Prueba de lenguaje y comunicacin

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Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 3.

Juegos

Los nios juegan en sillas diminutas,

los grandes no tienen nada con qu jugar.
Los grandes dicen a los nios
que se debe hablar en voz baja.
Los grandes estn de pie
junto a la luz ruinosa de la tarde.

Los nios reciben de la noche

los cuentos que llegan
como un tropel de terneros manchados,
mientras los grandes repiten
que se debe hablar en voz baja.

Los nios se esconden

bajo la escalera de caracol
contando sus historias incontables
como mazorcas asolendose en los techos
y para los grandes solo llega el silencio
vaco como un muro que ya no recorren sombras.

Jorge Tellier (chileno).

1 Qu hace el hablante lrico de este poema? 23

A. Alaba las caractersticas de los nios.
B. Convence de las diferencias entre nios y adultos.
C. Compara el mundo de los nios con el de los adultos.
D. Emociona a quien lee este texto cuando recuerde su infancia.
2 Cmo se compone este poema?
A. Una estrofa de diecisiete versos.
B. Tres estrofas de seis versos cada una.
C. Tres estrofas de cinco versos cada una.
D. Tres estrofas: la primera y ltima de seis versos y la segunda, de cinco.

3 Qu tipo de rima tiene el poema?

A. Asonante.
B. Verso libre.
C. Consonante.
D. Consonante y asonante.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 4 a 13.

La novia del campo

Novia del campo, amapola, Amapola del camino,

que ests abierta en el trigo; roja como un corazn,
amapolita, amapola, yo te har cantar al son
te quieres casar conmigo? de la rueda del molino.

Te dar toda mi alma, Yo te har cantar y al son

tendrs agua y tendrs pan, de la rueda dolorida,
te dar toda mi alma, te abrir mi corazn,
toda mi alma de galn. amapola de mi vida!

Tendrs una casa pobre, Novia del campo, amapola,

yo te querr como a un nio, que ests abierta en el trigo;
tendrs una casa pobre amapolita, amapola,
llena de sol y cario. te quieres casar conmigo?

Yo te labrar tu campo,
Vocabulario
t irs por agua a la fuente,
galn: novio, pretendiente.
yo te regar tu campo
al son: al comps.
con el sudor de mi frente.

Juan Ramn Jimnez, espaol.

4 Qu le ofrece el hablante lrico a su amor, la amapola?

A. Una casa llena de comodidades.
B. Un amor puro y verdadero.
C. Una casa en el campo.
D. Un molino.
5 Qu quiere decir el poeta en el verso yo te querr como a un nio?
A. Que el amor que siente por ella es inmaduro.
B. Que el amor que le dar ser un amor infantil.
C. Que el amor que le expresa es puro e ingenuo.
D. Que la cuidar y proteger como se cuida a un nio.

6 En cul de los siguientes versos se expresa una promesa de amor?

A. te abrir mi corazn.
B. Tendrs una casa pobre.
C. tendrs agua y tendrs pan.
D. te quieres casar conmigo?.

7 Cul es el motivo lrico de este poema?

A. El amor.
B. La amapola.
C. El matrimonio.
D. La vida en la naturaleza.

8 Con qu propsito el poeta usa la palabra amapola?

A. Para nombrar metafricamente a la mujer amada.
B. Para nombrar a la flor a la que el hablante se dirige.
C. Para decir que el hablante est enamorado de una flor.
D. Para relacionar a la persona amada con la vida en el campo.

9 En cul de las estrofas el hablante seala que trabajar duro por ella?
A. Estrofa seis.
B. Estrofa uno.
C. Estrofa siete.
D. Estrofa cuatro.

10 Cul de los siguientes versos corresponde a la figura literaria llamada hiprbole?

A. amapola de mi vida.
B. roja como un corazn.
C. Te dar toda mi alma.
D. Novia del campo, amapola.

11 Cul es el tipo de rima que predomina en este poema?

A. Asonante.
B. Verso libre.
C. Consonante.
D. Consonante y asonante.
12 Cmo se puede caracterizar al hablante lrico de este poema?
A. Una mujer que se deja amar.
B. Un hombre triste que ama, pero no es correspondido.
C. Un hombre de campo que lo nico que quiere es casarse.
D. Un hombre de campo que ama profundamente a una mujer.

