Sexto grado

Unidad 1: Formamos conjuntos

Valores: Responsabilidad
Actitudes: Es responsable con sus tareas, presentndolas a tiempo. /Es responsable con sus tiles escolares, al momento de trabajar. /Es responsable con su
presentacin personal.

Competencia Capacidades Campo temtico Desempeo esperado

Argumenta Unidades de longitud. Resuelve problemas de equivalencias, regularidades o relaciones de cambio entre dos
afirmaciones Unidades de superficie. magnitudes o entre expresiones; traducindolas a ecuaciones que combinan las cuatro
sobre operaciones, a expresiones de desigualdad o a relaciones de proporcionalidad directa, y
relaciones de patrones de repeticin que combinan criterios geomtricos y cuya regla de formacin se
RESUELVE
cambio y asocia a la posicin de sus elementos. Expresa su comprensin del trmino general de un
PROBLEMAS DE
equivalencia. patrn, las condiciones de desigualdad expresadas con los signos > y <, as como de la
REGULARIDAD
relacin proporcional como un cambio constante; usando lenguaje matemtico y diversas
EQUIVALENCIA Y
representaciones. Emplea recursos, estrategias y propiedades de las igualdades para resolver
CAMBIO
ecuaciones o hallar valores que cumplen una condicin de desigualdad o proporcionalidad; as
como procedimientos para crear, continuar o completar patrones. Realiza afirmaciones a partir
de sus experiencias concretas, sobre patrones y sus elementos no inmediatos; las justifica con
ejemplos, procedimientos, y propiedades de la igualdad y desigualdad.
Traduce Representacin de conjuntos. Explora por propia iniciativa los objetos y situaciones de su entorno cotidiano utilizando sus
cantidades a Determinacin de conjuntos. sentidos, sus propias estrategias y criterios reconociendo algunas caractersticas y
expresiones Relacin de pertenencia y estableciendo relaciones o agrupaciones entre ellos y comprende algunas expresiones
numricas. relacin de inclusin. sencillas relacionadas con la cantidad y el tiempo.
Operaciones con conjuntos.
RESUELVE Problemas con dos conjuntos.
PROBLEMAS DE Problemas con tres conjuntos
CANTIDAD.
RESUELVE Comunica la Estadstica. Resuelve problemas relacionados con temas de estudio, en las que reconoce variables
PROBLEMAS comprensin Tablas de frecuencias. cualitativas o cuantitativas discretas, recolecta datos a travs de encuestas y de diversas
DEGESTION DE de los fuentes de informacin. Selecciona tablas de doble entrada, grficos de barras dobles y
DATOS E conceptos grficos de lneas, seleccionando el ms adecuado para representar los datos. Usa el
INCERTIDUMBRE. estadsticos y significado de la moda para interpretar informacin contenida en grficos y en diversas fuentes
probabilsticos. de informacin. Realiza experimentos aleatorios, reconoce sus posibles resultados y expresa
la probabilidad de un evento relacionando el nmero de casos favorables y el total de casos
posibles. Elabora y justifica predicciones, decisiones y conclusiones, basndose en la
informacin obtenida en el anlisis de datos o en la probabilidad de un evento.
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Unidad 2: Utilizamos nmeros naturales a diario.

Valores: Respeto.
Actitudes: Respeta las pertenencias de sus compaeros. /Escucha con atencin la opinin de sus compaeros.

