos animales.
El pnico ante su desaparicin lo motiv a encontrar el nico y gran culpable de
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
todos los males: el hombre, se que se jactaba de ser el nico animal racional.
La tierra pens en vengarse. Provocara terremotos, maremotos, erupciones
volcnicas, lluvias prolongadas, sequas interminables y un sinfn de calamidades
que borraran toda presencia humana, pero seguidamente se puso a reflexionar y
se dio cuenta de que todos los hombres no eran iguales, y que al hacer esto
pagaran justos por pecadores.
Saba que en este planeta donde vivimos muchas personas luchaban hasta lo
imposible por salvarlo, que no todos los humanos carecan de conciencia; muchos
sentan amor y respeto por cada detalle de la naturaleza, por cada hacer viviente, y
que no slo pensaban en expandirse y enriquecerse a cualquier costo.
"Dios perdona siempre;
El hombre a veces;
La naturaleza, Nunca" "
T Decides!"
FASE DE ELABORACIN
espaol
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
CALIGRAFA
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
RELIGIN
Qu es la multiplicacin?
Es la suma de sumandos iguales.
Ejemplo :
Cuntas veces se repite el nmero?
Representacin de la suma en multiplicacin
3+3+3+3:
4veces 3:
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
4x3:
(x se lee por)
Escribe en tu cuaderno como multiplicaciones las sumas de nmeros iguales.

2+2+2+2:
3+3+3:
5+5+5+5:
7+7
8+8+8+8:
9+9+9
2+2++2+2+2+2+2+2:
Represente las siguientes multiplicaciones en sumas
3x6 = 6+6+
3x4
5x7
3x5
6x5
3x6
6x2
9x4
2x9
Observo las siguientes imgenes y represento en suma y multiplicacin.

MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
COMPLETA
3 cm 3cm 3cm 3cm 3cm
Ejercicio de sumar=
Ejercicio de multiplicar=
Los trminos de la multiplicacin
Factores y producto
Factores: Son los nmeros
que multiplican
Producto: Es el resultado de la
multiplicacin
Cuntas bol
Factores
2
x 3
______x______=________ hay
____ Producto
12
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Espaol
Qu es la fbula?
Es una narracin corta. Cuyos personajes generalmente son animales. Al final de la

fbula hay una enseanza que se llama moraleja.
Estructura de la fbula (mapa conceptual)
Actividad 1,2, 3 y 6 de la pgina 62 y 63 del integrado.
Lectura ( la zorra y las uvas) y seguimiento de instrucciones (pgina 56, integrado )

Lectura 2 veces
Escritura de la fbula
Sealar partes de la fbula de color amarillo (inicio) rojo( desarrollo) ,azul
(desenlace), verde (moraleja)
Buscar las palabras desconocidas en el diccionario.
La alimentacin en el hombre pgina 254 y 255 del integrado
La digestin en el hombre pgina 256 y 257 del integrado
Sociales
QU ES EL PAISAJE?
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Los elementos del paisaje Un paisaje es una extensin de terreno en la que puede
haber elementos naturales y artificiales:
Tipos de paisajes
NATURALES son los que se encuentran en la naturaleza desde siempre. Por

ejemplo: rboles, montaas, ros
ARTIFICIALES son los que estn hechos por el hombre. Por ejemplo: edificios,
casas, puentes, huertos
Los elementos del paisaje se pueden clasificar en varios tipos:

El relieve: es la forma del paisaje: montaas, rocas, playas, acantilados
La vegetacin: las plantas que hay en el paisaje: rboles, hierbas, flores, cactus
Los animales: los que viven en ese terreno: vacas, ciervos, osos polares, rebaos
de ovejas
El agua: en forma de ros, lagos o mar, son los principales. Las construcciones
humanas: los elementos artificiales: carreteras, caminos, casas, puentes, fbricas,
vertederos
2. Tipos de paisajes
a) Paisaje de interior. Son los que no tienen mar. Hay dos tipos de paisajes
interiores
Las llanuras: extensiones de terreno llano.
Las montaas: extensiones de terrenos inclinados y altos.
Dentro de las montaas, podemos distinguir tres partes:
La cima, la ladera y el pie.
b) Paisaje de costa: los que tienen mar. Encontramos elementos como mar, ras,
playas, acantilados, islas
c) Paisaje urbano: las ciudades. Suele haber edificios altos, muchos coches y
mucha gente.
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
d) Paisaje rural: pueblos, suele haber casitas bajas, pocos coches y huertos y
animales cerca de las casas.
e) Paisaje natural: donde no hay ninguna construccin humana.
f) Paisaje natural modificado: paisaje natural donde encontramos alguna
construccin humana como unos bancos, un mirador, un puente, una cabaita de
montaa
3. Los paisajes cambian: Con el paso de los aos, los paisajes cambian. Unas
veces por la accin del hombre, otras por la naturaleza.
Cambios producidos por el hombre: construcciones de pisos y carreteras,
incendios por una colilla mal apagada, presas de agua
Cambios naturales: terremotos, inundaciones, incendios, volcanes
4. Cmo podemos cuidar el paisaje Aunque somos pequeos y no parece que
podamos hacer muchas cosas, podemos colaborar en el cuidado del medio
ambiente. Por ejemplo: no tirando basuras en la naturaleza o la calle, reciclando el
vidrio, el plstico y el cartn, respetando a los seres vivos que nos rodean
FASE DE SALIDA
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Resuelvo las siguientes multiplicaciones.
Realiza en tu cuaderno las siguientes las

siguientes multiplicaciones
7x4=______
4x7=______
9x5=______
5x9=_______
8x4=_______
4x8_________
Realiza las siguientes multiplicaciones de forma vertical
Une las multiplicaciones que dan el mismo resultado
4x3 5x9
7x8 3x4
9x5 8x7
6x4 8x6
5x4 4x5
6x8 4x6
Sociales :
Recortar y pegar diferentes tipos de paisajes.
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
GUIA N0. _3___

PLANEACIN N0. 24
Ypes
GRADO: segundo
NUCLEO GENERATIVO: sumas llevando, restas prestando, problemas y
multiplicacin
multiplicacin
Dibuja lneas rectas
FASE DE ENTRADA
En una bola de cristal muy muy pequea vivan dos compaeros que no se llevaban
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
muy bien. Uno se llamabaSuma y el otro Resta, para Suma todo a su alrededor era
precioso, y lo que ms le gustaba hacer era contar hacia delante: 0, 1, 2, 3, 4, .
Cuando Suma se pona a contar, Resta le deca: Qu haces?, y Suma le
contestaba: Voy sumando uno a cada nmero que voy obteniendo, y siempre empiezo
por el cero.
Resta no entenda nada y se pensaba que Suma estaba loco A Resta todo lo que le
rodeaba le pareca triste, y lo que ms le gustaba era contar hacia atrs: 10, 9, 8, 7,
6. Cuando Resta se pona a contar, suma le preguntaba: Qu haces?, y Resta le
contestaba: Voy restando uno a cada nmero que voy obteniendo, y siempre empiezo
por el diez. Suma no entenda nada, y se pensaba que Resta estaba loco
Pero un da, un nio, en el colegio, cogi la bola de cristal donde vivan, mir a travs
de ella y vio como contaban Suma y Resta, y les dijo: Son cosas complementarias,
sumar y contar hacia delante, es lo contrario que restar y contar hacia atrs, por eso a
veces no se entienden, pero en realidad los dos son lo mismo, operaciones de
matemticas. A partir de que el nio dijo esto, Suma y Resta se entendieron mucho
mejor, y nunca ms pensaron que el otro estaba loco.
Colorear las siguientes imgenes.

MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
(TALLER DE REPASO ESPAOL)
Realizar un sondeo sobre sinnimos, antnimos

,artculos,, singular, plural sustantivos y regla
ortogrfica
FASE DE ELABORACIN
Taller de Repaso (signos, sumas, restas y multiplicacin)
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Martes (pruebas saber)
Continuacin de la
multiplicacin con sus
trminos
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Escribir la fbula y escribir la enseanza.

El len y el ratn. Fbula sobre el valor
Despus de un largo da de caza, un len se ech a descansar debajo de un

rbol. Cuando se estaba quedando dormido, unos ratones se atrevieron a salir
de su madriguera y se pusieron a jugar a su alrededor. De pronto, el ms
travieso tuvo la ocurrencia de esconderse entre la melena del len, con tan mala
suerte que lo despert. Muy malhumorado por ver su siesta interrumpida, el
len atrap al ratn entre sus garras y dijo dando un rugido:
-Cmo te atreves a perturbar mi sueo, insignificante ratn? Voy a comerte

para que aprendis la leccin!-
El ratn, que estaba tan asustado que no poda moverse, le dijo temblando:
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
- Por favor no me mates, len. Yo no quera molestarte. Si me dejas te estar

eternamente agradecido. Djame marchar, porque puede que algn da me
necesites
- Ja, ja, ja! se ri el len mirndole - Un ser tan diminuto como t, de qu

forma va a ayudarme? No me hagas rer!.
Pero el ratn insisti una y otra vez, hasta que el len, conmovido por su
tamao y su valenta, le dej marchar.
Unos das despus, mientras el ratn paseaba por el bosque, oy unos terribles
rugidos que hacan temblar las hojas de los rboles.
Rpidamente corri hacia lugar de donde provena el sonido, y se encontr all

al len, que haba quedado atrapado en una robusta red. El ratn, decidido a
pagar su deuda, le dijo:
- No te preocupes, yo te salvar.
Y el len, sin pensarlo le contest:
- Pero cmo, si eres tan pequeo para tanto esfuerzo.
El ratn empez entonces a roer la cuerda de la red donde estaba atrapado el

len, y el len pudo salvarse. El ratn le dijo:
- Das atrs, te burlaste de m pensando que nada podra hacer por ti en

agradecimiento. Ahora es bueno que sepas que los pequeos ratones somos
agradecidos y cumplidos.
El len no tuvo palabras para agradecer al pequeo ratn. Desde este da, los
dos fueron amigos para siempre.
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Espaol (representacin de la fbula)
Naturales: Retroalimentacin sobre dnde viven los animales, cmo se alimentan,

clasificacin de los animales.. Alimentacin en el hombre.
RELIGIN
FASE DE SALIDA
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Construir una enseanza de la fbula anterior.
PLANEACIN No 25

MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Ypes
GRADO: segundo
multiplicacin
Maneja correcto del procedimiento para restar, sumar y multiplicar
multiplicacin
Dibuja lneas rectas
FASE DE ENTRADA
Sociales Etica, Espaol, religin, artstica naturales ingls ( continuacin del tema
Continuacin del tema (multiplicacin)
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Sociales (los cardinales ) poesa
LOS PUNTOS CARDINALES

En la rosa de los vientos, cuatro son principales:
NORTE, SUR, ESTE Y OESTE, que son puntos cardinales.
Por el ESTE sale el sol; por el OESTE se pone.
Viene el viento por el NORTE, y por el SUR, nubarrones.
Ejercicio de ubicacin espacial arriba, abajo, a la derecha , izquierda

Vueltas
Adelante atrs
FASE DE ELABORACIN
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
FASE DE SALIDA
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
PLANEACIN No 26

DOCENTE (S): Katerine Agudelo Galvis
GRADO: segundo
multiplicacin
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES

multiplicacin
Dibuja lneas rectas
FASE DE ENTRADA
matemticas
Naturales (repaso de la digestin del hombre)

Estados de la materia
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
ESPAOL
DICTADO
TRABAJO PARA EMMANUEL
- En un cartn paja tiene su nombre el cual rodea con lentejas y luego pinta.
- Utilizar pinturas para realizar imgenes.

MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Que los alumnos pongan en prctica estrategias para alcanzar la paz y la armona en el saln de clases.
PROCEDIMIENTO:
1. Pregunte a los alumnos que significa la paz. Retome algunas de las participaciones y concluya
con la idea de que la paz se construye da a da y que por eso en el saln de clases tendrn un
espacio de paz.
2. Elabore un buzn de sugerencias para el saln de clases, puede ser una caja de zapatos
forrada y sellada (slo con una ranura para depositar correspondencia), una lata grande forrada
y sellada, cubeta forrada y sellada etc.
3. Pida a sus alumnos que escriban en una hoja algn problema que haya dentro del saln de
clases, no deben poner su nombre.
4. Una vez que todos lo hayan puesto dentro del buzn, agtelo un poco para que los papeles se
revuelvan, bralo y saque uno de los problemas.
5. Pida que entre todos aporten soluciones para resolver el problema. Usted modere las
participaciones con respeto. Puede poner desde antes algunas reglas como no interrumpirse, no
agredir u ofender a los compaeros etc.
FASE DE ELABORACIN
Repaso de tablas. Completar y ejercitar.
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Refuerzo de pruebas Milton Ochoa

Trabajo en cartilla saber matemticas pg. 49
Nombre de los nmeros
ESPAOL
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Evaluacin en parejas. Dictado. Van cambiando de funciones.
En esquinas se ubicaran partes de la informacin para que los estudiantes le den el orden y le digan su
compaero.
Cecilia vive en Ceuta. Ceuta es una bonita ciudad baada por el mar, en el que viven peces de
muchas especies.
Leer y decirle a su compaero la oracin al observarla una vez.

MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
2.- Mis amigos de la escuela son increbles.
3.- Debo hacer la tarea y luego podr jugar.
4.- Me gusta dormir una siesta por la tarde.
5.- Mi deporte favorito es la natacin.
6.- Cuando voy al parque, me gusta pasear en el columpio.
II. Coloca las siguientes palabras en orden correcto para formar oraciones.
1.- ______________________________________________________________
estren
la
vestido
nia
un
azul
2.- ______________________________________________________________
zapatos
nio
el
nuevos
tiene
ARTISTICA
Dibujo y orientaciones en el talero
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Explicacin sobre el valor de la paz.

MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
FASE DE SALIDA
Naturales (Hacer un rompecabezas del sistema digestivo, para la prxima clase) El material que la
imaginacin determine. Libertad de elegir.
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Sociales
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
PLANEACIN No 26

GRADO: segundo
COMPETENCIA: Utiliza diversas estrategias para calcular (agrupar, representar,
elementos en colecciones, etc.) o estimar el resultado de una suma y resta,
multiplicacin o reparto equitativo.
multiplicacin
multiplicacin
Dibuja lneas rectas
FASE DE ENTRADA
Matemticas
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Piensa y resuelve como la muestra
100
100
15
15 10
12 9 6
5
3
Tabla del 7
Tabla del 8
Ejercicios de los dedos tabla del 9

MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
1- Si cada caja de galletas tiene 4 galletas, cuntas galletas hay e 5 cajas?
operaciones a realizar :
2- Si cada cubeta de huevos tiene 12 huevos, Cuntos huevos hay en 4 cubetas?
3- La profesora Lina le dijo a Pedrito que realizara un procedimiento para resolver la

siguiente situacin.
Si 3 tarros de yogurt se empacan en una caja , Cuntos tarros de yogurt tendrn 5

cajas?
MULTIPLICACIONES CURIOSAS. Van hacer las multiplicaciones y compartimos con