13 Cuntas estrofas conforman este poema?

A. Una estrofa.
B. Ocho estrofas.
C. Siete estrofas.
D. Cuatro estrofas.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 14 a 20.

Retrato
Mi infancia son recuerdos de un patio de Sevilla,
y un huerto claro donde madura el limonero;
mi juventud, veinte aos en tierra de Castilla;
mi historia, algunos casos que recordar no quiero.
Ni un seductor Maara, ni un Bradomn he sido
ya conocis mi torpe alio indumentario,
mas recib la flecha que me asign Cupido,
y am cuanto ellas puedan tener de hospitalario.
Hay en mis venas gotas de sangre jacobina,
pero mi verso brota de manantial sereno;
y, ms que un hombre al uso que sabe su doctrina,
soy, en el buen sentido de la palabra, bueno.
Converso con el hombre que siempre va conmigo
quien habla solo espera hablar a Dios un da;
mi soliloquio es pltica con este buen amigo
que me ense el secreto de la filantropa.
Y al cabo, nada os debo; me debis cuanto he escrito.
A mi trabajo acudo, con mi dinero pago
el traje que me cubre y la mansin que habito,
el pan que me alimenta y el lecho en donde yago.
Y cuando llegue el da del ltimo viaje,
y est al partir la nave que nunca ha de tornar,
me encontraris a bordo ligero de equipaje,
casi desnudo, como los hijos de la mar.
Vocabulario
Maara: personaje histrico espa-
ol del siglo XVII que tuvo fama
de seductor.
Bradomn: marqus espaol,
reconocido por su capacidad de
seducir a las mujeres por medio
de las palabras.
alio: aquello que sirve para sazo-
nar la comida y darle buen sabor.
indumentario: perteneciente o
relativo al vestido.
jacobina: se dice de un partido
francs de la poca de la Revo-
lucin, partidario de dirigir la
educacin de los ciudadanos.
doctrina: conjunto de ideas u
opiniones religiosas, filosficas,
polticas, etc.
soliloquio: reflexin en voz alta y
a solas.
filantropa: amor al gnero
humano.
yago: (yazgo) duermo, descanso.
ligero: que pesa poco.
Antonio Machado (espaol).
14 En cul de las estrofas el poeta describe su carcter?
A. Estrofa uno.
B. Estrofa tres.
C. Estrofa siete.
D. Estrofa cinco.

15 En cul de las estrofas el poeta habla de su trabajo o labor?

A. Estrofa dos.
B. Estrofa tres.
C. Estrofa siete.
D. Estrofa cinco.

16 En cul de las estrofas el poeta habla de sus experiencias en el amor?

A. Estrofa dos.
B. Estrofa tres.
C. Estrofa cuatro.
D. Estrofa cinco.

17 En la segunda estrofa, qu quiere decir el poeta cuando afirma que tiene torpe alio
indumentario?
A. Que es un hombre que se viste muy mal.
B. Que es un hombre muy agraciado y atractivo.
C. Que es un hombre que no sabe como vestirse y verse mejor.
D. Que es un hombre al que no le interesa como se vea fsicamente.

18 En el vocabulario se seala brevemente quienes fueron Maara y Bradomn, por qu el poeta

se compara con ellos?
A. Porque es seductor como ellos.
B. Porque son importantes en su vida.
C. Porque son hombres parecidos a l.
D. Porque no se parece a ninguno de los dos.

19 En el verso Y cuando llegue el da del ltimo viaje, a qu da se refiere el poeta?

A. Al da de su muerte.
B. Al da que tanto esper.
C. Al da que nunca llegar.
D. Al da en que decida irse del lugar en el que est.

20 Qu funcin(es) del lenguaje predomina(n) en el texto ledo? 0

A. Funcin potica.
B. Funcin expresiva.
C. Funcin potica y funcin expresiva.
D. Funcin referencial y funcin expresiva.
 Aplicacin de contenido

Define los siguientes conceptos. 4 pts

Literatura:.
Motivo lrico:
Objeto lrico:
Hablante lrico:

Lee los siguientes poemas y justifica a que poca de la historia pertenece. Recuerda justificar
con los contenidos vistos en clase. 6 pts

..


..

Identifica y justifica qu clase de poema es el siguiente. 3pts

..