.
Competencia Capacidades Campo temtico Desempeo esperado
Comunica su Nmeros naturales. Resuelve problemas referidos a una o ms acciones de agregar, quitar, igualar,
comprensin sobre Sistemas de numeracin. repetir o repartir una cantidad, combinar dos colecciones de objetos, as como
los nmeros y las Adicin y sustraccin de nmeros partir una unidad en partes iguales; traducindolas a expresiones aditivas y
operaciones. naturales. multiplicativas con nmeros naturales y expresiones aditivas con fracciones
RESUELVE Multiplicacin y divisin de nmeros usuales. Expresa su comprensin del valor posicional en nmeros de hasta cuatro
PROBLEMAS DE naturales. cifras y los representa mediante equivalencias, as tambin la comprensin de las
CANTIDAD. Potenciacin y radicacin de nociones de multiplicacin, sus propiedades conmutativa y asociativa y las
nmeros naturales. nociones de divisin, la nocin de fraccin como parte todo y las equivalencias
entre fracciones usuales; usando lenguaje numrico y diversas representaciones.
Emplea estrategias, el clculo mental o escrito para operar de forma exacta y
aproximada con nmeros naturales; as tambin emplea estrategias para sumar,
restar y encontrar equivalencias entre fracciones. Mide o estima la masa y el
tiempo, seleccionando y usando unidades no convencionales y convencionales.
Justifica sus procesos de resolucin y sus afirmaciones sobre operaciones
inversas con nmeros naturales.
Usa estrategias y Operaciones combinadas.
procedimientos de Media aritmtica.
estimacin y clculo.
Argumenta Unidades de medida Resuelve problemas que presentan dos equivalencias, regularidades o relacin
afirmaciones sobre de cambio entre dos magnitudes y expresiones; traducindolas a igualdades que
relaciones de cambio contienen operaciones aditivas o multiplicativas, a tablas de valores y a patrones
RESUELVE y equivalencia. de repeticin que combinan criterios y patrones aditivos o multiplicativos. Expresa
PROBLEMAS DE su comprensin de la regla de formacin de un patrn y del signo igual para
REGULARIDAD expresar equivalencia distinguindolo de su uso para expresar el resultado de una
EQUIVALENCIA operacin; As tambin, describe la relacin de cambio entre una magnitud y otra;
Y CAMBIO. usando lenguaje matemtico y diversas representaciones. Emplea estrategias, la
descomposicin de nmeros, el clculo mental para crear, continuar o completar
patrones de repeticin. Hace afirmaciones sobre patrones, la equivalencia entre
expresiones y sus variaciones y las propiedades de la igualdad, las justifica con
argumentos y ejemplos concretos.
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Unidad 3: Resolvemos ecuaciones e inecuaciones.

Valores: Honestidad
Actitudes: Es honesto al momento de realizar sus tareas. /Es honesto con sus compaeros de la clase.
Competencia Capacidades Campo temtico Desempeo esperado
Comunica su comprensin Ecuaciones. Resuelve problemas de equivalencias, regularidades o relaciones de
sobre las relaciones Problemas con cambio entre dos magnitudes o entre expresiones; traducindolas a
algebraicas. ecuaciones. ecuaciones que combinan las cuatro operaciones, a expresiones de
Inecuaciones. desigualdad o a relaciones de proporcionalidad directa, y patrones de
RESUELVE repeticin que combinan criterios geomtricos y cuya regla de formacin
PROBLEMAS DE se asocia a la posicin de sus elementos. Expresa su comprensin del
REGULARIDAD trmino general de un patrn, las condiciones de desigualdad
EQUIVALENCIA Y expresadas con los signos > y <, as como de la relacin proporcional
CAMBIO como un cambio constante; usando lenguaje matemtico y diversas
representaciones. Emplea recursos, estrategias y propiedades de las
igualdades para resolver ecuaciones o hallar valores que cumplen una
condicin de desigualdad o proporcionalidad; as como procedimientos
para crear, continuar o completar patrones. Realiza afirmaciones a partir
de sus experiencias concretas, sobre patrones y sus elementos no
inmediatos; las justifica con ejemplos, procedimientos, y propiedades de
la igualdad y desigualdad.
RESUELVE Comunica la comprensin Medidas de tendencia Resuelve problemas relacionados con datos cualitativos en situaciones
PROBLEMAS DE de los conceptos central. de su inters, recolecta datos a travs de preguntas sencillas, los registra
GESTIN DE estadsticos y en listas o tablas de conteo simple (frecuencia) y los organiza en
DATOS E probabilsticos. pictogramas horizontales y grficos de barras simples. Lee la informacin
INCERTIDUMBRE. contenida en estas tablas o grficos identificando el dato o datos que
tuvieron mayor o menor frecuencia y explica sus decisiones basndose
en la informacin producida. Expresa la ocurrencia de sucesos cotidianos
usando las nociones de posible o imposible y justifica su respuesta.
RESUELVE Comunica su comprensin Definiciones bsicas de Resuelve problemas en los que modela caractersticas y datos de
PROBLEMAS DE sobre las formas y geometra. ubicacin de los objetos del entorno a formas bidimensionales y
FORMA, relaciones geomtricas. ngulos. tridimensionales, sus elementos, posicin y desplazamientos. Describe
MOVIMIENTO Y estas formas mediante sus elementos: nmero de lados, esquinas, lados
LOCALIZACIN curvos y rectos; nmero de puntas caras, formas de sus caras, usando
representaciones concretas y dibujos. As tambin traza y describe
desplazamientos en cuadriculados y posiciones, con puntos de
referencia; usando lenguaje geomtrico. Emplea estrategias y
procedimientos basados en la manipulacin, para construir objetos y
medir su longitud (ancho y largo) usando unidades no convencionales.
Explica semejanzas y diferencias entre formas geomtricas .
 Sexto grado