los compaeros lo que se encontr.
El nmero 142857
2=
3=
x 4=
5=
6=
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Todas las cantidades contienen en diferente orden las mismas cifras que el
multiplicando
Clculo Mental. Sacar nueves
6178303 ___________
5421043___________
24468 ____________
60842 ____________
Lectura
Pisotn est mojado
Clasifica las palabras graves
FASE DE ELABORACIN
Qu es una probabilidad?
La probabilidad es la posibilidad que existe entre varias posibilidades, que un hecho o

condicin se produzcan. La probabilidad, entonces, mide la frecuencia con la cual se obtiene
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
un resultado en oportunidad de la realizacin de un experimento sobre el cual se conocen

todos los resultados posibles gracias a las condiciones de estabilidad que el contexto supone
de antemano.
Espaol
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Naturales (continuacin del tema- estados de la materia y refuerzo de alimentos)
sociales (continuacin del tema- condiciones econmicas-ingresos )

Ingls (refuerzo pruebas Milton Ochoa
FASE DE SALIDA
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Todos los das 2 sumas y corregir en las maanas

83 + 9 + 379 + 105
237
8
140
86
91
Clasificar estados de la materia
Realizar el ejercicio
Sociales
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
PLANEACIN No 27
PERIODO: Cuarto AO: 2107

ASIGNATURAS INTEGRADAS (MXIMO DOS): espaol, sociales.
Tema generativo: Multiplicacin por dos cifras y cuerpos geomtricos
GRADO: segundo
elementos en colecciones, etc.) o estimar el resultado de una suma y resta, multiplicacin o
reparto equitativo.
NUCLEO GENERATIVO: Multiplicacin por dos cifras y cuerpos geomtricos
Reconoce en diferentes situaciones relaciones aditivas y multiplicativas y formula
problemas a partir de ellas.
Compara figuras y cuerpos geomtricos
Memoriza poemas, retahlas y refranes
Produce diferentes tipos de textos, de acuerdo a lo que quiere comunicar
Clasifica las formas de transportarse de las personas segn el medio utilizado
Identifican los cambios que se dan en las viviendas con el paso del tiempo
Diferencia objetos de acuerdo a sus propiedades
Comprende que una accin mecnica (fuerza) puede producir distintas deformaciones
en un objeto.

FASE DE ENTRADA
Espaol: Aplicacin proyecto Universidad poemas Vanguardistas), leyendas y cuentos refuerzo
Revisin de Mdulo
Matemticas (REFUERZO DE TABLAS-ESCALAS)
Aplicaciones de nivelacin pruebas Milton Ochoa
Se explicara el siguiente ejercicio.

MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Se le entregara a cada estudiante, el siguiente ejercicio para resolver de manera individual.

Consiste en ubicar los datos en el lugar correspondiente y disear la barra.
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
DESCUBRAMOS PORQUE SE MUEVEN ALGUNOS

DE LOS OBJETOS?
Realizamos el siguiente experimento
Un baln , una bola, un carro, un borrador, un pedazo de papel, una llave

Colocamos sobre la mesa cada uno de los objetos
Soplamos cada uno de los objetos con la misma intensidad.
RESPONDEMOS LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
Cules objetos se movieron?

Cules no?
De los objetos que se movieron Cul lleg ms lejos?
Trabajo en parejas
Material: la pelota
-Un compaero laza la pelota
el otro compaero la detiene en las manos
Volvemos a repetir el ejercicio
TRABAJO INDIVIDUAL
Respondo las preguntas
El compaero que lanz la pelota tuvo que hacer la fuerza?
El compaero que detiene la pelota tuvo que hacer fuerza?
Para lanzar el baln ms lejos tengo que hacer ms fuerza?
SOCIALES
Medios de transporte
-los estudiantes expresan lo que saben e intercambian opiniones entre ellos
Qu medios de transportes existen en nuestra comunidad?
Qu medios de transportes existan antes y ahora no?
Cul es el medio de transporte ms rpido?

MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Qu es lo que hace posible el movimiento de los diferentes medios de transportes?
-Se mostraran las imgenes y se completaran con ayuda de ellas el siguiente cuadro
Cuadro para completar.
Tipos de medios de transporte

Terrestres Acuticos Areos
FASE DE ELABORACIN
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
CONTINUACIN DEL TEMA (NATURALES)PROPIEDADES DE LA MATERIA
Describimos tamao, textura y peso. Para esta actividad aprovecho el cuadro siguiente y
utilizo la palabra adecuada para el objeto que voy a describir a travs de su sabor, color,
peso, tamao y olor.
Observo todos los implementos de mi saln: tiles escolares, cuadernos, lpices, juguetes,
borradores, etc.
Los separo y los agrupo formando conjuntos as:
a. Un conjunto de objetos pesados o livianos, grandes o pequeos.
b. Un conjunto de objetos que puedo tocar y no me moje. Hago una lista de objetos que
renen estas caractersticas y les pongo el ttulo:
FUERZA MECNICA
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
SOCIALES
Se explicara sobre los otros medios que facilitan la comunicacin y sus tres clases.
Los medios de transportes sirven para trasladar a las personas y a las cosas de un lugar a otro.
Existen tres clases de medios de transporte
Terrestres: Circulan por la tierra
Areos: Se desplazan por el aire
Acuticos: Se mueven a travs del agua
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
FASE DE SALIDA
NATURALES
Con mis compaeros inventamos una rima o cancin, coplas o versos que expresen lo
siguiente: a. Los ros y los mares estn sobre la parte slida de la Tierra. b. El aire est sobre
la Tierra y sobre el agua de mares, lagos y ros.
SOCIALES
En esta actividad orientamos a los nios, para dibujar partes de medio de transporte y
posteriormente, unir las fichas. Una ficha donde aparecen las
partes para formar un barco y otra donde aparecen las partes para formar un
Coche. Los nios y nias tendrn que repasar por la zona de puntitos esas
partes, despus colorearlas y posteriormente recortarlas para poder formar
sobre una cartulina como ellos crean que es cada uno de los medios de
Transporte. Y debajo ubicaran su nombre.
Producto
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Mural gigante
-Para realizar esta actividad el da de antes se

les ha dicho a los nios y nias que en casa
con ayuda de sus padres busquen dibujos de
los medios de transporte. Con el material que
han
trado de casa vamos a elaborar en clase un
mural gigante en papel continuo,
en este mural se ha dibujado un mar, una
carretera y el cielo
Para que los nios y nias peguen los medios
de transporte que han trado de casa cada uno
en el lugar correspondiente del mural (Terrestres, acuticos o areos).
Los estudiantes relacionaran el medio de transporte con su respectiva norma de seguridad
Normas de seguridad
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
PLANEACIN No 28
PERIODO: Cuarto AO: 2107

ASIGNATURAS INTEGRADAS (MXIMO DOS): espaol, sociales.
Tema generativo: Multiplicacin por dos cifras y cuerpos geomtricos
GRADO: segundo
elementos en colecciones, etc.) o estimar el resultado de una suma y resta, multiplicacin o
reparto equitativo.
NUCLEO GENERATIVO: Multiplicacin por dos cifras y cuerpos geomtricos
Reconoce en diferentes situaciones relaciones aditivas y multiplicativas y formula
problemas a partir de ellas.
Compara figuras y cuerpos geomtricos
Memoriza poemas, retahlas y refranes
Produce diferentes tipos de textos, de acuerdo a lo que quiere comunicar
Clasifica las formas de transportarse de las personas segn el medio utilizado
Identifican los cambios que se dan en las viviendas con el paso del tiempo
Diferencia objetos de acuerdo a sus propiedades
Comprende que una accin mecnica (fuerza) puede producir distintas deformaciones
en un objeto.

