ABSTRAK

Moch. Imam Kunaefi : Pemikiran H.O.S Tjokroaminoto Tentang Pendidikan

Islam
(Analisis Ilmu Pendidikan Islam).

Pendidikan selama ini masih jauh dari harapan, bahkan makna pendidikan
sekarang ini masih jauh dari esensi dan harapan. Permasalahan pendidikan selama
ini yang terjadi justru muncul dari pelaku pendidikan itu sendiri (oknum). H.O.S
Tjokroaminoto merupakan salah satu tokoh nasionalis yang mempunyai perhatian
besar dalam pendidikan, adapun pendidikan yang digagas berlandaskan islam dan
dasar nasionalis Islam. Dari latar belakang masalah tersebut, penulis tertarik untuk
meneliti pemikiran pendidikan Islam menurut H.O.S Tjokroaminoto.
Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui konsep pendidikan
persefektif Islam, dan pemikiran H.O.S Tjokroaminoto tentang pendidikan Islam
yang penelitiannya menggunakan analisis ilmu pendidikan Islam.
Pendidikan Islam merupakan salah satu ilmu dalam pendidikan yang
mempunyai peran yang sangat penting. Dalam pendidikan Islam terdapat ruang
lingkup yang dipengaruhi dari pandangan tokoh-tokoh pendidikan kontemporer,
sehingga menjadi teori-teori yang dapat dijadikan landasan dalam pendidikan
Islam.
Penelitian ini menggunakan data kualitatif dan jenis penelitian library
research, serta penelitian ini penulis menggunakan jenis pegumpulan data
dokumentasi dan menggunakan analisis kualitatif.
Hasil dari penelitian ini, pendidikan Islam merupakan pendidikan yang
bertujuan untuk membentuk manusia yang seutuhnya. Pemikiran pendidikan
Islam menurut H.O.S Tjokroaminoto bertujuan menjadikan seorang anak didik
sebagai seorang muslim yang sejati dan sekaligus menjadi nasionalis yang berjiwa
besar dan penuh kepercayaan kepada diri sendiri. H.O.S Tjokroaminoto
merumuskan dasar pendidikan berlandasakan al-Quran, al-Hadist dan dasar
sosialisme Islam. Kurikulum pendidikan H.O.S Tjokroaminoto bersumber dari al-
Quran dan al-Hadist, materi pendidikan meliputi ilmu pengetahuan umum
seperti, pertukangan, pertanian dan perdagangan, dan ilmu pengetahuan agama
Islam seperti, Tauhiid, Aqidah dan Tarich Agama Islam. Pendidik bagi H.O.S
Tjokroaminoto harus memberikan teladan yang baik meliputi semua aspek.
Peserta didik harus memiliki ilmu yang bermanfaat dan dapat diamalkan
dikehidupan sehari-hari dan memiliki jiwa nasionalisme yang berjiwa besar.
Metode pendidikan yang dilakukan berupa metode dialog atau diskusi dan metode
kesenian. H.O.S Tjokroaminoto tidak menggamblangkan bentuk evaluasi, akan
tetapi bentuk evaluasi H.O.S Tjokroaminoto terhadap pendidikan ialah mencari
ridho Allah SWT untuk kehidupan di Akhirat.