RESUELVE Usa estrategias y Raz cuadrada Resuelve problemas referidos a una o ms acciones de comparar,
PROBLEMAS DE procedimientos de igualar, repetir o repartir cantidades, partir y repartir una cantidad en
CANTIDAD. estimacin y clculo. partes iguales; las traduce a expresiones aditivas, multiplicativas y la
potenciacin cuadrada y cbica; as como a expresiones de adicin,
sustraccin y multiplicacin con fracciones y decimales (hasta el
centsimo). Expresa su comprensin del sistema de numeracin decimal
con nmeros naturales hasta seis cifras, de divisores y mltiplos, y del
valor posicional de los nmeros decimales hasta los centsimos; con
lenguaje numrico y representaciones diversas. Representa de diversas
formas su comprensin de la nocin de fraccin como operador y como
cociente, as como las equivalencias entre decimales, fracciones o
porcentajes usuales35. Selecciona y emplea estrategias diversas, el
clculo mental o escrito para operar con nmeros naturales, fracciones,
decimales y porcentajes de manera exacta o aproximada; as como para
hacer conversiones de unidades de medida de masa, tiempo y
temperatura, y medir de manera exacta o aproximada usando la unidad
pertinente. Justifica sus procesos de resolucin as como sus
afirmaciones sobre las relaciones entre las cuatro operaciones y sus
propiedades, basndose en ejemplos y sus conocimientos matemticos
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Unidad 4: Propiedades de los nmeros.

Valores: Justicia.
Actitudes: Es justo al momento de repartir temas en los trabajos grupales. /Es justo con sus compaeros de clase.