FASE DE ENTRADA
Naturales Aplicacin proyecto aplicacin del proyecto hbitos saludables
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
Matemticas (REFUERZO DE TABLAS-ESCALAS)

MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
FASE DE ELABORACIN
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES
FASE DE SALIDA
MGA-DC-
Cdigo
MANZANARES

Formato Plan de Clase

Transféré par

Informations du document

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Formato Plan de Clase

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

MGA-DC-

FECHA INICIO: _23 de Enero __FECHA TERMINACION: 14 de Abril PERIODO:

AREA GENERADORA: matemticas

NUCLEO GENERATIVO: Los conjuntos

META CURRICULAR O ACADMICA (GRADO - CICLO):

EVIDENCIA DE LOS RESULTADOS:

FECHA INICIO: _23 de Enero __FECHA TERMINACION: 14 de Abril

GUIA N0. _3___

2. Colorea la mariposa de acuerdo al resultado de suma o resta.

Dnde habitan los animales?

Se pueden sumar tres aviones ms cuatro aaviones

El municipio de Manzanares est ubicado al oriente dl departamento de Caldas.

Dnde viven las plantas y los animales?

Sus tas van l gimnasio

- Salidas la tablero y participacin grupal (Competencia- solucin de sumas y restas)

- Consultar la fecha y los fundadores de Manzanares.

- Solucin de las pginas 6 y 15 de la gua 3. Sobre el hbitat de los animales

GUIA N0. _3___

FECHA INICIO Y FECHA TERMINACION: 18 de abril PERIODO: SEGUNDO

NUCLEO GENERATIVO: Trminos de la resta, qu es la oracin?, the Greetings

META CURRICULAR O ACADMICA (GRADO - CICLO)

Conteo y preguntas orientadoras con material concreto (fichas, bacos, tiles,

Escribe un predicado para cada sujeto

Dinmica utilizando ordenes contrarias

Explicacin del tema

Ejercicios para completar

1. Forma oraciones y cpialas

Mis hermanos escuch a sus amigos

2. Escribe sujetos para los predicados

3. Escribe dos predicados para cada sujeto

Manzanares fue fundada el jueves 2 de Julio de 1863. La fundacin se le atribuye a un

grupo de colonizadores Antioqueos, liderados por los hermanos Alejandro, Daniel, y

Su primer alcalde fue Daniel Marulanda.

Pronunciar y escribir las rdenes bsicas

Dibujar las expresiones presentadas

Escribir dos oraciones con sujeto y predicado

Repaso de la escritura y lo trabajado en clase

Pegar la fotografa de Manzanares

EVIDENCIA DE LOS RESULTADOS:

GUIA N0. _3___

FECHA INICIO Y TERMINACION: 19 de abril PERIODO: SEGUNDO AO: 2107

ASIGNATURAS INTEGRADAS (MXIMO DOS): espaol, religin y caligrafa

NUCLEO GENERATIVO: Trminos de la suma, sumas llevando y restas prestando,

META CURRICULAR O ACADMICA (GRADO - CICLO)

Reflexin: las personas merecen segundas oportunidades para demostrarnos mejores

Repaso de sumas y restas con trminos

Fragmento Palabras de bondad

Repaso de las letras script

Explicacin del tema

Sumas llevando y restas prestando

De acuerdo a la lectura, decir oraciones que tengan sujeto y predicado.

Los 10 mandamientos de la ley de Dios.

Definicin qu son los mandamientos? y explicacin de los dos primeros mandamientos

Escribir y dibujar el 3 mandamiento

EVIDENCIA DE LOS RESULTADOS:

GUIA N0. _3___

FECHA INICIO Y FECHA TERMINACION: 20 de abril PERIODO: SEGUNDO

NUCLEO GENERATIVO: Trminos de la suma, sumas llevando y restas prestando,

META CURRICULAR O ACADMICA (GRADO - CICLO)

Lectura: repaso de sumas y restas

Trabalenguas pronunciar y repetir

Cul es la vegetacin de manzanares?

Despus del sujeto

Los nios se divierten