Competencia Capacidades Campo temtico Desempeo esperado

RESUELVE Comunica su Polgonos. Resuelve problemas en los que modela caractersticas y datos de ubicacin de los objetos a
PROBLEMAS DE comprensin sobre las Tringulos. formas bidimensionales y tridimensionales, sus elementos, propiedades, su movimiento y ubicacin
FORMA, formas y relaciones en el plano cartesiano. Describe estas formas reconociendo ngulos rectos, nmero de lados y
MOVIMIENTO Y geomtricas. vrtices del polgono, as como lneas paralelas y perpendiculares, identifica formas simtricas y
LOCALIZACIN. realiza traslaciones, en cuadrculas. As tambin elabora croquis, donde traza y describe
desplazamientos y posiciones, usando puntos cardinales y puntos de referencia. Usa lenguaje
geomtrico. Emplea estrategias y procedimientos para trasladar y construir formas a travs de la
composicin y descomposicin, y para medir la longitud, superficie y capacidad de los objetos,
usando unidades convencionales y no convencionales, recursos e instrumentos de medicin.
Elabora afirmaciones sobre las figuras compuestas; as como relaciones entre una forma
tridimensional y su desarrollo en el plano; las explica con ejemplos concretos y grficos.
Usa estrategias y Mltiplos y Resuelve problemas referidos a una o ms acciones de comparar, igualar, repetir o repartir
procedimientos de divisores. cantidades, partir y repartir una cantidad en partes iguales; las traduce a expresiones aditivas,
estimacin y clculo. Nmeros primos multiplicativas y la potenciacin cuadrada y cbica; as como a expresiones de adicin, sustraccin
y compuestos. y multiplicacin con fracciones y decimales (hasta el centsimo). Expresa su comprensin del
Criterios de sistema de numeracin decimal con nmeros naturales hasta seis cifras, de divisores y mltiplos, y
divisibilidad. del valor posicional de los nmeros decimales hasta los centsimos; con lenguaje numrico y
RESUELVE Mnimo Comn representaciones diversas. Representa de diversas formas su comprensin de la nocin de fraccin
PROBLEMAS DE Mltiplo Mximo como operador y como cociente, as como las equivalencias entre decimales, fracciones o
CANTIDAD. Comn Divisor porcentajes usuales35. Selecciona y emplea estrategias diversas, el clculo mental o escrito para
operar con nmeros naturales, fracciones, decimales y porcentajes de manera exacta o
aproximada; as como para hacer conversiones de unidades de medida de masa, tiempo y
temperatura, y medir de manera exacta o aproximada usando la unidad pertinente. Justifica sus
procesos de resolucin as como sus afirmaciones sobre las relaciones entre las cuatro
operaciones y sus propiedades, basndose en ejemplos y sus conocimientos matemticos.
RESUELVE Comunica la Grficos de Resuelve problemas relacionados con datos cualitativos en situaciones de su inters, recolecta
PROBLEMAS DE comprensin de los barras datos a travs de preguntas sencillas, los registra en listas o tablas de conteo simple (frecuencia) y
GESTIN DE conceptos estadsticos y verticales. los organiza en pictogramas horizontales y grficos de barras simples. Lee la informacin contenida
DATOS E probabilsticos. en estas tablas o grficos identificando el dato o datos que tuvieron mayor o menor frecuencia y
INCERTIDUMBRE. explica sus decisiones basndose en la informacin producida. Expresa la ocurrencia de sucesos
cotidianos usando las nociones de posible o imposible y justifica su respuesta.
 Sexto grado

Unidad 5: Usamos fracciones en nuestras tradiciones.

Valores: Identidad Nacional.
Actitudes: Respeta y valora las riquezas naturales y culturales del Per. /Expresa los motivos por los que se siente orgulloso de ser peruano. /Resalta la
importancia de conservar las distintas manifestaciones culturales de nuestro pas.
Competencia Capacidades Campo temtico Desempeo esperado
Comunica su Cuadrilteros. Resuelve problemas en los que modela caractersticas y datos de ubicacin de
comprensin rea y permetro de figuras los objetos a formas bidimensionales y tridimensionales, sus elementos,
sobre las formas y planas. propiedades, su movimiento y ubicacin en el plano cartesiano. Describe estas
RESUELVE relaciones formas reconociendo ngulos rectos, nmero de lados y vrtices del polgono, as
PROBLEMAS DE geomtricas. como lneas paralelas y perpendiculares, identifica formas simtricas y realiza
FORMA, Usa estrategias y traslaciones, en cuadrculas. As tambin elabora croquis, donde traza y describe
MOVIMIENTO Y procedimientos desplazamientos y posiciones, usando puntos cardinales y puntos de referencia.
LOCALIZACIN. para orientarse en Usa lenguaje geomtrico. Emplea estrategias y procedimientos para trasladar y
el espacio. construir formas a travs de la composicin y descomposicin, y para medir la
longitud, superficie y capacidad de los objetos, usando unidades convencionales y
no convencionales, recursos e instrumentos de medicin. Elabora afirmaciones
sobre las figuras compuestas; as como relaciones entre una forma tridimensional
y su desarrollo en el plano; las explica con ejemplos concretos y grficos.
Comunica su Fracciones. Resuelve problemas que presentan equivalencias o regularidades; traducindolas
comprensin Comparacin y fracciones a igualdades que contienen operaciones de adicin o de sustraccin; y a patrones
sobre los nmeros equivalentes. de repeticin de dos criterios perceptuales y patrones aditivos. Expresa su
y las operaciones. Operaciones con fracciones comprensin de las equivalencias y de cmo es un patrn, usando material
RESUELVE homogneas. concreto y diversas representaciones. Emplea estrategias, la descomposicin de
PROBLEMAS DE Operaciones con fracciones nmeros, clculos sencillos para encontrar equivalencias, o para continuar y crear
CANTIDAD. heterogneas: adicin y patrones. Explica las relaciones que encuentra en los patrones y lo que debe
sustraccin. hacer para mantener el equilibrio o la igualdad, con base en experiencias y
Operaciones con fracciones ejemplos concretos.
heterogneas: multiplicacin.
Operaciones con fracciones
heterogneas: divisin.
Operaciones combinadas de
fracciones.

Comunica la Grficos de barras y su Resuelve problemas relacionados con datos cualitativos en situaciones de su
comprensin de interpretacin inters, recolecta datos a travs de preguntas sencillas, los registra en listas o
RESUELVE los conceptos tablas de conteo simple (frecuencia) y los organiza en pictogramas horizontales y
PROBLEMAS DE
estadsticos y grficos de barras simples. Lee la informacin contenida en estas tablas o
GESTIN DE probabilsticos. grficos identificando el dato o datos que tuvieron mayor o menor frecuencia y
DATOS E
explica sus decisiones basndose en la informacin producida. Expresa la
INCERTIDUMBRE.
ocurrencia de sucesos cotidianos usando las nociones de posible o imposible y
justifica su respuesta.
 Sexto grado

Unidad 6: Nmeros decimales y su aplicacin.

Valores: Honestidad.
Actitudes. Dice siempre la verdad. /Cumple con lo que promete. /Reconoce sus fortalezas y dificultades
Competencia Capacidades Campo temtico Desempeo esperado
RESUELVE Modela objetos Crculo y Resuelve problemas en los que modela caractersticas y datos de ubicacin de los objetos a
PROBLEMAS DE con formas circunferencia formas bidimensionales y tridimensionales, sus elementos, propiedades, su movimiento y
FORMA, geomtricas y ubicacin en el plano cartesiano. Describe estas formas reconociendo ngulos rectos, nmero
MOVIMIENTO Y sus de lados y vrtices del polgono, as como lneas paralelas y perpendiculares, identifica formas
LOCALIZACIN. transformacion simtricas y realiza traslaciones, en cuadrculas. As tambin elabora croquis, donde traza y
es. describe desplazamientos y posiciones, usando puntos cardinales y puntos de referencia. Usa
lenguaje geomtrico. Emplea estrategias y procedimientos para trasladar y construir formas a
travs de la composicin y descomposicin, y para medir la longitud, superficie y capacidad de
los objetos, usando unidades convencionales y no convencionales, recursos e instrumentos de
medicin. Elabora afirmaciones sobre las figuras compuestas; as como relaciones entre una
forma tridimensional y su desarrollo en el plano; las explica con ejemplos concretos y grficos.
Comunica su Nmeros decimales. Resuelve problemas referidos a una o ms acciones de agregar, quitar, igualar, repetir o
comprensin Comparacin de repartir una cantidad, combinar dos colecciones de objetos, as como partir una unidad en
sobre los nmeros decimales. partes iguales; traducindolas a expresiones aditivas y multiplicativas con nmeros naturales y
nmeros y las Generatriz de un expresiones aditivas con fracciones usuales. Expresa su comprensin del valor posicional en
operaciones. nmero decimal. nmeros de hasta cuatro cifras y los representa mediante equivalencias, as tambin la
Adicin de nmeros comprensin de las nociones de multiplicacin, sus propiedades conmutativa y asociativa y las
decimales. nociones de divisin, la nocin de fraccin como parte todo y las equivalencias entre
RESUELVE fracciones usuales; usando lenguaje numrico y diversas representaciones. Emplea
PROBLEMAS DE Sustraccin de
nmeros decimales. estrategias, el clculo mental o escrito para operar de forma exacta y aproximada con
CANTIDAD. nmeros naturales; as tambin emplea estrategias para sumar, restar y encontrar
Multiplicacin de
nmeros decimales. equivalencias entre fracciones. Mide o estima la masa y el tiempo, seleccionando y usando
Divisin de nmeros unidades no convencionales y convencionales. Justifica sus procesos de resolucin y sus
decimales. afirmaciones sobre operaciones inversas con nmeros naturales.
Operaciones
combinadas con
nmeros decimales.
Representa Grficos circulares Resuelve problemas relacionados con temas de estudio, en las que reconoce variables
datos con cualitativas o cuantitativas discretas, recolecta datos a travs de encuestas y de diversas
RESUELVE grficos y fuentes de informacin. Selecciona tablas de doble entrada, grficos de barras dobles y
PROBLEMAS DE medidas grficos de lneas, seleccionando el ms adecuado para representar los datos. Usa el
GESTION DE estadsticas o significado de la moda para interpretar informacin contenida en grficos y en diversas fuentes
DATOS E probabilsticas de informacin. Realiza experimentos aleatorios, reconoce sus posibles resultados y expresa
INCERTIDUMBRE la probabilidad de un evento relacionando el nmero de casos favorables y el total de casos
posibles. Elabora y justifica predicciones, decisiones y conclusiones, basndose en la
informacin obtenida en el anlisis de datos o en la probabilidad de un evento.
 Sexto grado

Unidad 7: Realizamos repartos proporcionalmente.

Valores: Justicia
Actitudes: Conoce, respeta y hace valer sus derechos y de sus compaeros. /Reconoce los logros de sus compaeros. /Expresa su opinin cuando las decisiones
no le parecen imparciales. .
Competencia Capacidades Campo temtico Desempeo esperado
Argumenta Razn aritmtica y Resuelve problemas de equivalencias, regularidades o relaciones de cambio entre
afirmaciones sobre geomtrica. dos magnitudes o entre expresiones; traducindolas a ecuaciones que combinan
relaciones de cambio Proporcin geomtrica. las cuatro operaciones, a expresiones de desigualdad o a relaciones de
y equivalencia. Magnitud directamente proporcionalidad directa, y patrones de repeticin que combinan criterios
RESUELVE proporcional. geomtricos y cuya regla de formacin se asocia a la posicin de sus elementos.
PROBLEMAS DE Magnitud inversamente Expresa su comprensin del trmino general de un patrn, las condiciones de
REGULARIDAD proporcional. desigualdad expresadas con los signos > y <, as como de la relacin proporcional
EQUIVALENCIA Y Regla de tres simple. como un cambio constante; usando lenguaje matemtico y diversas
CAMBIO. Regla de tres compuesta. representaciones. Emplea recursos, estrategias y propiedades de las igualdades
Porcentaje. para resolver ecuaciones o hallar valores que cumplen una condicin de
desigualdad o proporcionalidad; as como procedimientos para crear, continuar o
completar patrones. Realiza afirmaciones a partir de sus experiencias concretas,
sobre patrones y sus elementos no inmediatos; las justifica con ejemplos,
procedimientos, y propiedades de la igualdad y desigualdad.

RESUELVE Modela objetos con Slidos geomtricos - Resuelve problemas en los que modela caractersticas y datos de ubicacin de los
PROBLEMAS DE formas geomtricas y poliedros. objetos del entorno a formas bidimensionales y tridimensionales, sus elementos,
FORMA, sus Simetra. posicin y desplazamientos. Describe estas formas mediante sus elementos:
MOVIMIENTO Y transformaciones. Traslacin de figuras. nmero de lados, esquinas, lados curvos y rectos; nmero de puntas caras, formas
LOCALIZACIN. de sus caras, usando representaciones concretas y dibujos. As tambin traza y
describe desplazamientos en cuadriculados y posiciones, con puntos de referencia;
usando lenguaje geomtrico. Emplea estrategias y procedimientos basados en la
manipulacin, para construir objetos y medir su longitud (ancho y largo) usando
unidades no convencionales. Explica semejanzas y diferencias entre formas
geomtricas.
RESUELVE Comunica la Grficos lineales. Resuelve problemas relacionados con temas de estudio, en las que reconoce
PROBLEMAS comprensin de los variables cualitativas o cuantitativas discretas, recolecta datos a travs de
DEGESTION DE conceptos encuestas y de diversas fuentes de informacin. Selecciona tablas de doble
DATOS E estadsticos y entrada, grficos de barras dobles y grficos de lneas, seleccionando el ms
INCERTIDUMBRE probabilsticos adecuado para representar los datos. Usa el significado de la moda para interpretar
informacin contenida en grficos y en diversas fuentes de informacin. Realiza
experimentos aleatorios, reconoce sus posibles resultados y expresa la probabilidad
de un evento relacionando el nmero de casos favorables y el total de casos
posibles. Elabora y justifica predicciones, decisiones y conclusiones, basndose en
la informacin obtenida en el anlisis de datos o en la probabilidad de un evento.
 Sexto grado

Unidad 8: Medimos el tiempo usando nmeros enteros.

Valores: Tolerancia
Actitudes: Se pone en el lugar del otro ante un conflicto. /Escucha sin interrumpir, la opinin de los dems. /Comprende los problemas de los dems.

Competencia Capacidades Campo temtico Desempeo esperado

Usa estrategias y Nmeros enteros. Resuelve problemas referidos a una o ms acciones de comparar, igualar, repetir o repartir
procedimientos de Adicin y cantidades, partir y repartir una cantidad en partes iguales; las traduce a expresiones
estimacin y sustraccin de aditivas, multiplicativas y la potenciacin cuadrada y cbica; as como a expresiones de
clculo. nmeros enteros. adicin, sustraccin y multiplicacin con fracciones y decimales (hasta el centsimo).
Multiplicacin y Expresa su comprensin del sistema de numeracin decimal con nmeros naturales hasta
divisin de seis cifras, de divisores y mltiplos, y del valor posicional de los nmeros decimales hasta
nmeros enteros. los centsimos; con lenguaje numrico y representaciones diversas. Representa de diversas
Operaciones formas su comprensin de la nocin de fraccin como operador y como cociente, as como
RESUELVE combinadas de las equivalencias entre decimales, fracciones o porcentajes usuales35. Selecciona y emplea
PROBLEMAS DE nmeros enteros. estrategias diversas, el clculo mental o escrito para operar con nmeros naturales,
CANTIDAD. fracciones, decimales y porcentajes de manera exacta o aproximada; as como para hacer
conversiones de unidades de medida de masa, tiempo y temperatura, y medir de manera
exacta o aproximada usando la unidad pertinente. Justifica sus procesos de resolucin as
como sus afirmaciones sobre las relaciones entre las cuatro operaciones y sus propiedades,
basndose en ejemplos y sus conocimientos matemticos.

RESUELVE Comunica la Probabilidades. Resuelve problemas relacionados con temas de estudio, en las que reconoce variables
PROBLEMAS comprensin de cualitativas o cuantitativas discretas, recolecta datos a travs de encuestas y de diversas
DEGESTION DE los conceptos fuentes de informacin. Selecciona tablas de doble entrada, grficos de barras dobles y
DATOS E estadsticos y grficos de lneas, seleccionando el ms adecuado para representar los datos. Usa el
INCERTIDUMBRE probabilsticos significado de la moda para interpretar informacin contenida en grficos y en diversas
fuentes de informacin. Realiza experimentos aleatorios, reconoce sus posibles resultados y
expresa la probabilidad de un evento relacionando el nmero de casos favorables y el total
de casos posibles. Elabora y justifica predicciones, decisiones y conclusiones, basndose en
la informacin obtenida en el anlisis de datos o en la probabilidad de un evento.
RESUELVE Usa estrategias y Slidos de Resuelve problemas en los que modela caractersticas y datos de ubicacin de los objetos
PROBLEMAS DE procedimientos revolucin - del entorno a formas bidimensionales y tridimensionales, sus elementos, posicin y
FORMA, para orientarse en cilindro. desplazamientos. Describe estas formas mediante sus elementos: nmero de lados,
MOVIMIENTO Y el espacio. Slidos de esquinas, lados curvos y rectos; nmero de puntas caras, formas de sus caras, usando
LOCALIZACIN. revolucin - cono. representaciones concretas y dibujos. As tambin traza y describe desplazamientos en
Slidos de cuadriculados y posiciones, con puntos de referencia; usando lenguaje geomtrico. Emplea
revolucin - esfera. estrategias y procedimientos basados en la manipulacin, para construir objetos y medir su
longitud (ancho y largo) usando unidades no convencionales. Explica semejanzas y
diferencias entre formas geomtricas